一年級上冊數(shù)學(xué)教案-7.5 9的分與合丨蘇教版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案7.59的分與合丨蘇教版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)的第7.5節(jié)，內(nèi)容是"9的分與合"。我們將通過實際例題來學(xué)習(xí)9分成幾和幾，以及9合起來是多少。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠理解和掌握9的分與合的概念，能夠?qū)?分成不同的數(shù)，并知道這些數(shù)合起來又是9。三、教學(xué)難點與重點重點是讓學(xué)生理解9的分與合的概念，難點是讓學(xué)生能夠自己創(chuàng)造出不同的分法和合法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我會準(zhǔn)備一些小卡片，上面寫著數(shù)字1到9，還有一些剪刀和膠水。學(xué)生們則需要準(zhǔn)備一張白紙和一支筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：我會拿出一個小卡片，上面寫著數(shù)字9，然后問學(xué)生們："如果我要把9分成兩份，你們覺得可以分成幾和幾呢？"我會讓學(xué)生們思考一下，然后分享他們的答案。2.講解：我會用一個小卡片，上面寫著數(shù)字9，然后分成兩份，一份是1和8，另一份是2和7，讓學(xué)生們看到9可以分成不同的數(shù)。我會重復(fù)這個過程，把9分成3和6，4和5，讓學(xué)生們理解9的分與合。3.實踐：我會讓學(xué)生們自己嘗試把9分成不同的數(shù)，并記錄下來。他們會使用剪刀和膠水，把小卡片剪成兩份，然后粘貼在白紙上，展示他們的分法。4.講解：我會讓學(xué)生們展示他們的分法，然后我會把這些分法合起來，讓學(xué)生們看到9是可以合起來的。我會讓學(xué)生們嘗試不同的合法，并記錄下來。六、板書設(shè)計我會把9分成不同的數(shù)，然后合起來的過程寫在黑板上，讓學(xué)生們可以看到9的分與合的過程。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：請學(xué)生們用自己的方法，把數(shù)字9分成不同的數(shù)，并記錄下來。然后把這些數(shù)合起來，看看是否等于9。答案：9可以分成1和8，2和7，3和6，4和5。這些數(shù)合起來都是9。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我覺得學(xué)生們對9的分與合有了初步的理解和掌握。他們在實踐環(huán)節(jié)積極參與，展示了他們的創(chuàng)造力。但是在講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對數(shù)字的概念還不夠清晰，我在下一節(jié)課會重點講解數(shù)字的概念，幫助學(xué)生們更好地理解。對于拓展延伸，我會讓學(xué)生們嘗試把其他的數(shù)字也進(jìn)行分與合的練習(xí)，讓他們能夠靈活運用這個概念。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容的引入和實踐環(huán)節(jié)在教學(xué)內(nèi)容的引入部分，我選擇了實際例題來讓學(xué)生們理解9分成幾和幾，以及9合起來是多少。這個實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在讓學(xué)生們通過實際操作，直觀地感受和理解9的分與合的概念。這是一個重點，因為對于一年級的學(xué)生來說，他們需要通過具體的操作和實際的例子來理解和掌握抽象的概念。二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時，我希望學(xué)生們能夠理解和掌握9的分與合的概念，并能夠?qū)?分成不同的數(shù)，并知道這些數(shù)合起來又是9。這個目標(biāo)是重點，因為它是整個教學(xué)的核心，也是學(xué)生需要達(dá)到的關(guān)鍵能力。三、教學(xué)難點與重點的識別在教學(xué)難點與重點的識別上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于創(chuàng)造不同的分法和合法有一定的困難。這是一個難點，因為學(xué)生需要具備一定的創(chuàng)造力和邏輯思維能力，才能成功地完成這個任務(wù)。同時，這也是一個重點，因為這是學(xué)生們需要掌握的核心技能。四、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備在教具與學(xué)具的準(zhǔn)備上，我準(zhǔn)備了小卡片、剪刀和膠水。這些教具和學(xué)具的準(zhǔn)備是為了讓學(xué)生們能夠通過實際的操作來學(xué)習(xí)和實踐9的分與合的概念。這對于學(xué)生們理解和掌握這個概念非常重要，因為實物的操作可以幫助他們更好地理解和記憶。五、教學(xué)過程的設(shè)計在教學(xué)過程的設(shè)計上，我通過實際例題引入9的分與合的概念，然后通過講解和實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們理解和掌握這個概念。接著，我讓學(xué)生們自己嘗試把9分成不同的數(shù)，并記錄下來。這個設(shè)計是為了讓學(xué)生們能夠通過自己的實踐來加深理解和掌握。六、板書設(shè)計的重要性在板書設(shè)計上，我把9分成不同的數(shù)，然后合起來的過程寫在黑板上。這個板書設(shè)計的重要性在于，它能夠讓學(xué)生們清晰地看到9的分與合的過程，幫助他們更好地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計的實踐性在作業(yè)設(shè)計上，我讓學(xué)生們用自己的方法，把數(shù)字9分成不同的數(shù)，并記錄下來。然后把這些數(shù)合起來，看看是否等于9。這個作業(yè)設(shè)計的實踐性在于，它能夠讓學(xué)生們將在課堂上學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實際的練習(xí)中，幫助他們鞏固和加深理解。八、課后反思及拓展延伸的重要性在課后反思及拓展延伸上，我會對整個教學(xué)過程進(jìn)行反思，看看有哪些地方做得好，有哪些地方需要改進(jìn)。同時，我會讓學(xué)生們嘗試把其他的數(shù)字也進(jìn)行分與合的練習(xí)，讓他們能夠靈活運用這個概念。這個反思和拓展延伸的重要性在于，它能夠幫助學(xué)生們將學(xué)到的知識應(yīng)用到更廣泛的場景中，提高他們的靈活運用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時，我采取了一些特別的教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的參與度和理解力。我注重語言語調(diào)的運用。在講解時，我盡量使用簡潔明了的語言，同時注意語調(diào)的起伏和節(jié)奏的變化，以吸引學(xué)生的注意力，并幫助他們更好地理解和記憶。我合理分配了時間。在教學(xué)過程中，我既保證了講解的清晰度，又留有足夠的時間讓學(xué)生們進(jìn)行實踐和思考。對于課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生們積極思考，勇敢發(fā)表自己的觀點，以培養(yǎng)他們的思維能力和口語表達(dá)能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過實際例題引入9的分與合的概念，讓學(xué)生們能夠直觀地感受和理解。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易接受和理解新的知識。在教案反思方面，我認(rèn)為整個教學(xué)過程設(shè)計得比較合理，能夠幫助學(xué)生們逐步理解和掌握9的分與合的概念。但是我也意識到，在講解數(shù)字的概念時，學(xué)生們還存在一些困惑。在下一節(jié)課中，我會更加詳細(xì)地講解數(shù)字的概念，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握?？偟膩碚f，我覺得今天的教學(xué)效果還不錯。學(xué)生們積極參與，展示了他們的創(chuàng)造力。通過運用這些教學(xué)技巧和竅門，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握9的分與合的概念。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索和運用更多的教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。課后提升為了鞏固學(xué)生們對"9的分與合"的理解和掌握，我設(shè)計了一些課后練習(xí)題。這些題目既包括了基礎(chǔ)的知識點，也涵蓋了一些拓展的內(nèi)容，以幫助學(xué)生們更好地運用和加深對9的分與合的理解。1.請用數(shù)字9分成兩份，一份是1和8，另一份是2和7。答案：9可以分成1和8，2和7。2.請用數(shù)字9分成三份，一份是1和8，一份是2和7，另一份是3和6。答案：9可以分成1和8，2和7，3和6。3.請用數(shù)字9分成四份，一份是1和8，一份是2和7，一份是3和6，另一份是4和5。答案：9可以分成1和8，2和7，3和6，4和5。4.請用數(shù)字9合起來，看看合起來是多