2024年高臺(tái)中小學(xué)教師招聘真題

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招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.課外、校外教育活動(dòng)的內(nèi)容不受課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的限制,可以根據(jù)參加活動(dòng)者的愿望和要求，以及學(xué)校、校外教育機(jī)關(guān)的具體條件而確定。這體現(xiàn)了課外、校外教育的（）特點(diǎn)。A.廣泛性B.實(shí)踐性C.自愿性D.自主性【答案】：A2.（）是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)。A.作業(yè)的檢查與批改B.課外輔導(dǎo)C.上課D.備課【答案】：D3.教師多上課、參加各種教學(xué)競(jìng)賽、老教師指導(dǎo)及同行聽(tīng)課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.課堂教學(xué)能力B.指導(dǎo)學(xué)生能力C.社會(huì)服務(wù)能力D.科學(xué)研究能力【答案】：A4.以人的先天稟賦為基礎(chǔ)，通過(guò)師資訓(xùn)練和自我提高而形成的身心特征與職業(yè)修養(yǎng)稱(chēng)為教師的（）。A.教學(xué)能力B.教師素質(zhì)C.心理素質(zhì)D.教育機(jī)智【答案】：B5.孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，是說(shuō)在教學(xué)中要貫徹（）。A.理論聯(lián)系實(shí)際原則B.鞏固性原則C.循序漸進(jìn)原則D.啟發(fā)性原則【答案】：B6.運(yùn)用先進(jìn)典型對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這是德育的（）。A.榜樣法B.談話法C.討論法D.引導(dǎo)法【答案】：A7.“不憤不啟，不悱不發(fā)”意為學(xué)生如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考并有所體會(huì)，想說(shuō)卻說(shuō)不出來(lái)時(shí)，就不去開(kāi)導(dǎo)他，這是我國(guó)古代著名教育家（）提出的觀點(diǎn)。A.孟子B.荀子C.老子D.孔子【答案】：D8.最早將“教”“育”連起來(lái)的教育家是（）。A.孟子B.老子C.荀子D.孔子【答案】：A9.探討“把一切事物教給一切人類(lèi)的全部藝術(shù)”的泛智教育的思想出自（）。A.《雄辯術(shù)原理》B.《康德論教育》C.《理想國(guó)》D.《大教學(xué)論》【答案】：D10.下列關(guān)于教師威信的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）。A.教師威信實(shí)質(zhì)上是一種良好的師生關(guān)系B.教師的威信分為權(quán)力威信和信服威信C.教師應(yīng)該樹(shù)立權(quán)力威信D.教師威信包括人格威信、學(xué)識(shí)威信和情感威信【答案】：C11.（）是一種面向多數(shù)或全體學(xué)生的帶有普及性質(zhì)的活動(dòng)，活動(dòng)的規(guī)模常根據(jù)活動(dòng)的目的、內(nèi)容而定。A.集體活動(dòng)B.群眾性活動(dòng)C.小組活動(dòng)D.個(gè)別活動(dòng)【答案】：B12.教育心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過(guò)兩條途徑來(lái)形成。利用（）主要應(yīng)考慮的就是如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足。A.間接發(fā)生途徑B.間接轉(zhuǎn)化途徑C.直接轉(zhuǎn)化途徑D.直接發(fā)生途徑【答案】：D13.口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.3歲B.2歲C.4歲D.4到5歲【答案】：B14.關(guān)于弗洛伊德提出的人格結(jié)構(gòu)理論說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.人格的三個(gè)層次包括:本我、自我和超我B.當(dāng)三者處于協(xié)調(diào)狀態(tài)時(shí)，人格表現(xiàn)出一種健康狀況，反之，則會(huì)產(chǎn)生心理疾病C.人格由三個(gè)層次構(gòu)成D.自我位于人格的最高層次【答案】：D15.對(duì)創(chuàng)造性和智商的關(guān)系，以下描述不正確的是（）。A.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件但非充分條件B.高智商者的創(chuàng)造性可高可低C.低智商者的創(chuàng)造性一定低D.低創(chuàng)造性者的智商一定低【答案】：D16.合理配置人力資源和實(shí)施教師職務(wù)聘任制的前提是（）。A.科學(xué)定編定崗B.公平公正C.分類(lèi)考核D.戰(zhàn)略規(guī)劃【答案】：A17.有人說(shuō)：對(duì)于今天的中國(guó)和美國(guó)，不再是博弈，而是合作，不再是掰手腕，而應(yīng)該是握手。這種說(shuō)法能夠成立的依據(jù)是（）。A.雙方?jīng)]有利益上的沖突B.雙方有著相同的意識(shí)形態(tài)C.雙方有著共同的國(guó)家利益D.雙方的綜合國(guó)力水平相當(dāng)【答案】：C18.“動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)”說(shuō)明（）A.絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一B.唯物主義和辯證法的統(tǒng)一C.物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)一D.有限性和無(wú)限性的統(tǒng)一【答案】：A19.成語(yǔ)“一衣帶水”中的“水”原指：（）A.長(zhǎng)江B.海河C.黃河D.淮河【答案】：A20.下列不屬于收入再分配手段的是（）。A.最低生活保障B.最低工資保障C.社會(huì)保險(xiǎn)D.稅收【答案】：B21.2017年中國(guó)知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)業(yè)規(guī)模約49億元，同比增長(zhǎng)近三倍，2020年將達(dá)到235億元。為“知識(shí)”付費(fèi)說(shuō)明（）。A.使用價(jià)值是商品的本質(zhì)屬性B.商品是交換價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一C.交換價(jià)值是商品的本質(zhì)屬性D.商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一【答案】：D22.假設(shè)在未來(lái)的四個(gè)時(shí)間段里，人民幣與英鎊（英國(guó)的貨幣）的兌換關(guān)系如下：時(shí)段一：100人民幣兌換10.8英鎊；時(shí)段二：100人民幣兌換10.9英鎊；時(shí)段三：100人民幣兌換11.1英鎊；時(shí)段四：100人民幣兌換11.2英鎊。則中國(guó)人程某在（）去英國(guó)旅游最為劃算。A.時(shí)段二B.時(shí)段四C.時(shí)段一D.時(shí)段三【答案】：B23.在管理控制活動(dòng)中，哪種控制是用過(guò)去的情況來(lái)指導(dǎo)現(xiàn)在和將來(lái)?A.反饋控制B.間接控制C.同期控制D.預(yù)先控制【答案】：A24.下列詩(shī)句描述冬季的是：A.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅B.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)C.稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片D.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳【答案】：B25.①你是選擇隨波逐流，還是選擇固守理想，都無(wú)所謂②社會(huì)存在總是豐富多彩的，在這豐富多彩中存在著無(wú)數(shù)誘惑③所以，這個(gè)時(shí)候，你到底要什么？就成為每個(gè)人都必須回答的問(wèn)題④很顯然，對(duì)于選擇了與文學(xué)共命運(yùn)的期刊和編輯們來(lái)說(shuō)，這種承擔(dān)是顯而易見(jiàn)的，也是不能推辭的，這也正是他們值得大家尊敬的地方⑤這些誘惑可能把我們帶往各個(gè)方向⑥但你要有準(zhǔn)備承擔(dān)這種選擇可能帶來(lái)的一切后果將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）A.②⑤③①⑥④B.②①⑤③⑥④C.④②③⑤①⑥D(zhuǎn).②⑤③④⑥①【答案】：A26.將以下七個(gè)句子重新排列組合：①受荒漠化危害，我國(guó)每年糧食減產(chǎn)30多億公斤②新中國(guó)成立以來(lái)，全國(guó)共有66.7萬(wàn)公頃耕地變?yōu)樯车丌劢┠陙?lái)，我國(guó)一些地方亂墾濫挖、毀林毀草開(kāi)荒，過(guò)度放牧，過(guò)度樵采等不合理的行為有增無(wú)減，使荒漠化程度日益加?、苊磕暌虼松兖B(yǎng)羊5000多萬(wàn)只⑤也是地球上的所有居民面臨的十大全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題之一⑥土地荒漠化不僅僅是我國(guó)的問(wèn)題⑦有235.3萬(wàn)公頃草地變?yōu)樯衬?，全?guó)退化草地達(dá)1.05億公頃排列組合最連貫的是（）。A.①②⑥⑤④⑦③B.⑥⑤⑦②④③①C.③①②⑤⑥④⑦D.⑥⑤③①②⑦④【答案】：D27.食鹽的主要成分為氯化鈉。美國(guó)克瑞頓大學(xué)醫(yī)學(xué)士羅伯特*希尼教授在一篇論文中提出，氯化鈉可增加尿液中鈣的排出，當(dāng)排出量超過(guò)了鈣的攝入量時(shí)就會(huì)引起代償反應(yīng)，可增加人體的骨骼重構(gòu)，進(jìn)而發(fā)生骨質(zhì)流失。他認(rèn)為只要鈣攝入達(dá)到推薦的水平以上，鹽的攝入似乎沒(méi)有害處，因?yàn)槿梭w會(huì)相應(yīng)地多吸收鈣來(lái)補(bǔ)充排尿損失的鈣，但在鈣攝入不足時(shí)可能就補(bǔ)充不過(guò)來(lái)。這段文字主要想告訴我們（）。A.食鹽是有害的，應(yīng)控制攝入量B.人們應(yīng)該保證鈣的攝入，而不要攝入過(guò)多食鹽C.對(duì)于健康的人，鹽的攝入沒(méi)有害處D.攝入過(guò)多食鹽會(huì)導(dǎo)致鈣的流失【答案】：B28.中國(guó)古代教育有兩條線索，官學(xué)和私學(xué)。官學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是：有正式的場(chǎng)所，有講堂，藏書(shū)樓，有固定的學(xué)田，經(jīng)濟(jì)上有____，私學(xué)的長(zhǎng)處是：可以自由講學(xué)，老師以個(gè)人身份講學(xué)，不一定是朝廷的官員，因此思想____。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.保障活躍B.來(lái)源進(jìn)步C.供給自由D.支撐開(kāi)放【答案】：A29.《福布斯》雜志著重于描寫(xiě)企業(yè)精英的思維方式，______以人為本”的理貪，倡導(dǎo)“企業(yè)家精神”；不停留在新聞事實(shí)的報(bào)道上，著力于___新聞背景、______動(dòng)態(tài)信息和行業(yè)趨勢(shì)，深入探討和研究企業(yè)運(yùn)作的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.堅(jiān)持挖掘反映B.貫徹調(diào)査了解C.秉承洞悉把握D.推崇探討搜集【答案】：C30.偽造貨幣罪，是指仿照國(guó)家貨幣的票面、顏色、形狀，采用各種方法制作假幣，冒充真幣的行為。

下列選項(xiàng)中，屬于偽造貨幣罪的是（）。A.李某利用在印刷廠的親戚關(guān)系印刷了大量緬幣，并用其在邊境上購(gòu)得貨物B.王某為炫耀本人畫(huà)技，精心繪制了一張通真的百元人民幣，將其帶到辦公室向他人展示C.胡某將100張100元的人民幣揭層加工，變成200張100元的人民幣，并多次用于購(gòu)物D.蘇某在路邊以850元的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)了假人民幣5000元，并用于購(gòu)物【答案】：A31.當(dāng)代中國(guó)的確存在認(rèn)同危機(jī)，然而這種認(rèn)同的來(lái)源還需要商榷。分享共同的文化價(jià)值、文化理念當(dāng)然是一種，但是在當(dāng)下，儒家的君臣父子等理念是否有足夠的社會(huì)基礎(chǔ)，繼而成為具有強(qiáng)大凝聚力的價(jià)值觀值得懷疑。至少當(dāng)今世界的價(jià)值資源很多，儒家只是其中一種，而它的功能也無(wú)須過(guò)分高估。通過(guò)這段文字，作者想表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：（）A.儒家理念能否作為認(rèn)同的來(lái)源值得探討B(tài).儒家的社會(huì)整合功能被高估C.當(dāng)代中國(guó)認(rèn)同危機(jī)的根源難以確定D.儒家思想已不具備足夠的社會(huì)基礎(chǔ)【答案】：A32.除了人類(lèi)以外的靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物都學(xué)不會(huì)發(fā)聲,沒(méi)有模仿所聽(tīng)到聲音的能力——這種能力對(duì)于說(shuō)話而言必不可少。但近日,研究者表示,靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物能以近乎交談的方式互相呼喊,因?yàn)樗鼈儠?huì)等待呼喊結(jié)束再發(fā)聲。如果這種技能是后天習(xí)得的,那么它更接近人類(lèi)的類(lèi)似技能,因?yàn)閶雰菏窃谶扪綄W(xué)語(yǔ)的過(guò)程中學(xué)會(huì)這種技能的。這一發(fā)現(xiàn)或可幫助我們（）。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.更好地分析人類(lèi)交往的方式B.更好地探索人類(lèi)文明的起源C.更好地理解人類(lèi)語(yǔ)言的起源D.更好地解決人類(lèi)交流的障礙【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強(qiáng)與朋友的書(shū)信時(shí)，發(fā)現(xiàn)王強(qiáng)對(duì)自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強(qiáng)放學(xué)以后不準(zhǔn)回家，到辦公室寫(xiě)檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.名譽(yù)權(quán)B.內(nèi)心自由權(quán)C.人身自由權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：CD34.學(xué)校是個(gè)體社會(huì)化的場(chǎng)所，學(xué)校教育是個(gè)體社會(huì)化的途徑，學(xué)校教育主要通過(guò)以下（）方面實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化。A.教育開(kāi)發(fā)人的創(chuàng)造性，促進(jìn)個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)B.教育培養(yǎng)個(gè)體的職業(yè)意識(shí)和角色的社會(huì)化C.教育促進(jìn)個(gè)體行為的社會(huì)化D.教育促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)的社會(huì)化【答案】：BCD35.符合營(yíng)業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.撿到顧客物品，送交到有關(guān)部門(mén)處理B.目視前方，迎接顧客的到來(lái)C.在柜臺(tái)內(nèi)抱肩，插兜D.沒(méi)有顧客時(shí)玩手機(jī)【答案】：AB36.以數(shù)字化學(xué)習(xí)為核心的信息技術(shù)與課程的整合，不同于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，其具有的特點(diǎn)包括（）。A.學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商的、合作的B.學(xué)習(xí)是以學(xué)習(xí)任務(wù)為中心的C.學(xué)習(xí)是個(gè)性化且能滿足個(gè)體需要的D.學(xué)習(xí)是有時(shí)間和場(chǎng)合限制的【答案】：AC37.下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的有（）。A.學(xué)校教育隨著人類(lèi)社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展B.學(xué)校德育就是上政治課和開(kāi)展班主任工作C.個(gè)別教學(xué)只適用于對(duì)差生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)D.我國(guó)當(dāng)前課程實(shí)行國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)管理體制【答案】：ABC38.柯?tīng)柌駥€(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段，其中前習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.社會(huì)契約定向B.好孩子定向C.服從與懲罰定向D.工具性的相對(duì)主義定向【答案】：CD39.下列選項(xiàng)出自《學(xué)記》的是（）。A.化民成俗，其必由學(xué)B.師嚴(yán)然后道尊C.三人行，必有我?guī)熝蒁.君子之教，喻也【答案】：ABD40.從根本上看，貫穿教育活動(dòng)的兩大基本矛盾、基本規(guī)律是（）A.教育與自然之間的矛盾B.教育與兒童發(fā)展之間的矛盾C.教育與課程之間的矛盾D.教育與社會(huì)發(fā)展之間的矛盾【答案】：BD41.嫉妒會(huì)毀滅人的上進(jìn)心，使人際關(guān)系緊張，有損身心健康。克服這一心理狀態(tài)的措施有（）。A.提高自己的能力B.發(fā)掘自身的潛能C.采取適當(dāng)?shù)膶?duì)策D.培養(yǎng)豁達(dá)的心態(tài)【答案】：BCD42.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.營(yíng)造良好的文化氛圍B.加強(qiáng)每一位公民的自我修養(yǎng)C.樹(shù)立社會(huì)主義公共道德D.知榮辱【答案】：BCD43.下列屬于干部職業(yè)道德內(nèi)容的是（）。A.學(xué)習(xí)理論，提高素質(zhì)B.按章操作，安全生產(chǎn)C.政治堅(jiān)定，思想解放D.聯(lián)系群眾，文明服務(wù)【答案】：ACD44.當(dāng)今時(shí)代，無(wú)論你從事的工作多么特殊，它總是離不開(kāi)（）的約束。A.規(guī)章制度B.家庭美德C.職業(yè)道德D.崗位責(zé)任【答案】：ACD45.郝某經(jīng)所在區(qū)工商局批準(zhǔn)開(kāi)辦了一家文化用品商店，一日郝某所在地工商所人員康某來(lái)到郝某的店里，要拿幾本書(shū)回去看，郝某不讓?？的痴f(shuō)：“有人舉報(bào)你的店里賣(mài)淫穢書(shū)籍，要對(duì)你罰款，你現(xiàn)在交罰款。”郝某說(shuō)：“我的店從來(lái)沒(méi)有賣(mài)過(guò)那種東西，不信你可以查?！笨的痴f(shuō)：“我不用查，你如果不交罰款，我就封你的店?！薄昂履碂o(wú)奈當(dāng)即交了1000元罰款。”對(duì)此，郝某向有關(guān)機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)議，康某又與復(fù)議人員趙某串通捏造郝某賣(mài)淫穢書(shū)籍事實(shí)，復(fù)議機(jī)關(guān)維持原來(lái)的罰款決定，又作出吊銷(xiāo)郝某營(yíng)業(yè)執(zhí)照的決定。兩個(gè)月后，復(fù)議機(jī)關(guān)認(rèn)為此案證據(jù)不足，經(jīng)調(diào)查確認(rèn)處罰決定是錯(cuò)誤的，隨即作出撤銷(xiāo)吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照決定和罰款決定，并對(duì)趙某與康某給予了行政處分。此后，郝某先向賠償義務(wù)機(jī)關(guān)申請(qǐng)賠償，但郝某對(duì)賠償義務(wù)機(jī)關(guān)決定給予賠償?shù)臄?shù)額不服，遂向本區(qū)人民法院作出申請(qǐng)國(guó)家賠償決定。區(qū)人民法院受理了此案。在審理中，經(jīng)人民法院調(diào)解，雙方達(dá)成如下協(xié)議：①由賠償義務(wù)機(jī)關(guān)賠償返還1000元罰款；②賠償?shù)蹁N(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照期間租房、水電等必要的開(kāi)支2500元；③按正常營(yíng)業(yè)收入的30%賠償因吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照期間不能經(jīng)營(yíng)所造成的損失1500元。

郝某對(duì)1000元的罰款不服而申請(qǐng)復(fù)議，對(duì)此，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（）A.若郝某突然死亡，則其近親屬及其委托代理人可申請(qǐng)行政復(fù)議B.郝某應(yīng)該在康某作出1000元罰款決定之日起30日內(nèi)提出行政復(fù)議申請(qǐng)C.復(fù)議機(jī)關(guān)為市政府D.郝某可以口頭提出行政復(fù)議申請(qǐng)【答案】：ABC46.“十四五規(guī)劃”提出要“堅(jiān)持系統(tǒng)觀念”，加強(qiáng)前瞻性思考、全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局、整體性推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、規(guī)模、速度、效益、安全相統(tǒng)一?！跋到y(tǒng)觀念”所蘊(yùn)含的哲學(xué)原理有：A.部分的功能及其變化決定整體的功能及其變化B.事物內(nèi)部不同部分之間和不同事物之間存在著固有的聯(lián)系C.掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的整體性D.世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體【答案】：CD47.毫不動(dòng)搖地（）非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是堅(jiān)持和完善社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度必須遵守的基本原則之一。A.鼓勵(lì)B.調(diào)動(dòng)C.支持D.引導(dǎo)【答案】：ACD48.根據(jù)勞動(dòng)法規(guī)定，以下可以招用不滿1