Unit 7 Films Task教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)

Unit7FilmsTask教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：九年級(jí)上冊(cè)牛津譯林版英語(yǔ)《Unit7FilmsTask》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit7FilmsTask，學(xué)生能夠提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，尤其是聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)探討不同國(guó)家的電影文化，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)文化多樣性的認(rèn)知和尊重，提高跨文化交際能力。此外，通過(guò)分析電影評(píng)論的寫(xiě)作技巧，學(xué)生將提升他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。最后，通過(guò)運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和任務(wù)型學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始Unit7FilmsTask的學(xué)習(xí)之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了九年級(jí)上冊(cè)牛津譯林版英語(yǔ)教材中前六個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，包括動(dòng)詞時(shí)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、定語(yǔ)從句等語(yǔ)法知識(shí)，以及常用的日常詞匯和短語(yǔ)。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作技能，能夠理解和表達(dá)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有一定的興趣，但程度不同。在學(xué)習(xí)能力方面，部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的接受和理解能力較強(qiáng)，而另一部分學(xué)生可能需要更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的偏好聽(tīng)覺(jué)，還有的善于通過(guò)實(shí)踐和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)Unit7FilmsTask時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)，如電影相關(guān)詞匯的理解和運(yùn)用、電影評(píng)論寫(xiě)作技巧的掌握、以及聽(tīng)力理解的提高。特別是對(duì)于那些對(duì)電影了解較少的學(xué)生，他們可能需要在課前進(jìn)行更多的背景知識(shí)準(zhǔn)備。此外，對(duì)于一些表達(dá)能力較弱的學(xué)生，他們可能在口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作方面遇到困難。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

1.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種與電影相關(guān)的任務(wù)，如觀看電影片段、討論電影情節(jié)、編寫(xiě)電影評(píng)論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

1.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的電影情境，如角色扮演、電影預(yù)告片制作等，讓學(xué)生在特定的情境中自然地學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

1.3差異教學(xué)法：針對(duì)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)能力和興趣，提供不同難度的學(xué)習(xí)材料和任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，得到充分的鍛煉和發(fā)展。

2.教學(xué)手段：

2.1多媒體教學(xué)：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示電影片段、海報(bào)、預(yù)告片等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀感受。

2.2網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布課程資源、學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，同時(shí)也便于教師跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋。

2.3互動(dòng)式教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)軟件、在線討論平臺(tái)等，激發(fā)學(xué)生的積極參與和互動(dòng)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

2.4小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，鼓勵(lì)他們相互討論、協(xié)作完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

2.5個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的不同需求和困難，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit7FilmsTask》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們喜歡看電影嗎？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索電影世界的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解電影任務(wù)的基本概念。電影任務(wù)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它可以幫助我們提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，特別是聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了電影任務(wù)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)電影任務(wù)的規(guī)劃和執(zhí)行這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與電影任務(wù)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示電影任務(wù)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“電影任務(wù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了電影任務(wù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)電影任務(wù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握電影相關(guān)的基本詞匯和表達(dá)方式，如電影的類型、導(dǎo)演、演員等。同時(shí)，他們也將學(xué)會(huì)如何使用英語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)電影的看法和評(píng)價(jià)。

2.技能提升：學(xué)生將通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，特別是聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)。他們將在討論中學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并在寫(xiě)作任務(wù)中學(xué)會(huì)如何組織語(yǔ)言和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)木湫汀?/p>

3.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于電影的文化背景和不同國(guó)家的電影特點(diǎn)，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)文化多樣性的認(rèn)知和尊重，提高跨文化交際能力。

4.思維品質(zhì)：學(xué)生在分析和討論電影的過(guò)程中，將培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。他們將學(xué)會(huì)如何分析電影的情節(jié)、角色和導(dǎo)演的表現(xiàn)手法，并提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

5.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將學(xué)會(huì)如何運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和任務(wù)型學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率和成果。他們將在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到如何與他人合作、分享資源和互相反饋。七、教學(xué)反思與總結(jié)在今天《Unit7FilmsTask》的教學(xué)中，我嘗試采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情境教學(xué)法和差異教學(xué)法等多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在教學(xué)過(guò)程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高他們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。

反思教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們更加主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中。情境教學(xué)法和差異教學(xué)法則能夠滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使他們?cè)谡n堂上都能得到充分的鍛煉和發(fā)展。然而，在課堂管理方面，我還需要進(jìn)一步提高自己的組織能力和對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)能力，以確保課堂秩序和教學(xué)效果。

然而，我也注意到教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。例如，在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性，過(guò)于依賴教師的指導(dǎo)和同伴的幫助。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。此外，在聽(tīng)力教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)電影片段的理解還存在困難，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽(tīng)力技巧的培訓(xùn)，提高他們的聽(tīng)力水平。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①電影相關(guān)詞匯：如film,genre,director,actor等。

②表達(dá)看法和評(píng)價(jià)的句型：如"Ithink...","It'sagreatfilmbecause..."等。

③任務(wù)型學(xué)習(xí)：如討論電影類型、編寫(xiě)電影評(píng)論等任務(wù)。

2.重點(diǎn)詞和短語(yǔ)：

①電影類型：如comedy,action,romance等。

②電影角色：如protagonist,antagonist等。

③電影導(dǎo)演：如director,producer等。

3.重點(diǎn)句型和表達(dá)方式：

①表達(dá)喜歡和不喜歡：如"Ilike/lovethisfilmbecause..."和"Idon'tlikethisfilmbecause..."。

②表達(dá)建議和推薦：如"Irecommendyoutowatch..."和"Youshouldtry..."。

③表達(dá)觀看電影的經(jīng)歷：如"Iwatchedafilmlastnightanditwasfantastic."。

4.藝術(shù)性和趣味性：

①使用圖片和圖標(biāo)：在板書(shū)中使用與電影相關(guān)的圖片和圖標(biāo)，如電影膠片、導(dǎo)演帽等，以增加板書(shū)的趣味性和吸引力。

②設(shè)計(jì)布局：將板書(shū)設(shè)計(jì)成電影劇本的形式，突出重點(diǎn)詞匯和句型，同時(shí)保持整體布局的整潔和清晰。

③互動(dòng)環(huán)節(jié)：在板書(shū)設(shè)計(jì)中加入互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生參與填寫(xiě)電影評(píng)論的模板，以增加他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和互動(dòng)情況，評(píng)估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂表現(xiàn)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在討論、回答問(wèn)題和完成任務(wù)時(shí)的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)和表現(xiàn)，包括他們的觀點(diǎn)表達(dá)、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、合作精神和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，對(duì)小組討論的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括內(nèi)容的完整性、邏輯性和創(chuàng)新性。

3.隨堂測(cè)試