九年級信息技術(shù)下冊 表格信息處理教案 青島版

九年級信息技術(shù)下冊表格信息處理教案青島版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：九年級信息技術(shù)下冊表格信息處理教案青島版

2.教學(xué)年級和班級：九年級信息技術(shù)課程

3.授課時間：2課時（每課時45分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：共2課時

教學(xué)目標：

1.讓學(xué)生掌握Excel的基本操作，包括創(chuàng)建、編輯、格式化表格。

2.培養(yǎng)學(xué)生運用Excel進行數(shù)據(jù)處理和分析的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生運用表格信息處理解決實際問題，提高信息素養(yǎng)。

教學(xué)內(nèi)容：

1.表格的創(chuàng)建與編輯

2.單元格的格式設(shè)置

3.數(shù)據(jù)錄入與處理

4.表格的美化與打印

教學(xué)過程：

第一課時：

1.導(dǎo)入新課：通過展示實際案例，引發(fā)學(xué)生對表格信息處理的興趣。

2.講解與演示：教師講解Excel的基本操作，并進行現(xiàn)場演示。

3.學(xué)生實踐：學(xué)生跟隨教師操作，進行表格的創(chuàng)建與編輯。

4.課堂練習(xí)：學(xué)生自主完成單元格的格式設(shè)置和數(shù)據(jù)錄入。

第二課時：

1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回顧上節(jié)課的內(nèi)容，檢查學(xué)生的掌握情況。

2.深入學(xué)習(xí)：講解表格的美化與打印技巧。

3.學(xué)生實踐：學(xué)生自主進行表格美化與打印操作。

4.課堂練習(xí)：學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，如制作成績統(tǒng)計表。

教學(xué)評價：

1.課后作業(yè)：布置相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在實踐過程中的操作熟練程度和問題解決能力。

3.實際應(yīng)用：評價學(xué)生運用表格信息處理解決實際問題的能力。

教學(xué)資源：

1.計算機和投影儀：用于展示和實踐操作。

2.Exce1軟件：用于表格創(chuàng)建、編輯和數(shù)據(jù)處理。

3.教學(xué)PPT：包含教材內(nèi)容和案例展示。

教學(xué)建議：

1.注重學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生動手實踐。

2.針對不同學(xué)生的基礎(chǔ)，適當調(diào)整教學(xué)進度和難度。

3.聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生感受到表格信息處理的重要性。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動收集、處理信息的能力，提高學(xué)生信息素養(yǎng)。

2.計算思維：通過表格信息處理，培養(yǎng)學(xué)生運用計算機思維解決實際問題。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生利用Excel進行數(shù)據(jù)分析和處理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力。

4.信息社會責任：使學(xué)生理解表格信息處理在實際生活中的重要性，增強信息安全意識。重點難點及解決辦法重點：

1.Excel的基本操作：創(chuàng)建、編輯、格式化表格。

2.數(shù)據(jù)錄入與處理：包括數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、錄入、排序、篩選等。

3.表格的美化與打?。涸O(shè)置單元格格式、調(diào)整行高列寬、應(yīng)用表格樣式、打印設(shè)置。

難點：

1.數(shù)據(jù)處理功能的應(yīng)用：如公式輸入、函數(shù)調(diào)用、圖表生成等。

2.表格美化的個性化設(shè)置：顏色、字體、圖案的搭配與調(diào)整。

解決辦法：

1.針對Excel的基本操作，采用教師演示、學(xué)生跟隨操作的方式，確保學(xué)生熟練掌握。

2.對于數(shù)據(jù)錄入與處理，通過課堂練習(xí)題，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會運用various功能。

3.表格美化與打印的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生在完成練習(xí)題的基礎(chǔ)上，自由發(fā)揮創(chuàng)意，調(diào)整表格樣式。

4.對于數(shù)據(jù)處理功能的應(yīng)用和表格美化的個性化設(shè)置，可以引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)資料，或組織小組討論，共同解決問題。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機、投影儀、白板。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺，用于分享教學(xué)PPT和練習(xí)題。

3.信息化資源：Excel軟件、教學(xué)PPT、案例素材。

4.教學(xué)手段：講解、演示、實踐操作、小組討論、練習(xí)題。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對表格信息處理的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道表格信息處理是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于表格信息處理的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受表格的魅力或特點。

簡短介紹表格信息處理的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.表格信息處理基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解表格信息處理的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解表格信息處理的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹表格信息處理的基本操作，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.表格信息處理案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解表格信息處理的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的表格信息處理案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解表格信息處理的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用表格信息處理解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與表格信息處理相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對表格信息處理的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)表格信息處理的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括表格信息處理的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)表格信息處理在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用表格信息處理。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于表格信息處理的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理1.表格的基本概念：表格是由行和列組成的矩形網(wǎng)格，用于組織和顯示數(shù)據(jù)。

2.表格的創(chuàng)建與編輯：

-創(chuàng)建表格：在Excel中新建一個工作簿，選擇合適的行數(shù)和列數(shù)創(chuàng)建表格。

-編輯表格：可以通過拖動行列標題來調(diào)整表格的大小，也可以插入、刪除行或列。

3.單元格的格式設(shè)置：

-字體設(shè)置：可以改變單元格的字體大小、樣式、顏色等。

-邊框設(shè)置：可以給單元格添加邊框，包括線條樣式、顏色和粗細。

-填充設(shè)置：可以給單元格填充背景顏色，以突出顯示或分組數(shù)據(jù)。

4.數(shù)據(jù)錄入與處理：

-數(shù)據(jù)錄入：可以直接在單元格中輸入數(shù)據(jù)，也可以通過導(dǎo)入外部數(shù)據(jù)進行錄入。

-數(shù)據(jù)排序：可以對表格中的數(shù)據(jù)進行升序或降序排序，以方便查看和分析。

-數(shù)據(jù)篩選：可以通過篩選功能，顯示滿足特定條件的數(shù)據(jù)。

5.表格的美化與打?。?/p>

-美化表格：可以應(yīng)用表格樣式、調(diào)整行高列寬、設(shè)置單元格格式等。

-打印設(shè)置：可以設(shè)置打印區(qū)域、打印標題、調(diào)整頁面布局等。

6.數(shù)據(jù)處理功能的應(yīng)用：

-公式輸入：使用公式對數(shù)據(jù)進行計算和分析，如求和、平均值等。

-函數(shù)調(diào)用：使用函數(shù)來實現(xiàn)更復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理，如求最大值、最小值等。

-圖表生成：根據(jù)數(shù)據(jù)生成圖表，以直觀展示數(shù)據(jù)趨勢和關(guān)系。

7.表格信息處理在實際中的應(yīng)用：

-學(xué)生成績管理：使用表格記錄和管理學(xué)生的成績。

-財務(wù)數(shù)據(jù)分析：使用表格對財務(wù)數(shù)據(jù)進行整理和分析。

-銷售數(shù)據(jù)報告：使用表格展示銷售數(shù)據(jù)，分析銷售趨勢。教學(xué)反思今天上的九年級信息技術(shù)下冊的表格信息處理教案，讓我有了許多的思考。我始終認為，信息技術(shù)不僅僅是教學(xué)生如何使用軟件，更重要的是讓學(xué)生理解信息的重要性，學(xué)會如何處理和分析信息，以及如何利用信息解決實際問題。

在導(dǎo)入新課時，我通過提問和展示圖片的方式，成功地引起了學(xué)生的興趣。這讓我意識到，激發(fā)學(xué)生的興趣是教學(xué)的重要一環(huán)，只有讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，他們才會更主動地去學(xué)習(xí)和探索。

在講解Excel的基本操作時，我盡量使用簡潔明了的語言，配以圖表和示意圖，讓學(xué)生能夠更容易地理解和掌握。我還注意到，每個學(xué)生的操作速度和理解程度都不盡相同，因此在講解過程中，我盡量給予個別學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)，以確保他們能夠跟上進度。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個具有代表性的案例，讓學(xué)生通過分析這些案例，深入了解表格信息處理的特性和重要性。我還引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用表格信息處理解決實際問題。這個環(huán)節(jié)的討論非常熱烈，學(xué)生們的參與度很高，這也讓我感到非常欣慰。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極思考、合作解決問題的場景，這讓我感到非常高興。我發(fā)現(xiàn)，通過小組討論，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識，并且能夠提出一些非常有創(chuàng)意的想法和解決方案。

在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們勇敢地站上臺前，展示自己的討論成果。這不僅鍛煉了他們的表達能力，也加深了全班對表格信息處理的認識和理解。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并強調(diào)了表格信息處理在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用。我鼓勵學(xué)生們在課后繼續(xù)探索和應(yīng)用表格信息處理，以鞏固學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計①表格：由行和列組成的矩形網(wǎng)格，用于組織和顯示數(shù)據(jù)。

②數(shù)據(jù)錄入與處理：包括數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、錄入、排序、篩選等。

③表格的美化與打?。涸O(shè)置單元格格式、調(diào)整行高列寬、應(yīng)用表格樣式、打印設(shè)置。

2.表格信息處理的應(yīng)用

①學(xué)生成績管理：使用表格記錄和管理學(xué)生的成績。

②財務(wù)數(shù)據(jù)分析：使用表格對財務(wù)數(shù)據(jù)進行整理和分析。

③銷售數(shù)據(jù)報告：使用表格展示銷售數(shù)據(jù)，分析銷售趨勢。

3.數(shù)據(jù)處理功能的應(yīng)用

①公式輸入：使用公式對數(shù)據(jù)進行計算和分析，如求和、平均值等。

②函數(shù)調(diào)用：使用函數(shù)來實現(xiàn)更復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理，如求最大值、最小值等。

③圖表生成：根據(jù)數(shù)據(jù)生成圖表，以直觀展示數(shù)據(jù)趨勢和關(guān)系。

板書設(shè)計：

1.表格信息處理的基本概念：

-表格：由行和列組成的矩形網(wǎng)格，用于組織和顯示數(shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)錄入與處理：包括數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、錄入、排序、篩選等。

-表格的美化與打?。涸O(shè)置單元格格式、調(diào)整行高列寬、應(yīng)用表格樣式、打印設(shè)置。

2.表格信息處理的應(yīng)用：

-學(xué)生成績管理：使用表格記錄和管理學(xué)生的成績。

-財務(wù)數(shù)據(jù)分析：使用表格對財務(wù)數(shù)據(jù)進行整理和分析。

-銷售數(shù)據(jù)報告：使用表格展示銷售數(shù)據(jù)，分析銷售趨勢。

3.數(shù)據(jù)處理功能的應(yīng)用：

-公式輸入：使用公式對數(shù)據(jù)進行計算和分析，如求和、平均值等。

-函數(shù)調(diào)用：使用函數(shù)來實現(xiàn)更復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理，如求最大值、最小值等。

-圖表生成：根據(jù)數(shù)據(jù)生成圖表，以直觀展示數(shù)據(jù)趨勢和關(guān)系。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了表格信息處理的基本概念和操作，包括表格的創(chuàng)建、編輯、格式化以及數(shù)據(jù)錄入和處理。我們還探討了表格信息處理在實際生活中的應(yīng)用，如學(xué)生成績管理、財務(wù)數(shù)據(jù)分析等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，