蘇教版三年級(jí)下音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃書(shū)

蘇教版三年級(jí)下音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃書(shū)一、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期共16課，分別是：《春曉》、《小池》、《題西林壁》、《敕勒歌》、《詠柳》、《所見(jiàn)》、《村居》、《賦得古原草送別》、《夜宿山寺》、《靜夜思》、《尋隱者不遇》、《夏日絕句》、《山行》、《楓橋夜泊》、《長(zhǎng)相思》。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠用正確的音準(zhǔn)、節(jié)奏、情感演唱歌曲。2.能夠用奧爾夫樂(lè)器為歌曲編配伴奏。3.能夠用簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：歌曲的音準(zhǔn)、節(jié)奏、情感的把握。難點(diǎn)：奧爾夫樂(lè)器的使用和舞蹈動(dòng)作的編排。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：鋼琴、奧爾夫樂(lè)器、錄音機(jī)、投影儀。學(xué)具：樂(lè)譜、舞蹈鞋、錄音帶。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身活動(dòng)（5分鐘）：帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單的身體運(yùn)動(dòng)，如頸部、手腕、腳踝的轉(zhuǎn)動(dòng)，以及簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。2.歌曲學(xué)習(xí)（10分鐘）：教唱新歌曲，重點(diǎn)講解歌曲的音準(zhǔn)、節(jié)奏、情感，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，直到熟練。3.奧爾夫樂(lè)器伴奏（10分鐘）：教授學(xué)生使用奧爾夫樂(lè)器，為學(xué)生編配簡(jiǎn)單的伴奏，讓學(xué)生嘗試為歌曲伴奏。4.舞蹈編排（10分鐘）：教授學(xué)生簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，讓學(xué)生跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。六、板書(shū)設(shè)計(jì)在黑板上寫(xiě)出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括歌曲名稱(chēng)、音準(zhǔn)、節(jié)奏、情感、奧爾夫樂(lè)器伴奏、舞蹈動(dòng)作等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.歌曲：《春曉》答案：能夠用正確的音準(zhǔn)、節(jié)奏、情感演唱《春曉》。2.奧爾夫樂(lè)器伴奏：《小池》答案：能夠用奧爾夫樂(lè)器為《小池》編配簡(jiǎn)單的伴奏。3.舞蹈動(dòng)作：《題西林壁》答案：能夠用簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)《題西林壁》。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)新歌曲的接受程度較高，但在奧爾夫樂(lè)器的使用和舞蹈動(dòng)作的編排上還存在一定的問(wèn)題，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：可以讓學(xué)生在家里練習(xí)歌曲，嘗試自己編排舞蹈動(dòng)作，為歌曲伴奏。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期共16課，分別是：《春曉》、《小池》、《題西林壁》、《敕勒歌》、《詠柳》、《所見(jiàn)》、《村居》、《賦得古原草送別》、《夜宿山寺》、《靜夜思》、《尋隱者不遇》、《夏日絕句》、《山行》、《楓橋夜泊》、《長(zhǎng)相思》。這些課文都是中國(guó)古典詩(shī)詞，通過(guò)學(xué)習(xí)這些詩(shī)詞，讓學(xué)生感受古典文化的魅力，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠用正確的音準(zhǔn)、節(jié)奏、情感演唱歌曲。2.能夠用奧爾夫樂(lè)器為歌曲編配伴奏。3.能夠用簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：歌曲的音準(zhǔn)、節(jié)奏、情感的把握。難點(diǎn)：奧爾夫樂(lè)器的使用和舞蹈動(dòng)作的編排。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：鋼琴、奧爾夫樂(lè)器、錄音機(jī)、投影儀。學(xué)具：樂(lè)譜、舞蹈鞋、錄音帶。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身活動(dòng)（5分鐘）：帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單的身體運(yùn)動(dòng)，如頸部、手腕、腳踝的轉(zhuǎn)動(dòng)，以及簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。這一步驟的目的是讓學(xué)生放松身體，集中注意力。2.歌曲學(xué)習(xí)（10分鐘）：教唱新歌曲，重點(diǎn)講解歌曲的音準(zhǔn)、節(jié)奏、情感，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，直到熟練。在這個(gè)過(guò)程中，要注意觀察學(xué)生的發(fā)音、節(jié)奏和情感表達(dá)，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。3.奧爾夫樂(lè)器伴奏（10分鐘）：教授學(xué)生使用奧爾夫樂(lè)器，為學(xué)生編配簡(jiǎn)單的伴奏，讓學(xué)生嘗試為歌曲伴奏。在學(xué)生演奏過(guò)程中，要注意觀察他們的手法、節(jié)奏和音準(zhǔn)，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。4.舞蹈編排（10分鐘）：教授學(xué)生簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，讓學(xué)生跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。在學(xué)生舞蹈過(guò)程中，要注意觀察他們的動(dòng)作、表情和節(jié)奏，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。六、板書(shū)設(shè)計(jì)在黑板上寫(xiě)出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括歌曲名稱(chēng)、音準(zhǔn)、節(jié)奏、情感、奧爾夫樂(lè)器伴奏、舞蹈動(dòng)作等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.歌曲：《春曉》答案：能夠用正確的音準(zhǔn)、節(jié)奏、情感演唱《春曉》。2.奧爾夫樂(lè)器伴奏：《小池》答案：能夠用奧爾夫樂(lè)器為《小池》編配簡(jiǎn)單的伴奏。3.舞蹈動(dòng)作：《題西林壁》答案：能夠用簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)《題西林壁》。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)新歌曲的接受程度較高，但在奧爾夫樂(lè)器的使用和舞蹈動(dòng)作的編排上還存在一定的問(wèn)題，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：可以讓學(xué)生在家里練習(xí)歌曲，嘗試自己編排舞蹈動(dòng)作，為歌曲伴奏。同時(shí)，可以組織學(xué)生參加校內(nèi)外音樂(lè)比賽，提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)和舞臺(tái)表現(xiàn)力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在教授歌曲時(shí)，要用優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)和輕快的節(jié)奏，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解奧爾夫樂(lè)器和舞蹈動(dòng)作時(shí)，要盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生容易理解和掌握。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和指導(dǎo)。在歌曲學(xué)習(xí)和舞蹈編排環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加時(shí)間，讓學(xué)生充分練習(xí)和展示。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂?？梢栽O(shè)置一些開(kāi)放性問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，增強(qiáng)他們的自信心。4.情景導(dǎo)入：在教授新歌曲前，可以先為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)與歌曲相關(guān)的情景，如春天的景象、小池的美麗等，讓學(xué)生在情境中感受歌曲的美妙。教案反思：1.在本節(jié)課中，我注重了歌曲的音準(zhǔn)、節(jié)奏和情感的培養(yǎng)，但在奧爾夫樂(lè)器的使用和舞蹈動(dòng)作的編排上，學(xué)生們的表現(xiàn)還有待提高。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)這方面的練習(xí)，并給予學(xué)生們更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。2.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我注意引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，但部分學(xué)生還是表現(xiàn)出一定的緊張和害羞。在今后的