小學(xué)小微權(quán)力清單30條

小學(xué)小微權(quán)力清單30條序號類別權(quán)力項(xiàng)目風(fēng)險點(diǎn)崗位人員防范措施1黨務(wù)管理干部培養(yǎng)使用工作在干部培養(yǎng)使用中權(quán)錢交易，為相關(guān)利害人謀取利益，從而將不符合要求的人員違規(guī)選拔使用。書記1、嚴(yán)格執(zhí)行干部選拔任用制度。

2、嚴(yán)格落實(shí)干部考核程序。2黨員培養(yǎng)發(fā)展工作在黨員發(fā)展過程中權(quán)錢交易，違規(guī)收受利害人禮品禮金等物品，造成黨員發(fā)展工作不嚴(yán)格、不規(guī)范，甚至違規(guī)發(fā)展黨員。1、嚴(yán)格落實(shí)黨員發(fā)展制度，嚴(yán)格過程管理。

2、黨員發(fā)展過程公開透明，全程接受教師監(jiān)督。

3、落實(shí)責(zé)任追究，確保黨員發(fā)展質(zhì)量。3黨員推優(yōu)評選工作在黨員推優(yōu)評先中權(quán)錢交易，違規(guī)給予相關(guān)利害人照顧、傾斜，評選過程違規(guī)操作，缺乏公平公正公開，黨員推優(yōu)評選工作缺乏說服力。1、堅(jiān)持黨員評價標(biāo)準(zhǔn)，全面考核。

2、堅(jiān)持黨員評價群眾認(rèn)可，滿意度高。

3、堅(jiān)持黨員評價公平、公正、公開。4行政管理基礎(chǔ)建設(shè)工作在學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)中權(quán)錢交易，違規(guī)為利害人謀取利益，從而在建設(shè)過程中違規(guī)操作、放松要求、把關(guān)不嚴(yán)、質(zhì)量不高、以次充優(yōu)，造成國家財產(chǎn)損失。校長1、學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)文件規(guī)定，履行相關(guān)手續(xù)，確保過程到位。

2、嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”決策制度。

3、加強(qiáng)過程管理，確保建設(shè)質(zhì)量。

4、嚴(yán)格審計(jì)制度，對每一項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)行嚴(yán)格審計(jì)。5食堂管控工作學(xué)校食堂管理不符合政策要求，違規(guī)租賃食堂，違規(guī)截留、挪用食堂資金，違規(guī)克扣、擠占學(xué)生伙食，違規(guī)給教師發(fā)放物資。1、嚴(yán)格執(zhí)行食堂管理各項(xiàng)規(guī)定，確保食堂切實(shí)為師生服務(wù)。

2、按要求全面落實(shí)食堂公開管理，公開食堂賬務(wù)、進(jìn)貨渠道等。

3、主動接受家長和社會監(jiān)督，聘請家長督學(xué)委員會委員監(jiān)督食堂管理。6購買服務(wù)工作學(xué)校在購買服務(wù)中權(quán)錢交易，為利害人提供方便，違規(guī)操作，不比較、不擇優(yōu)，購買服務(wù)時具有傾向性、選擇性。1、嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”決策制度。

2、加強(qiáng)對服務(wù)機(jī)構(gòu)的甄別，切實(shí)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3、建立服務(wù)機(jī)構(gòu)退出機(jī)制，定期進(jìn)行考核。7畢業(yè)招生工作畢業(yè)招生工作中權(quán)錢交易，為利害人謀取利益，違反招生政策，違規(guī)招收學(xué)生，或?yàn)橄嚓P(guān)利害人提供方便，謀求優(yōu)質(zhì)教育資源。1、嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，公開招生范圍。

2、公布學(xué)校舉報電話，公開接受監(jiān)督。

3、發(fā)揮紀(jì)檢委員監(jiān)督作用，對招生工作進(jìn)行監(jiān)督。8人事調(diào)動安排工作人事調(diào)動安排中權(quán)錢交易，為利害人謀取利益，提供方便，違反相關(guān)政策規(guī)定，違反工作原則，調(diào)動和安排工作。1、嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”決策制度。

2、加強(qiáng)對人員調(diào)動、安排工作的監(jiān)督。9教師職稱評定工作教師職稱評定中權(quán)錢交易，為相關(guān)利害人謀取利益，在評職稱過程中不公開、不透明、不公平，造成學(xué)校職評工作缺乏可信度、信服力，影響學(xué)校穩(wěn)定。1、嚴(yán)格執(zhí)行職評工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格落實(shí)職評工作過程到位。

2、嚴(yán)格落實(shí)教師的各項(xiàng)權(quán)力，全程接受教師的監(jiān)督。10教師評優(yōu)評先工作教師評優(yōu)評先中權(quán)錢交易，為相關(guān)利害人謀取利益，在評優(yōu)評先時，帶有明顯的傾向性、指向性，評優(yōu)評先工作有失公正。1、嚴(yán)格執(zhí)行評優(yōu)評先標(biāo)準(zhǔn)要求。

2、堅(jiān)持公平、公正、公開原則。

3、保障教師的各項(xiàng)權(quán)益。11工會管理職工福利發(fā)放工作違反職工福利發(fā)放相關(guān)政策，不按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，違規(guī)多發(fā)或少發(fā)，或違規(guī)變象為職工發(fā)放福利。工會主席1、嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”決策制度。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教師福利發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行工會賬務(wù)公開制度。

4、嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。12職工活動管理工作違反職工活動相關(guān)管理規(guī)定，違規(guī)開展活動，超標(biāo)準(zhǔn)、超范圍發(fā)放活動獎品，在職工活動中變象發(fā)放福利。1、嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”決策制度。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教師活動管理相關(guān)規(guī)定。

3、接受全體教師監(jiān)督。13職工幫扶慰問工作違反困難職工幫扶慰問政策，違規(guī)對職工進(jìn)行慰問或?qū)φ嬲щy職工不予慰問。1、嚴(yán)格執(zhí)行困難職工幫扶政策。

2、公開幫扶情況。

3、接受全體教師監(jiān)督。14德育管理班主任評優(yōu)評先工作在班主任評優(yōu)評先中權(quán)錢交易，為相關(guān)利害人謀取利益，優(yōu)先推薦、優(yōu)先照顧，盡力為相關(guān)利害人謀求利益。德育主任

副校長1、嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”決策制度。

2、堅(jiān)持教師評優(yōu)評先標(biāo)準(zhǔn)。

3、堅(jiān)持公平、公正、公開原則。15學(xué)生推優(yōu)評先工作在學(xué)生推優(yōu)評先中權(quán)錢交易，收受家長錢物，在評選過程中滿足家長需求，對學(xué)生違規(guī)推優(yōu)評先。1、堅(jiān)持學(xué)生評優(yōu)評先標(biāo)準(zhǔn)。

2、堅(jiān)持公平、公正、公開原則。16教學(xué)管理招生編班工作學(xué)校招生編班中權(quán)錢交易，為相關(guān)利害人謀取利益，違規(guī)招生，違規(guī)編班，造成學(xué)校管理存在問題。教導(dǎo)主任

副校長1、堅(jiān)決執(zhí)行招生政策，公開招生信息。

2、公布招生舉報電話，接受社會監(jiān)督。

3、向家長發(fā)放《家長身邊微腐敗明白卡》

4、科學(xué)合理編班，接受教師監(jiān)督。17教師培養(yǎng)發(fā)展工作教師培養(yǎng)發(fā)展中權(quán)錢交易，為相關(guān)利害人謀取利益，教師培養(yǎng)具有選擇性、傾向性，為相關(guān)利害人提供方便，提供更多的發(fā)展機(jī)會。1、嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”決策制度。

2、加強(qiáng)對培養(yǎng)培訓(xùn)工作的監(jiān)督。

3、加強(qiáng)對培養(yǎng)對象的考核力度。18教師工作安排工作教師工作安排權(quán)錢交易，為相關(guān)利害人謀取利益，在工作安排時為了滿足相關(guān)利害人的要求，違反規(guī)定安排工作。1、嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”決策制度。

2、堅(jiān)持教師工作安排公平、公正、公開原則。19后勤管理賬務(wù)管理工作違反學(xué)校財務(wù)管理相關(guān)規(guī)定，違規(guī)操作、違規(guī)管理、截留挪用資金，造成學(xué)校財務(wù)管理工作混亂。后勤主任1、嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”決策制度。

2、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校賬務(wù)管理各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、自覺接受上級賬務(wù)督查。20招投標(biāo)工作學(xué)校招投標(biāo)中權(quán)錢交易，為相關(guān)利害人謀取利益，不嚴(yán)格履行相關(guān)手續(xù)，招投標(biāo)不嚴(yán)謹(jǐn)，流于形式，讓相關(guān)利害人得利。1、嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”決策制度。

2、嚴(yán)格落實(shí)招投標(biāo)各項(xiàng)制度。

3、嚴(yán)格過程管理，確保質(zhì)量。

4、嚴(yán)格落實(shí)賬務(wù)審計(jì)制度。21物資采購工作學(xué)校物資采購中權(quán)錢交易，為相關(guān)利害人謀取利益。在物資采購中不嚴(yán)格履行相關(guān)政策法規(guī)要求，采購手續(xù)不健全，采購流程不規(guī)范，在物資采購中為自己謀取利益。1、嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”決策制度。

2、嚴(yán)格落實(shí)物資采購流程。

3、全面公開物資采購情況。

4、嚴(yán)格落實(shí)賬務(wù)報告制度。22后勤聘用人員管理在后勤人員聘用和管理中權(quán)錢交易，為相關(guān)利害人謀取利益。違規(guī)招聘，違規(guī)使用，管理不嚴(yán)，質(zhì)量不高。1、嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”決策制度。

2、加強(qiáng)對后勤聘用人員監(jiān)督管理。

3、建立健全后勤人員管理制度。

4、建立責(zé)任追究制度。23食堂管理食堂人員管理食堂人員管理中權(quán)錢交易，為相關(guān)利害人謀取利益。違規(guī)聘用人員，管理不到位，不落實(shí)，聘用人員質(zhì)量不高。食堂管理員1、嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”決策制度。

2、加強(qiáng)對食堂聘用人員監(jiān)督管理。

3、建立健全食堂聘用人員管理制度。

4、建立健全責(zé)任追究制度。24伙食管理工作違反食堂伙食管理相關(guān)規(guī)定，違反同餐同食要求，違規(guī)擠占學(xué)生伙食，違規(guī)截留挪用食堂資金，違規(guī)向教師發(fā)放物資。1、嚴(yán)格執(zhí)行食堂管理各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)同餐同食要求。

2、嚴(yán)禁截留學(xué)生伙食費(fèi)為教師發(fā)放物資。

3、全面公開食堂伙食情況，接受社會監(jiān)督。25食材采買工作食材采買中權(quán)錢交易，為相關(guān)利害人謀取利益。違規(guī)購買相關(guān)食材，違規(guī)從中獲取利益。1、嚴(yán)格執(zhí)行物資采買制度。

2、公開采買渠道，堅(jiān)持大型商超供貨制度。

3、加強(qiáng)對采買過程管理，確保物資質(zhì)量。

4、公開食堂賬務(wù)，接受社會監(jiān)督。26人事管理教師人事管理工作在教師人事管理中權(quán)錢交易，為相關(guān)利害人謀取利益。違規(guī)泄漏人事信息，違規(guī)管理檔案，滿足利害人需求，影響人事管理嚴(yán)肅性。人事干事1、嚴(yán)格執(zhí)行人事管理制度。

2、嚴(yán)格人事檔案管理，確保檔案安全。

3、嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制度。27保健管理醫(yī)療衛(wèi)生用品采購工作醫(yī)療衛(wèi)生用品采購中權(quán)錢交易，為相關(guān)利害人謀取利益。違規(guī)購買相關(guān)物資，違規(guī)滿足利害人需求，違規(guī)從中謀取利益。保健教師1、嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”決策制度。

2、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療保健物資采購制度。

3、執(zhí)行物資采購公開、公示制度。28班級管理學(xué)生日常管理工作學(xué)生日常管理中權(quán)錢交易，為相關(guān)利害人謀取利益。違規(guī)參與有償家教、違規(guī)調(diào)整學(xué)生干部、違規(guī)安排學(xué)生座位、違規(guī)處罰學(xué)生、違規(guī)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供學(xué)生信息、輸送學(xué)生等。班主任1、嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神。

2、加強(qiáng)對班主任教育管理。

3、發(fā)揮家長監(jiān)督委員會監(jiān)督作用。

4、嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制度。29學(xué)生評價考核工作學(xué)生評價考核中權(quán)錢交易，為相關(guān)利害人謀取利益。在學(xué)生評價考核中不實(shí)事求是，對學(xué)生違規(guī)評價、違規(guī)考核、違規(guī)推優(yōu)，以滿足相關(guān)利害人需求。1