陸犯焉識(shí)名著導(dǎo)讀模板

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級(jí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)2024/9/111嚴(yán)歌苓讀書(shū)分享課件陸犯焉識(shí)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級(jí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)2024/9/112目錄01學(xué)習(xí)背景02新課導(dǎo)入03課堂檢測(cè)04拓展延伸靈魂看著自己的肉體自行其是，無(wú)法控制它。經(jīng)歷了巨大心理恐懼的人以這種方式逃避恐懼。那暫時(shí)失去的靈魂的肉體是自由的，可以不顧約束和禁錮，鐵鐐都失去了重量?！獓?yán)歌苓《陸犯焉識(shí)》單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級(jí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)2024/9/114第壹部分學(xué)習(xí)背景陸焉識(shí)本是上海大戶人家的少爺，聰慧而倜儻，會(huì)多國(guó)語(yǔ)言，也會(huì)討女人喜歡。父親去世后，年輕無(wú)嗣的繼母馮儀芳為了鞏固其在家族中的地位，軟硬兼施地使他娶了自己的娘家侄女馮婉喻。沒(méi)有愛(ài)情的陸焉識(shí)很快出國(guó)留學(xué)，在美國(guó)華盛頓毫無(wú)愧意地過(guò)了幾年花花公子的自由生活。畢業(yè)回國(guó)后的陸焉識(shí)博士開(kāi)始了風(fēng)流得意的大學(xué)教授生活，也開(kāi)始了在風(fēng)情而精明的繼母和溫婉而堅(jiān)韌的妻子夾縫間尷尬的家庭生活。內(nèi)容簡(jiǎn)介：五十年代，陸焉識(shí)因其出身、更因其不諳世事的張揚(yáng)激越而成為“反革命”，在歷次運(yùn)動(dòng)中，其迂腐可笑的書(shū)生氣使他的刑期一次次延長(zhǎng)，直至被判為無(wú)期。內(nèi)容簡(jiǎn)介：這位智商超群的留美博士由此揣著極高的學(xué)識(shí)在西北大荒草漠上改造了二十年。精神的匱乏、政治的嚴(yán)苛、犯人間的相互圍獵與傾軋，終使他身上滿布的舊時(shí)代文人華貴的自尊凋謝成一地碎片?？菁胖袑?duì)繁華半生的反芻，使他確認(rèn)了內(nèi)心對(duì)婉喻的深愛(ài)。婉喻曾是他寡味的開(kāi)端，卻在回憶里成為他完美的歸宿。內(nèi)容簡(jiǎn)介：“文革”結(jié)束后，飽經(jīng)思念的陸焉識(shí)和馮婉喻終于可以團(tuán)聚，然而回到上海家中的陸焉識(shí)卻發(fā)現(xiàn)歲月和政治徹底改變了他的生活，他再也找不到自己存在的位置：一生沉淪、終成俗庸小市民的兒子一直排斥和利用他，才貌俱佳、終成大齡剩女的小女兒對(duì)他愛(ài)怨糾結(jié)，態(tài)度幾經(jīng)轉(zhuǎn)變，唯一苦苦等待他歸來(lái)的婉喻卻在他到家前突然失憶。單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級(jí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)2024/9/118第貳部分課文解讀嚴(yán)歌苓一直縈懷于對(duì)自身家族史特別是對(duì)其祖父人生遭際和精神世界的探尋。依此多年的功課，該書(shū)以深遠(yuǎn)的濟(jì)世情懷，將知識(shí)分子陸焉識(shí)的命運(yùn)鋪展在中國(guó)近當(dāng)代政治這塊龐大而堅(jiān)硬的底布上，檢視了殘酷歲月里生命可能達(dá)到的高度。創(chuàng)作背景Yanistoassumetheresponsibilitytosavethesufferingsoul,seekbreakthroughofrealityexistencedilemmaforthepeople,tofindhappinessandexpectationsforthepeoplestrugglingtotheplight.在此處添加文字在此處添加標(biāo)題作者的筆觸往返于主人公盛年時(shí)流連的浮華地美國(guó)、上海和其后半生被禁錮的流放地西北大荒漠，世態(tài)的炎涼和命運(yùn)的多詭盡收眼底。全書(shū)冷靜與幽默同行，溫情與練達(dá)并重，大有“翻手為蒼涼，覆手為繁華”之概。在此處添加標(biāo)題小說(shuō)寫(xiě)了荒漠上物質(zhì)和精神的雙重匱乏，犯人對(duì)監(jiān)管者的行賄，囚徒的兇殘和偶爾流露的溫情……陸焉識(shí)也在此過(guò)程中變成了綽號(hào)“老幾”的老無(wú)期，并假裝結(jié)巴以適應(yīng)改造，還有一次成功地做了“逃犯”。在此處添加標(biāo)題居于敘事核心地位的，是1954年陸焉識(shí)因不識(shí)時(shí)務(wù)，在“肅反”中被投入大牢，并因其進(jìn)一步的不識(shí)時(shí)務(wù)而被判為無(wú)期，投入西北荒漠勞動(dòng)改造，直至文革結(jié)束。1954年“肅反”之前的陸焉識(shí)，循著舊家庭出身的知識(shí)分子流行的套路，才華，以及才華帶來(lái)的嫉恨；繼母，以及繼母張羅的婚姻；妻子，以及妻子的柔順；出軌，以及出軌后的坦然。被捕之前，繼母去世；被捕之后，才華再無(wú)用武之地，“陸犯焉識(shí)”的人生中只剩下了兩個(gè)關(guān)鍵詞——妻子和出軌。沒(méi)錯(cuò)，這正是作者要寫(xiě)的那個(gè)“人格最深處不可看通的秘密”之一。勞教的二十多年，成了陸焉識(shí)懺悔的時(shí)間長(zhǎng)度，他在心里盲寫(xiě)給妻子的信（真實(shí)的信因?yàn)橛腥藱z查，寫(xiě)得更像公文），逃獄，都是為了懺悔自己的出軌，贏回自己曾經(jīng)棄之若敝屐的妻子的愛(ài)。單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級(jí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)2024/9/1112第叁部分課堂檢測(cè)陸焉識(shí)破譯的，其實(shí)是嚴(yán)歌苓的愛(ài)情觀，“最最強(qiáng)烈的愛(ài)情是被禁錮的愛(ài)情，比如賈寶玉和林黛玉，羅密歐和茱麗葉。這種愛(ài)情連苦澀都會(huì)享受的，而且我覺(jué)得愛(ài)情在所有的時(shí)候都在發(fā)生，在最艱苦，沉重的大時(shí)代里，愛(ài)情都在發(fā)生”。不論“最最強(qiáng)烈的愛(ài)情”是不是“被禁錮的”，愛(ài)情確實(shí)“所有的時(shí)候都在發(fā)生”。作品鑒賞然而，文學(xué)作品書(shū)寫(xiě)的愛(ài)情，不會(huì)發(fā)生在“所有的時(shí)候”，而是跟所寫(xiě)的“這個(gè)時(shí)候”在一起的。作為人物的“這個(gè)人”與其共生的“這個(gè)時(shí)候”對(duì)抗、爭(zhēng)斗、妥協(xié)，最終生成精致微妙的樣式，如此，才是“這個(gè)人”的愛(ài)情，也才是愛(ài)情所在的“這個(gè)時(shí)候”，雙方各自以對(duì)方的成立而生動(dòng)。作品鑒賞但在《陸犯焉識(shí)》里，嚴(yán)歌苓卻把與陸焉識(shí)共生的時(shí)代作成了背景，被她抽象出來(lái)的“愛(ài)情”是唯一重要的東西。于是，這愛(ài)情因超脫于時(shí)空而沒(méi)有東西能傷害，卻也因?yàn)闆](méi)有溫度、氣息和疾病，喪失了動(dòng)人的力量。作品鑒賞作者要寫(xiě)的，是“一個(gè)人對(duì)感情、對(duì)自由的一場(chǎng)近一個(gè)世紀(jì)的徹悟”。毫無(wú)疑問(wèn)，主人公對(duì)“自由”的“徹悟”，是嚴(yán)歌苓要寫(xiě)的另一個(gè)“人格最深處不可看通的秘密”?！瓣懛秆勺R(shí)”的“囚犯”含義就不僅僅是實(shí)質(zhì)上的牢獄之災(zāi)，還包括身心不得自由的隱形囚禁。想到這一層，回顧陸焉識(shí)的一生，果然，他一直被囚禁在各種有形無(wú)形的牢籠之中。在家庭中，繼母以軟弱為利器的愛(ài)囚禁了他；在愛(ài)情上，妻子的不遂人意囚禁了他；在社會(huì)上，派系的爭(zhēng)斗囚禁了他……仿佛一張無(wú)形的大網(wǎng)籠罩著陸焉識(shí)的一生，疏而不漏。在這樣的困窘中，陸焉識(shí)慢慢地“徹悟”了“自由”的含義。在此處添加標(biāo)題從作品來(lái)看，所謂的“徹悟”，最終仍然與愛(ài)情密切相關(guān)——跟發(fā)妻馮婉喻一起，陸焉識(shí)完成了對(duì)自由的認(rèn)知。這就要講到小說(shuō)的第三個(gè)時(shí)段，1976年之后的故事了。獲釋的陸焉識(shí)有了向妻子懺悔，從而放下壓在自己心中二十幾年的巨石的可能。就在這時(shí)，作品給出了一個(gè)瓊瑤式的結(jié)尾——馮婉喻失去了記憶，她不再認(rèn)識(shí)清醒時(shí)寵著、愛(ài)著、崇拜著的丈夫了。因?yàn)槭?，婉喻的性情也變了，一改往日的端莊、含蓄、隱忍，對(duì)看不慣的人和事破口大罵，并在最后的歲月里堅(jiān)持赤身裸體。妻子去世之后，陸焉識(shí)歷經(jīng)二十多年勞教而不改的直言批評(píng)社會(huì)和政治的習(xí)慣讓兒子不堪忍受，于是，他又幾近被子女囚禁了起來(lái)。最終，陸焉識(shí)帶上自己的衣服和妻子的骨灰，回到了大西北，因?yàn)椤安莸卮蟮秒S處都是自由”。情形在這里出現(xiàn)了奇異的反轉(zhuǎn)，陸焉識(shí)曾經(jīng)的肉身囚禁之地，變成了他最終的精神自由之所。在此處添加標(biāo)題單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級(jí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)2024/9/1116第肆部分延伸拓展在此處添加標(biāo)題Yanistoassumetheresponsibilitytosavethesufferingsoul,seekbreakthroughofrealityexistencedilemmaforthepeople,tofindhappinessandexpectationsforthepeoplestrugglingtotheplight.不難發(fā)現(xiàn)，即使陸焉識(shí)不“徹悟”，家庭的囚禁也隨著繼母的去世戛然而止；而社會(huì)的囚禁，時(shí)代的罪過(guò)和無(wú)恥者的攻訐是合情合理的借口，作者早就憑此讓陸焉識(shí)預(yù)先擺脫了造成這一不自由的自身原因，也用不到他自己來(lái)“徹悟”。就連馮婉喻的失憶，也是作者出于好心給予人物的自由，因?yàn)閾?dān)心婉喻“看見(jiàn)她的丈夫非常地失望”，因而以失憶的方式“讓她自由，而且在自由的王國(guó)里她有非常美好的感覺(jué)就是她在等待，長(zhǎng)別離變成了一種挺讓她享受的過(guò)程”。全書(shū)嚴(yán)歌苓強(qiáng)調(diào)的兩個(gè)核心秘密——愛(ài)情和自由，擁有同樣的結(jié)局，都是作者抽象出來(lái)的虛擬普世標(biāo)準(zhǔn)，這抽象的標(biāo)準(zhǔn)仿佛木偶戲里牽動(dòng)人物的引線，從而讓時(shí)代、地域、變革都成了為證成這標(biāo)準(zhǔn)而先設(shè)的布景?！蛾懛秆勺R(shí)》以男性的視角勾勒出一部知識(shí)分子追求自由精神的磨難史，但嚴(yán)歌苓將歷史內(nèi)化為女性的生命體驗(yàn)，從“性別”缺失者的角度把馮儀芳、望達(dá)、韓念痕、馮婉喻等女性置于他者化、物象化的位置。撥開(kāi)隱蔽女性真實(shí)身份背后的代碼，書(shū)寫(xiě)女性在無(wú)言歷史建構(gòu)中無(wú)可替代的意義與男性他者化隱喻象征背后的真實(shí)內(nèi)涵。在此處添加標(biāo)題從而還原了男性歷史背后的女性真實(shí)生命體驗(yàn)，揭示出女性作為無(wú)言的沉默者在歷史締造中并非是沉默的事實(shí)。在此處添加標(biāo)題單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級(jí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)2024/9/1120嚴(yán)歌苓讀書(shū)分享課件陸犯焉識(shí)1請(qǐng)輸入您的標(biāo)題內(nèi)容EnteryourtextEnteryourtext2請(qǐng)輸入您的標(biāo)題內(nèi)容EnteryourtextEnteryourtext3請(qǐng)輸入您的標(biāo)題內(nèi)容EnteryourtextEnteryourtext4請(qǐng)輸入您的標(biāo)題內(nèi)容EnteryourtextEnteryourtext目錄ContentsPART.1請(qǐng)輸入您的標(biāo)題內(nèi)容請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽枰奈淖謨?nèi)容，感謝您使用千庫(kù)網(wǎng)PPT模板。請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽枰奈淖謨?nèi)容，感謝您使用千庫(kù)網(wǎng)PPT模板…75%34%輸入標(biāo)題請(qǐng)輸入您的文字對(duì)目標(biāo)進(jìn)行說(shuō)明請(qǐng)輸入您的文字對(duì)目標(biāo)進(jìn)行說(shuō)明請(qǐng)輸入您的文字對(duì)目標(biāo)進(jìn)行說(shuō)明輸入標(biāo)題請(qǐng)輸入您的文字對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行說(shuō)明在此處添加詳細(xì)描述文本，盡量與標(biāo)題文本語(yǔ)言風(fēng)格相符合，語(yǔ)言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)，盡可能概括出段落內(nèi)容。在此處添加詳細(xì)描述文本，盡量與標(biāo)題文本語(yǔ)言風(fēng)格相符合，語(yǔ)言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)，盡可能概括出段落內(nèi)容。在此處添加詳細(xì)描述文本，盡量與標(biāo)題文本語(yǔ)言風(fēng)格相符合，語(yǔ)言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)，盡可能概括出段落內(nèi)容。在此處添加詳細(xì)描述文本，盡量與標(biāo)題文本語(yǔ)言風(fēng)格相符合，語(yǔ)言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)，盡可能概括出段落內(nèi)容。請(qǐng)輸入標(biāo)題內(nèi)容EfficientlypontificateB2Bimperatives…60%30%標(biāo)題文字添加標(biāo)題文字添加40%52%標(biāo)題文字添加標(biāo)題文字添加標(biāo)題文字添加在此處添加詳細(xì)描述文本，盡量與標(biāo)題文本語(yǔ)言風(fēng)格相符合，語(yǔ)言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)，盡可能概括出段落內(nèi)容。在此處添加詳細(xì)描述文本，盡量與標(biāo)題文本語(yǔ)言風(fēng)格相符合，語(yǔ)言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)，盡可能概括出段落內(nèi)容。單擊此處添加您的文字內(nèi)容本模板的所有素材和邏輯圖表單擊此處添加您的文字內(nèi)容本模板的所有素材和邏輯圖表單擊此處添加您的文字內(nèi)容本模板的所有素材和邏輯圖表單擊此處添加您的文字內(nèi)容本模板的所有素材和邏輯圖表請(qǐng)輸入標(biāo)題內(nèi)容EfficientlypontificateB2Bimperatives…40%50%70%單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本。單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本。單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本。請(qǐng)輸入標(biāo)題內(nèi)容EfficientlypontificateB2Bimperatives…請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎霕?biāo)題文字內(nèi)容pleaseenterthetextyouneedhere.thankyouforusingourppttemplate請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽枰奈淖謨?nèi)容感謝您使用我們的PPT模板輸入標(biāo)題請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽枰奈淖謨?nèi)容感謝您使用我們的PPT模板輸入標(biāo)題BUSINESS

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