2024年小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)參考范文（3篇）

2024年小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)參考范文作為一名小學(xué)教師，我深知肩負(fù)的責(zé)任重大。自入職以來，我以勤勉、務(wù)實(shí)的態(tài)度對待教學(xué)工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提升各項(xiàng)能力。一、政治思想我積極參與各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)與政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，以此提升我的思想覺悟。我深入學(xué)習(xí)新的教育理論，更新教育理念。我不僅注重集體政治理論學(xué)習(xí)，還深入學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真體會新時代下如何成為一名優(yōu)秀教師。我深知，要教育好學(xué)生，教師需時刻秉持教書育人的理念，言傳身教，為人師表，以高尚的人格魅力感染學(xué)生，努力使學(xué)生能夠認(rèn)同我、喜歡我。二、教育教學(xué)工作小學(xué)科學(xué)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，是科學(xué)啟蒙的重要課程，越來越受到社會各界的關(guān)注。學(xué)校也對此給予了高度重視。我深知肩負(fù)的責(zé)任重大，并決心以微薄之力推動科學(xué)教育向前發(fā)展。我深知，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于課堂，因此我致力于從常規(guī)課上獲取教學(xué)質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這一教學(xué)思想始終指引著我。我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，力求使教學(xué)工作盡善盡美。以下是我在教學(xué)活動中的具體做法：1.課前準(zhǔn)備：我充分備課，準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需的實(shí)驗(yàn)材料，這對學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)至關(guān)重要。若儀器室缺少材料，我會提前準(zhǔn)備或自己動手制作。我深入鉆研教材，理解教材的思想、概念，明確每節(jié)課的總能，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握知識的邏輯，能自如運(yùn)用知識，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，以更好地教授學(xué)生。2.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況：我關(guān)注每節(jié)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)，了解學(xué)生原知識技能的質(zhì)量、興趣、需求、學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣，預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。我考慮到學(xué)生的個體差異，盡量因材施教，有針對性地對待學(xué)生。3.教學(xué)方法：我注重教學(xué)方法的選擇，思考如何將新知識傳授給學(xué)生。由于我同時教授兩個年級的學(xué)生，他們的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及培養(yǎng)方向不同，因此我采用不同的教學(xué)方法。我根據(jù)各班學(xué)生已掌握的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。4.課堂組織：我注重課堂組織，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺主動地學(xué)習(xí)科學(xué)課程。我注重激發(fā)學(xué)生的情感，營造愉悅的課堂氛圍，使課堂語言簡潔明了。在提問時，我面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我會注意觀察每位學(xué)生，確保每位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中。我多采用鼓勵性的評價語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，從而進(jìn)行自主探究。我力求使科學(xué)課程在孩子們心目中成為一門有趣且富有價值的學(xué)科。5.熱愛學(xué)生：我平等對待每位學(xué)生，讓他們感受到老師的關(guān)愛，和諧的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。6.持續(xù)學(xué)習(xí)：我積極參加聽課、評課活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，以提升我的教學(xué)水平。三、科學(xué)活動組織與普及我注重科普活動的組織與普及?？破栈顒邮强破战逃闹匾d體，活動充滿活力。我根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，組織具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性和互動性的內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動。四、工作考勤與團(tuán)隊(duì)協(xié)作我熱愛本職工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提升。我待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。我按時上下班，不遲到不早退，并充分利用工作時間完成分內(nèi)的工作。為了更好地適應(yīng)新課程的要求，我積極前往外校聽科學(xué)交流課，多學(xué)習(xí)以提升教學(xué)水平。除了完成本職教學(xué)工作外，我還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動，協(xié)助其他老師完成教學(xué)工作。當(dāng)有老師請假時，我能夠服從學(xué)校安排，代課并批改作業(yè)，盡我最大的努力做好教育教學(xué)工作。我能夠及時向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報(bào)工作情況、問題及建議，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和支持。我與同事之間能夠顧全大局、服從安排、互相尊重、互相幫助、互相溝通。五、持續(xù)學(xué)習(xí)在緊張的工作之余，我深刻感受到知識更新的緊迫性。作為一名小學(xué)科學(xué)教師，在學(xué)生心目中似乎要懂得更多。然而在教學(xué)過程中，我深感自己在科學(xué)知識方面還有所欠缺，時常遇到教學(xué)上的知識難點(diǎn)。因此我注重平時多看些書籍，在頭腦中多儲備知識以應(yīng)對學(xué)生的難題。總之，在過去的幾個月中，我在教育教學(xué)能力和個人素質(zhì)方面都有了顯著的提升。然而金無足赤、人無完人，在教學(xué)工作中難免存在不足之處。例如課堂語言平緩、缺乏生動性、理論知識不夠扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足以及組織教學(xué)能力有待提高等。在今后的工作中我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。2024年小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)參考范文（二）在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)事半功倍的效果，關(guān)鍵在于掌握課堂教學(xué)的核心要素。以下是我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的幾點(diǎn)總結(jié)：一、精心設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)入導(dǎo)語作為課程的引導(dǎo)，是每堂新課的開場，其精彩程度直接影響到課程的成功與否。因此，設(shè)計(jì)好導(dǎo)語是語文教學(xué)中不可或缺的一環(huán)。設(shè)計(jì)導(dǎo)語時應(yīng)：1.根據(jù)課文類型采用不同的形式，同時確保內(nèi)容緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，避免過于花哨而偏離主題，使學(xué)生能夠清晰理解教學(xué)內(nèi)容。2.導(dǎo)語應(yīng)簡潔明了。通過精煉的語言，抓住課文的核心要點(diǎn)，幫助學(xué)生快速把握教學(xué)主要內(nèi)容，使他們能夠輕松掌握相關(guān)知識。3.導(dǎo)語應(yīng)生動有感染力。富有色彩的導(dǎo)語能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，觸動他們的情感，使他們在欣賞課文的同時，產(chǎn)生共鳴。二、營造積極的課堂氛圍教師作為課堂的主導(dǎo)者和組織者，其知識、人格魅力和威信對課堂氛圍有著深遠(yuǎn)影響，是塑造課堂氛圍的關(guān)鍵因素。教師對學(xué)生應(yīng)保持適度的嚴(yán)格，既不能放任自流，也不能過度嚴(yán)格，以免給學(xué)生帶來過大的心理壓力。同時，教師應(yīng)充滿熱情，以飽滿的精神狀態(tài)將知識傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生的情感隨著教師的情感起伏，從而營造出良好的課堂氛圍。三、尋找課內(nèi)外閱讀的結(jié)合點(diǎn)提高課外閱讀質(zhì)量，需將課內(nèi)閱讀與課外閱讀視為一個整體來考慮。教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生閱讀動態(tài)，結(jié)合課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生尋找與課堂內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料，如科學(xué)家研究科學(xué)的故事，以此激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，使他們在課外閱讀中領(lǐng)悟到科學(xué)家的熱愛科學(xué)精神。四、創(chuàng)造課外閱讀的環(huán)境課外閱讀的最佳時機(jī)因?qū)W生、教師和環(huán)境的不同而變化。教師應(yīng)抓住學(xué)生閱讀興趣高漲的時機(jī)，如在學(xué)生熱衷于閱讀故事或詩歌時，組織相應(yīng)的閱讀活動，如詩歌朗誦會，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。同時，鼓勵學(xué)生定期借閱圖書，使班級形成濃厚的閱讀風(fēng)氣。五、教授課外閱讀的策略課外閱讀也需要方法的指導(dǎo)。教師可以教授以下幾種方法幫助學(xué)生提高閱讀效果：1.編寫提綱，幫助學(xué)生概括文章主要內(nèi)容。2.卡片摘錄，摘取文章的重點(diǎn)句段。3.符號標(biāo)記，用特定符號在文中做標(biāo)記。4.批注注釋，寫下對內(nèi)容的個人見解。5.編索引，記錄文章信息，方便日后查找。6.剪貼法，將精彩的文章片段剪貼保存?？傊?，開展語文課外閱讀對提高學(xué)生的語文素養(yǎng)具有重要意義。課外閱讀的廣闊天地將為提升語文教育開啟新的篇章。2024年小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)參考范文（三）光陰荏苒，這一學(xué)期內(nèi)平凡而充實(shí)的教學(xué)工作已接近尾聲。以下，我將對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行簡要的回顧與總結(jié)。首先，我始終在思想上嚴(yán)格要求自己，投身于教育事業(yè)，充滿對教育的熱愛。整個學(xué)期，我積極參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提升自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。我服從學(xué)校的工作安排，與領(lǐng)導(dǎo)和同事們協(xié)同合作，共同完成校內(nèi)外的各項(xiàng)任務(wù)。其次，教學(xué)工作方面。我堅(jiān)決貫徹課程的宗旨，全面理解課程目標(biāo)，旨在促進(jìn)學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展，為他們成為有愛心、責(zé)任心、良好習(xí)慣和個性品質(zhì)的合格公民奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)中，我注重情感、態(tài)度、行為習(xí)慣和知識技能的融合，關(guān)注價值觀和行為規(guī)范的培養(yǎng)，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會做人，學(xué)會做事。再者，我強(qiáng)調(diào)將品德教育融入生活，凸顯課程的實(shí)踐性，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，形成對社會的深刻理解和適應(yīng)社會的能力。此外，我追求教學(xué)的實(shí)效性，旨在為學(xué)生的人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我致力于讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)形成現(xiàn)代人必備的觀念和態(tài)度，如換位思考、合作共贏、相互依存、分享精神等，這些都是他們在社會中生存和發(fā)展的關(guān)鍵素質(zhì)。為了更好地適應(yīng)教師角色，我為自己設(shè)定了以下目標(biāo)：一是更新教育教學(xué)觀念，成為教學(xué)改革的先鋒