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杭州市富陽市2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)三下期末考試試題一、認(rèn)真計算。1.直接寫得數(shù)。30×4=12×30=130×3=20×16=2700÷9=0×21=62÷2=77÷7=0÷12=16×3=3000÷5=45×20=619÷6≈364÷9≈89÷3≈125÷3≈2.豎式計算,帶★的要驗算?!?.脫式計算。(1)284+116÷4(2)745+128×6(3)104÷2+398(4)465-144÷4(5)636÷(2×3)(6)19×53-476二、我會判斷。(對的畫√,錯的畫×)4.邊長1cm的正方形,面積是4cm2。(_______)5.邊長5分米的正方形,面積是5平方分米,周長是2米。(____)6.教室地面是60平方分米.(___)7.兩個乘數(shù)里一共有幾個0,積的末尾就有幾個0。(________)8.0.25米就是米.(____)三、精挑細(xì)選。(把正確答案的序號填在括號里)9.下面物體的運動方式屬于平移現(xiàn)象的是()A.電梯的運動 B.開教室的門 C.開車時車輪的運動 D.螺旋槳10.圖中的陰影部分用分?jǐn)?shù)表示是().A. B. C.11.下面是三(1)班男生1分鐘跳繩測試的成績統(tǒng)計圖。男生達(dá)標(biāo)成績是110個,達(dá)標(biāo)的人數(shù)是()人。A.25 B.20 C.1812.下午3:30用24時計時法表示是()。A.15:30 B.3:30 C.3:0613.你喜歡在數(shù)學(xué)課堂上被老師提問嗎?()。A.喜歡 B.不喜歡 C.有時喜歡有時不喜歡四、快樂填空。14.562÷7,商是_____位數(shù),商大約是_____.15.小明1992年2月29日生,到2017年2月29日剛好過了(_______)個生日.16.閏年的二月有(________)天,平年一年共有(________)天。17.今年的1月、2月、3月一共有(________)天,全年一共有(________)天。18.分別說出他們的生日是幾月幾日。(1)小芳說:“我的生日是國慶節(jié)的前兩天。”(______)(2)小強(qiáng)說:“我的生日是一年的倒數(shù)第四天。”(______)(3)小麗說:“我的生日是第三季度的最后一天。”(______)19.3米4分米寫成小數(shù)是(______)米;2元6角寫成小數(shù)是(______)元20.讀作(______),八分之四寫作(______)。21.暑假有兩個月,是一年的。22.下面是某學(xué)校全體老師到校方式的統(tǒng)計。到校方式開車坐公共汽車騎車步行人數(shù)2612134(1)所有老師中(______________)上班的人數(shù)最多。(2)開車上班的人數(shù)比坐公共汽車上班的人數(shù)多(______________)人。(3)步行上班的人數(shù)比騎車上班的人數(shù)少(______________)人。(4)開車上班的人數(shù)增加(______________)人就是步行上班的人數(shù)的7倍。(5)全校一共有(______________)名老師。23.一部動畫片從6月21日開始每天播放,7月12日播放大結(jié)局。這部動畫片一共播放了(________)天。五、作圖題。24.連一連。480÷4318÷3550÷5749÷725.幫小動物找家。26.下面的鞋子和帽子有多少種不同的搭配方式?連一連.六、解決問題27.一共要給540棵果樹噴農(nóng)藥,從上午9時一直噴到下午6時完成任務(wù)。平均每小時噴多少棵?28.甲地到乙地的鐵路長1650千米,一列火車從甲地出發(fā),每小時行駛80千米,行駛18小時后,火車離乙地還有多少千米?29.“0.5”表示什么意思?把你的想法畫出來30.老虎每秒跑28米,羚羊每秒跑22米。一只老虎正在追趕奔跑中的羚羊,此時老虎距離羚羊還有130米,再過20秒能追上嗎?
參考答案一、認(rèn)真計算。1、120;360;390;320300;0;31;110;48;600;900100;40;30;40【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法的計算方法進(jìn)行計算;注意0除以任何非0數(shù)都得0,0乘以任何數(shù)都得0。【詳解】30×4=12012×30=360130×3=39020×16=3202700÷9=3000×21=062÷2=3177÷7=110÷12=016×3=483000÷5=60045×20=900619÷6≈100364÷9≈4089÷3≈30125÷3≈40【點睛】本題主要考查學(xué)生對整數(shù)乘除法口算方法的掌握及靈活運用,估算時一般把整數(shù)看作與它接近的整十、整百或整千的數(shù)來進(jìn)行計算。2、10;3.3;11.62012;108;52【分析】小數(shù)的加減法法則:先把各數(shù)的小數(shù)點對齊,數(shù)位上沒有數(shù)字的添0補(bǔ)位,再按照整數(shù)的加、減法的法則進(jìn)行計算,最后在得數(shù)里對齊橫線商的小數(shù)點點上小數(shù)點(得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0,一般要把0去掉)。整數(shù)乘法的計算法則:從個位乘起,依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù),用第二個因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘,得數(shù)的末位就和第二個因數(shù)的那一位對齊,再把幾次乘得的數(shù)加起來;乘法的驗算:用積除以其中的一個乘數(shù),看是否等于另一個乘數(shù)。除數(shù)是整數(shù)的除法:從被除數(shù)的高位起,除數(shù)是幾位數(shù),就先看被除數(shù)的前幾位,如果不夠除,就要多看一位。除到哪一位就要把商寫在那一位的上面。每次除得的余數(shù)都必須比除數(shù)小?!驹斀狻框炈悖骸军c睛】此題主要考查小數(shù)加減法和整數(shù)乘除法的豎式計算,運用計算法則能夠正確熟練地進(jìn)行計算,計算時要仔細(xì)、認(rèn)真。3、(1)313;(2)1513;(3)450(4)429;(5)106;(6)531【分析】(1)(3)先算除法,再算加法;(2)先算乘法,再算加法;(4)先算除法,再算減法;(5)先算括號里面的乘法,再算括號外面的除法;(6)先算乘法,再算減法?!驹斀狻浚?)284+116÷4=284+29=313(2)745+128×6=745+768=1513(3)104÷2+398=52+398=450(4)465-144÷4=465-36=429(5)636÷(2×3)=636÷6=106(6)19×53-476=1007-476=531【點睛】本題考查了簡單的四則混合運算,計算時先理清楚運算順序,根據(jù)運算順序逐步求解即可。二、我會判斷。(對的畫√,錯的畫×)4、×【解析】邊長是1厘米的正方形面積是1平方厘米,周長才是4厘米。5、×【解析】略6、×【解析】略7、×【分析】根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法可知,20×30=600,即兩個乘數(shù)里一共有2個0,積的末尾就有2個0。20×50=1000,即兩個乘數(shù)里一共有2個0,積的末尾有3個0。據(jù)此判斷即可?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,兩個乘數(shù)里一共有幾個0,積的末尾不一定就有相同個數(shù)的0。故答案為:×?!军c睛】本題考查兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法,可利用舉反例的方法解決問題。8、√【分析】低級單位厘米化高級單位米除以進(jìn)率100,根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,結(jié)果可以用分?jǐn)?shù)表示,0.25米即25厘米,用分?jǐn)?shù)表示是25÷100=米.【詳解】0.25米=25厘米=米所以0.25米就是米,說法正確;故答案為√.三、精挑細(xì)選。(把正確答案的序號填在括號里)9、A【詳解】略10、C【詳解】略11、C【分析】通過觀察統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù),達(dá)標(biāo)的范圍是110~190,把達(dá)標(biāo)的男生人數(shù),全部加起來,計算出達(dá)標(biāo)的總?cè)藬?shù)?!驹斀狻?10~120:5人;120~130:1人;130~140:2人:140~150:1人;150~160:2人;160~170:1人;170~180:2人;180~190:4人。5+1+2+1+2+1+2+4=6+2+1+2+1+2+4=8+1+2+1+2+4=9+2+1+2+4=11+1+2+4=12+2+4=14+4=18(人)男生達(dá)標(biāo)的人數(shù)是18人,故答案為:C?!军c睛】本題是條形統(tǒng)計圖問題,解決這類問題要認(rèn)真仔細(xì)觀察圖中的數(shù)據(jù),關(guān)鍵是找出跳繩的個數(shù)對應(yīng)的人數(shù)。12、A【分析】普通計時法換成24時計時法,凌晨和上午的時間不發(fā)生變化;而下午和晚上的時間要加上12時,表示分鐘的數(shù)不改變。【詳解】3+12=15;30分鐘不變,下午3:30=15:30,故答案選:A?!军c睛】本題考查普通計時法和24時計時法的轉(zhuǎn)化,注意普通計時法前要標(biāo)限制詞,轉(zhuǎn)化為24時計時法后把限制詞去掉。13、A【分析】根據(jù)自身實際情況如實回答即可?!驹斀狻课蚁矚g在數(shù)學(xué)課堂上被老師提問。故答案為:A。【點睛】在課堂上用勇敢的站起來回答問題是對一名學(xué)生極大的考驗,可以鍛煉學(xué)生的勇氣,增強(qiáng)自信。四、快樂填空。14、兩1【詳解】562÷7的最高位5比7小,所以它的商是兩位數(shù),562÷7≈1.答:商是兩位數(shù),商大約是1.故答案為:兩,1.15、6【解析】略16、29365【分析】根據(jù)年月日的知識可知:閏年366天,閏年的二月有29天,平年365天,平年的二月有28天,據(jù)此解答?!驹斀狻繐?jù)分析得出:閏年的二月有29天,平年一年共有365天。故答案為:29;365【點睛】本題主要考查年月日的知識,記住二月是特殊月份。17、90365【分析】一般的,能被4整除的年份是閏年,不能被4整除的年份是平年。但是如果是世紀(jì)年(也就是整百年),就只有能被400整除才是閏年,否則就是平年。平年2月28天,閏年2月29天,1、3、5、7、8、10、12月是大月都有31天,4、6、9、11是小月都有30天,據(jù)此解答?!驹斀狻?021÷4=505……1,2021年是平年,平年2月28天、1月31天、3月31天。28+31+31=59+31=90(天)31×7+30×4+28=217+120+28=337+28=365(天)【點睛】本題考查年、月、日的知識,掌握分析中年月日的知識和平年閏年的判斷方法是解題的關(guān)鍵。18、9月29日12月28日9月30日【分析】(1)國慶節(jié)是十月一日,它的前一月是9月,9月是小月,由此算出國慶節(jié)前兩天即可;(2)一年的最后一天是12月31日,由此數(shù)出倒數(shù)第四天即可;(3)第三季度包括7、8、9月,最后一個月是9月,9月是小月,由此得出最后一天?!驹斀狻浚?)小芳說:“我的生日是國慶節(jié)的前兩天?!保?月29日)(2)小強(qiáng)說:“我的生日是一年的倒數(shù)第四天?!保?2月28日)(3)小麗說:“我的生日是第三季度的最后一天?!保?月30日)【點睛】本題主要考查年月日的知識:一年有12個月,分為7個大月:1、3、5、7、8、10、12月,大月每月31天,4個小月:4、6、9、11月,小月每月30天,閏年的二月有29天,平年的二月有28天,每三個月為一個季度,全年可分四個季度,一至三月為第一季度,四至六月為第二季度,七至九月為第三季度,十至十二月為第四季度。19、3.42.6【詳解】略20、九分之六【分析】分?jǐn)?shù)的讀法:先讀分母,然后讀分?jǐn)?shù)線,最后讀分子,讀作幾分之幾。分?jǐn)?shù)的寫法:先寫分?jǐn)?shù)線,然后寫分母,最后寫分子?!驹斀狻孔x作:九分之六,八分之四寫作:。故答案為:九分之六;【點睛】本題考查分?jǐn)?shù)的讀法與寫法,分?jǐn)?shù)中間的一條橫線叫做分?jǐn)?shù)線,分?jǐn)?shù)線上面的數(shù)叫做分子,分?jǐn)?shù)線下面的數(shù)叫做分母。21、【分析】一年有12個月,暑假有兩個月,用暑假的兩個月除以一年的12個,列式計算即可?!驹斀狻?÷12=暑假的兩個月,是一年的。故答案為:?!军c睛】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,一年有12個月,暑假占其中的兩個月,所以用2÷12,題目中把每年的12個月看作單位“1”,在做題的過程中要注意找到單位“1”,在進(jìn)行作答。22、開車149255【解析】略23、22【分析】根據(jù)年月日的知識可知:6月是小月有30天,所以在6月里有:30-21+1=10天,然后加上7月的12天,問題得解?!驹斀狻?月里有:30-21+1=10天7月里有12天所以從6月21日到7月12日,一共播放了:10+12=22(天)。故答案為:22【點睛】本題主要考查年月日的知識,注意4、6、9、11是小月,每月30天。五、作圖題。24、見詳解【分析】商中間有0的除法的計算方法(被除數(shù)中間沒有0):一位數(shù)除三位數(shù),在求出商的百位上的數(shù)后,若被除數(shù)的百位上沒有余數(shù),并且被除數(shù)的十位不夠商1,則要在十位上商0占位,然后把十位上的數(shù)落下來與個位上的數(shù)合起來繼續(xù)除;商末尾有0的除法的計算方法(沒有余數(shù)):三位數(shù)除以一位數(shù),被除數(shù)的末位是0,且前一位正好除盡,就直接在個位上商0占位;據(jù)此進(jìn)行解答即可?!驹斀狻?80÷4=120318÷3=106550÷5=110749÷7=107【點睛】解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握除法的計算法則。25、【解析】兩位數(shù)乘以兩位數(shù),用其中一個兩位數(shù)的個位
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