兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)（四舍試商法）（教案）蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)

兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)（四舍試商法）（教案）蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第65頁(yè)至第67頁(yè)，即兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)（四舍試商法）。具體內(nèi)容包括：兩、三位數(shù)的認(rèn)識(shí)，兩位數(shù)的認(rèn)識(shí)，除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法，四舍試商法等。教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的方法，能正確進(jìn)行筆算除法，并理解四舍試商法的原理。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)是讓學(xué)生熟練運(yùn)用四舍試商法，正確計(jì)算兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)。為了完成教學(xué)目標(biāo)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、練習(xí)本、計(jì)算器等。我會(huì)通過(guò)一些實(shí)際情景引入本節(jié)課的內(nèi)容，例如，讓學(xué)生計(jì)算一些日常生活中的實(shí)際問(wèn)題，如“小明有356本圖書(shū)，他想知道這些圖書(shū)可以平均分給幾個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)可以分到幾本書(shū)？”等問(wèn)題。然后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用筆算除法的方法，計(jì)算出答案。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)除數(shù)是兩位數(shù)時(shí)的計(jì)算方法，讓學(xué)生注意商的十位數(shù)字的變化。在學(xué)生掌握了四舍試商法后，我會(huì)給他們一些隨堂練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，讓學(xué)生計(jì)算567÷48和789÷56，并運(yùn)用四舍試商法得出答案。兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)（四舍試商法）1.兩位數(shù)的認(rèn)識(shí)2.除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法3.四舍試商法我會(huì)設(shè)計(jì)一些作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)。作業(yè)題目如下：（1）234÷46（2）325÷58（3）654÷77（1）896÷88（2）768÷98（3）542÷63答案：1.（1）5（2）6（3）82.（1）10（2）8（3）9課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握了兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的方法，并能正確運(yùn)用四舍試商法進(jìn)行計(jì)算。但在練習(xí)過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)商的變化規(guī)律掌握不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：讓學(xué)生進(jìn)一步探索除數(shù)是三位數(shù)時(shí)的筆算除法，以及如何運(yùn)用四舍試商法進(jìn)行計(jì)算。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：對(duì)于兩、三位數(shù)的認(rèn)識(shí)，我會(huì)在課堂上通過(guò)實(shí)物、圖片等方式進(jìn)行直觀展示，讓學(xué)生能夠清晰地理解兩、三位數(shù)的含義。我會(huì)舉例說(shuō)明，例如，我會(huì)拿出356本書(shū)，讓學(xué)生直觀地看到這個(gè)數(shù)量，并引導(dǎo)他們將其分成幾個(gè)部分，從而理解兩、三位數(shù)的概念。對(duì)于兩位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法，我會(huì)通過(guò)具體的例題來(lái)進(jìn)行講解。例如，我會(huì)以456÷36為例，用36去試除45，結(jié)果是1，然后把商1寫(xiě)在十位上。接著，我用36去試除456的前兩位數(shù)45，結(jié)果是12，然后把商12寫(xiě)在個(gè)位上。我得出結(jié)果是12……16。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)生可以理解兩位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法的步驟和方法。然而，四舍試商法是這個(gè)教學(xué)過(guò)程中的難點(diǎn)。在這個(gè)方法中，學(xué)生需要將除數(shù)四舍五入到最近的整十?dāng)?shù)，然后用這個(gè)整十?dāng)?shù)去試除被除數(shù)的前兩位數(shù)。這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)商的十位數(shù)字的變化感到困惑。因此，我會(huì)通過(guò)具體的例題和練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握這個(gè)方法。例如，我會(huì)再次以456÷36為例，將36四舍五入到最近的整十?dāng)?shù)40，然后用40去試除456的前兩位數(shù)45，結(jié)果是1，把商1寫(xiě)在十位上。接著，我用40去試除456的前兩位數(shù)56，結(jié)果是14，把商14寫(xiě)在個(gè)位上。得出結(jié)果是11……26。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)生可以理解四舍試商法的原理和步驟?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的方法，特別是四舍試商法的運(yùn)用。通過(guò)詳細(xì)的講解和大量的練習(xí)，我相信學(xué)生能夠理解和掌握這個(gè)方法，并能夠在實(shí)際問(wèn)題中靈活運(yùn)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：我會(huì)以生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。在講解兩、三位數(shù)的認(rèn)識(shí)時(shí)，我會(huì)用實(shí)物和圖片來(lái)進(jìn)行直觀展示，讓學(xué)生能夠清晰地理解概念。在講解筆算除法時(shí)，我會(huì)用詳細(xì)的步驟和清晰的口訣來(lái)幫助學(xué)生記憶和理解。我會(huì)合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解例題時(shí)，我會(huì)逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算，并給予他們足夠的時(shí)間來(lái)理解和掌握每一步。同時(shí)，我也會(huì)留出時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。在課堂提問(wèn)方面，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并提出一些引導(dǎo)性的問(wèn)題來(lái)激發(fā)他們的思考。例如，在講解四舍試商法時(shí)，我會(huì)問(wèn)學(xué)生：“為什么我們要將除數(shù)四舍五入到最近的整十?dāng)?shù)呢？”通過(guò)這樣的問(wèn)題，學(xué)生可以更深入地理解四舍試商法的原理。在情景導(dǎo)入方面，我會(huì)盡量選擇一些與學(xué)生生活相關(guān)的問(wèn)題來(lái)引入課程。例如，我可以用分禮物的情景來(lái)引入兩、三位數(shù)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生能夠更好地理解和感興趣。課后提升：（1）896÷88（2）768÷98（3）542÷63答案：（1）10（2）8（3）9（1）234÷46（2）325÷58（3）654÷77答案：（1）5（2）6（3）8（1）÷12（2）456÷39（3）789÷54答案：（1）102（2）11（3）144.某商店舉行促銷活動(dòng)，原價(jià)元的商品現(xiàn)價(jià)8折出售，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)價(jià)是多少元？（提示：運(yùn)用四舍試商法）答案：987元5.小明有567本圖書(shū)，他想知道這些圖書(shū)可以平均分給幾個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)可以分到幾本書(shū)？請(qǐng)運(yùn)用四舍試商法計(jì)算。（提示：先求出每個(gè)同學(xué)可以分到的書(shū)的數(shù)量，再求出可以分