七年級道德與法治上冊 第一單元 走進(jìn)新天地 第一課 新天地 新感覺 第1框 重要的一跳教學(xué)設(shè)計 人民版

七年級道德與法治上冊第一單元走進(jìn)新天地第一課新天地新感覺第1框重要的一跳教學(xué)設(shè)計人民版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自七年級道德與法治上冊第一單元“走進(jìn)新天地”中的第一課“新天地新感覺”的第1框“重要的一跳”。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.了解和認(rèn)識從小學(xué)到初中的學(xué)習(xí)生活變化；2.掌握適應(yīng)新環(huán)境、融入新集體的方法；3.理解集體的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；4.學(xué)會珍惜新起點(diǎn)，樹立遠(yuǎn)大理想。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在幫助學(xué)生順利度過從小學(xué)到初中的過渡期，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知與自我管理能力，使其在面對新環(huán)境時，能正確評價自身情感與態(tài)度，調(diào)整心態(tài)，積極適應(yīng)。

2.強(qiáng)化學(xué)生的社會認(rèn)知與交往能力，使其在融入新集體中學(xué)會尊重、理解、溝通，發(fā)展良好的人際關(guān)系。

3.激發(fā)學(xué)生的家國情懷與責(zé)任意識，通過理解集體的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)國家認(rèn)同感和歷史使命感。

4.培養(yǎng)學(xué)生的理性思維與問題解決能力，使其在面對學(xué)習(xí)生活中的挑戰(zhàn)時，能運(yùn)用法治觀念，做出明智決策。三、學(xué)情分析七年級學(xué)生在知識層面，正處于從小學(xué)到初中的過渡階段，對初中生活充滿好奇與期待，但同時也面臨著學(xué)習(xí)內(nèi)容、難度、環(huán)境等方面的調(diào)整。在能力方面，他們具備了一定的自主學(xué)習(xí)與思考能力，但在面對新環(huán)境和新挑戰(zhàn)時，可能存在適應(yīng)困難、問題解決能力不足等問題。在素質(zhì)方面，學(xué)生具有初步的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，但集體榮譽(yù)感和責(zé)任感尚需加強(qiáng)。

此外，在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)計劃性不強(qiáng)、自律性較差等問題，這對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。一方面，學(xué)生需要適應(yīng)更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效率；另一方面，他們需要在集體生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以促進(jìn)個人與集體的和諧發(fā)展。

因此，在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)方面的特點(diǎn)，結(jié)合課程內(nèi)容，有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生順利度過過渡期，提升綜合素質(zhì)。四、教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、學(xué)生用平板電腦（如有）。

2.軟件資源：教學(xué)課件、視頻資料、音頻資料、圖片資料。

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、班級學(xué)習(xí)交流群。

4.信息化資源：數(shù)字化教材、在線學(xué)習(xí)資源、教育APP（如與課程相關(guān)）。

5.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、情景模擬、案例分析、討論交流、問答互動。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對初中新生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道初中生活與小學(xué)生活有什么不同嗎？這個轉(zhuǎn)變對我們的學(xué)習(xí)和生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于初中生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受到初中新生活的多樣性和挑戰(zhàn)性。

簡短介紹初中新生活的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.初中新生活基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解初中新生活的基本概念、組成部分和應(yīng)對策略。

過程：

講解初中新生活的定義，包括學(xué)習(xí)環(huán)境、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等方面的變化。

詳細(xì)介紹初中新生活的組成部分，如學(xué)科增多、學(xué)習(xí)難度提升、自主管理要求等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解如何適應(yīng)初中新生活，如時間管理、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系處理等。

3.初中新生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解初中新生活的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的初中新生活案例進(jìn)行分析，如如何處理學(xué)習(xí)壓力、如何融入新集體等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和解決方法，讓學(xué)生全面了解初中新生活的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何更好地適應(yīng)初中新生活，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與初中新生活相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對初中新生活的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)初中新生活的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括初中新生活的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)初中新生活在學(xué)生成長中的價值和作用，鼓勵學(xué)生積極面對挑戰(zhàn)，探索適合自己的學(xué)習(xí)和生活方式。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何適應(yīng)初中新生活的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：與本節(jié)課相關(guān)的書籍、文章，如關(guān)于初中生活適應(yīng)、學(xué)習(xí)方法、時間管理等方面的指導(dǎo)書籍。

-視頻資源：有關(guān)初中生活、青少年成長的電影、紀(jì)錄片，以及專家訪談節(jié)目，幫助學(xué)生更直觀地理解初中生活。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀初中校園，了解學(xué)校設(shè)施、學(xué)習(xí)環(huán)境，與初中生交流，感受初中生活氛圍。

-社會實(shí)踐：安排學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)責(zé)任感。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)書籍和文章，總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法和時間管理技巧。

-觀看視頻資源，讓學(xué)生從不同角度了解初中生活，激發(fā)他們對新生活的期待和向往。

-實(shí)地考察后，讓學(xué)生撰寫心得體會，分享自己的感受和看法。

-社會實(shí)踐中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會與他人溝通和協(xié)作。

-鼓勵學(xué)生參與家庭、學(xué)校、社區(qū)的各種活動，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)初中生活的能力。

-建議學(xué)生制定個人成長計劃，明確目標(biāo)，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)、生活和興趣愛好。

-定期組織班級座談會，讓學(xué)生分享在初中生活中的困惑和收獲，互相學(xué)習(xí)、共同成長。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)初中生活適應(yīng)、學(xué)習(xí)方法、人際交往等方面的書籍和文章。

-視頻資源：提供一些關(guān)于初中生活、青少年成長的電影、紀(jì)錄片片段，幫助學(xué)生深入理解課程內(nèi)容。

-實(shí)踐活動：鼓勵學(xué)生參與學(xué)校組織的社團(tuán)活動、志愿服務(wù)，實(shí)際體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和集體生活。

2.拓展要求：

-學(xué)生需在課后自主選擇閱讀材料，總結(jié)閱讀心得，與同學(xué)分享學(xué)習(xí)方法和人際交往技巧。

-觀看視頻資源后，學(xué)生撰寫觀后感，探討初中生活中的重要主題，如自我認(rèn)同、同伴關(guān)系等。

-參與實(shí)踐活動的學(xué)生，需記錄活動過程和感悟，反思如何將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-教師提供必要的指導(dǎo)，如解答學(xué)生在閱讀和觀看過程中的疑問，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的思考和總結(jié)。

-鼓勵學(xué)生將拓展學(xué)習(xí)成果在課堂上進(jìn)行分享，以促進(jìn)班級交流，共同提高對初中生活適應(yīng)能力的認(rèn)識。八、板書設(shè)計①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-初中生活新變化

-學(xué)習(xí)方法與技巧

-人際交往與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

②關(guān)鍵詞：

-適應(yīng)

-融入

-珍惜

-成長

③重點(diǎn)句：

-“初中生活是我們成長的重要階段，我們要積極適應(yīng)新環(huán)境，融入新集體