2024年安岳中小學(xué)教師招聘真題

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招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師在講解圓周率的時(shí)候，把圓周率“3.1415926535”編成順口溜“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾”，是運(yùn)用了哪種精加工策略（）。A.記憶術(shù)B.提問C.做筆記D.生成性學(xué)習(xí)【答案】：A2.學(xué)校工作必須堅(jiān)持（）。A.以教學(xué)為主B.以教師為主C.以學(xué)生為主D.以德育為主【答案】：A3.為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按一定的要求組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是指（）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)策略C.教學(xué)組織形式D.教學(xué)過程【答案】：C4.教師威信的形成，有多個(gè)因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師高尚的道德品質(zhì)B.教師言行一致C.教師對(duì)“差生”比對(duì)“優(yōu)生”更關(guān)心D.教師良好的儀表和生活作風(fēng)【答案】：C5.如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間B.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視C.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)D.懲罰孩子過分喜歡看的行為【答案】：B6.國(guó)家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。A.課程計(jì)劃B.教科書C.教學(xué)大綱D.課本【答案】：A7.個(gè)體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的較持久的變化是（）。A.實(shí)踐B.反射C.反應(yīng)D.學(xué)習(xí)【答案】：D8.把教育目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能三大領(lǐng)域并提出了掌握學(xué)習(xí)理念的教育家是（）。A.瓦·根舍因B.布魯納C.布盧姆D.皮亞杰【答案】：C9.關(guān)于創(chuàng)造性與智力發(fā)展的關(guān)系，下列說法中正確的是（）。A.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件B.創(chuàng)造性與智商呈線性關(guān)系C.低智商也可能有高創(chuàng)造性D.高智商就會(huì)有高創(chuàng)造性【答案】：A10.暑假小明在父母的陪同下觀看了一部愛國(guó)電影，觀看后小明不禁感嘆“我從這部電影里受到了深刻的教育”，小明所說的教育屬于（）。A.方法的教育B.社會(huì)制度教育C.學(xué)科理論教育D.過程的教育【答案】：D11.教育功能是由教育本質(zhì)的變化，才能引發(fā)教育功能的變化，這體現(xiàn)了教育功能的（）。A.條件性B.多樣性C.客觀性D.整體性【答案】：C12.在關(guān)注情境階段，教師擔(dān)心的問題是（）。A.同事們?nèi)绾慰次褺.學(xué)生是否能聽我的C.我能勝任自己的工作嗎D.備課材料是否充分【答案】：D13.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督來強(qiáng)化相應(yīng)學(xué)習(xí)行為是屬于（）強(qiáng)化。A.間接B.替代性C.直接D.自我【答案】：D14.（）是漢代的全國(guó)最高教育機(jī)構(gòu)。A.國(guó)學(xué)B.國(guó)子監(jiān)C.學(xué)院D.太學(xué)【答案】：D15.認(rèn)為“學(xué)生對(duì)教師必須保持一種被動(dòng)的狀態(tài)”的教育家是（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.斯賓塞【答案】：B16.教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科，以（）的《大教學(xué)論》的發(fā)表為標(biāo)志。A.蘇霍姆林斯基B.赫爾巴特C.凱洛夫D.夸美紐斯【答案】：D17.從危機(jī)的應(yīng)對(duì)策略角度出發(fā)，危機(jī)的（）。的主要工作是預(yù)防危機(jī)的發(fā)生和減少危機(jī)發(fā)生后的沖擊程度。A.縮減階段B.預(yù)備階段C.反應(yīng)階段D.恢復(fù)階段【答案】：A18.資本主義工資的本質(zhì)是（）。A.工人的勞動(dòng)報(bào)酬B.工人的勞動(dòng)價(jià)格C.勞動(dòng)力的價(jià)值或價(jià)格D.按勞分配形式【答案】：C19.人體最大的解毒器官是（）。A.肝臟B.胃腸C.腎臟D.肺臟【答案】：A20.“知行合一”是中國(guó)傳統(tǒng)思想的精華，我國(guó)集知行學(xué)說之大成并將“知行合一”作為其哲學(xué)核心的思想家是（）。A.董仲舒B.朱熹C.王夫之D.王陽明【答案】：D21.一種認(rèn)識(shí)是不是真理，要看它（）A.能否在實(shí)踐中最終取得預(yù)期的效果B.能否付諸實(shí)踐C.能否滿足人的需要D.能否被多數(shù)人認(rèn)可【答案】：A22.在商品社會(huì)中，個(gè)體勞動(dòng)轉(zhuǎn)化為社會(huì)勞動(dòng)的標(biāo)志是（）。A.該商品廣告熱銷B.該商品銷售出去C.該商品得到有關(guān)機(jī)構(gòu)的推薦D.該商品經(jīng)過了專家鑒定【答案】：B23.中國(guó)人民在歷史上創(chuàng)造了燦爛的制度文明，下列有關(guān)古代行政制度說法錯(cuò)誤的是（）。A.分封制主要出現(xiàn)于中國(guó)的西周時(shí)期B.秦漢時(shí)期的地方行政機(jī)構(gòu)是“郡縣”C.唐朝時(shí)期的行政制度是三省六部制D.明清時(shí)期的地方行政機(jī)構(gòu)是“行省”【答案】：D24.金融市場(chǎng)最基本的功能是（）。A.積累資金B(yǎng).轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)C.融通資金D.轉(zhuǎn)換資金【答案】：C25.的恒星周圍運(yùn)行的行星遮住了望遠(yuǎn)鏡，造成β星亮度降低。根據(jù)這段文字，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.“其”指太陽系以外的恒星B.“發(fā)光天體”指太陽系以外行星運(yùn)行所環(huán)繞的恒星C.“間接途徑”通過對(duì)恒星異常情況的分析，研究環(huán)繞它的行星D.“β星”繪架星座中形成時(shí)間不長(zhǎng)的一顆恒星【答案】：A26.當(dāng)我們把宋詞讀到“休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處”的時(shí)候，無論如何不會(huì)把這種_____的情懷與身長(zhǎng)八尺、膀大腰圓、叱咤風(fēng)云的赳赳武夫聯(lián)系在一起。然而，讓近千年的文學(xué)史都___的事情既復(fù)雜又簡(jiǎn)單，不可思議的事情就是這樣發(fā)生的。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.纏綿悱側(cè)納悶B.纏綿凄愴抑郁C.事不關(guān)己懷疑D.超然物外郁悶【答案】：A27.我們已經(jīng)目睹,那些科幻小說中原本只存在于想象之中的未來科技逐一實(shí)現(xiàn),并且改變了真實(shí)的世界。也許有一天,科幻小說不再思索和模擬技術(shù)的實(shí)際作用,而把全部注意力放在敘事者的主題、人類宿命甚至宇宙命運(yùn)之上,我們?nèi)砸兄x它們幫助我們幻想過未來世界。只是,但愿永遠(yuǎn)可以有人像儒勒?凡爾納在一百多年前那樣由衷地發(fā)問:難道人們真的不可能用更短的時(shí)間環(huán)游地球嗎?根據(jù)這段文字可以知道,作者希望科幻作品（）A.盡可能想象科技發(fā)展對(duì)人類的影響B(tài).應(yīng)努力探討未來科技應(yīng)用的具體表現(xiàn)C.能夠繼續(xù)激勵(lì)和啟發(fā)未來科技的創(chuàng)新D.更加關(guān)注科幻故事情節(jié)本身的發(fā)展【答案】：C28.在戰(zhàn)場(chǎng)上，人機(jī)協(xié)同被人工智能所取代，至少目前來看短時(shí)間內(nèi)很難發(fā)生。人工智能能解決的問題有限，替代首先會(huì)發(fā)生在部分領(lǐng)域，但卻依然離不開人機(jī)協(xié)同。人工智能的主要實(shí)現(xiàn)手段是機(jī)器學(xué)習(xí)，深度學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)機(jī)器學(xué)習(xí)的一種方式。盡管目前深度學(xué)習(xí)在眾多領(lǐng)域已取得非常好的效果，但涉及戰(zhàn)場(chǎng)上要求創(chuàng)造性、無法給出明確定義和邊界、缺乏數(shù)字化知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的任務(wù)，機(jī)器可能就無能為力。所以今后一段時(shí)間里，機(jī)器在作戰(zhàn)領(lǐng)域中更多的是起輔助作用，最終的決策依然離不開人類。這段文字意在說明（）A.人工智能尚無法適應(yīng)復(fù)雜的戰(zhàn)場(chǎng)需求B.人工智能的學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步提高C.戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)提出了更高要求D.人機(jī)協(xié)同在戰(zhàn)場(chǎng)上仍將扮演重要角色【答案】：D29.交易活動(dòng)中，賣方可以利用信息的不對(duì)稱性對(duì)買方進(jìn)行欺騙。這種“隱藏信息”的行動(dòng)，雖能夠讓賣方本次交易利益最大化，卻將導(dǎo)致“逆向選擇”。這將使市場(chǎng)的優(yōu)勝劣汰機(jī)制發(fā)生（），質(zhì)量好的產(chǎn)品被擠出市場(chǎng)，而質(zhì)量差的產(chǎn)品卻留在市場(chǎng)，（）的情況是市場(chǎng)會(huì)逐步萎縮直到消失。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.變化糟糕B.曲張必然C.混亂最終D.扭曲極端【答案】：D30.我國(guó)古代對(duì)于公文的保密最早可以追溯到夏朝。據(jù)史書記載,太史令將“圖法”(即國(guó)家的重要典志、檔案)“官藏”;商朝時(shí),設(shè)立了守藏史這一官職,專門負(fù)責(zé)保管政府公務(wù)文書和典冊(cè);周朝繼承了商朝的傳統(tǒng),將文書正本收藏于天府——我國(guó)歷史上最早的中央檔案機(jī)構(gòu)。到了秦朝時(shí),在文書上璽印封緘,在傳遞過程中使用“封泥”已是普遍的一種做法。到了東漢時(shí)期,辦公文件保密用的“封泥”竟然成為把守關(guān)隘的比喻詞?！逗鬂h書·隗囂傳》記載:“(王)元請(qǐng)以一丸泥為大王東封函谷關(guān),此萬世一時(shí)也?！闭f明守關(guān)如封泥,應(yīng)小心翼翼,不得有一絲疏漏。這段文字主要介紹的是:（）A.史書對(duì)文書保存方法的記載B.“封泥”一詞的演變過程C.檔案儲(chǔ)存辦法的演變D.歷代公文的保密方法【答案】：D31.在整個(gè)宇宙中，氫是最常見的元素，現(xiàn)今太陽中大約75%是氫。據(jù)此可以推測(cè)，太陽系在形成的時(shí)候，主要成分也應(yīng)該是氫元素。隨著太陽的形成，太陽系絕大部分物質(zhì)都集中到了太陽，而在太陽之外，元素發(fā)生了分層：靠近太陽的地方，溫度很高，只留下了硅、鐵、氧等相對(duì)較重的元素，這些元素聚集在一起，就形成了水星、金星地球等巖質(zhì)行星；在逐漸遠(yuǎn)離太陽的地方，溫度降低，這些元素的比例也逐漸降低，行星的大氣成分就以氫為主了，還有一些氮，如木星、土星等；而在太陽系邊緣，星體中的重元素已經(jīng)很少，大多以水冰、甲烷等為主。這段文字主要介紹（）A.太陽系各行星的元素構(gòu)成情況B.太陽系中不同元素的分布情況C.溫度對(duì)太陽系物質(zhì)構(gòu)成的影響D.氫元素對(duì)于太陽系形成的意義【答案】：B32.盡管環(huán)境保護(hù)任務(wù)艱巨,但卻迫在眉睫,不容（）。經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)不是對(duì)立的關(guān)系:一方面,經(jīng)濟(jì)發(fā)展一定要以環(huán)境的（）能力為基礎(chǔ);另一方面,環(huán)境保護(hù)（）的是粗放型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,不會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.推脫B.推脫C.推托D.推托【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下列對(duì)裴斯泰洛齊與赫爾巴特的教育心理學(xué)化主張的解讀，正確的有（）。A.裴斯泰洛齊認(rèn)為德育最基本的是兒童對(duì)母親的愛B.赫爾巴特把兒童的教育過程劃分為管理、教育、訓(xùn)育三個(gè)方面C.裴斯泰洛齊指出，教育過程要從一些最簡(jiǎn)單的要素開始D.赫爾巴特認(rèn)為設(shè)置廣泛的課程能培養(yǎng)兒童多方面興趣【答案】：ABCD34.告訴學(xué)生，考試取得好的成績(jī)是由于個(gè)人付出努力、復(fù)習(xí)認(rèn)真、準(zhǔn)備充分等自己可控的原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.可控歸因B.努力歸因C.不可控歸因D.外在歸因【答案】：AB35.《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》出臺(tái)的意義是（）。A.對(duì)教育規(guī)律的再認(rèn)識(shí)B.強(qiáng)化教育改革成果C.堅(jiān)持教育的公益屬性D.對(duì)教育觀念的糾偏【答案】：ACD36.以下屬于廣義的教育的是（）。A.學(xué)前教育B.家庭教育C.高等教育D.學(xué)校教育【答案】：ABCD37.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點(diǎn)是（）。A.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”B.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”C.“智者千慮，必有一失”D.“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”【答案】：AB38.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）。A.情感因素B.期望值C.目標(biāo)效價(jià)D.認(rèn)知因素【答案】：BC39.網(wǎng)絡(luò)成癮的特點(diǎn)主要包括（）。A.投入的時(shí)間和程度逐漸加大B.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制C.會(huì)與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突D.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安【答案】：ABCD40.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.雙向傳播模式B.互動(dòng)傳播模式C.整體互動(dòng)模式D.單向傳播模式【答案】：ABCD41.避免失敗類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為50%的任務(wù)B.選擇成功概率為10%的任務(wù)C.選擇成功概率為90%的任務(wù)D.回避成功概率為50%的任務(wù)【答案】：BCD42.問題解決是由一定情境引起的，需要運(yùn)用一系列的認(rèn)知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點(diǎn)？（）A.認(rèn)知操作性B.問題情境性C.操作序列性D.目的指向性【答案】：ABCD43.馬克思主義認(rèn)識(shí)論與唯心主義認(rèn)識(shí)論的區(qū)別在于是否承認(rèn)（）。A.客觀事物是認(rèn)識(shí)的對(duì)象B.世界的可知性C.認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)是社會(huì)實(shí)踐D.認(rèn)識(shí)起源于經(jīng)驗(yàn)【答案】：CD44.農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)制度的完善有助于推進(jìn)城鄉(xiāng)要素平等交換和公共資源均衡配置，《農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)條例》規(guī)定，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)實(shí)行的原則包括（）。A.政府引導(dǎo)B.協(xié)同推進(jìn)C.市場(chǎng)運(yùn)作D.自主自愿【答案】：ABCD45.通知的寫作模式內(nèi)涵包括（）。A.斷B.析C.事D.憑【答案】：ACD46.下列關(guān)于公文抄送的說法正確的有（）。A.向下級(jí)機(jī)關(guān)的重要發(fā)文應(yīng)同時(shí)抄送直接上級(jí)機(jī)關(guān)B.上級(jí)機(jī)關(guān)向受雙重領(lǐng)導(dǎo)的下級(jí)機(jī)關(guān)行文，必要時(shí)抄送給另一上級(jí)機(jī)關(guān)C.向上級(jí)請(qǐng)示時(shí)抄送下級(jí)機(jī)關(guān)D.將所接收的抄送公文抄送給下屬機(jī)關(guān)【答案】：AB47.下列有關(guān)法律的特征的表述哪些是正確的？（）A.法律是司法機(jī)關(guān)辦案的主要依據(jù)B.歷史上的一切法律的規(guī)定都是明確、肯定的C.法律以外的其他社會(huì)規(guī)范，也可作為司法機(jī)關(guān)裁判案件的根據(jù)D.法是以國(guó)家政權(quán)意志的形式出現(xiàn)的【答案】：AD48.黨的基層組?織包括（）。A.黨的基層委?員會(huì)B.支部委員會(huì)?C.黨小組D.總支部委員?會(huì)【答案】：ABD49.以下關(guān)于我國(guó)工會(huì)的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.全國(guó)所有的工會(huì)組織都具有法人資格B.工人可以自由組織各類工會(huì)組織C.工會(huì)具有階級(jí)性和群眾性D.工會(huì)是黨的一個(gè)附屬機(jī)構(gòu)【答案】：ABD50.關(guān)于定量研究與定性研究特點(diǎn)的說法，正確的有（）。A.定量研究與定性研究可以用于同一研究主題B.定量研究與定性研究是對(duì)立的兩種研究方法C.定量研究與定性研究的研究假設(shè)是需要根據(jù)理論事先設(shè)定的D.定量研究與定性研究依據(jù)