海南省樂(lè)東黎族自治縣2023-2024學(xué)年三下數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

海南省樂(lè)東黎族自治縣2023-2024學(xué)年三下數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題一、神奇小幫手。1．從六一兒童節(jié)到十一國(guó)慶節(jié)，經(jīng)過(guò)的時(shí)間是（____）個(gè)月，共經(jīng)過(guò)了（____）天。2．明德幼兒園新進(jìn)一些皮球．如果每班4個(gè)，正好可以分給12個(gè)班，如果每班6個(gè)，可以分給_____個(gè)班．3．實(shí)驗(yàn)小學(xué)每年7月10日進(jìn)入暑假，9月1日正式開(kāi)學(xué)，暑假一共放了（______）天。4．在長(zhǎng)8分米,寬4分米的長(zhǎng)方形中，一共可以擺（_______）個(gè)邊長(zhǎng)1分米的小正方形。5．一共有24個(gè)桃子，大猴子吃了其中的，大猴子吃了（______）個(gè)桃子；小猴子吃了剩下的，小猴子吃了（______）個(gè)桃子。6．最大的三位數(shù)與最小的兩位數(shù)的積是（____）．7．三年級(jí)有109人去劃船，每條船限坐5人，應(yīng)該租（_______）條船．8．25×40的積的末尾有（______）個(gè)0；350是7的（______）倍。二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）9．2200年能被4整除，所以2200年是閏年。（____）10．在0.47和0.49之間的小數(shù)只有0.48。

（）11．5m長(zhǎng)的繩子和5kg的油一樣重。（______）12．“慶六一”文藝晚會(huì)18：20開(kāi)始，經(jīng)過(guò)2小時(shí)30分鐘結(jié)束，結(jié)束的時(shí)間是20：1．（____）13．兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積不可能是五位數(shù)。（______）14．一列火車(chē)8:40從麻城出發(fā),當(dāng)天13:40到達(dá)信陽(yáng),途中用了7小時(shí)。（____）15．一塊菜地的一定比另一塊菜地的大．（_______）16．比3.5大，且比3.9小的小數(shù)有3個(gè)。（______）17．每?jī)蓚€(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10。（______）18．所有的小數(shù)都比0大,都比1?。╛___）三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）19．從30、25、24、20這四個(gè)數(shù)中任選兩個(gè)數(shù)相乘，積的數(shù)值有（）種可能。A．5 B．6 C．1220．把30個(gè)蘋(píng)果平均分成5份，小明取走了2份，小明取走了（）個(gè)蘋(píng)果。A．12 B．10 C．621．從一張長(zhǎng)23厘米，寬17厘米的長(zhǎng)方形紙上剪下一個(gè)最大的正方形，剩下圖形的面積是（）平方厘米。A．529 B．391 C．289 D．10222．下面算式中，商是兩位數(shù)的是（）。A． B． C．23．下面的年份中，（____）不是閏年。A．2016 B．2019 C．202024．有46支鉛筆，每個(gè)小朋友分2支，可以分給多少個(gè)小朋友？小亮用豎式計(jì)算出了結(jié)果。下圖豎式中箭頭所指部分表示的意思是（）。A．已經(jīng)分掉了4支 B．已經(jīng)分掉了40支 C．已經(jīng)分掉了46支25．小芳的弟弟2018年2月最后一天出生,他的生日是()。A．2月28日B．2月29日C．2月30日26．下面算式中與（24＋26）×5的結(jié)果相等的是（）。A．24×5﹢26×5 B．24＋26×5 C．24＋26＋1×527．輪船的裝載量為800（）。A．克 B．千克 C．噸28．下面三個(gè)圖形中，圖形（）的面積最大。（每個(gè)小正方形代表1平方厘米）A． B． C．四、勤奮的你來(lái)算一算。29．直接寫(xiě)得數(shù)。14×10＝24×5＝630÷9＝39×41≈60×80＝800×5＝240＋60＝0.5＋0.7＝20×50＝305×0＝1500－900＝1－＝30．用豎式計(jì)算下面各題，其中帶★號(hào)的要驗(yàn)算。32×1248×6778÷3608÷2★895÷631．計(jì)算下面各圖形的面積。五、操作題。32．估計(jì)下面各題的積，用線連一連。38×4932×4138×41大約1600大約2000大約1200六、解決問(wèn)題33．四位同學(xué)進(jìn)行100米跑的時(shí)間分別是：小剛14.8秒，小名16.3秒，小亮15.2秒，先在下面的直線上表示出14.8、16.3、15.2。跑的最快的是（）。34．下面是某校調(diào)查三、四年級(jí)學(xué)生喜歡吃蔬菜的情況，統(tǒng)計(jì)如下表。（每人限選一種）菠菜豆角土豆西紅柿冬瓜男生3442596523女生2037413827（1）女生喜歡吃（）的人最多；男生喜歡吃（）的人最少。（2）喜歡吃西紅柿的女生比男生少（）人。（3）看到調(diào)查的結(jié)果，你對(duì)學(xué)校下周購(gòu)買(mǎi)蔬菜有什么建議？35．學(xué)校食堂每天須用大米25千克，現(xiàn)在買(mǎi)來(lái)15包大米，每包大米50千克。這些大米夠用一個(gè)月嗎？（一個(gè)月按30天計(jì)算）36．一個(gè)長(zhǎng)方形的池塘，長(zhǎng)16米，寬12米，現(xiàn)要將池塘進(jìn)行擴(kuò)建，池塘的寬增加2米，長(zhǎng)不變。（1）沿?cái)U(kuò)建后的池塘四周走一圈是多少米？比原來(lái)多多少米？（2）擴(kuò)建后面積增加了多少平方米？37．共有96個(gè)杯子，2個(gè)裝一盒，4盒裝一箱。能裝多少箱？

參考答案一、神奇小幫手。1、4122【解析】略2、8【解析】4×12÷6＝48÷6＝8（個(gè)）答：可以分給8個(gè)班．3、53【解析】略4、32【解析】用8除以1求出正方形的長(zhǎng)上可擺幾個(gè)邊長(zhǎng)1分米的小正方形，再用4除以1求出長(zhǎng)方形的寬上可擺幾個(gè)邊長(zhǎng)1分米的小正方形，再相乘即可。【詳解】(8÷1)×(4÷1)＝8×4＝32（個(gè)）故答案為：32【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是求出原來(lái)長(zhǎng)方形中長(zhǎng)和寬上分別可以擺多少個(gè)邊長(zhǎng)為1分米的小正方形。5、64【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，一共有24個(gè)桃子，大猴子吃了其中的，將24個(gè)桃子看作單位“1”，平均分為8份，大猴子吃的占其中的2份，由此列式解答；小猴子吃了剩下的，將剩下的桃子看作單位“1”，將剩下的桃子平均分為9份，小猴子吃的占其中的2份，由此列式解答?！驹斀狻?4÷8×2＝3×2＝6（個(gè)）所以大猴子吃了6個(gè)桃子；24－6＝18（個(gè)）18÷9×2＝2×2＝4（個(gè)）所以小猴子吃了4個(gè)桃子。【點(diǎn)睛】本題主要考查應(yīng)用分?jǐn)?shù)的意義解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，解題的關(guān)鍵是找清兩次的單位“1”。6、9990【詳解】略7、22【詳解】略8、350【分析】要求25×40的積的末尾有幾個(gè)0，先求出它們的積再數(shù)出即可；根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍用除法，所以要求350是7的多少倍，用350÷7解答。【詳解】25×40＝1000所以25×40的積的末尾有3個(gè)0；350÷7＝50所以350是7的50倍?！军c(diǎn)睛】整數(shù)末尾有0的乘法：可以先把0前面的數(shù)相乘，然后看各因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的末尾添寫(xiě)幾個(gè)0，求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍用除法解答。二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）9、×【解析】略10、：×【解析】：在0.47和0.49之間的小數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè)，這里沒(méi)有說(shuō)是幾位小數(shù)，可以是三位小數(shù)，也可以是四位小數(shù).....11、×【分析】因?yàn)?m表示的是物體的長(zhǎng)度，而5kg表示的是物體的重量，單位不同，所以無(wú)法比較其大小；據(jù)此判斷即可?！驹斀狻?m長(zhǎng)的繩子和5kg的油單位不同，無(wú)法比較大?。还蚀鸢笧椋骸痢军c(diǎn)睛】解答此題應(yīng)明確：對(duì)于單位不同的兩個(gè)量不能比較其大小。12、√【詳解】略13、√【解析】略14、×【解析】略15、×【解析】略16、×【分析】比3.5大并且比3.9小的小數(shù)有：一位的有：3.6、3.7、3.8；兩位的有：3.51、3.52、3.53、…3.89；三位的有：3.511、3.512、3.513、…3.899；…所以比3.5大并且比3.9小的小數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè)?！驹斀狻勘?.5大，且比3.9小的小數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè)，所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×。【點(diǎn)睛】求兩個(gè)小數(shù)之間有多少個(gè)小數(shù)，若位數(shù)不確定，就有無(wú)數(shù)個(gè)。17、×【詳解】整數(shù)數(shù)位順序表中，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10，不相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率不是10，例如個(gè)和百，它們的計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是100，所以整數(shù)數(shù)位順序表中，任何兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10的說(shuō)法是錯(cuò)誤的；故答案為：×。18、×【解析】小數(shù)可以比1大，也可以比1小，1.56為小數(shù)，但是1.56＞1，由此可知題干所述錯(cuò)誤．故答案為×．三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）19、B【分析】30與25、24、20相乘積有3種得數(shù)，25與24、20相乘積有2種得數(shù)，24與20相乘積有1種得數(shù)，所以積的數(shù)值有3＋2＋1＝6種可能?！驹斀狻?＋2＋1＝6（種）故選：B?！军c(diǎn)睛】本題是一個(gè)搭配問(wèn)題題目，要根據(jù)題意靈活選擇計(jì)算方法。20、A【解析】略21、D【分析】從長(zhǎng)方形紙上剪下一個(gè)最大的正方形，則該正方形的邊長(zhǎng)和長(zhǎng)方形的寬相等，即17厘米。剩下的圖形是長(zhǎng)17厘米寬23－17厘米的長(zhǎng)方形。根據(jù)長(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng)×寬解答。【詳解】17×（23－17）＝17×6＝102（平方厘米）則剩下圖形的面積是102平方厘米。故答案為：D?！军c(diǎn)睛】明確剩下的圖形為長(zhǎng)17厘米寬6厘米的長(zhǎng)方形，這是解決本題的關(guān)鍵。22、C【分析】根據(jù)三位數(shù)除以一位數(shù)的試商，若三位數(shù)的百位上的數(shù)大于或等于除數(shù)，商是三位數(shù)；三位數(shù)百位上的數(shù)小于除數(shù)，商是兩位數(shù)。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻緼、435百位上的數(shù)是4，4＞3，商是三位數(shù)；B、314百位上的數(shù)是3，3＞2，商是三位數(shù)；C、545百位上的數(shù)是5，5＜7，商是兩位數(shù)。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查的是三位數(shù)除以一位數(shù)，關(guān)鍵判斷被除數(shù)最高位和除數(shù)的大小關(guān)系進(jìn)行解答。23、B【分析】公歷年份是4的倍數(shù)的，一般都是閏年；如果公歷年份是整百數(shù)的，必須是400的倍數(shù)才是閏年，據(jù)此解答即可?！驹斀狻緼．2016÷4＝504，沒(méi)有余數(shù)，2016年是閏年，排除。B．2019÷4＝504……3，有余數(shù)，2019年不是閏年，符合題意。C．2020÷4＝505，沒(méi)有余數(shù)，2020年是閏年，排除。故答案為：B【點(diǎn)睛】此題主要考查了對(duì)閏年的判斷方法掌握的熟練程度。24、B【分析】被除數(shù)十位上的4表示4個(gè)十，表示有40支鉛筆。除數(shù)是2，商的十位是2，2個(gè)十乘2得4個(gè)十，表示每個(gè)小朋友分2支，20個(gè)小朋友分掉40支。據(jù)此解答即可?！驹斀狻控Q式中箭頭所指部分表示的意思是已經(jīng)分掉了40支。故答案為：B。【點(diǎn)睛】本題考查除數(shù)是一位數(shù)的除法的實(shí)際應(yīng)用，應(yīng)明確箭頭所指的4是由商十位上的2乘除數(shù)2得到的。25、A【解析】略26、A【分析】（24＋26）×5，根據(jù)整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序，可以先算括號(hào)里面的，再算乘法；也可以運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行計(jì)算。【詳解】（24＋26）×5＝24×5＋26×5＝120＋130＝250故答案為：A【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解乘法分配律的意義，并且能夠運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。27、C【解析】略28、C【分析】每個(gè)小正方形代表1平方厘米，小正方形的個(gè)數(shù)越多，面積越大，分別數(shù)出各項(xiàng)的小正方形個(gè)數(shù)，比較即可?！驹斀狻緼選項(xiàng)有6個(gè)小正方形；B選項(xiàng)有7個(gè)小正方形；C選項(xiàng)有8個(gè)小正方形。故答案為：C【點(diǎn)睛】考查了面積及面積的大小比較，關(guān)鍵是數(shù)清3個(gè)圖形小方格的個(gè)數(shù)。四、勤奮的你來(lái)算一算。29、140；120；70；16004800；4000；300；1.21000；0；600；【分析】根據(jù)整數(shù)四則運(yùn)算的計(jì)算方法和小數(shù)、分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算即可?！驹斀狻?4×10＝14024×5＝120630÷9＝7039×41≈160060×80＝4800800×5＝4000240＋60＝3000.5＋0.7＝1.220×50＝1000305×0＝01500－900＝6001－＝【點(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生基本的口算能力及其計(jì)算方法的靈活運(yùn)用，注意每種計(jì)算的計(jì)算方法，在平時(shí)注意積累經(jīng)驗(yàn)，逐步提高運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確性。30、384；3216；26；304；149……1【分析】根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)和除數(shù)是一位數(shù)的除法的計(jì)算方法解答。有余數(shù)的除法驗(yàn)算時(shí)，用商乘除數(shù)再加上余數(shù)，看是不是等于被除數(shù)?！驹斀狻?2×12＝38448×67＝321678÷3＝26608÷2＝304★895÷6＝149……1驗(yàn)算：149×6＋1＝895【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生基本計(jì)算能力，熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算方法是解決本題的關(guān)鍵。31、1728cm2；1849cm2【分析】根據(jù)長(zhǎng)方形面積＝長(zhǎng)×寬，正方形面積＝邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)，代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可?！驹斀狻?4×32＝1728（cm2）43×43＝1849（cm2）【點(diǎn)睛】本題主要考查長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算方法，屬于基礎(chǔ)題，牢記公式即可解答。五、操作題。32、【分析】在乘法估算時(shí)，一般要把因數(shù)看作是整十、整百的數(shù)相乘進(jìn)行估算，由此求出上一行估算的結(jié)果，再連線?！驹斀狻?8×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【點(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)整數(shù)乘法算式的估算能力，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，要熟練掌握。六、解決問(wèn)題33、小剛【解析】略34、（1）土豆；冬瓜（2）27（3）應(yīng)該多買(mǎi)些土豆和西紅柿【分析】（1）分別將男生女生吃蔬菜的數(shù)據(jù)拿出來(lái)比較，找出最多和最少的即可；（2）將男生的女生吃西紅柿的人數(shù)找出來(lái)，男生人數(shù)減去女生人數(shù)即可；（3）根據(jù)表格觀察可以得到吃土豆和西紅柿的人數(shù)比較多，應(yīng)該多買(mǎi)些土豆和西紅柿?！驹斀狻浚?）男生：65＞59＞42＞34＞23，所以男生吃冬瓜的人數(shù)最少，女生：41＞38＞37＞27＞20，所以女