大寫意國畫課程設(shè)計(jì)

大寫意國畫課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解大寫意國畫的起源、發(fā)展及其在國畫藝術(shù)中的地位；

2.學(xué)生掌握大寫意國畫的基本技巧，如用筆、用墨、構(gòu)圖等；

3.學(xué)生能認(rèn)識(shí)并運(yùn)用大寫意國畫中的常見意象和題材。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能運(yùn)用大寫意國畫的基本技巧進(jìn)行創(chuàng)作，展現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)意；

2.學(xué)生通過實(shí)踐，提高觀察力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)審美能力；

3.學(xué)生能夠獨(dú)立或合作完成一幅具有大寫意國畫特點(diǎn)的作品。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對(duì)國畫藝術(shù)的興趣和熱愛，增強(qiáng)民族自豪感；

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)耐心、細(xì)心和自信；

3.學(xué)生通過大寫意國畫的學(xué)習(xí)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立正確的審美觀。

本課程針對(duì)的學(xué)生特點(diǎn)為具有一定國畫基礎(chǔ)知識(shí)和技能的初中生，課程性質(zhì)為實(shí)踐性、創(chuàng)造性。在教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)探究，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。課程目標(biāo)的設(shè)定旨在使學(xué)生在掌握大寫意國畫基本知識(shí)技能的同時(shí)，提高審美素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度價(jià)值觀，為后續(xù)的國畫學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.大寫意國畫概述：介紹大寫意國畫的起源、發(fā)展及其藝術(shù)特點(diǎn)，關(guān)聯(lián)教材第一章內(nèi)容；

-藝術(shù)特點(diǎn)：自由、豪放、簡(jiǎn)潔、意境深遠(yuǎn)；

-代表畫家：徐渭、八大山人等。

2.大寫意國畫基本技巧：學(xué)習(xí)用筆、用墨、構(gòu)圖等基本技巧，關(guān)聯(lián)教材第二章；

-用筆：中鋒、側(cè)鋒、順鋒、逆鋒等；

-用墨：濃墨、淡墨、潑墨、破墨等；

-構(gòu)圖：賓主、呼應(yīng)、開合、虛實(shí)等。

3.大寫意國畫意象與題材：認(rèn)識(shí)常見的意象和題材，關(guān)聯(lián)教材第三章；

-意象：山水、花鳥、人物等；

-題材：梅、蘭、竹、菊、山水等。

4.實(shí)踐創(chuàng)作：分組進(jìn)行大寫意國畫創(chuàng)作，以教材第四章為例，結(jié)合所學(xué)技巧和意象；

-創(chuàng)作指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性，運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行創(chuàng)作；

-評(píng)價(jià)與反饋：學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：共4課時(shí)，每課時(shí)45分鐘；

1.第一課時(shí)：大寫意國畫概述；

2.第二課時(shí)：大寫意國畫基本技巧；

3.第三課時(shí)：大寫意國畫意象與題材；

4.第四課時(shí)：實(shí)踐創(chuàng)作與評(píng)價(jià)。

教學(xué)內(nèi)容確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在幫助學(xué)生掌握大寫意國畫的基本知識(shí)技能，并能在創(chuàng)作中靈活運(yùn)用。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解大寫意國畫的起源、發(fā)展、藝術(shù)特點(diǎn)及相關(guān)理論知識(shí)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。結(jié)合教材第一章內(nèi)容，以生動(dòng)形象的語言和豐富的實(shí)例，使學(xué)生易于理解和接受。

2.討論法：針對(duì)大寫意國畫的基本技巧、意象和題材等內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。討論可在教材第二章和第三章學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行。

3.案例分析法：選擇典型的大寫意國畫作品進(jìn)行分析，讓學(xué)生了解不同風(fēng)格和特點(diǎn)，從而提高他們的審美鑒賞能力。結(jié)合教材第三章內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析作品，汲取優(yōu)秀作品的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

4.實(shí)驗(yàn)法：在實(shí)踐創(chuàng)作環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手嘗試，通過實(shí)踐掌握大寫意國畫的基本技巧。在教材第四章的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，學(xué)生跟隨練習(xí)，提高實(shí)踐操作能力。

5.互動(dòng)式教學(xué)法：在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生保持互動(dòng)，及時(shí)解答學(xué)生疑問，關(guān)注學(xué)生的需求，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。通過提問、回答、示范等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

6.創(chuàng)作分享法：在實(shí)踐創(chuàng)作后，組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和分享，讓其他同學(xué)和教師給予評(píng)價(jià)和建議。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的自信心，又能幫助他們從他人的作品中學(xué)習(xí)和借鑒。

7.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)具有藝術(shù)氛圍的教學(xué)情境，如播放輕音樂、展示相關(guān)藝術(shù)品等，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

8.自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)，如參觀畫展、閱讀相關(guān)書籍、在線學(xué)習(xí)等，拓寬知識(shí)面，提高自主學(xué)習(xí)能力。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估將采用多元化、全過程的方式進(jìn)行，以確保評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，具體包括以下方面：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)的30%。關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、提問與回答問題的積極性、小組討論的合作態(tài)度等。教師將記錄學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，作為評(píng)估依據(jù)。

-課堂參與：出勤、提問、回答問題等；

-小組討論：積極參與、發(fā)表觀點(diǎn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。

2.作業(yè)：占總評(píng)的30%。根據(jù)教材內(nèi)容布置相關(guān)作業(yè)，包括課后練習(xí)、小創(chuàng)作、學(xué)習(xí)心得等，評(píng)估學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)效果。

-課后練習(xí)：完成質(zhì)量、技巧掌握等；

-小創(chuàng)作：創(chuàng)意、技巧運(yùn)用、完成度等；

-學(xué)習(xí)心得：反思、總結(jié)、感悟等。

3.考試：占總評(píng)的40%。包括期中和期末兩次考試，以閉卷形式進(jìn)行，全面考察學(xué)生對(duì)大寫意國畫知識(shí)的掌握和實(shí)踐能力。

-期中考試：理論知識(shí)、基本技巧、意象題材等；

-期末考試：綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作，評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.過程性評(píng)價(jià)：在實(shí)踐創(chuàng)作環(huán)節(jié)，教師對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作過程進(jìn)行觀察和記錄，關(guān)注學(xué)生在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)，如技巧運(yùn)用、創(chuàng)新精神、合作態(tài)度等。

5.學(xué)生互評(píng)：在創(chuàng)作分享環(huán)節(jié)，組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的審美鑒賞能力和客觀評(píng)價(jià)意識(shí)。學(xué)生互評(píng)結(jié)果作為評(píng)估的一部分。

6.自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，明確自身發(fā)展方向，提高自我認(rèn)知能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)4課時(shí)，每課時(shí)45分鐘，每周1課時(shí)，連續(xù)4周完成；

-第一周：大寫意國畫概述（教材第一章）；

-第二周：大寫意國畫基本技巧（教材第二章）；

-第三周：大寫意國畫意象與題材（教材第三章）；

-第四周：實(shí)踐創(chuàng)作與評(píng)價(jià)（教材第四章）。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在下午最后兩節(jié)課進(jìn)行，此時(shí)學(xué)生精力充沛，有利于提高學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)地點(diǎn)：在學(xué)校美術(shù)教室進(jìn)行，確保教學(xué)環(huán)境安靜、光線充足，有利于學(xué)生創(chuàng)作和展示作品。

4.課外輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在課堂上的疑問和需求，教師安排每周一次課外輔導(dǎo)時(shí)間，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。

5.教學(xué)活動(dòng)安排：

-第一周：講解大寫意國畫概述，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，了解學(xué)生的興趣愛好和需求；

-第二周：示范大寫意國畫基本技巧，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，關(guān)