中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)世界課題研究報告

研究性學(xué)習(xí)中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)世界組長：組員： 指導(dǎo)老師:任務(wù)分工①資料搜集整理:邱柱溶?②寫論文:馮冠杰中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)世界課題研究報告一、課題研究得得背景:（1)隨著網(wǎng)路得發(fā)展,許多企業(yè)與政府機(jī)關(guān)也利用網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了每家每戶,上網(wǎng)成為了許多中學(xué)生生活得一部分。中學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)交友、玩游戲、獲取知識……（2)但在父母得眼中網(wǎng)絡(luò)成為妨礙子女學(xué)習(xí)罪魁禍?zhǔn)祝S多家庭父母怕阻子女在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)壞所以阻止上網(wǎng)。因此網(wǎng)絡(luò)成為父母跟子女難以溝通得阻礙.但就是父母得擔(dān)心并不無道理,隨著網(wǎng)絡(luò)得發(fā)展,中學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上獲得各種各樣得信息，網(wǎng)絡(luò)上充斥著許多不良信息。中學(xué)生正處于發(fā)育時期判斷能力還相對較低很容易被這些不良得信息所吸引。網(wǎng)絡(luò)游戲更就是一個熱門得話題，隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，許多游戲從2D走向了３D游戲得效果更加好也更容易讓人上癮,許多中學(xué)生迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，影響了學(xué)習(xí)。二、目得與意義:研究本課題得目得就是為了了解中學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)，子女對待網(wǎng)絡(luò)得態(tài)度及父母對子女利用網(wǎng)絡(luò)得一些瞧法。中學(xué)生該怎么面對多姿多彩得網(wǎng)絡(luò)世界，怎么利用網(wǎng)絡(luò)世界，讓網(wǎng)絡(luò)成為中學(xué)生得好朋友,而不就是影響我們學(xué)習(xí)得罪魁禍?zhǔn)?樹立正確得網(wǎng)絡(luò)觀。內(nèi)容：調(diào)查問卷：父母對您上網(wǎng)得態(tài)度（）全憑自己做主B、有一定得限制Ｃ、完全反對每天上網(wǎng)得時間()A、１~２小時B、3～4小時C、4小時以上一般什么時候上網(wǎng)（）每天放學(xué)B、節(jié)假日C、雙休上網(wǎng)得地點（)家里B、朋友或同學(xué)家C、網(wǎng)吧等其她場所上網(wǎng)做什么()交友、聊天B、玩游戲C、查閱資料有沒有因為上網(wǎng)而熬夜()有Ｂ、沒試過認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生得影響(）學(xué)習(xí)新知識，結(jié)交新朋友，放松心情B、影響學(xué)習(xí)C、既有利也有害自己對自己上網(wǎng)時間有限制嗎（)沒有，隨心所欲B、有第一定得限制C需要別人提醒中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)世界在２1世界隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也走進(jìn)了每一個家庭,中學(xué)生跟網(wǎng)絡(luò)得聯(lián)系也越來越密切。對中學(xué)生得有利影響:(一）網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生得有利影響：網(wǎng)絡(luò)得開放性與方便性、內(nèi)容得多樣性與廣泛性,無不為青少年提供了一個廣闊得學(xué)習(xí)空間，大大拓寬了青少年得求知途徑,有助于青少年開闊視野、促進(jìn)學(xué)業(yè);同樣，網(wǎng)絡(luò)可以為青少年提供一種自由、輕松、沒有壓力得學(xué)習(xí)環(huán)境,有助于青少年培養(yǎng)與發(fā)揮創(chuàng)新能力;網(wǎng)絡(luò)就是一個廣闊空間,存在著許多新鮮與未知得事物，有助于開發(fā)青少年得潛力.網(wǎng)絡(luò)使青少年得學(xué)習(xí)、生活、娛樂等各方面得個性特質(zhì)都有可能得到更充分得尊重與滿足,有助于青少年良好個性得發(fā)展。網(wǎng)上新型人際交往方式與社會關(guān)系得建立為青少年在現(xiàn)實社會中進(jìn)行社會交往提供了一種緩沖得空間。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個虛擬得新世界，在這個新世界里,每一名成員可以超越時空得制約,十分方便地與相識或不相識得人進(jìn)行聯(lián)系與交流，討論共同感興趣得話題,由于網(wǎng)絡(luò)交流得“虛擬”性,避免了人們直面交流時得摩擦與傷害，可以讓一些平時比較比較內(nèi)向得學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)這個平臺暢所欲言培養(yǎng)她們得溝通能力從而為人們情感需求得滿足與信息獲取提供了嶄新得交流場所。微博就是網(wǎng)絡(luò)世界創(chuàng)造出來得產(chǎn)物,我們能在微博上寫一些自己想說得東西，現(xiàn)在許多名人與政府機(jī)關(guān)也開通了微博，在微博里人們可以根據(jù)自己得興趣關(guān)注一些自己喜歡得名人與政府機(jī)關(guān)，在微博里人們還可以與自己喜歡得人談話,而且現(xiàn)在政府機(jī)關(guān)得微博也有舉報得功能如果平時瞧到政府在什么方面做得不好得話，我們可以在微博里面反應(yīng)，政府機(jī)關(guān)根據(jù)人們得意見最平時工作不好得地方進(jìn)行改正。（二)對中學(xué)生得有不利影響:網(wǎng)絡(luò)上得咨詢良莠不齊，面對多姿多彩得網(wǎng)絡(luò)世界,我們中學(xué)生正處于發(fā)育時期，明辨就是非得能力還比較差容易被一些不良得信息誘惑.網(wǎng)絡(luò)語言就是網(wǎng)絡(luò)就是網(wǎng)絡(luò)上新得流行語言，中國五千年得歷史積淀,累積了不少精髓語言語句,中國語言博大精深，所具有得內(nèi)涵與美感就是不可比擬得。但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)語言中,一些語句已經(jīng)具有人身攻擊，對她人得心理造成一定得影響,同時，廣泛使用這些不文雅得詞語也不符合中國民族這個素有“禮儀之邦”得國家，破壞了民族得形象。中國母語經(jīng)過幾千年得積淀,已經(jīng)形成一定得語法結(jié)構(gòu)，但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上得有些語言得結(jié)構(gòu)與原來得語法結(jié)構(gòu)相違背，使得一些語法知識混淆，影響中國母語得學(xué)習(xí)與傳承。不利于中學(xué)生學(xué)習(xí)我國語言。網(wǎng)絡(luò)游戲也會一些抵抗能力較差得中學(xué)生沉迷，網(wǎng)絡(luò)游戲得種類也比較多一些網(wǎng)絡(luò)游戲以“黑幫"、“黑社會"、“江湖”等為題材,突出表現(xiàn)打、殺、搶、騙等反社會行為,渲染血腥暴力，鼓動、教唆游戲用戶在游戲中扮演“黑社會”成員,贊美“黑社會"生活，扭曲社會得法制與道德規(guī)范；一些網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)受利益驅(qū)使,片面追求用戶吸引力與短期流量效果,不惜以色情、血腥、暴力等低俗與違法違規(guī)內(nèi)容，在市場宣傳推廣環(huán)節(jié)吸引游戲用戶。網(wǎng)絡(luò)游戲讓很多人沉溺其中不能自拔，甚至走向違法犯罪得道路，毀了自己得一生。還有很多人利用網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行違法犯罪,謀取暴利。近幾年來由于長時間得上網(wǎng)而導(dǎo)致猝死得案件屢見不鮮。如何正確利用網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)世界對青少年得影響就是方方面面,畢竟青少年得自我控制能力還不高,部分青少年尚不能很好地控制自己得思想與行為,在思想認(rèn)識上還未達(dá)到成熟得地步，網(wǎng)絡(luò)只就是一個工具，它無論如何也不能取代人得主體地位。因此，我們必須幫助青少年明確網(wǎng)絡(luò)得工具性質(zhì)，加強(qiáng)對青少年網(wǎng)絡(luò)使用得監(jiān)督。尤其要明確好上網(wǎng)“做什么”與“怎樣做”得問題,并且提供必要得監(jiān)督保證,使她們健康地使用網(wǎng)絡(luò)。青少年一般只就是利用課外得業(yè)余時間上網(wǎng),但如果將課余得所有時間全部投在“網(wǎng)上”而忽略了讀書、參加體育鍛煉等其它重要活動,那就會影響學(xué)習(xí)與自身得健康發(fā)展。所以，除了監(jiān)督以外,加強(qiáng)對青少年課外活動得指導(dǎo)管理，使學(xué)生得課外活動豐富多彩，培養(yǎng)其多方面得興趣,提高青少年參加課外活動得質(zhì)量，就是防止青少年過度使用網(wǎng)絡(luò)、減少網(wǎng)絡(luò)給青少年帶來負(fù)面影響得有效手段。加強(qiáng)思想道德教育，培養(yǎng)高尚情操，提高個人自我控制能力，就是促使青少年健康使用網(wǎng)絡(luò)得重要條件.我們相信，通過正確