2023年江蘇揚州中考滿分作文《跨代組合》

2023年江蘇揚州中考滿分作文【作文原題】5月30日，神舟十六號發(fā)射升空，載著景海鵬、朱楊柱、桂海潮三名宇航員成功到達中國空間站。出發(fā)前，指令長景海鵬表示：他們年齡相差20歲，是“跨代組合”，但沒有陌生感、距離感，更沒有代溝，配合默契，一個動作，一個眼神，彼此都能看得懂，讀得懂……是啊，相差10歲、20歲、30歲……年齡不是鴻溝，只要目標一致，配合默契，就能演繹精彩！請以“跨代組合”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體不限；可以發(fā)揮想象，但情感要真切。（2）不得抄襲和套作。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名地名等信息。（4）不少于600字。（5）認真書寫?？绱M合在一個神秘的世界里，存在著一個神秘的力量，能夠讓不同世代的人們相互組合，創(chuàng)造出不可思議的力量。這種力量被稱為“跨代組合”。傳說，在這個世界里，存在著一個古老的傳承，只有少數(shù)人能夠掌握這種神秘的力量。這些人被稱作“跨代組合師”，他們能夠通過跨越時間的力量，將不同世代的人們組合在一起，創(chuàng)造出無與倫比的力量。然而，這種力量并不是被所有人所歡迎的。有些人認為這種力量是邪惡的，是違背神意的。他們試圖摧毀這種力量，并追殺那些掌握它的人。故事的主人公是一位年輕的跨代組合師，名叫凱瑟琳。她來自一個古老的家族，這個家族的人都是跨代組合師。凱瑟琳的父親是這個家族的領(lǐng)袖，他是一個聰明、勇敢的人，也是一位出色的跨代組合師。他曾經(jīng)創(chuàng)造出許多強大的組合，幫助人們解決了許多難題。凱瑟琳從小就被父親培養(yǎng)成為一名跨代組合師。她天生聰明、機智，很快就掌握了這種神秘的力量。她的組合能力非常出色，她創(chuàng)造出的組合都非常強大。然而，凱瑟琳的天賦很快引起了那些反對跨代組合的人的注意。他們試圖追殺凱瑟琳和她的家族，摧毀這種力量。凱瑟琳和她的家族不得不躲藏起來，尋找自己的盟友，保護自己的家族和這種神秘的力量。在尋找盟友的過程中，凱瑟琳結(jié)識了一位年輕的騎士，名叫艾倫。艾倫是一個勇敢、正義的人，他聽說了凱瑟琳和她的家族的遭遇，決定幫助他們。凱瑟琳和艾倫很快成為了好朋友，并開始一起尋找盟友，保護自己的家族和這種神秘的力量。在尋找盟友的過程中，凱瑟琳和艾倫遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。但是，他們從未放棄，始終堅持著自己的信念。最終，他們成功地找到了一些志同道合的人，一起組成了一個強大的聯(lián)盟，保護自己的家族和這種神秘的力量。然而，敵人并沒有放棄，他們不斷出擊，試圖摧毀這個聯(lián)盟。在一次激烈的戰(zhàn)斗中，凱瑟琳和艾倫率領(lǐng)聯(lián)盟成員，成功地擊敗了敵人，保護了自己的家族和這種神秘的力量。這次勝利使得凱瑟琳和艾倫更加堅定了自己的信念，他們決定繼續(xù)保護這種神秘的力量，為世界帶來更多的正義和和平?？绱M合，是一個神秘而又神奇的力量。它能夠讓不同世代的人們相互組合，創(chuàng)造出無與倫比的力量。但是，這種力量并不是被所有人所歡迎的。只有那些勇敢、正義的人才能掌握它，保護它，為世界帶來更多的正義和和平?！久麕熃忸}】2023年江蘇揚州卷中考作文題要求考生以“跨代組合”為題作文，引導考生留意身邊的生活，考查考生從自己的角度觀察和思考生活，并用恰當?shù)姆绞郊右员磉_的能力。材料通過神舟十六號三名宇航員的事例來引出“年齡不是鴻溝，只要目標一致，配合默契，就能演繹精彩”的觀點?！翱绱M合”題目簡單，意思明了，沒有審題的障礙?！翱绱敝浮翱缭捷叿帧?，如父子、爺孫等?！敖M合”指“由幾個部分或個體結(jié)合成的整體”，如人們稱景海鵬、朱楊柱、桂海潮為“太空出差三人組”?！翱绱M合”就是由不同年齡或輩分的人臨時或永久組成的一個團體，他們?yōu)榱四硞€目的而組合在一起。首先，“跨代”一詞規(guī)定了我們要在故事里寫至少兩個不同代際的人或人群，如母女、叔侄等；其次，“組合”一詞告訴我們故事的主人公應當是團體中的兩方，敘事時要注意兼顧；再次，要寫出組合一起完成一項或多項任務的過程；最后，要從敘述的事件中表達一定的主題，如協(xié)作精神、互助精神等?！驹斀狻靠疾槊}作文。第一，審題立意。以“跨代組合”為題，寫一篇文章。對于跨代組合我們可以選擇的方面很多，比如說我們可以選擇家庭、教育、職業(yè)、生活方式等不同的方面，當然除了以上的選題可以參考之外，我們?nèi)粝胍魑某霾室部梢詤⒖家韵逻x題內(nèi)容：1.考察歷史文化傳承。2.引導家庭教育。3.探討教育改革。4.引導文化交流。5.探討科技進步。第二，構(gòu)思選材。綜合上面的選題，確定好我們的主題之后，我們就需要進行收集材料，我們可以通過網(wǎng)絡、身邊人的真實案例來搜集各種素材；接著，我們需要做的就是分析比較我們的素材，找出兩者之間的跨代差異，比較自己和其他年齡段人的不同特點和價值觀念。然后，我們需要做得是分析跨代組合中可能出現(xiàn)的問題，并提出相應的建議和解決方案，比如如何更好地溝通、如何平衡不同的人生觀、如何適應不同的生活環(huán)境等。最后進行總結(jié)和展望，表達自己對于跨代組合的看法和理解，以及對未來的期許和希望?？偟膩碚f，跨代組合需要結(jié)合個人經(jīng)歷和實際情況，展現(xiàn)自己的思考和觀察能力，并提出具有較高可行性的建議和解決方案，展現(xiàn)出自己的想象力和創(chuàng)新能力。同時，也要注意文風和語言的流暢性和準確性?！緲?gòu)思角度提示】1、外婆等一大家子人遠道來“我”家做客了，平日里作為大廚的老爸出差在外，于是“我”和媽媽組成了“家宴母女組”。“我們”研究了客人的口味、本地特色菜品和飲食風味后上超市購買了各種食材?！拔摇睅椭鴭寢寭癫?、洗菜、切菜，給媽媽打下手，媽媽負責烹飪。最終“我們”拿出了一桌豐盛的菜，贏得了客人的稱贊。2、“我”將參加市里的青少年科技創(chuàng)新大賽，學校專門指派林老師