大班下期周工作計(jì)劃8篇

———大班下期周工作計(jì)劃8篇大班下期周工作計(jì)劃篇12月份1.年段各班進(jìn)行環(huán)境整改，創(chuàng)設(shè)親切.和諧.愉快的環(huán)境。2.完善班級(jí)環(huán)境，開展豐富區(qū)角活動(dòng)并迎接園區(qū)域活動(dòng)的檢查。3.年段各班進(jìn)行晨間操的整改。4.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加家長(zhǎng)會(huì)并對(duì)新生進(jìn)行家訪。5.組織年段老師學(xué)習(xí)課改文章《師幼互動(dòng)和教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)》。（幼兒教育20xx.10）3月份1.年段各班進(jìn)行主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，迎接園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的檢查。2.結(jié)合“學(xué)雷鋒月”開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，各班組織幼兒擦洗園內(nèi)的欄桿以及大型玩具，組織年段老師出一期“學(xué)雷鋒”?？?。3.結(jié)合“3.8”婦女節(jié)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園開展親子游戲活動(dòng)。4.結(jié)合“3.12”植樹節(jié)，各班開展“人人學(xué)種一盆花”的活動(dòng)，并請(qǐng)幼兒帶來園，呈現(xiàn)給全班幼兒看。5.邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起到郊外春游，讓幼兒感受春的氣息，對(duì)幼兒進(jìn)行酷愛大自然的教育。6.組織年段老師學(xué)習(xí)文章《家園聯(lián)系冊(cè)要因人而異》。（幼兒教育20xx.10）4月份1.迎接園三大游戲.體育區(qū)料子制作的檢查。2.各班開展圖書.玩具溝通會(huì)活動(dòng)。3.結(jié)合“4.5”清明節(jié)，開展“頌英雄.學(xué)英雄”活動(dòng)：（1）老師結(jié)合圖片給幼兒敘述英雄的故事，教育幼兒向英雄學(xué)習(xí)。（2）年段各班開展“頌英雄”故事競(jìng)賽。（3）組織幼兒觀看中班年段“頌英雄”教育專刊。4.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加“家園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。5.各班認(rèn)真填寫幼兒評(píng)估手冊(cè)，迎接園檢查。6.結(jié)合“4.22”地球日，各班開展形式多樣的環(huán)?；顒?dòng)。7.組織年段老師學(xué)習(xí)文章《區(qū)角活動(dòng)環(huán)境中的規(guī)定提示》。（幼兒教育20xx.11）5月份1.各班組織幼兒參加園體格檢查。2.優(yōu)選幼兒美工作品參加慶“5.1清流美”幼兒畫展。3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。4.迎接園教學(xué)常規(guī)檢查。5.各班對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生安全教育。6.率領(lǐng)幼兒參觀城關(guān)學(xué)校，做好幼小銜接工作。7.組織年段老師學(xué)習(xí)文章《區(qū)角活動(dòng)料子的調(diào)整藝術(shù)》。（幼兒教育20xx.11）6月份1.開展慶“6.1”系列活動(dòng)：（1）各班評(píng)比好孩子以及優(yōu)秀家長(zhǎng)。（2）邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒參加慶“6.1”家園同樂活動(dòng)。2.結(jié)合“世界環(huán)境日”“中國土地日”各班開展愛我家園活動(dòng)。3.各班對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育并發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信。4.組織幼兒參加大班年段畢業(yè)典禮活動(dòng)。5.組織年段老師學(xué)習(xí)文章《主題墻的作用及其創(chuàng)設(shè)原則》。大班下期周工作計(jì)劃篇2時(shí)間過得真快，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校——學(xué)校，所以這一個(gè)學(xué)期對(duì)于孩子們來說是很緊要的，因此，我也要樂觀搭配外教、生活老師做好班級(jí)工作以及幼小銜接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析1、老師情況介紹：本學(xué)期仍舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心酰餐逃懡虒W(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平常的教學(xué)中，我們也嚴(yán)格要求本身，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)方面有新的進(jìn)步。2、本班現(xiàn)有幼兒53名，男孩33名，女孩20名。我們班的小伙伴都很聰慧活潑，特別討人愛好。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會(huì)兒!二、教育教學(xué)方面1、連續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并依據(jù)〈綱要〉中精神,不絕提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣喜好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是《動(dòng)物大世界》《春夏秋冬》《我們的城市》以及《我要上學(xué)校》。我會(huì)組織家長(zhǎng)收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前供應(yīng)給我，這樣我們的主題會(huì)更加精彩，孩子們學(xué)的會(huì)更多!3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓舞幼兒大膽發(fā)表本身的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本領(lǐng)和語言表達(dá)本領(lǐng)。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會(huì)加大識(shí)字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭(zhēng)取做到每位幼兒都能熟識(shí)所學(xué)自寶寶，并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌。4、定時(shí)完本錢園的教學(xué)任務(wù),及其他工作布置,多向同班級(jí)老師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立本領(lǐng),讓幼兒身心得到健康發(fā)展。訂立獎(jiǎng)罰分明的班務(wù)制度，鼓舞表現(xiàn)好的小伙伴，帶動(dòng)表現(xiàn)不好的。6、依據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)1到100的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟掌握。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊(cè)，每周四上課，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的，所以我會(huì)在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，希望家長(zhǎng)能在幼兒做作業(yè)的過程中多予以鞏固引導(dǎo)。7、我們這學(xué)期一個(gè)有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課（周二）會(huì)至少做6長(zhǎng)卡片，每次完成之后我都會(huì)認(rèn)真為孩子們批改，全對(duì)的小伙伴我會(huì)給他們加上100分，讓他們能更加確定本身。三、環(huán)境布置圍繞主題進(jìn)行教室布置，2、3月，我會(huì)組織幼兒收集各種動(dòng)物玩具，畫動(dòng)物圖片，組合動(dòng)物等形式布置教室；4月，將教室分為春、夏、秋、冬四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置；5月，收集各大城市知名建筑圖片或與幼兒一起動(dòng)手作畫，做3d上海夜景圖；6、7月，主題是《我要上學(xué)校》，在教室中設(shè)計(jì)《我會(huì)系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。四、保教方面:1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),磨練幼兒身體,加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。3、合理布置幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如：飯桌三凈、外出回來飯前便后要洗手、衣裳褲子書包本身理、便便過后本身擦等。4、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。5、回家、外出之前，及時(shí)檢查包褲子情況，為幼兒涂好香香。6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像父親媽媽一樣的溫暖的愛。五、家園共育方面:1、充分利用早接和放學(xué)的短短時(shí)間間,樂觀自動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解本身孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的搭配下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家訪等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐性聽取家長(zhǎng)合理正確的看法和建議,相互搭配共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!六、幼小銜接實(shí)施方案：1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了快速的發(fā)展。他們常常以本身是大哥哥大姐姐而驕傲，也常常以為本身的班集體取得的勝利而歡呼跳動(dòng)。集體主義情感是一種樂觀而強(qiáng)大的道德力氣，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有側(cè)重點(diǎn)的影響。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一、培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)顯現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會(huì)顯現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動(dòng)；在合作中顯現(xiàn)問題應(yīng)如何解決？我們還將加添合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。這學(xué)期，我們會(huì)為大班小伙伴們供應(yīng)2次以上的戶外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，希望到時(shí)家長(zhǎng)樂觀搭配。2、身體方面的準(zhǔn)備：（1）通過體育磨練、疾病防備加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學(xué)校；（2）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好本身的眼睛及各種感覺器官。（3）重視安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)定，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。幼兒園里每周都會(huì)布置玩大型玩具、體育課、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以我會(huì)跟家長(zhǎng)們說放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，避開事故的發(fā)生。為安全起見，我會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶寶貴物品、不安全物品入園。提示家長(zhǎng)在幼兒來園前應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有不安全物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等不安全品）應(yīng)立刻取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。每月工作2月：做好各項(xiàng)計(jì)劃，如：個(gè)人計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃、家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃；組織幼兒參加元宵節(jié)親子做燈籠活動(dòng)；做好每周備課工作；做好家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備工作。3月：組織幼兒和家長(zhǎng)參加慶生會(huì)；樂觀準(zhǔn)備家長(zhǎng)開放日活動(dòng)；組織幼兒參加戶外教學(xué)活動(dòng)；4月：做好招生工作。5月：做好母親節(jié)慶生會(huì)工作；大班主題戶外教學(xué)。6月：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。7月：樂觀準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮。以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不絕的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī)。大班下期周工作計(jì)劃篇3本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期、再過幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他們高興、難忘的地方，在學(xué)校的天空里自由飛旋。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時(shí)間、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充分自信地走進(jìn)學(xué)校的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。一、班級(jí)情況分析本學(xué)期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理本領(lǐng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維本領(lǐng)方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體情形與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，暴發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充分興趣，他們愛好游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差別，他們大多數(shù)為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。二、工作重點(diǎn)1、由于本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間本領(lǐng)相差較大、班級(jí)常規(guī)有待連續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。2、以《學(xué)前教育綱要》為引導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟二期課改精神，以新教材為重要參考資料，依據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并試驗(yàn)生成性主題活動(dòng)。3、擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動(dòng)手操作、試驗(yàn)，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中漸漸形成合作探究的老師和學(xué)生互動(dòng)。4、重視區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與試驗(yàn)將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)料子的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、改換和調(diào)整各類游戲料子，注意料子投放與幼兒發(fā)展水平的全都性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與引導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)自動(dòng)發(fā)現(xiàn)并重視在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。三、教育目標(biāo)語言領(lǐng)域：1、傾聽理解（1）、能聽懂多重指令，并能按次序行動(dòng)。（2）、對(duì)生活中的語言、聲調(diào)整奏敏感，能判別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）（3）、能用普通話與人溝通，表達(dá)本身的意思。2、表達(dá)溝通（1）、樂意與不熟識(shí)的人交談。（2）、能清楚地?cái)⑹鍪虑榈那昂蠼?jīng)過，語言清楚完整。（3）、會(huì)用多種方式提出問題。3、欣賞閱讀（1）、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。（2）、喜愛制作圖書，發(fā)展連貫敘述和完整表達(dá)的本領(lǐng)。數(shù)學(xué)領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。2、用不同的方法分解（或構(gòu)成）一組物體（6—10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。3、學(xué)習(xí)6—10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6—10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、乾凈的書寫習(xí)慣。5、在日常生活游戲中，認(rèn)得正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。6、認(rèn)得人民幣。7、運(yùn)用標(biāo)記等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。8、能在老師的幫忙下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面察看與思考問題，能通過察看，比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。大班下期周工作計(jì)劃篇4一、引導(dǎo)思想：“樂觀地發(fā)展孩子的情商，磨練健康的體格”是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。讓孩子走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活，接觸身邊的科技，認(rèn)得身體的奧秘。漸漸學(xué)會(huì)：生活中的自我保護(hù)，會(huì)肯定的體育技能，對(duì)生命有肯定的了解；有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)；有肯定的組織本領(lǐng)和本身解決問題的本領(lǐng)；能欣賞美的事物，有想象地進(jìn)行創(chuàng)作；整體認(rèn)讀，有較好的閱讀和書寫習(xí)慣；會(huì)發(fā)起問題，學(xué)做試驗(yàn)記錄；樂意并期望上學(xué)校。二、班況分析：經(jīng)上半學(xué)期的綜合本領(lǐng)磨練后，孩子們?cè)诓煌潭壬隙加兴岣?。由于開展了主題活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了初步搜集資料的方法，能大膽地與同伴、老師溝通。嫻熟地進(jìn)行6以內(nèi)的數(shù)學(xué)換算。喜愛閱讀、識(shí)字，敘述本領(lǐng)有所提高，詞匯量還需豐富。孩子們普遍有猛烈的繪畫欲望，察看和模仿的本領(lǐng)得到提高，能理解并進(jìn)行主題畫。20%為優(yōu)，75%為良，5%一般。社會(huì)性發(fā)展方面，孩子的集體榮譽(yù)感在體育活動(dòng)中得到發(fā)展，有較強(qiáng)的意識(shí)，有為集體爭(zhēng)光的想法。三、班級(jí)特色：在本班進(jìn)行音樂舞蹈特色教育：在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒，針對(duì)他們的特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒側(cè)重發(fā)展他們的藝術(shù)淺能做好音樂舞蹈特色教育工作，在活動(dòng)中能結(jié)合實(shí)踐與自我思考，融入新的內(nèi)容，進(jìn)一步完善。激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的歡樂。通過藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。使幼兒藝術(shù)活動(dòng)的本領(lǐng)能在大膽表現(xiàn)的過程中漸漸發(fā)展起來。四、班級(jí)管理目標(biāo)（一）老師與保育員1.自發(fā)遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，明確個(gè)人職責(zé)。老師、保育員之間要相互信任、相互幫忙，開展批判與自我批判；2.聽從班組長(zhǎng)的管理。班級(jí)資產(chǎn)人人有責(zé)。每月召開1～2次班會(huì)，處理工作中發(fā)現(xiàn)的問題；3.共同做好上半年的幼兒體檢及防備接種工作。保育員要做好班級(jí)的衛(wèi)生與消毒工作。認(rèn)真?zhèn)湔n，寫保教筆記，上好生活活動(dòng)課；4.發(fā)揮老師特長(zhǎng)，開展舞蹈教學(xué)活動(dòng)。撰寫教學(xué)活動(dòng)方案、教育筆記和論文，樂觀投稿。樂觀參加幼教學(xué)術(shù)溝通活動(dòng)；5.有奉獻(xiàn)精神，樂觀參加創(chuàng)示范園的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。開展有特色的教學(xué)活動(dòng)，幫忙幼兒建立良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣；6.有針對(duì)性的與家長(zhǎng)溝通，正確處理發(fā)生的問題。（二）幼兒及家長(zhǎng)工作1.不溺愛、不偏倚孩子，平等對(duì)待。顯現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、解決；2.供應(yīng)愉快的生活環(huán)境，保證出勤率在95%以上。加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，讓孩子學(xué)會(huì)照料本身；3.春夏季細(xì)菌多、蚊蟲多，做好消毒、保潔工作；4.提高家長(zhǎng)在教育中所起到的作用，形成正確的家庭教育觀念。供應(yīng)多渠道培養(yǎng)幼兒樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度；5.帶孩子參加社區(qū)、戶外活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的社會(huì)交往本領(lǐng)和集體意識(shí)五、班級(jí)工作內(nèi)容（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)相對(duì)應(yīng)的環(huán)境，活動(dòng)區(qū)角投放與主題活動(dòng)相關(guān)的操作料子供幼兒使用?；顒?dòng)環(huán)境安全、舒適、讓人感到愉悅，操作料子安全、豐富。適時(shí)地張貼主題活動(dòng)展板，介紹主題活動(dòng)的內(nèi)容和開展的情況，呈現(xiàn)幼兒參加活動(dòng)的情況。定期檢查不安全因素。（二）家長(zhǎng)工作1.學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期教學(xué)布置及體育專題計(jì)劃，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育緊要性的認(rèn)得；2.結(jié)合開展的主題活動(dòng)內(nèi)容，將需要家長(zhǎng)參加和支持的事項(xiàng)公布在“家長(zhǎng)園地”。開辟家長(zhǎng)之間育兒經(jīng)驗(yàn)溝通的專欄，鼓舞家長(zhǎng)投稿；3.多渠道地與家長(zhǎng)溝通，虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的建議，并合理地改善；4.定期舉辦家長(zhǎng)開放日，發(fā)放家長(zhǎng)問卷，每月發(fā)放一次；5.對(duì)于家長(zhǎng)的建議及工作中顯現(xiàn)的問題，班組在不失公允的情況下進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。五、每月具體布置二月：1、做好新生入園的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、做好期初家長(zhǎng)會(huì)和興趣班的開班工作。三月：1.加強(qiáng)體育磨練，做好三月份的幼兒體檢工作和疫苗接種工作；2.圍繞“春天來了”開展主題教學(xué)活動(dòng)。3.結(jié)合學(xué)雷鋒日，三八婦女節(jié)和植樹節(jié)，做好相應(yīng)的教育工作，開辟蒔植地。4.更新區(qū)角活動(dòng)料子，更新活動(dòng)室環(huán)境。5．教幼兒新學(xué)期早操，月末檢查。四月：1.結(jié)合清明節(jié)組織幼兒到南湖公園掃墓。2.中旬組織家長(zhǎng)開放日放風(fēng)箏競(jìng)賽；3.走進(jìn)大自然，外出春游，學(xué)會(huì)搜集資料，學(xué)做記錄；4.制作主題展板，介紹活動(dòng)進(jìn)程；開展親子活動(dòng)。五月：1、組織幼兒開展夏季戲水活動(dòng)。2、做好幼兒“歡樂之夏”文藝匯演的編排工作，自行組織和設(shè)計(jì)一臺(tái)文藝節(jié)目，向家長(zhǎng)呈現(xiàn)我班開展舞蹈藝術(shù)特色教育的成效。六月：1、組織形式多樣的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)多方面了解幼兒在園的情況。2、中旬進(jìn)行班級(jí)課題階段匯報(bào)活動(dòng)。3、下旬組織幼兒到學(xué)校參觀，激發(fā)幼兒要做一名學(xué)校生的愿望。七月：1、以多種形式做好期末匯報(bào)工作。2、召開期末家長(zhǎng)委員會(huì)，聽取家長(zhǎng)們的看法和建議。3、做好期末資產(chǎn)清點(diǎn)的工作。大班下期周工作計(jì)劃篇5今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作，我仍然擔(dān)負(fù)大班美術(shù)老師，為了切實(shí)提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，進(jìn)一步提愉快趣班的教學(xué)質(zhì)量，特訂立計(jì)劃如下：一、幼兒近況分析繪畫是孩子的一種天性，也是一種喜好，孩子的家庭背景不同，本領(lǐng)水平也有很大的差別。有的不那么喜愛動(dòng)手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高處與低處不等，這就更需要我們老師作樂觀正確的引導(dǎo)，依據(jù)幼兒的不同情況予以不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和老師評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美本領(lǐng)。二、培養(yǎng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒從生活啟程察看生活、酷愛生活，并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物。重視幼兒藝術(shù)思維本領(lǐng)的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)本身的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。3、嫻熟掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等料子、工具的使用方法。重視幼兒自身實(shí)踐操作本領(lǐng)的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。4、嫻熟掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，重視幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造本領(lǐng)。5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下，重視幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累，開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)幼兒之間的友情與合作本領(lǐng)，發(fā)展交往本領(lǐng)。6、重視幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手本領(lǐng)、培養(yǎng)幼兒參加興趣。三、具體措施1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性，探究性，選擇性，開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。2、從本班幼兒實(shí)際情況啟程設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)，做好幼兒的模范。5、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動(dòng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，吸取她人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自身的不足。6、不但讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。四、周歷表大班美術(shù)教學(xué)布置2月份：太陽寶寶的發(fā)型》《美麗的花瓶》《神氣的獅子》《太空》3月份：臉譜裝飾》《美麗的魚》《母雞帶小雞》《鯨魚》4月份：花兒朵朵開》《雪娃娃》4.《月亮睡覺了》6.《林間小屋》5月份：美麗的彩虹》《歡樂的小鴨子》《海底世界》6月份：《自由組合畫》大班下期周工作計(jì)劃篇6本班有幼兒29名。孩子們對(duì)音樂都具有濃厚的興趣，說白了幼兒園的音樂就是在游戲中度過的，每次音樂課時(shí)間，孩子們都能樂觀、自動(dòng)地參加活動(dòng)，幫忙老師布置場(chǎng)合，快速地調(diào)配角色，能踴躍地參加到各種游戲中。活動(dòng)結(jié)束時(shí)也能爭(zhēng)著介紹本身掌握的情況，同時(shí)，在音樂游戲中幼兒解決問題的本領(lǐng)也提高了，游戲?yàn)橛變罕旧碓囼?yàn)解決問題供應(yīng)了特別好的途徑。幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)了好多歌曲，常常會(huì)遇到這樣那樣的困難、問題以及一些小矛盾，孩子們通過經(jīng)驗(yàn)地漸漸積累，在面對(duì)這些問題時(shí)漸漸大膽、樂觀起來。通過上學(xué)期的努力，和幼兒一起創(chuàng)設(shè)的游戲的環(huán)境中，幼兒在社會(huì)交往本領(lǐng)、口語表達(dá)本領(lǐng)、想象創(chuàng)造本領(lǐng)在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著肯定的問題如：不同的幼兒，有著不同的興趣、喜好和個(gè)性、他們之間也存在著本領(lǐng)上的差別，而且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對(duì)游戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差別，因此他們的合作有肯定的難度。1、保證幼兒每日充分的游戲時(shí)間，開展形式多樣的游戲。2、重視幼兒在游戲中本領(lǐng)的培養(yǎng)，使幼兒在玩中學(xué)、玩中益智，在共同游戲中學(xué)會(huì)與同伴溝通、合作、發(fā)展其社會(huì)情感，交往本領(lǐng)和語言表達(dá)力，漸漸提高動(dòng)手本領(lǐng)和自理本領(lǐng)。3、為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境，供應(yīng)豐富的游戲材及半產(chǎn)品，激發(fā)幼兒游戲的興趣和自動(dòng)性，鼓舞幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進(jìn)行交往，相互謙讓，輪流擔(dān)負(fù)主角和其他角色，在游戲中感到歡樂。4、通過各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)得并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，鼓舞幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容。5、能本身調(diào)配游戲角色，引導(dǎo)幼兒遇到問題能相互協(xié)商，共同解決，鼓舞他們依據(jù)需要本身訂立游戲規(guī)定而且遵守游戲規(guī)定。6、與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)自動(dòng)向別人問好，與小伙伴交談，懂得輪流和共享等方面的本領(lǐng)7、能自始至終的參加游戲，游戲結(jié)束能共同整理場(chǎng)合、料子。（一）、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1供應(yīng)部分產(chǎn)品玩具，如鼓舞幼兒和家長(zhǎng)一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。2、活動(dòng)料子投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣?；顒?dòng)料子供應(yīng)多元化，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的力氣，家校合力自制料子。如：制作標(biāo)本的樹葉、植物的根、種子等等。（二）、老師引導(dǎo)老師要全面地有重點(diǎn)地察看，并適時(shí)予以引導(dǎo)。全面的察看包含察看全班幼兒是否能夠大膽地參加音樂游戲，還包含老師要了解在游戲中的活動(dòng)流程。老師還要重點(diǎn)察看幼兒產(chǎn)生的新主題，重點(diǎn)察看某一主題的游戲。適時(shí)引導(dǎo)包含幼兒求助時(shí)的引導(dǎo)，幼兒有爭(zhēng)持，產(chǎn)生過激行為的適時(shí)引導(dǎo)，顯現(xiàn)不安全情形時(shí)的適時(shí)引導(dǎo)；還包含察看到幼兒有與所擔(dān)負(fù)角色有相匹配的行為、動(dòng)作、語言時(shí)所予以的鼓舞、確定和引導(dǎo)。游戲結(jié)束后，讓幼兒在集體或小組面前講本身在游戲中的感受，相互溝通游戲的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點(diǎn)加以點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟識(shí)游戲環(huán)境，引導(dǎo)要協(xié)商，對(duì)于游戲中顯現(xiàn)的一些問題共同尋求改進(jìn)的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗(yàn)。每次活動(dòng)結(jié)束有評(píng)價(jià)，采用老師和幼兒共同評(píng)價(jià)的形式，敬重幼兒。以上是本學(xué)期我們班音樂游戲開展的一些設(shè)想，我會(huì)在實(shí)際的實(shí)施中不絕調(diào)整，努力讓我們的孩子都喜愛上自主性游戲，讓孩子在愉快的音樂游戲中不絕提高本身的各方面的本領(lǐng)。五、時(shí)間布置：三月：學(xué)習(xí)玩音樂游戲。四月：能遵守音樂游戲規(guī)定進(jìn)行音樂游戲。五月：能遵守音樂游戲規(guī)定進(jìn)行游戲，并了解音樂的內(nèi)容。六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。七月：對(duì)唱詞改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。大班下期周工作計(jì)劃篇7我將結(jié)合本園的特色教學(xué)與本班幼兒的實(shí)際情況，訂立教學(xué)計(jì)劃，力爭(zhēng)在開發(fā)每個(gè)學(xué)生潛能的同時(shí),發(fā)展幼兒健康的個(gè)性，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級(jí)工作重要從以下幾個(gè)方面開展：一、情況分析本班現(xiàn)有幼兒14人，老生11人，新生3人，通過過去一年的學(xué)習(xí)和生活，發(fā)現(xiàn)班上幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)和口語表達(dá)本領(lǐng)都得到了肯定的提高，基本上都能單獨(dú)敘述故事，具有了肯定的蒙氏常規(guī)，具有良好的禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，具有肯定的自我保護(hù)意識(shí)，但是班上孩子的個(gè)體差別比較大，這學(xué)期，希望能通過互幫互助形式來幫忙調(diào)整。二、工作要求本學(xué)期以蒙氏教學(xué)為中心，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實(shí)質(zhì)，通過多種途徑對(duì)幼兒進(jìn)行體，智，德，美全面教育，使每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高。三、幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）體能健康1、樂觀自動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，走、跑、跳動(dòng)、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎(chǔ)動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、姿勢(shì)正確。2、會(huì)正確使用鉛筆、畫筆書寫和繪畫，使用小工具進(jìn)行操作活動(dòng)。3、有基本的衛(wèi)生知識(shí)，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持公共場(chǎng)合的衛(wèi)生。4、會(huì)獨(dú)立自穿著整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有肯定的生活自理本領(lǐng)。5、能注意安全，有肯定的自我保護(hù)本領(lǐng)。（二）蒙氏數(shù)學(xué)1、學(xué)會(huì)對(duì)角度分類、排序。2、掌握10以內(nèi)的加法和減法。3、初步理解“守恒”概念，具有肯定的抽象思維本領(lǐng)。4、認(rèn)得長(zhǎng)方體、正方體、球體，初步感知它們的基本特征。5、學(xué)會(huì)以客體為中心區(qū)分左右。6、試驗(yàn)運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，察看并發(fā)現(xiàn)事物間內(nèi)在的聯(lián)系，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和推理。（三）蒙氏閱讀1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有肯定的閱讀興趣。2、能有次序地一頁一頁翻書，用手教導(dǎo)讀圖畫內(nèi)容及文字。3、能看懂并理解畫面內(nèi)容，能依據(jù)畫面運(yùn)用較連貫語言進(jìn)行大膽描述。4、能在圖書中讀出本身認(rèn)得的、簡(jiǎn)單的漢字。5、能注意傾聽他人的講話，具有良好的傾聽習(xí)慣。6、能依據(jù)作品供應(yīng)的線索，試驗(yàn)仿編詩歌和散文等。7、會(huì)有神色的朗誦詩歌和敘述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。（四）洪恩幼兒英語1、會(huì)說常見事物的有關(guān)單詞。2、學(xué)會(huì)英文字母的發(fā)音和它們的韻律兒歌。3、會(huì)唱8首英文歌曲。（五）藝術(shù)表現(xiàn)1、樂觀參加唱歌，舞蹈，表演等活動(dòng)。2、能大膽地在集體面前表演，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，并能和同伴合作，協(xié)同表演。3、每周學(xué)會(huì)一首歌曲和一個(gè)音樂律動(dòng)，每周學(xué)會(huì)一個(gè)舞蹈組合（包含音樂律動(dòng)）。4、會(huì)用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡(jiǎn)單細(xì)節(jié)。5、能依據(jù)本身生活印象或故事，詩歌的內(nèi)容，畫簡(jiǎn)單情節(jié)畫，會(huì)依據(jù)畫畫內(nèi)容選擇，搭配顏色。6、喜愛欣賞易于理解的音樂，繪畫，工藝美術(shù)等作品?？陀^地評(píng)價(jià)本身和同伴的作品或表演。7、活動(dòng)中有肯定的想象力，創(chuàng)造力，對(duì)本身的表現(xiàn)充分信心。大班下期周工作計(jì)劃篇8新學(xué)年，