英語(yǔ)學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠了解并掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；2.學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行；3.學(xué)生能夠通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的英語(yǔ)水平。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。難點(diǎn)：如何充分利用課余時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，以及如何積極參與課堂討論和活動(dòng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件。學(xué)具：筆記本、文具盒、課本。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：教師通過(guò)與學(xué)生交流，了解學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度和困惑，引出本節(jié)課的主題。2.講解：教師講解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，包括制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、堅(jiān)持練習(xí)、充分利用課余時(shí)間、積極參與課堂討論和活動(dòng)等。3.實(shí)踐：教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持執(zhí)行。4.討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和困惑，互相學(xué)習(xí)和幫助。5.練習(xí)：教師給出一些英語(yǔ)練習(xí)題，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)2.堅(jiān)持練習(xí)3.充分利用課余時(shí)間4.積極參與課堂討論和活動(dòng)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。答案：根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，例如每天進(jìn)行30分鐘的英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)，20分鐘的英語(yǔ)閱讀練習(xí)，10分鐘的英語(yǔ)寫(xiě)作練習(xí)。2.請(qǐng)分享一下你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和困惑，和你的同學(xué)互相學(xué)習(xí)和幫助。答案：根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和困惑，與同學(xué)進(jìn)行分享和討論，互相提供建議和幫助。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃1.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如提高英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀或?qū)懽髂芰ΑＣ鞔_目標(biāo)有助于學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。2.合理安排時(shí)間：學(xué)生需要根據(jù)自己的時(shí)間安排，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。例如，每天抽出30分鐘進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)，20分鐘進(jìn)行英語(yǔ)閱讀練習(xí)，10分鐘進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作練習(xí)。3.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，每周學(xué)習(xí)兩個(gè)英語(yǔ)單元，每天進(jìn)行聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作練習(xí)。4.調(diào)整和反思：學(xué)生需要定期檢查自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，學(xué)生可以反思自己的學(xué)習(xí)效果，找出不足之處，及時(shí)改進(jìn)。二、堅(jiān)持每天進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的練習(xí)1.制定每日學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定每日的學(xué)習(xí)任務(wù)。例如，每天完成一篇英語(yǔ)閱讀理解，錄制一段英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)，寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文等。2.設(shè)定具體時(shí)間：學(xué)生需要為每項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)定具體的時(shí)間，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)按時(shí)完成。4.激勵(lì)自己：學(xué)生可以設(shè)定小目標(biāo)，完成后給予自己一定的獎(jiǎng)勵(lì)，以提高學(xué)習(xí)積極性。三、充分利用課余時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)1.制定課余學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，制定課余學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，利用午休時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)，利用睡前時(shí)間閱讀英語(yǔ)文章等。2.選擇適合的學(xué)習(xí)材料：學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇適合的英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。例如，聽(tīng)力材料、閱讀文章、英語(yǔ)小說(shuō)等。3.利用碎片時(shí)間：學(xué)生可以利用碎片時(shí)間，如排隊(duì)、等車(chē)等，進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。例如，英語(yǔ)聽(tīng)力音頻，隨時(shí)隨地進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。4.參加英語(yǔ)角和活動(dòng)：學(xué)生可以積極參加學(xué)校或社區(qū)組織的英語(yǔ)角和活動(dòng)，與他人交流，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。四、積極參與課堂討論和活動(dòng)1.課前準(zhǔn)備：學(xué)生需要提前預(yù)習(xí)課文，了解課堂內(nèi)容，為課堂討論做好準(zhǔn)備。2.主動(dòng)發(fā)言：學(xué)生要勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行討論。這有助于提高口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。3.傾聽(tīng)他人：學(xué)生在課堂討論中要善于傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問(wèn)題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在講解實(shí)例時(shí)，教師可以采用模擬、夸張等手法，使學(xué)生更容易理解和記憶。3.課堂提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂。在講解學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，教師可以提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為什么樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃才是合理的？”、“你們?cè)趫?zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)遇到過(guò)哪些困難？”等。4.情景導(dǎo)入：在講解如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)實(shí)際情景，如小明制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的故事，讓學(xué)生從中體會(huì)和學(xué)習(xí)制定計(jì)劃的方法。5