部編版第十一冊第四單元拓展提高訓練題_第1頁
部編版第十一冊第四單元拓展提高訓練題_第2頁
部編版第十一冊第四單元拓展提高訓練題_第3頁
部編版第十一冊第四單元拓展提高訓練題_第4頁
部編版第十一冊第四單元拓展提高訓練題_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

部編版第十一冊第四單元拓展提高訓練題Page1Page1Page1Page1Page1Page1Page1部編版第十一冊第四單元拓展提高訓練題積累和運用1.把搭配合適的詞語連起來。沙啞地呻吟山洪均勻揪出腦袋痛苦地喊話寒風困難掀起壞人洶涌的厲害日子呼嘯拉開圍巾心跳得海浪呼吸咆哮搔搔帳子2.補充詞語,再選詞填空。勢不()()你()我()()()撞撞心()肉()洶涌()()()()不安自作()()指()畫()不()思()⑴一名醉酒男子在馬路上()地走著。⑵錢塘江的浪潮(),勢不可當。⑶盛順學習不用功,結(jié)果考試不及格,真是()。⑷張叔叔看到有人滑進池塘溺水,()地跳下池塘救人。3.按要求寫句子。⑴黎明的時候,雨突然大了。像潑。像倒。(仿寫句子)⑵老漢冷冷地說:“可以退黨,到我這兒報名?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)⑶魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破了的漁網(wǎng)。(修改病句)⑷這可不是鬧著玩的。(改為反問句)4.給下面句子排排隊,使它們成為一段通順的話。()他往這邊走走,往那邊瞅瞅,大呼小叫,一副興致勃勃的樣子。()課間,許多同學聚集到丁香樹下賞花。()忽然,他跳起來抓住了一根枝條,用力往下拉。()校園里的丁香樹開花了,空氣里飄散著濃郁的芳香。()班長王寒冰看見了這一幕,氣得大喝一聲:“住手!”()班里的淘氣包張明一蹦三跳地來到了丁香樹下。課內(nèi)閱讀回到家里,她把這兩個熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想□他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來???……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好□1.寫出下列詞語的近義詞。忐忑不安——()自作自受——()2.在“□”填上合適的標點符號。3.第一句運用的描寫方法是,通過寫桑娜把鄰居的孤兒當做自己的孩子,一視同仁,平等對待,表現(xiàn)了桑娜的品質(zhì)。4.桑娜的心理變化過程是:體諒丈夫的艱難——()——()——()5.文中省略號的作用是()A.表示說話斷斷續(xù)續(xù)。B.表示心理活動的時斷時續(xù)。C.表示語意的跳躍。課外閱讀王寒冰告訴李老師:“張明折下了丁香花枝,看到我后扔到了地上。”張明(辯解辯論)說丁香花枝本來就在地上,他沒有折。李老師撿起丁香花枝看了看,又抬頭看張明——張明沒背書包,低著頭搓著手。李老師想:“看來張明的確折了丁香花。他不承認,是擔心我會嚴厲批評他。我應該了解清楚他折丁香花的動機,有針對性地給他講道理,讓他認識錯誤,改正錯誤?!毕氲竭@里,李老師(和顏悅色暴跳如雷)地說:“張明同學從不損壞學校的花草樹木,今天怎么會做出這樣的事呢?能說說原因嗎?”張明抬起頭,說:“我下午放學回到家,奶奶對我說,她下午路過學校,看到校園里的丁香花開了,想起了老家院子里的丁香花,很想老家。我二話沒說,跑回了學?!崩罾蠋熍呐膹埫鞯募珙^,把花遞到張明手里,說:“你是個孝順的孩子,把花拿回家給奶奶看吧。后面你陪著奶奶來學??炊∠慊?,但不要折丁香花了。丁香花是給大家看的,大家都應該愛護?!睆埫鳑_李老師鞠了一躬,說:“謝謝老師,我一定照您說的做?!彼洲D(zhuǎn)向王寒冰,(忠誠誠懇)地說:“對不起班長,我不該對你撒謊。今后我跟你一起保護丁香花。”王寒冰拉著張明的手,說:“我今天說話太激動,請你原諒?!崩罾蠋熆粗麄z,開心地笑了。作者:鄒士成1.用“╲”畫出括號里不恰當?shù)脑~語。2.李老師根據(jù)什么判斷張明的確折了丁香花?找出有關(guān)語句,畫上橫線。3.畫“”的句子運用了的方法,表現(xiàn)出李老師的特點。4.張明為什么摘丁香花?5.李老師為什么笑了?小練筆回憶一下:你曾遇到過什么難以克服的困難、什么難以解決的問題、什么不能擺脫的困擾……當時你怎樣想的,然后寫一段話。注意正確運用冒號、引號、問號、省略號等標點符號。參考答案積累和運用1沙啞地喊話痛苦地呻吟洶涌的海浪心跳得厲害山洪咆哮寒風呼嘯日子困難呼吸均勻揪出壞人掀起圍巾拉開帳子搔搔腦袋2可當擁擠跌跌驚跳澎湃忐忑自受手腳假索⑴跌跌撞撞⑵洶涌澎湃⑶自作自受⑷不假思索3⑴我的心像刀絞一樣。廣場上人山人海。⑵老漢冷冷地說,可以退黨,到他那兒報名。⑶魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)。⑷這難道是鬧著玩的嗎?4425163課內(nèi)閱讀1惶恐不安、提心吊膽自討苦吃、自食其果2:“!”3動作描寫善良4害怕丈夫突然回家責問自己為啥這樣做作好決斷5B課外閱讀1辯論暴跳如雷忠誠2王寒冰告訴李老師:“張明折下了丁香花枝,看到我以后扔到了地上?!崩罾蠋煋炱鸲∠慊戳丝?,又抬頭看張明——張明沒背書包,低著頭搓著手。3心理描寫聰明、愛學生、會教育學生4張明放學回到家,奶奶說她看到學校的丁香花開了,很想老家

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論