八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 法律在我心中 第八課 法律為生活護(hù)航 第1框 法律是一種特殊的行為規(guī)范教案 人民版

八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元法律在我心中第八課法律為生活護(hù)航第1框法律是一種特殊的行為規(guī)范教案人民版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元法律在我心中第八課法律為生活護(hù)航第1框法律是一種特殊的行為規(guī)范教案人民版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元法律在我心中第八課法律為生活護(hù)航的第1框法律是一種特殊的行為規(guī)范。教學(xué)內(nèi)容主要包括法律的定義、特征以及法律與生活的關(guān)系。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解法律的基本概念，認(rèn)識(shí)到法律在生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律的意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了道德與法治的相關(guān)知識(shí)，對(duì)行為規(guī)范有一定的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步了解法律作為一種特殊的行為規(guī)范，與生活息息相關(guān)的特點(diǎn)，使已有知識(shí)得到進(jìn)一步拓展和深化。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：提升學(xué)生的法治意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的權(quán)利義務(wù)觀念，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)法律的基本概念和特征，使學(xué)生理解法律在生活中的重要作用，認(rèn)識(shí)法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。同時(shí)，通過(guò)案例分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，使其能夠在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題，增強(qiáng)法治觀念，自覺(jué)遵守法律。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)道德與法治的基本概念，對(duì)行為規(guī)范有一定的理解。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些法律的基本知識(shí)，如法律的定義和作用，對(duì)法律在生活中的重要性有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)實(shí)際生活中的問(wèn)題比較感興趣，他們具有較強(qiáng)的批判性思維和問(wèn)題解決能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)討論和案例分析來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡互動(dòng)和合作的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解法律的特征和作用方面，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難。他們可能對(duì)法律的具體條款和規(guī)定不夠了解，難以將法律與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。此外，學(xué)生可能對(duì)法律在解決問(wèn)題中的作用有一定的疑問(wèn)，需要通過(guò)案例分析和討論來(lái)加深理解。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)PPT、紙質(zhì)教材。

2.課程平臺(tái)：無(wú)需使用特定的課程平臺(tái)，但需借助學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)管理系統(tǒng)進(jìn)行課程資料的發(fā)布和資源共享。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、相關(guān)法律案例視頻、圖片、音頻資料等。

4.教學(xué)手段：講解、提問(wèn)、小組討論、案例分析、角色扮演、小組分享等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過(guò)展示一個(gè)真實(shí)案例：某學(xué)生因不了解法律知識(shí)，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表了一些違法言論，最終受到法律的制裁。引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么他會(huì)受到法律的制裁？法律在我們生活中有什么作用？

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解法律的定義、特征以及法律與生活的關(guān)系。通過(guò)PPT展示相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師提出問(wèn)題：法律是如何為我們的生活護(hù)航的？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。接著，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的想法和觀點(diǎn)。最后，教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師布置一道案例分析題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)分析案例中的問(wèn)題，并提出解決辦法。學(xué)生在課堂上完成練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

5.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提問(wèn)學(xué)生：法律是什么？法律有哪些特征？法律與生活有什么關(guān)系？學(xué)生回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)法律在生活中的重要性。然后，引導(dǎo)學(xué)生思考：如何提高自己的法律素養(yǎng)？如何在生活中遵守法律？最后，布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于法律在生活中作用的短文。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。同時(shí)，通過(guò)案例分析和練習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高法治意識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解法律的定義和特征：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述法律的定義，了解法律作為一種特殊的行為規(guī)范的特點(diǎn)，如普遍性、強(qiáng)制性和程序性等。

2.認(rèn)識(shí)到法律與生活的關(guān)系：學(xué)生能夠理解法律在生活中的重要作用，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義，意識(shí)到法律對(duì)生活的護(hù)航作用。

3.提高法律素養(yǎng)：學(xué)生將能夠運(yùn)用法律知識(shí)分析生活中的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的辦法，提高自己在實(shí)際生活中遵守法律的意識(shí)。

4.培養(yǎng)批判性思維和問(wèn)題解決能力：通過(guò)案例分析和討論，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行批判性思考，提出問(wèn)題的不同角度和解決方案，培養(yǎng)問(wèn)題解決能力。

5.增強(qiáng)法治觀念：學(xué)生將能夠理解法治的重要性，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的作用，增強(qiáng)自覺(jué)遵守法律的意識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：法律的定義、特征和作用。通過(guò)講解和案例分析，使學(xué)生了解法律作為一種特殊的行為規(guī)范的特點(diǎn)，如普遍性、強(qiáng)制性和程序性等。強(qiáng)調(diào)法律在生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。

2.法律與生活的關(guān)系

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：法律在生活中的具體應(yīng)用。通過(guò)案例分析和討論，讓學(xué)生了解法律是如何為生活護(hù)航的，法律在解決生活中的問(wèn)題中的作用。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律對(duì)生活的護(hù)航作用，增強(qiáng)法治觀念。

3.提高法律素養(yǎng)

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題。通過(guò)案例分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。引導(dǎo)學(xué)生在生活中自覺(jué)遵守法律，提高法律素養(yǎng)。教學(xué)反思今天我上了一節(jié)關(guān)于法律的課，內(nèi)容是八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元法律在我心中第八課法律為生活護(hù)航的第1框法律是一種特殊的行為規(guī)范。在上課之前，我分析了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，他們已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)，對(duì)行為規(guī)范有一定的理解，也對(duì)法律有了一些基本的了解。我希望通過(guò)這節(jié)課，學(xué)生能夠更深入地理解法律的定義和特征，認(rèn)識(shí)到法律與生活的關(guān)系，提高他們的法律素養(yǎng)。

在上課的過(guò)程中，我以一個(gè)真實(shí)的案例導(dǎo)入，引發(fā)了學(xué)生的興趣。在講授新課時(shí)，我盡量簡(jiǎn)潔明了地闡述了法律的定義、特征和作用，并通過(guò)舉例讓學(xué)生更好地理解。在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我提出了問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，他們積極參與，提出了許多有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了一道案例分析題，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決問(wèn)題。

然而，在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)法律的具體條款和規(guī)定還不夠了解，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)。此外，在教學(xué)過(guò)程中，我還需要更好地引導(dǎo)學(xué)生將法律與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，加深他們對(duì)法律在生活中的重要性的理解。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了法律的定義、特征和作用，以及法律與生活的關(guān)系。我們了解到法律是一種特殊的行為規(guī)范，它具有普遍性、強(qiáng)制性和程序性等特征。法律在生活中的作用非常重要，它維護(hù)社會(huì)秩序，保護(hù)個(gè)人權(quán)益，為我們提供了一個(gè)安全、有序的社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了如何