俄羅斯童話傳說人教版課件詳解

俄羅斯童話傳說人教版課件詳解一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)語文三年級下冊第四單元《俄羅斯童話傳說》。本課主要介紹了俄羅斯的童話傳說，包括《雪孩子》、《小紅帽》和《狼和七只小羊》三個故事。通過閱讀這些故事，學(xué)生可以了解俄羅斯的文化、傳統(tǒng)和價值觀。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解俄羅斯的童話傳說，感受俄羅斯文化的獨(dú)特魅力。3.提高學(xué)生的朗讀能力、理解和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點與重點重點：通過閱讀故事，了解俄羅斯的文化、傳統(tǒng)和價值觀。難點：理解故事中的寓意和深層含義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示俄羅斯的風(fēng)光圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解俄羅斯的自然風(fēng)光和風(fēng)土人情。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生翻閱課本，對三個故事有一個初步的了解。3.精講細(xì)讀：教師帶領(lǐng)學(xué)生深入閱讀三個故事，理解故事情節(jié)、人物形象和寓意。4.討論交流：學(xué)生分組討論，分享自己對故事的理解和感悟。5.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考故事中的道德觀念和價值觀，聯(lián)系自己的生活實際進(jìn)行思考。7.課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個自己喜歡的故事，進(jìn)行朗讀練習(xí)，并寫下自己的感悟。六、板書設(shè)計俄羅斯童話傳說《雪孩子》《小紅帽》《狼和七只小羊》七、作業(yè)設(shè)計1.朗讀練習(xí)：選擇一個自己喜歡的故事，進(jìn)行朗讀練習(xí)，注意語氣、表情和動作。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解俄羅斯的童話傳說，讓學(xué)生了解了俄羅斯的文化、傳統(tǒng)和價值觀。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與、討論熱烈，對故事的理解和感悟深刻。但在課堂時間有限的情況下，未能給予每個學(xué)生充分的發(fā)言機(jī)會，今后可以適當(dāng)增加課堂互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。拓展延伸方面，可以組織學(xué)生進(jìn)行俄羅斯文化主題的實踐活動，如制作俄羅斯手工藝品、品嘗俄羅斯美食等，讓學(xué)生更深入地了解和體驗俄羅斯文化。同時，也可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀其他國家的童話傳說，進(jìn)行跨文化比較，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.俄羅斯童話傳說：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)語文三年級下冊第四單元《俄羅斯童話傳說》。教學(xué)內(nèi)容主要介紹了俄羅斯的童話傳說，包括《雪孩子》、《小紅帽》和《狼和七只小羊》三個故事。通過閱讀這些故事，學(xué)生可以了解俄羅斯的文化、傳統(tǒng)和價值觀。2.教材章節(jié)：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及到的章節(jié)為小學(xué)語文三年級下冊第四單元，該單元以俄羅斯童話傳說為主題，通過閱讀和理解這些故事，學(xué)生可以增進(jìn)對俄羅斯文化的認(rèn)識和理解。二、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.教學(xué)難點：理解故事中的寓意和深層含義。對于小學(xué)生來說，理解童話傳說中的深層含義和寓意可能會有一定難度。因此，在教學(xué)過程中，需要通過講解、討論等方式，幫助學(xué)生理解和領(lǐng)悟故事中的寓意和深層含義。2.教學(xué)重點：通過閱讀故事，了解俄羅斯的文化、傳統(tǒng)和價值觀。本節(jié)課的教學(xué)重點是通過閱讀俄羅斯的童話傳說，讓學(xué)生了解和感受俄羅斯的文化、傳統(tǒng)和價值觀。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生深入理解故事內(nèi)容，從中體會到俄羅斯的文化特點和價值觀。三、教學(xué)過程細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明3.精講細(xì)讀：在精講細(xì)讀環(huán)節(jié)，教師帶領(lǐng)學(xué)生深入閱讀三個故事，理解故事情節(jié)、人物形象和寓意。在這個過程中，教師可以通過提問、講解等方式，幫助學(xué)生理解和領(lǐng)悟故事中的寓意和深層含義。4.討論交流：在討論交流環(huán)節(jié)，學(xué)生分組討論，分享自己對故事的理解和感悟。這個環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和表達(dá)能力，同時也可以加深學(xué)生對故事的理解。5.拓展延伸：在拓展延伸環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生思考故事中的道德觀念和價值觀，聯(lián)系自己的生活實際進(jìn)行思考。通過這個環(huán)節(jié)，學(xué)生可以更好地理解和領(lǐng)悟故事中的寓意和深層含義。7.課后作業(yè)：在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，教師讓學(xué)生選擇一個自己喜歡的故事，進(jìn)行朗讀練習(xí)，并寫下自己的感悟。通過這個環(huán)節(jié)，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，提高自己的朗讀和表達(dá)能力。四、板書設(shè)計細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明板書設(shè)計是教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)的重要輔助工具，對于學(xué)生理解和記憶課堂內(nèi)容具有重要作用。在本節(jié)課的板書設(shè)計中，教師可以設(shè)計一個簡潔明了的板書，將本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行梳理和展示。例如，可以在黑板上寫出“俄羅斯童話傳說”字樣，下面列出三個故事《雪孩子》、《小紅帽》和《狼和七只小羊》的名稱，并在每個故事旁邊簡要標(biāo)注故事的寓意和價值觀。五、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.朗讀練習(xí)：在作業(yè)中，教師要求學(xué)生選擇一個自己喜歡的故事，進(jìn)行朗讀練習(xí)。這個環(huán)節(jié)可以提高學(xué)生的朗讀能力，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)故事內(nèi)容。同時，也可以培養(yǎng)學(xué)生的語感和表達(dá)能力。2.寫感悟：在作業(yè)中，教師要求學(xué)生根據(jù)自己的閱讀體驗，寫下對故事的理解和感悟。這個環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力，讓學(xué)生在閱讀故事的基礎(chǔ)上，進(jìn)行深入的思考和反思。通過寫感悟，學(xué)生可以更好地理解和領(lǐng)悟故事中的寓意和深層含義。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解故事時，教師應(yīng)注意語言的生動性和形象性，通過變化的語調(diào)和語氣，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生更好地投入到故事情境中。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解故事時，不要過于急躁，給學(xué)生足夠的時間去理解和思考。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與討論。通過提問，可以檢查學(xué)生對故事內(nèi)容的理解程度，并激發(fā)學(xué)生的思維。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示俄羅斯的風(fēng)光圖片或播放相關(guān)的音樂，營造一個生動有趣的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。教案反思：1.對教學(xué)內(nèi)容的把握：在教學(xué)過程中，要確保對俄羅斯童話傳說的內(nèi)容有深入的了解和把握，這樣才能更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和領(lǐng)悟故事中的寓意和深層含義。2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋：在教學(xué)過程中，要注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，確保學(xué)生能夠更好地理解和接受教學(xué)內(nèi)容。3.提高課堂互動：在今后的教學(xué)中，可以增加課堂互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與討論和分享，提高學(xué)生的參與度和積極性。4.拓展延伸：在拓展延伸環(huán)節(jié)，可以組織更多的實踐活動，讓學(xué)生親身體驗和感受俄羅斯文化，增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力和文化素養(yǎng)。5.作業(yè)設(shè)計：在作業(yè)設(shè)計中，可以增加一些思考性的問題