大專(zhuān)建筑構(gòu)造課程設(shè)計(jì)

大專(zhuān)建筑構(gòu)造課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解并掌握大專(zhuān)建筑構(gòu)造的基本原理和設(shè)計(jì)方法；

2.掌握建筑構(gòu)造中常用的材料、構(gòu)件及其性能特點(diǎn)；

3.了解建筑構(gòu)造中的規(guī)范要求和施工技術(shù)。

技能目標(biāo)：

1.能夠分析建筑構(gòu)造圖紙，并進(jìn)行合理的構(gòu)造設(shè)計(jì)；

2.能夠運(yùn)用建筑構(gòu)造原理，解決實(shí)際工程中的技術(shù)問(wèn)題；

3.能夠運(yùn)用專(zhuān)業(yè)軟件進(jìn)行建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)和施工圖繪制。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)建筑行業(yè)，關(guān)注建筑構(gòu)造技術(shù)的發(fā)展；

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)作能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高對(duì)建筑美學(xué)的鑒賞能力。

課程性質(zhì)：本課程為大專(zhuān)建筑專(zhuān)業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)的基本能力和實(shí)際操作技能。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的建筑基礎(chǔ)知識(shí)，但對(duì)建筑構(gòu)造的深入理解和實(shí)際操作能力有限。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和課程性質(zhì)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到上述具體的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.建筑構(gòu)造基本原理：包括建筑構(gòu)造的分類(lèi)、功能、要求及設(shè)計(jì)原則，使學(xué)生掌握建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)。

教材章節(jié)：第一章建筑構(gòu)造概述

2.建筑構(gòu)造材料：介紹各類(lèi)建筑構(gòu)造材料（如混凝土、鋼材、木材、砌體等）的性能、用途及施工要求。

教材章節(jié)：第二章建筑構(gòu)造材料

3.建筑構(gòu)造構(gòu)件：分析建筑中常見(jiàn)的構(gòu)件（如梁、板、柱、墻、屋面、樓面等）的構(gòu)造形式及其受力特點(diǎn)。

教材章節(jié)：第三章建筑構(gòu)造構(gòu)件

4.建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)方法：學(xué)習(xí)建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)的基本流程、方法和技巧，包括構(gòu)造細(xì)部設(shè)計(jì)、節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)等。

教材章節(jié)：第四章建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)方法

5.建筑構(gòu)造施工技術(shù)：了解建筑構(gòu)造施工過(guò)程中的關(guān)鍵技術(shù)、工藝和質(zhì)量要求。

教材章節(jié)：第五章建筑構(gòu)造施工技術(shù)

6.建筑構(gòu)造實(shí)例分析：通過(guò)分析典型建筑構(gòu)造案例，使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際工程相結(jié)合，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

教材章節(jié)：第六章建筑構(gòu)造實(shí)例分析

7.建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

教材章節(jié)：第七章建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)實(shí)踐

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：根據(jù)教學(xué)大綱，共計(jì)16周，每周2課時(shí)，確保學(xué)生充分消化吸收所學(xué)內(nèi)容。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解建筑構(gòu)造的基本原理、設(shè)計(jì)方法和施工技術(shù)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

-結(jié)合教材內(nèi)容，以清晰的邏輯順序進(jìn)行授課，確保學(xué)生理解建筑構(gòu)造知識(shí)體系；

-運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻等，豐富課堂表現(xiàn)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.討論法：針對(duì)建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)中的實(shí)際問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

-提出具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論；

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。

3.案例分析法：通過(guò)分析典型建筑構(gòu)造案例，使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際工程相結(jié)合，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-選擇具有代表性的案例，分析其構(gòu)造設(shè)計(jì)原理和施工技術(shù)；

-引導(dǎo)學(xué)生從案例中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高他們的實(shí)踐能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行建筑構(gòu)造實(shí)驗(yàn)，使他們?cè)趯?shí)踐中掌握建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)方法和施工技術(shù)。

-設(shè)立與課程內(nèi)容相關(guān)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作；

-引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析問(wèn)題，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和觀察能力。

5.設(shè)計(jì)實(shí)踐法：安排學(xué)生進(jìn)行建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)實(shí)踐，鍛煉他們的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-分組進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；

-設(shè)定實(shí)際工程項(xiàng)目，讓學(xué)生按照實(shí)際工程要求完成構(gòu)造設(shè)計(jì)，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)。

6.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法：組織學(xué)生參觀在建工程或施工現(xiàn)場(chǎng)，使他們對(duì)建筑構(gòu)造有更直觀的認(rèn)識(shí)。

-結(jié)合教材內(nèi)容，安排現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)；

-邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)工程師進(jìn)行講解，讓學(xué)生了解實(shí)際工程中的建筑構(gòu)造問(wèn)題及解決方法。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正和全面性，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：占總評(píng)成績(jī)的30%。

-課堂參與度：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提問(wèn)和回答問(wèn)題；

-課堂紀(jì)律：評(píng)估學(xué)生的出勤、遲到、早退等情況；

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：評(píng)價(jià)學(xué)生在設(shè)計(jì)實(shí)踐和小組討論中的協(xié)作能力和貢獻(xiàn)度。

2.作業(yè)評(píng)估：占總評(píng)成績(jī)的30%。

-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識(shí)和實(shí)踐操作；

-作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明確，涵蓋知識(shí)掌握、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、圖紙表達(dá)等方面；

-及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)不足，提高學(xué)習(xí)效果。

3.考試評(píng)估：占總評(píng)成績(jī)的40%。

-期中考試：主要測(cè)試學(xué)生對(duì)建筑構(gòu)造基礎(chǔ)知識(shí)的掌握；

-期末考試：全面測(cè)試學(xué)生在本課程中的學(xué)習(xí)成果，包括理論知識(shí)、設(shè)計(jì)能力和實(shí)踐技能；

-考試形式包括閉卷筆試、開(kāi)卷筆試和實(shí)踐操作考試。

4.實(shí)踐作品評(píng)估：占總評(píng)成績(jī)的10%。

-針對(duì)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，組織學(xué)生提交作品；

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)包括設(shè)計(jì)理念、構(gòu)造合理性、圖紙質(zhì)量等方面；

-邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家參與評(píng)審，提高評(píng)估的客觀性和權(quán)威性。

5.附加加分項(xiàng)：為鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)術(shù)活動(dòng)，可設(shè)置以下加分項(xiàng)。

-參加與建筑構(gòu)造相關(guān)的競(jìng)賽、研討會(huì)等活動(dòng)；

-發(fā)表與課程相關(guān)的論文、作品等；

-積極參與教師科研項(xiàng)目，貢獻(xiàn)突出者。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需要，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)16周，每周2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘；

-根據(jù)教材章節(jié)內(nèi)容，合理安排教學(xué)進(jìn)度，確保理論知識(shí)與實(shí)踐操作的平衡；

-預(yù)留2周時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和考試安排。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課堂教學(xué)時(shí)間安排在學(xué)生的正常作息時(shí)間內(nèi)，避免與學(xué)生的其他課程沖突；

-對(duì)于需要集中精力完成任務(wù)的部分，如設(shè)計(jì)實(shí)踐、討論等，可選擇學(xué)生精力充沛的時(shí)間段進(jìn)行；

-考慮學(xué)生的興趣愛(ài)好，盡量避免在學(xué)生參與課外活動(dòng)的時(shí)間安排課程。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課程：安排在普通教室進(jìn)行，確保教學(xué)設(shè)備齊全，如投影儀、計(jì)算機(jī)等；

-實(shí)踐課程：安排在專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室或施工現(xiàn)場(chǎng)，以便學(xué)生能夠直接操作和體驗(yàn)；

-討論課程：選擇便于小組討論的教室布局，提高學(xué)生的互動(dòng)性和參與度。

4.教學(xué)活動(dòng)安排：

-每周安排一次課堂討論，促進(jìn)學(xué)生思考和分析實(shí)際案例；

-每月進(jìn)行一次設(shè)計(jì)實(shí)踐，鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力；

-階段性組織學(xué)生