夾竹桃蘇教版語文教學(xué)感悟

夾竹桃蘇教版語文教學(xué)感悟一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版語文四年級下冊第六單元，課文《夾竹桃》。課文描繪了夾竹桃的特點(diǎn)及其給作者帶來的感受，通過贊美夾竹桃來表達(dá)作者對母親的懷念之情。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學(xué)會本課的生字，會用“固然、嚴(yán)格”造句。3.理解課文內(nèi)容，體會作者對夾竹桃的喜愛和懷念母親的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。難點(diǎn)：學(xué)會本課生字，理解“固然、嚴(yán)格”等詞語的意思。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆、課文朗讀錄音帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：播放課件，展示夾竹桃花的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述夾竹桃花的特點(diǎn)。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀課文，邊讀邊畫出生字，查找詞語的意思。3.課堂講解：講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解作者對夾竹桃的喜愛和懷念母親的情感。講解生字詞語的意思，如“固然、嚴(yán)格”等。4.例題講解：出示例句：“夾竹桃的花辨很細(xì)，顏色很淡，但是氣味很香?！币龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會用“固然、嚴(yán)格”造句。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生在練習(xí)本上造句，教師巡回指導(dǎo)。6.小組討論：學(xué)生分小組討論課文中的問題，如“為什么作者說夾竹桃是他最喜歡的花？”7.匯報交流：8.情感升華：引導(dǎo)學(xué)生理解作者通過贊美夾竹桃來表達(dá)懷念母親的情感。六、板書設(shè)計夾竹桃特點(diǎn)：花辨細(xì)、顏色淡、氣味香情感：喜愛、懷念母親七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)冊第6課的練習(xí)題。2.寫一篇關(guān)于自己最喜歡的花的作文。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生對夾竹桃的特點(diǎn)有了深刻的理解，也能夠有感情地朗讀課文。但在學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生對生字詞語的掌握還有待加強(qiáng)，需要在課后進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的植物，了解它們的生長特點(diǎn)，體會大自然的神奇。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在本節(jié)課中，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)則是讓學(xué)生學(xué)會本課生字，特別是理解并運(yùn)用“固然、嚴(yán)格”等詞語。二、重點(diǎn)解析1.正確、流利、有感情地朗讀課文（1）示范朗讀：教師要以身作則，進(jìn)行示范朗讀，讓學(xué)生感受到課文的情感。（2）指導(dǎo)朗讀技巧：教師要引導(dǎo)學(xué)生注意語音、語調(diào)、節(jié)奏等方面的運(yùn)用，使朗讀更富有表現(xiàn)力。（3）分組朗讀：組織學(xué)生進(jìn)行分組朗讀，互相借鑒、提高。（4）角色扮演：讓學(xué)生分角色朗讀，增強(qiáng)朗讀的趣味性。2.理解課文內(nèi)容（1）創(chuàng)設(shè)情景：通過展示圖片、播放錄音等方式，讓學(xué)生置身于課文描述的情境之中。（2）問題引導(dǎo)：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，如“為什么作者說夾竹桃是他最喜歡的花？”（3）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。3.學(xué)會本課生字（1）生字講解：教師要詳細(xì)講解生字的筆畫、結(jié)構(gòu)，確保學(xué)生掌握。（2）生字練習(xí)：布置適量的生字練習(xí)，讓學(xué)生鞏固記憶。（3）詞語運(yùn)用：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生字詞語造句，加深對詞語的理解。4.理解并運(yùn)用“固然、嚴(yán)格”等詞語（1）例句講解：給出例句，如“固然夾竹桃的花辨很細(xì)，但是氣味很香?！币龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會用這些詞語造句。（2）詞語辨析：讓學(xué)生區(qū)分近義詞，如“固然”和“確實(shí)”、“嚴(yán)格”和“嚴(yán)厲”等。（3）情景創(chuàng)設(shè)：設(shè)計情景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用這些詞語。三、難點(diǎn)解析1.學(xué)會本課生字（1）分解筆畫：將生字的復(fù)雜筆畫進(jìn)行分解，讓學(xué)生逐步掌握。（2）反復(fù)練習(xí)：布置多次練習(xí)，讓學(xué)生克服生字的難點(diǎn)。（3）詞語卡片：制作生字詞語卡片，讓學(xué)生隨時鞏固。2.理解并運(yùn)用“固然、嚴(yán)格”等詞語（1）詞義講解：詳細(xì)講解詞語的意思，讓學(xué)生明白其用法。（2）造句練習(xí)：布置造句練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中掌握詞語。（3）語境分析：分析課文中這些詞語的運(yùn)用，讓學(xué)生理解其在具體語境中的作用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，增強(qiáng)朗讀的感染力，使學(xué)生更好地感受到課文所傳達(dá)的情感。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進(jìn)行，如講解、練習(xí)、討論等。3.課堂提問：通過提問，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂。在提問時，注意問題的難易程度，既要讓學(xué)生思考，又不要過于困難。4.情景導(dǎo)入：以生動的情景導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，如展示夾竹桃花的圖片、播放錄音等。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為豐富，涵蓋了課文內(nèi)容、生字學(xué)習(xí)、詞語運(yùn)用等方面。在教學(xué)過程中，要注意把握重點(diǎn)，合理安排教學(xué)內(nèi)容。2.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生的參與，鼓勵學(xué)生積極朗讀、討論、表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時，教師要善于引導(dǎo)，確保課堂秩序。4.教學(xué)效果：從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，本節(jié)課的教學(xué)效果較好。但在生字書寫方面，部分學(xué)生仍有待提高。在今后的教學(xué)中，要加強(qiáng)對生字書寫的指導(dǎo)。5.教學(xué)改進(jìn)：針對本節(jié)課的教學(xué)，可以進(jìn)一步加強(qiáng)生字書寫的練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力。同時