北師大抗日戰(zhàn)爭(zhēng)教案分享

北師大抗日戰(zhàn)爭(zhēng)教案分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中歷史八年級(jí)上冊(cè)第18課全民族抗戰(zhàn)的興起。具體內(nèi)容包括：1.盧溝橋事變：七七事變的爆發(fā)，中國(guó)軍隊(duì)的奮起抵抗，全國(guó)性的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā)。2.國(guó)共合作：國(guó)共兩黨再次合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實(shí)行全民族抗戰(zhàn)。3.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)，主要戰(zhàn)役，以及抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解盧溝橋事變的經(jīng)過(guò)，掌握全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā)的歷史意義。2.通過(guò)國(guó)共合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同抗敵的精神。3.理解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利對(duì)中華民族的偉大意義，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.盧溝橋事變的經(jīng)過(guò)及其歷史意義。2.國(guó)共合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。3.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利及其歷史意義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備，投影儀，歷史地圖，PPT。2.學(xué)具：課本，筆記本，筆。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)播放盧溝橋事變的紀(jì)錄片，引導(dǎo)學(xué)生回顧歷史，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。2.新課導(dǎo)入：講述盧溝橋事變的經(jīng)過(guò)，講解全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā)的歷史意義。3.知識(shí)拓展：介紹國(guó)共合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立過(guò)程及其意義。4.案例分析：分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)役，如平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役等，讓學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦性。5.課堂討論：組織學(xué)生討論抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是全民族共同抗戰(zhàn)的結(jié)果。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.盧溝橋事變時(shí)間：1937年7月7日地點(diǎn)：盧溝橋經(jīng)過(guò)：日本侵華軍發(fā)動(dòng)突然進(jìn)攻，中國(guó)軍隊(duì)奮起抵抗意義：全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā)2.國(guó)共合作背景：民族危機(jī)空前嚴(yán)重合作：國(guó)共兩黨再次合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線意義：全民族共同抗戰(zhàn)，取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利3.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利經(jīng)過(guò)：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)役勝利原因：全民族共同抗戰(zhàn)，國(guó)共合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立意義：中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)包括盧溝橋事變、國(guó)共合作、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利等?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利的原因有全民族共同抗戰(zhàn)、國(guó)共合作、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立等。我的感悟是，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中華民族的偉大斗爭(zhēng)，全民族團(tuán)結(jié)一心，共赴國(guó)難，展現(xiàn)了中華民族的英勇精神。我們要珍惜和平，勿忘歷史，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。2.題目：根據(jù)課本內(nèi)容，簡(jiǎn)要描述盧溝橋事變的經(jīng)過(guò)及其歷史意義。答案：盧溝橋事變發(fā)生在1937年7月7日，日本侵華軍發(fā)動(dòng)突然進(jìn)攻，中國(guó)軍隊(duì)奮起抵抗，全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā)。盧溝橋事變的歷史意義在于，它標(biāo)志著全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，中華民族進(jìn)行全面抗戰(zhàn)的開(kāi)始。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)講述盧溝橋事變、國(guó)共合作、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利等內(nèi)容，使學(xué)生了解了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、經(jīng)過(guò)和勝利原因。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與討論，課堂氛圍良好。但也有不足之處，如在講述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)時(shí)，可能沒(méi)有詳細(xì)介紹各個(gè)戰(zhàn)役的具體情況，可以在這方面進(jìn)行拓展延伸，讓學(xué)生更全面地了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史。同時(shí)，可以組織學(xué)生參觀抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，實(shí)地了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、盧溝橋事變的經(jīng)過(guò)及其歷史意義盧溝橋事變發(fā)生在1937年7月7日，日本侵華軍以軍事演習(xí)為名，發(fā)動(dòng)突然進(jìn)攻，中國(guó)軍隊(duì)奮起抵抗，全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā)。盧溝橋事變的歷史意義在于，它標(biāo)志著全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，中華民族進(jìn)行全面抗戰(zhàn)的開(kāi)始。二、國(guó)共合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立在民族危機(jī)空前嚴(yán)重的背景下，國(guó)共兩黨再次合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實(shí)行全民族抗戰(zhàn)。國(guó)共合作的意義在于，它為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)提供了有力的政治保障和組織保障，使全民族能夠團(tuán)結(jié)一心，共赴國(guó)難。三、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利及其歷史意義抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因有全民族共同抗戰(zhàn)、國(guó)共合作、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立等。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利不僅洗雪了中華民族的恥辱，也使中華民族在世界上重新樹(shù)立起尊嚴(yán)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行教學(xué)，需要準(zhǔn)備多媒體設(shè)備、投影儀、歷史地圖、PPT等教具，以及課本、筆記本、筆等學(xué)具。這些教具和學(xué)具可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)播放盧溝橋事變的紀(jì)錄片，引導(dǎo)學(xué)生回顧歷史，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。2.新課導(dǎo)入：講述盧溝橋事變的經(jīng)過(guò)，講解全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā)的歷史意義。3.知識(shí)拓展：介紹國(guó)共合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立過(guò)程及其意義。4.案例分析：分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)役，如平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役等，讓學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦性。5.課堂討論：組織學(xué)生討論抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是全民族共同抗戰(zhàn)的結(jié)果。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.盧溝橋事變時(shí)間：1937年7月7日地點(diǎn)：盧溝橋經(jīng)過(guò)：日本侵華軍發(fā)動(dòng)突然進(jìn)攻，中國(guó)軍隊(duì)奮起抵抗意義：全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā)2.國(guó)共合作背景：民族危機(jī)空前嚴(yán)重合作：國(guó)共兩黨再次合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線意義：全民族共同抗戰(zhàn)，取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利3.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利經(jīng)過(guò)：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)役勝利原因：全民族共同抗戰(zhàn)，國(guó)共合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立意義：中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)包括盧溝橋事變、國(guó)共合作、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利等?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利的原因有全民族共同抗戰(zhàn)、國(guó)共合作、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立等。我的感悟是，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中華民族的偉大斗爭(zhēng)，全民族團(tuán)結(jié)一心，共赴國(guó)難，展現(xiàn)了中華民族的英勇精神。我們要珍惜和平，勿忘歷史，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。2.題目：根據(jù)課本內(nèi)容，簡(jiǎn)要描述盧溝橋事變的經(jīng)過(guò)及其歷史意義。答案：盧溝橋事變發(fā)生在1937年7月7日，日本本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講述盧溝橋事變、國(guó)共合作、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利等內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、富有感染力的語(yǔ)言，以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感。在講解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)役時(shí)，可以適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以表現(xiàn)出戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張氣氛和中國(guó)人民的英勇精神。二、時(shí)間分配三、課堂提問(wèn)在講解國(guó)共合作、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立過(guò)程中，可以適時(shí)向?qū)W生提問(wèn)，如：“國(guó)共兩黨為什么能夠再次合作？”“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線對(duì)抗日