2023年浙江省越紹興市上虞區(qū)4月中考適應(yīng)性練習(xí)科學(xué)試題（一模）

浙江省越紹興市上虞區(qū)2023年九年級下學(xué)期4月中考適應(yīng)性練習(xí)科學(xué)試題（一模）一、選擇題（本題共15小題，每小題4分，共60分。下列各小題中只有一個選項符合題意）1．細胞的形態(tài)多樣，下圖中表示洋蔥鱗片葉表皮細胞的是（）A． B．C． D．2．下列關(guān)于月球和太陽敘述正確的是（）A．月球表面有環(huán)形山B．月球表面有空氣、沒有水C．太陽活動會引起地球的地震和火山爆發(fā)D．太陽黑子是太陽表層一些不發(fā)光、不發(fā)熱的黑點3．圖中測盤儀器的使用，操作正確的是（）A．圖甲：用刻度尺測量木塊的長度B．圖乙：用天平測量液體的質(zhì)量C．圖丙：用彈簧測力計測量物體的重力D．圖丁：用溫度計測量液體的溫度4．《本草綱目》用“部"、“類”等分類等級對藥用動物進行了分類，其中將畜類、轡類、鼠類等歸入獸部。其特征是“具有四足。全身被毛，胎生”。則獸部相當(dāng)于動物分類中的（）A．兩棲類 B．爬行類 C．鳥類 D．哺乳類5．觀察、分析、分類和概括是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，下列分類正確的是（）A．純凈物∶蒸餾水、酒精、鋼B．天然有機高分子材料∶棉花、羊毛、蠶絲C．氧化物∶二氧化錳、干冰、醋酸D．有機化合物∶甲烷、葡萄糖、碳酸氫鈣6．我國最早的農(nóng)書《齊民要術(shù)》記載有"正其行，通其風(fēng)"，其蘊含的生物學(xué)原理是通風(fēng)透光為光合作用提供（）A．二氧化碳和光照 B．氧氣和光照C．氧氣和能量 D．二氧化碳和能量7．學(xué)習(xí)“人的生殖和發(fā)育”后，某同學(xué)列舉了人體生殖系統(tǒng)部分器官結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。下列對應(yīng)不正確的是（）A．輸卵管一一受精作用的場所B．睪丸一一產(chǎn)生精子并分泌生長滋素C．子宮一一胚胎發(fā)育的場所D．胎盤、臍帶一一胎兒與母體物質(zhì)交換的器官8．第二十四屆“冬奧會”在北京和張家口成功舉辦。以下四圖是運動員在本屆“冬奧會”上參加不同比賽項目時的情景，關(guān)于他們比賽時所涉及的科學(xué)知識，下列說法正確的是（）A．甲圖：擦刷冰面是為了增大摩擦B．乙圖：花樣滑冰運動員的重力和對冰面的壓力是一對平衡力C．丙圖：跳臺滑雪運動員在下落過程中運動狀態(tài)不變D．丁圖：速度滑冰運動員在水平冰道上加速沖刺的過程中，其機械能增加9．初中各學(xué)科之間有著密切的聯(lián)系，化學(xué)、生物學(xué)中也有物理知識的廣泛運用，下列描述或說法中錯誤的是（）A．甲圖中，蒸餾水的制備是利用水的汽化及水蒸氣的液化B．乙圖中，向下緩慢須倒CO2發(fā)現(xiàn)底部蠟燭先熄滅，就是因為CO2密度比空氣大的緣故C．丙圖中，橈骨在肱二頭肌的牽引下繞著肘關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動，可視為一種杠桿模型D．丁圖中，魚主要是利用了尾部和軀干部的擺動與水的相互作用在水中游泳10．下列各圖正確的是（）A．物體所受重力的示意圖B．凹透鏡對平行光線的作用C．異名磁極間的磁感線D．力F1的力臂L111．為測定空氣中氧氣的含量，某同學(xué)將教材實驗進行改進，改進后的實驗裝置如圖所示，（部分夾持裝置已忽略），實驗時引燃紅磷后便熄滅酒精燈。下列有關(guān)改進實驗的說法不正確的是（）A．紅磷燃燒的化學(xué)方程式可以表示為：4P+5O2點燃__2P2B．待紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開彈簧夾，注射器活塞向右移動C．實驗結(jié)束后試管內(nèi)氣體的主要成分為氮氣D．改進后的裝置能減少測量誤差，且對環(huán)境更友好12．向氫氧化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸，溶液中某個量y隨稀硫酸的加入其變化情況如圖所示，則y表示（）A．沉淀的質(zhì)量 B．氫氧化鋇的質(zhì)量C．溶質(zhì)的質(zhì)量 D．溶液的pH13．如圖所示，輕質(zhì)杠桿AB繞О點轉(zhuǎn)動，某同學(xué)在杠桿的左端掛一重為G的物塊，在A端施加一個始終豎直向下的動力F，將重物慢慢提升到一定高度，使杠桿處于圖示的位置靜止。下列說法錯誤的是（）A．此時杠桿是平衡的B．此時該杠桿是省力杠桿C．此時數(shù)值關(guān)系G×OB≠F×OAD．要使A端的力最小，則F的方向應(yīng)垂直O(jiān)A向下14．下列實驗方案，能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤稀釋濃H2SO4將水倒入濃H2SO4中并用玻璃棒不斷攪拌B分離銅粉和鋅粉的混合物加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、干燥C檢驗敞口放置的NaOH溶液是否變質(zhì)取樣，滴加酚酞溶液，觀察顏色D從KCl和MnO2的混合物中回收MnO2加水充分溶解、過濾、洗滌、干燥A．A B．B C．C D．D15．下面幾個實驗探究中，采用了相同研究方法的是（）①“探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系”時，保持壓力不變，改變受力面積②“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”時，用加熱時間的長短表示吸收熱量的多少③“探究電流與電壓的關(guān)系”時，保持電阻的阻值不變，改變電阻兩端的電壓④在研究“阻力對物體運動的影響”實驗中，運用科學(xué)推理得出牛頓第一定律A．①和④ B．②和③ C．①和③ D．②和④二、填空題（本題共7小題，每空2分，共40分）16．2013年2月l5日，俄羅斯車?yán)镅刨e斯克州遛遇隕石雨“襲擊”，它是由于流星體在穿越大氣層時摩擦燃燒，并發(fā)生爆炸而引起的。（1）當(dāng)天是農(nóng)歷正月初六，月相接近（填“上弦月”或“下弦月”）。（2）做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式，流星體內(nèi)能的增加是通過方式實現(xiàn)的。17．2023年2月6日，土耳其連續(xù)發(fā)生兩次7.8級地震，超過20萬棟建筑倒塌，4.5萬余人在地震中喪生，引起國際社會高度關(guān)注。我國迅速派出工作隊趕赴災(zāi)區(qū)開展應(yīng)急救援工作。（1）土耳其位于地中?！柴R拉雅山地震帶上，易發(fā)強震，地震是運動的表現(xiàn)。（2）救援過程中，有位A型血傷員需輸血，最好給他輸型的血。（3）為了防止傳染病在災(zāi)區(qū)流行，對餐具、衣物等要進行消毒，從傳染病的預(yù)防措施來看，該措施屬于。18．如圖所示，小冰使用洗手液時，發(fā)現(xiàn)出液量不易控制。觀察洗手液瓶的結(jié)構(gòu)并結(jié)合日常使用情況，請你猜想每次按壓的出液量可能與向下按壓的程度和有關(guān)。洗手液被壓出來是因為出液管內(nèi)部的壓強（填“大于”“小于”或“等于"）出液口外部的壓強。聞到有酒精的氣味，這表明。19．小明利用12種元素制作了一張如圖所示的“元素鐘面”。（1）鐘面上的這些元素之間最根本的區(qū)別是不同。（2）小明根據(jù)鐘面上提供的元素，寫出了下列三種物質(zhì)的化學(xué)式：O2、H2O和NaNO3，其中屬于氧化物的是。（3）此刻鐘面上的時針、分針和秒針分別指向三種不同元素，請寫出由這三種元素組成的化合物。（用化學(xué)式表示）20．在一支鉛筆的下端纏上細鐵絲。放入量筒的水中，如圖甲，放入前后量筒中水面的變化分別如圖乙、因所示。鉛筆受到的浮力是牛（g=10N/kg）。放入鉛筆后，量筒底部受到水的壓強將（填“增大"、“不變”或“減小"）。人看到的水中鉛筆是（填“虛”或“實”）像。21．如圖是人體部分生理活動過程示意圖，據(jù)圖回答：（1）A系統(tǒng)中，消化和吸收的主要場所是。（2）B系統(tǒng)的主要器官是。（3）在炎熱的夏天，人的飲水量增加，但排尿量卻往往比其他季節(jié)少，其原因是通過排出的水分大大增加。22．有一包白色固體，可能由硫酸鉀、氫氧化鉀、碳酸鈣、氯化鋇中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該白色固體的組成，某小組取適量樣品按下列流程進行實驗，請回答下列問題．（1）白色沉淀Ⅰ與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）白色沉淀Ⅱ的化學(xué)式。（3）原白色固體中含有的物質(zhì)。三、實驗探究題（本題共4小題，每空3分，共45分）23．如圖是某同學(xué)設(shè)計的自動澆花機模型。其原理是：太陽光照射，溫度升高。容器內(nèi)壓強增大，使水流出。溫度下降時，容器內(nèi)壓強減小，外界空氣從細管進入容器內(nèi)，使得下一次溫度升高時又可以澆水。（1）若該自動澆花機因容器蓋未旋緊而漏氣，將會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？。（2）針對這一自動澆花機，某興趣小組想了解其澆水快慢與哪些因素有關(guān)、進行了如下模擬實驗。實驗一：取一個礦泉水瓶。加入足量水后，在底部插入細橡皮管并旋緊瓶蓋。用臺燈照射，觀察水流特點，記錄隨時間延長從橡皮管流出的水滴總數(shù)。整理如下表：時間/分0123456水滴/滴0335572828788分析實驗一中效據(jù)可得：在0~1分鐘，1~2分鐘，……，5~6分鐘的時間段中，水流速度最快的時間段是。（3）實驗二：取三個相同的礦泉水瓶，加入等量的水，在底部插入細像皮管并旋緊瓶蓋，然后用不同功率的臺燈等距離照射，每隔相等時間記錄水滴數(shù)。實驗二研究的問題是。24．對自然的認識是一個不斷修正和完善的過程。請閱讀以下材料，回答問題：材料一：2400多年前古希臘學(xué)者亞里士多德提出，植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤。材料二：17世紀(jì)，比利時海爾蒙特把一棵⒉.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶中，只澆水。經(jīng)過五年，再次稱量，柳樹質(zhì)量已達80千克，而泥土減少卻不到100克（如圖甲）。材料三：18世紀(jì)，英國普利斯特利通過如圖乙實險發(fā)現(xiàn)，A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡，B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可存活較長時間。材料四：1864年，德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)。1897年，人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象稱為光合作用。（1）如果亞里士多德的觀點成立，則海爾蒙特的實驗結(jié)果是為。（2）普利斯特利實驗說明了。（3）如今，依據(jù)碘能使淀粉變色的特點，常通過檢測淀粉來判斷植物是否進行了光合作用：為便于觀察，需進行如圖丙的實驗，當(dāng)實驗結(jié)束取出小燒杯后?？捎^察到酒精和葉片的顏色分別是。25．學(xué)習(xí)酸、堿、鹽相關(guān)知識之后，同學(xué)們對氫氧化鈣產(chǎn)生了濃厚興趣?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)取一定量氫氧化鈣溶液于四支試管中。進行了如下圖所示實驗：實驗中出現(xiàn)白色沉淀的試管是（填“甲～丁”字母）。通過以上實驗，同學(xué)們對氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)有了進一步的認識?！緦嶒炋骄俊繉嶒灲Y(jié)束后，小華同學(xué)將試管丙中物質(zhì)過濾，把所得濾液與試管丁中的溶液倒入一個干凈的燒杯中混合，過一會兒先有氣泡冒出，后有白色沉淀生成，從面確定混合前試管丁中溶液的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）?！咎岢鰡栴}】混合后燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是什么？【進行猜想】猜想一：NaCI猜想二：NaCl、CaCl2猜想三：?！驹O(shè)計實險】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量燒杯中的混合溶液于試管中，再加入碳酸鈉溶液猜想二成立【反思拓展】實驗后的廢液若直接倒入下水道，可能會造成水體污染，需將廢液處理達標(biāo)后再排放。26．“探究導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”的實驗中，實驗器材有：學(xué)生電源（6V），電流表（0~0.6A，0～3A）、電壓表（0~3V，0~15V）、定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω各一個）、開關(guān)、滑動變阻器（甲“50Ω1A"。乙“10Ω2A"）和導(dǎo)線若干。⑴請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代導(dǎo)線。將圖乙所示的實物連換成完整電路圖（要求連線不得交叉）。⑵連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表有示數(shù)，電流表始終無示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是（填“A一D”字母）。A、定值電阻R短路B．定值電阻R開路C．滑動變阻器開路D．電流表開路⑶實驗中依次接入三個定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變，記下電流表的示數(shù)，利用描點法得到如圖丙所示的電流Ⅰ隨電阻R變化的圖像。⑷上述實驗中，小強用R=5Ω電阻做完實驗后，保持滑動變阻器滑片的位置不變，接著把R換為10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，他應(yīng)向（填“A”或“B"）移動滑片。⑸為完成整個實驗，應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器（填“甲”或“乙"）。四、解答題（本題共7小題，27、28小題各6分，29小題13分，30小題5分，31小題6分，32小題10分，33小題9分，共55分）27．九龍“圖家濕地公園”內(nèi)有豐富的野生動、植物資源。已知有84種魚類、有白鷺、蒼鷺等鳥類，還有哺乳類、爬行類、兩棲類等。（1）濕地公園的細菌和真菌，可把動、植物遺體、遺物分解成無機物。細菌和真圖屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的。（2）小魚、白鷺、浮游動物、浮游藻類構(gòu)成一條食物鏈，請寫出這條食物鏈。（3）濕地公園經(jīng)過適度開發(fā)和建設(shè)，仍然具有生態(tài)系統(tǒng)正常功能，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的。28．每年5、6月是藍莓豐收的時節(jié)，藍莓中含有豐富的花青素（化學(xué)式為C15H11O6）?；ū乘厥且环N水溶性色素，顏色與細胞液的酸堿性有關(guān)，細胞液酸性時呈紅色，堿性時呈藍色。（1）在白醋中滴加花青素，溶液變色。（2）一個花青素分子中共有個原子。（3）28.7克花青素中含有多少克碳元素？（請列式計算）29．某電力公司開發(fā)出一種圓柱形氣球狀的發(fā)電機（如圖），氣球體積3.0×105m3，懸于風(fēng)力充足的300m高空，中心處大的風(fēng)扇隨風(fēng)轉(zhuǎn)動，帶動發(fā)電機，產(chǎn)生的電流通過系著的電線到地面，但該風(fēng)力發(fā)電機5m/s以上的風(fēng)速才可以發(fā)電。下表是該風(fēng)力發(fā)電機在不同風(fēng)速下的發(fā)電功率。請完成以下問題：風(fēng)速m/s5678910功率kW92234445360（1）假設(shè)300m高空的空氣密度為1.2kg/m3，氣球在高空受到的浮力是N（g=10N/kg）。（2）假如地面大氣壓為一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，每升高12m，大氣壓降低1mm汞柱，發(fā)電機處的大氣壓為mm汞柱。（3）某天平均風(fēng)速5m/s，1天獲得的電能假設(shè)全部用于帶動電動抽水機工作，能把多少千克水抽到9m高的水池里？（4）若曲早北部地區(qū)每年平均風(fēng)速7m/s，該風(fēng)力發(fā)電機每年工作4600h，則它的年發(fā)電量是千瓦時。（5）風(fēng)能是屬于能源（填：“可再生”或“不可再生"）；說說該風(fēng)力發(fā)電機的優(yōu)、缺點是（各寫一條）。30．在科學(xué)拓展性課程學(xué)習(xí)中，小柯做了如下的實驗：先在水槽里的支架上放兩個小燒杯，一個盛有較多正在萌發(fā)的種子，另一個裝有適量的NaOH溶液，再往水槽內(nèi)注入一定量的水，最后用一個大燒杯罩住兩個小燒杯（如圖）。待續(xù)一段時間后，觀察到大燒杯內(nèi)的水面上升，大燒杯外的水面下降。為什么杯外的水會進入杯內(nèi)呢？請分析實驗過程，并結(jié)合所學(xué)知識作出解釋。31．在家庭實驗室，小聰學(xué)習(xí)使用電熨斗，如圖為一款具有高溫、低溫兩檔的家用電熨斗，部分參數(shù)見下表，請回答：額定電壓220V高溫檔穩(wěn)定功率1500W低溫檔穩(wěn)定功率500W整體質(zhì)量1.2kg（1）電熨斗平放在水平桌面上，它與桌面的接觸面積為1×10-2m2，則電熨斗對桌面的壓強是Pa．（g=10N/kg）（2）電燙斗在一次使用中，高溫檔工作累計30分鐘，低溫檔工作累計15分鐘，求此次使用中一共消耗多少電能？32．為了測定某種黃銅（鋼和鋅的合金）的組成，取該黃銅樣品碎屑100g，把400g稀硫酸分4次加入到該樣品中，瀏得數(shù)據(jù)記錄如下表：第1次第2次第3次第4次加入稀硫酸質(zhì)量（g）100100100100剩余固體質(zhì)量（g）877467.567.5（1）第⒉次測得剩余固體質(zhì)量為74g，其成分為____。A．銅 B．鋅 C．銅和鋅（2）該黃銅樣品中銅和鋅的質(zhì)量比m銅：m鋅=。（3）計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（4）畫出反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系圖33．“霾”主要指原因不明的因大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象。PM10是指空氣中直徑等于和小于10微米的顆粒物。根據(jù)目前的認識，機動車尾氣排放、煤炭燃燒和工業(yè)生產(chǎn)的燃燒過程中排放的二氧化堿和氮氧化物等都是PM2.5的主要來源。它會對人的呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等產(chǎn)生影響。（1）圖甲是不同的霧霾顆粒物進入人體的不同部位的示意圖，PM10大部分能被阻擋在肺外：PM1顆粒進入血液后，吞噬細胞會對部分顆粒進行吞噬，這些保護性生理功能屬于（填“特異性”或“非特異性"）免疫。（2）“三效催化轉(zhuǎn)換器”能將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)為無毒氣體。圖乙為其反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（填序號）。A．該反應(yīng)中原子發(fā)生重新組合B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C．該反應(yīng)能將引起霧霾的NO2和CO氣體轉(zhuǎn)化為N2和CO2（3）將汽車由燃燒汽油、柴油等改為使用電力，是從源頭減少“霾”的重要措施。某款以磷酸鐵鋰電池為動力的電動汽車，其電池部分的技術(shù)參數(shù)如表所示。電池類型電池標(biāo)準(zhǔn)容量/安時充電電壓/伏充電時間/時磷酸鐵鋰2003803.8①若給這款電動汽車充電，則充電機的正常輸出功率為多少瓦？②電動車以54千米/時的正常速度勻速行駛時的輸出功率是36千瓦，計算此時的阻力。

答案解析部分一、選擇題（本題共15小題，每小題4分，共60分。下列各小題中只有一個選項符合題意）1．細胞的形態(tài)多樣，下圖中表示洋蔥鱗片葉表皮細胞的是（）A． B．C． D．【答案】A【知識點】細胞的結(jié)構(gòu)；觀察細胞【解析】【分析】動植物細胞的不同是：植物細胞有細胞壁和液泡，而動物細胞沒有，有的植物細胞還有葉綠體。解答即可。

【解答】A、A圖洋蔥表皮細胞是規(guī)則的，近似長方形，其基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和液泡等。A符合題意。

B、B圖表示的是口腔上皮細胞，形狀不規(guī)則，其結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等。B不符合題意。

C、C圖是肌肉細胞，細長紡錘形的，其結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等。C不符合題意。

D、D圖是神經(jīng)細胞，其突出特點是生有許多突起，其結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等。D不符合題意。

故答案為：A。2．下列關(guān)于月球和太陽敘述正確的是（）A．月球表面有環(huán)形山B．月球表面有空氣、沒有水C．太陽活動會引起地球的地震和火山爆發(fā)D．太陽黑子是太陽表層一些不發(fā)光、不發(fā)熱的黑點【答案】A【知識點】月球的概況；太陽的結(jié)構(gòu)與概況【解析】【分析】本題主要考查了對天體知識的了解，應(yīng)多了解和掌握。（1）月球表面月坑的周圍環(huán)繞著高出月面的環(huán)形山；（2）太陽是一顆恒星，是太陽系的中心，不是銀河系的中心；（3）月球不是光源，本身不發(fā)光；（4）太陽是銀河系中的恒星之一?！窘獯稹緼、月球表面月坑的周圍環(huán)繞著高出月面的環(huán)形山，故A正確；B、月球表面既沒有空氣也沒有水，故B錯誤；C、地球的地震和火山爆發(fā)是由于地球內(nèi)部的地殼運動造成的，故C錯誤；D、太陽的光球表面有時會出現(xiàn)一些暗的區(qū)域，它是磁場聚集的地方，這就是太陽黑子，故D錯誤。故選A3．圖中測盤儀器的使用，操作正確的是（）A．圖甲：用刻度尺測量木塊的長度B．圖乙：用天平測量液體的質(zhì)量C．圖丙：用彈簧測力計測量物體的重力D．圖?。河脺囟扔嫓y量液體的溫度【答案】C【知識點】長度的測量；溫度及溫度的測量；天平的使用及讀數(shù)【解析】【分析】（1）使用時應(yīng)將刻度尺放正，不要歪斜，要把刻度尺的刻度緊貼被測物；

（2）在實驗室內(nèi)，一般用燒杯測量液體的質(zhì)量，不用量筒（容易歪倒）；

（3）懸掛的物體靜止時彈簧測力計的讀數(shù)等于物體的重力；

（4）用溫度計測量液體的溫度時，溫度計的玻璃泡不能與器壁接觸，據(jù)此解答。

【解答】A、刻度尺擺放歪斜，不能正確測量物體的長度，故A錯誤；

B、在實驗室內(nèi)，一般用燒杯測量液體的質(zhì)量，不用量筒（容易歪倒），故B錯誤；

C、彈簧測力計是測量力的大小的工具，物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)等于物體的重力，故C正確；

D、溫度計的玻璃泡與容器底接觸，使用方法錯誤，故D錯誤。

故答案為：C。4．《本草綱目》用“部"、“類”等分類等級對藥用動物進行了分類，其中將畜類、轡類、鼠類等歸入獸部。其特征是“具有四足。全身被毛，胎生”。則獸部相當(dāng)于動物分類中的（）A．兩棲類 B．爬行類 C．鳥類 D．哺乳類【答案】D【知識點】生物的分類方法和分類單位【解析】【分析】哺乳動物一般胎生哺乳，體表被毛有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征，解答即可。

【解答】兩棲類、爬行類和鳥類都屬于卵生，哺乳類屬于胎生，胎生哺乳是哺乳動物的主要特征，畜類、獸類、鼠類等歸入獸部，其特征是“具有四足，全身被毛，胎生”。則獸部相當(dāng)于動物分類中的哺乳類。

故答案為：D。5．觀察、分析、分類和概括是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，下列分類正確的是（）A．純凈物∶蒸餾水、酒精、鋼B．天然有機高分子材料∶棉花、羊毛、蠶絲C．氧化物∶二氧化錳、干冰、醋酸D．有機化合物∶甲烷、葡萄糖、碳酸氫鈣【答案】B【知識點】有機物與無機物的區(qū)別；純凈物和混合物的區(qū)別【解析】【分析】A、純凈物是由一種物質(zhì)組成的，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的；

B、自然界中本就存在的有機高分子材料是天然有機高分子材料；

C、氧化物是由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物；

D、含有碳元素的化合物是有機物，不含碳元素的是無機物．但是，少數(shù)含碳元素的化合物，如一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸鹽等具有無機物的特點，因此把它們看做無機物。

【解答】A、鋼是一種鐵合金，是由鐵和碳等組成的一種混合物，故錯誤；

B、棉花、羊毛、蠶絲均屬于天然有機高分子材料，故正確；

C、醋酸是由三種元素組成的，不屬于氧化物，故錯誤；

D、碳酸氫鈣中雖然含有碳元素，但其性質(zhì)與無機物類似，習(xí)慣上還是將其看做無機物，故錯誤。

故答案為：B。6．我國最早的農(nóng)書《齊民要術(shù)》記載有"正其行，通其風(fēng)"，其蘊含的生物學(xué)原理是通風(fēng)透光為光合作用提供（）A．二氧化碳和光照 B．氧氣和光照C．氧氣和能量 D．二氧化碳和能量【答案】A【知識點】光合作用的原料、條件和產(chǎn)物【解析】【分析】綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用，據(jù)此解答。

【解答】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過程，就是植物的光合作用。光合作用可以用一個簡單的反應(yīng)式表示如下：二氧化碳+水→光能葉綠體有機物（儲存能量）7．學(xué)習(xí)“人的生殖和發(fā)育”后，某同學(xué)列舉了人體生殖系統(tǒng)部分器官結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。下列對應(yīng)不正確的是（）A．輸卵管一一受精作用的場所B．睪丸一一產(chǎn)生精子并分泌生長滋素C．子宮一一胚胎發(fā)育的場所D．胎盤、臍帶一一胎兒與母體物質(zhì)交換的器官【答案】B【知識點】人的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳過程；人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能【解析】【分析】人的發(fā)育是從受精卵開始的，卵細胞受精以后即開始分裂、分化，形成胚泡，然后形成胚胎，并植入子宮內(nèi)膜中，吸收母體的營養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)育。

【解答】A、精子進入陰道，緩緩?fù)ㄟ^子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在輸卵管。A正確。

B、睪丸是男性的主要性器官，能夠產(chǎn)生精子，分泌雄性激素。B錯誤。

C、子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所。C正確。

D、胚胎在母體子宮內(nèi)發(fā)育，通過胎盤和臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣；胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物．也是通過胎盤經(jīng)母體排出。D正確。

故答案為：B。8．第二十四屆“冬奧會”在北京和張家口成功舉辦。以下四圖是運動員在本屆“冬奧會”上參加不同比賽項目時的情景，關(guān)于他們比賽時所涉及的科學(xué)知識，下列說法正確的是（）A．甲圖：擦刷冰面是為了增大摩擦B．乙圖：花樣滑冰運動員的重力和對冰面的壓力是一對平衡力C．丙圖：跳臺滑雪運動員在下落過程中運動狀態(tài)不變D．丁圖：速度滑冰運動員在水平冰道上加速沖刺的過程中，其機械能增加【答案】D【知識點】能量的轉(zhuǎn)化與守恒定律；動能和勢能的大小變化【解析】【分析】增大摩擦力的方法有：增大壓力或者增加接觸面的粗糙程度。平衡力是指兩個大小相等，方向想反，作用在同一物體上的兩個力。運動狀態(tài)包含運動速度和運動方向。機械能包含動能和勢能，動能大小與物體質(zhì)量，速度有關(guān)，勢能大小和物體質(zhì)量以及高度有關(guān)。

【解答】A.隊員在冰壺前方“刷冰”，使冰面形成水膜，其目的是通過使接觸面脫離的方法來減小冰壺與冰面間的摩擦力，不符合題意；

B.花樣滑冰運動員的重力和對冰面的壓力作用在兩個物體上，不是一對平衡力，不符合題意；

C.跳臺滑雪運動員在下落過程中運動速度和方向都發(fā)生改變，運動狀態(tài)改變，不符合題意；

D.速度滑冰運動員在水平冰道上加速沖刺的過程中，運動員的質(zhì)量不變，速度變大，動能變大；高度不變，重力勢能不變，因此機械能增加，符合題意。

故選：D。9．初中各學(xué)科之間有著密切的聯(lián)系，化學(xué)、生物學(xué)中也有物理知識的廣泛運用，下列描述或說法中錯誤的是（）A．甲圖中，蒸餾水的制備是利用水的汽化及水蒸氣的液化B．乙圖中，向下緩慢須倒CO2發(fā)現(xiàn)底部蠟燭先熄滅，就是因為CO2密度比空氣大的緣故C．丙圖中，橈骨在肱二頭肌的牽引下繞著肘關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動，可視為一種杠桿模型D．丁圖中，魚主要是利用了尾部和軀干部的擺動與水的相互作用在水中游泳【答案】B【知識點】二氧化碳的物理性質(zhì)及用途；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)【解析】【分析】A、根據(jù)物質(zhì)由液體變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫做汽化；物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做液化進行分析；

B、根據(jù)二氧化碳密度比空氣大且不助燃進行分析；

C、根據(jù)在力的作用下繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿進行分析；

D、物體間力的作用是相互的進行分析。

【解答】A、甲圖中，水變成水蒸氣是汽化過程，水蒸氣變成水是液化過程，說法正確；

B、乙圖中，向下緩慢傾倒CO2發(fā)現(xiàn)底部蠟燭先熄滅，就是因為CO2密度比空氣大且不助燃，說法錯誤；

C、丙圖中，橈骨在肱二頭肌的牽引下繞著肘關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動，可視為一種杠桿模型，說法正確；

D、丁圖中，魚主要是利用了尾部和軀干部的擺動與水的相互作用在水中游泳，說法正確。

故答案為：B。10．下列各圖正確的是（）A．物體所受重力的示意圖B．凹透鏡對平行光線的作用C．異名磁極間的磁感線D．力F1的力臂L1【答案】C【知識點】透鏡及其特點與分類；重力及其方向；磁場和磁感線；力臂的畫法【解析】【分析】1、重力的方向總是豎直向下；

2、凹透鏡對光有發(fā)散作用；

3、磁感線從N極出發(fā)回到S極；

4、力臂是指支點到力作用線的垂線段?！窘獯稹緼、重力方向應(yīng)豎直向下，圖中垂直于傾面的不是重力，A錯誤；

B、凹透鏡對光有發(fā)散作用，圖中凹透鏡對光是會聚作用，B錯誤；

C、圖中的磁感線從N極出發(fā)回到了另一磁體的S極，是正確的，C正確；

D、力F1的力臂應(yīng)該是支點O到力作用線的垂直距離，所以力臂不是L1，D錯誤。

故選C11．為測定空氣中氧氣的含量，某同學(xué)將教材實驗進行改進，改進后的實驗裝置如圖所示，（部分夾持裝置已忽略），實驗時引燃紅磷后便熄滅酒精燈。下列有關(guān)改進實驗的說法不正確的是（）A．紅磷燃燒的化學(xué)方程式可以表示為：4P+5O2點燃__2P2B．待紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開彈簧夾，注射器活塞向右移動C．實驗結(jié)束后試管內(nèi)氣體的主要成分為氮氣D．改進后的裝置能減少測量誤差，且對環(huán)境更友好【答案】B【知識點】空氣的成分及探究【解析】【分析】紅磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進入容器，進入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進一步可以計算出空氣中氧氣的含量。

紅磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，容器內(nèi)體積減小，減少的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進一步可以計算出空氣中氧氣的含量。

【解答】A、紅磷燃燒的化學(xué)方程式可以表示為：4P+5O2=點燃2P2O5，該選項正確。

B12．向氫氧化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸，溶液中某個量y隨稀硫酸的加入其變化情況如圖所示，則y表示（）A．沉淀的質(zhì)量 B．氫氧化鋇的質(zhì)量C．溶質(zhì)的質(zhì)量 D．溶液的pH【答案】C【知識點】酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)【解析】【分析】氫氧化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和水。

【解答】A、向氫氧化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸時，沉淀質(zhì)量不斷增大，因此y不能表示沉淀的質(zhì)量；

B、隨著反應(yīng)進行，氫氧化鋇質(zhì)量不斷減小，因此y不能表示氫氧化鋇質(zhì)量；

C、隨著反應(yīng)進行，氫氧化鋇不斷減少，溶質(zhì)質(zhì)量不斷減少，恰好完全反應(yīng)時溶質(zhì)質(zhì)量為零，繼續(xù)加入稀硫酸時，溶質(zhì)質(zhì)量增大，因此y可以表示溶質(zhì)的質(zhì)量。

D、隨著反應(yīng)進行，氫氧化鋇不斷減少，溶液堿性減弱，pH減小，不能減小到0再升高，因此y不能表示溶液的pH；

故答案為：C。13．如圖所示，輕質(zhì)杠桿AB繞О點轉(zhuǎn)動，某同學(xué)在杠桿的左端掛一重為G的物塊，在A端施加一個始終豎直向下的動力F，將重物慢慢提升到一定高度，使杠桿處于圖示的位置靜止。下列說法錯誤的是（）A．此時杠桿是平衡的B．此時該杠桿是省力杠桿C．此時數(shù)值關(guān)系G×OB≠F×OAD．要使A端的力最小，則F的方向應(yīng)垂直O(jiān)A向下【答案】C【知識點】杠桿的平衡條件；杠桿的分類【解析】【分析】（1）杠桿的平衡是指靜止或勻速轉(zhuǎn)動；

（2）做出F和G的力臂并比較出動力臂與阻力臂的關(guān)系，從而得出結(jié)論；

（3）根據(jù)數(shù)學(xué)知識和杠桿的平衡條件分析解答；

（4）若在杠桿上A點施加最小的力F，使杠桿在水平位置平衡，該力的方向應(yīng)該垂直杠桿向下，使動力臂最長。

【解答】A、杠桿左端低右端高，此時杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，杠桿是平衡的，故A正確；

B、由下圖知動力臂等于阻力臂，是省力杠桿，故B正確；

C、由圖和數(shù)學(xué)中三角形的相似知識知L1L2=OAOB，

即OA與OB的比值與動力臂、阻力臂的比值是相同的，因此在這種情況下，G×OB=F×OA，故C錯誤；

D、為使拉力最小，動力臂要最長，拉力F的方向應(yīng)垂直O(jiān)A向下，故D14．下列實驗方案，能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤稀釋濃H2SO4將水倒入濃H2SO4中并用玻璃棒不斷攪拌B分離銅粉和鋅粉的混合物加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、干燥C檢驗敞口放置的NaOH溶液是否變質(zhì)取樣，滴加酚酞溶液，觀察顏色D從KCl和MnO2的混合物中回收MnO2加水充分溶解、過濾、洗滌、干燥A．A B．B C．C D．D【答案】D【知識點】實驗方案設(shè)計與評價；離子或物質(zhì)的共存問題【解析】【分析】A、根據(jù)稀釋濃硫酸的操作進行分析；

B、根據(jù)鋅粉被除去，不能達到分離銅粉和鋅粉的混合物的目的進行分析；

C、根據(jù)氫氧化鈉會和空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，碳酸鈉和氫氧化鈉溶液均呈堿性進行分析；

D、根據(jù)氯化鉀溶于水，二氧化錳難溶于水進行分析。

【解答】A、稀釋濃硫酸：將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量盡快散發(fā)出去，不能將水注入濃硫酸中，故A錯誤；

B、加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、干燥，鋅粉被除去，不能達到分離銅粉和鋅粉的混合物的目的，故B錯誤；

C、氫氧化鈉會和空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，碳酸鈉和氫氧化鈉溶液均呈堿性，無法通過酚酞檢驗氫氧化鈉中有碳酸鈉，故C錯誤；

D、氯化鉀溶于水，二氧化錳難溶于水，因此加水溶解，過濾然后干燥可以得到純凈的二氧化錳，故D正確。

故答案為：D。15．下面幾個實驗探究中，采用了相同研究方法的是（）①“探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系”時，保持壓力不變，改變受力面積②“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”時，用加熱時間的長短表示吸收熱量的多少③“探究電流與電壓的關(guān)系”時，保持電阻的阻值不變，改變電阻兩端的電壓④在研究“阻力對物體運動的影響”實驗中，運用科學(xué)推理得出牛頓第一定律A．①和④ B．②和③ C．①和③ D．②和④【答案】C【知識點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】物理實驗中，常見的方法有：控制變量法、轉(zhuǎn)換法、等效替代法、理想實驗法等。

【解答】①“探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系”時，保持壓力不變，改變受力面積，是采用了控制變量法。

②“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”時，用加熱時間的長短表示吸收熱量的多少，是采用了轉(zhuǎn)換法。

③“探究電流與電壓的關(guān)系”時，保持電阻的阻值不變，改變電阻兩端的電壓，是采用了控制變量法。

④在研究“阻力對物體運動的影響”實驗中，運用科學(xué)推理得出牛頓第一定律，是采用了理想實驗法。

故ABD錯誤，C正確。

故答案為：C。二、填空題（本題共7小題，每空2分，共40分）16．2013年2月l5日，俄羅斯車?yán)镅刨e斯克州遛遇隕石雨“襲擊”，它是由于流星體在穿越大氣層時摩擦燃燒，并發(fā)生爆炸而引起的。（1）當(dāng)天是農(nóng)歷正月初六，月相接近（填“上弦月”或“下弦月”）。（2）做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式，流星體內(nèi)能的增加是通過方式實現(xiàn)的。【答案】（1）上弦月（2）做功【知識點】月相【解析】【分析】（1）根據(jù)上弦月特點完成；

（2）根據(jù)改變物體內(nèi)能的兩種方式可知。

【解答】（1）上弦月是指月亮上半夜從偏西面出來，月面朝西的狀態(tài)，當(dāng)天是農(nóng)歷正月初六是上半月，月相接近上弦月；

（2）做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式.其中“神舟”六號飛船返回艙返回地面過程中表面內(nèi)能增大通過做功方式實現(xiàn)的。17．2023年2月6日，土耳其連續(xù)發(fā)生兩次7.8級地震，超過20萬棟建筑倒塌，4.5萬余人在地震中喪生，引起國際社會高度關(guān)注。我國迅速派出工作隊趕赴災(zāi)區(qū)開展應(yīng)急救援工作。（1）土耳其位于地中海——喜馬拉雅山地震帶上，易發(fā)強震，地震是運動的表現(xiàn)。（2）救援過程中，有位A型血傷員需輸血，最好給他輸型的血。（3）為了防止傳染病在災(zāi)區(qū)流行，對餐具、衣物等要進行消毒，從傳染病的預(yù)防措施來看，該措施屬于?！敬鸢浮浚?）地殼（2）A（3）切斷傳播途徑【知識點】血型與輸血；傳染病的預(yù)防措施；世界上火山地震帶的分布【解析】【分析】（1）根據(jù)地震的成因進行分析；

（2）根據(jù)輸血的原則進行分析；

（3）根據(jù)傳染病的傳播途徑及預(yù)防措施進行分析。

【解答】（1）一般來說，板塊的內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界的地帶，有的張裂拉伸，有的碰撞擠壓，地殼比較活躍，容易發(fā)生火山、地震；

（2）輸血的原則是輸同型血，所以A型血的人需要輸血，應(yīng)首先考慮輸A型血，如果沒有A型血，還可以輸少量的O型血；

（3）為了防止災(zāi)區(qū)的傳染病流行，防疫人員對生活用水、地面、廢墟等進行大面積消毒，這從傳染病的預(yù)防角度考慮，是為了切斷傳播途徑。18．如圖所示，小冰使用洗手液時，發(fā)現(xiàn)出液量不易控制。觀察洗手液瓶的結(jié)構(gòu)并結(jié)合日常使用情況，請你猜想每次按壓的出液量可能與向下按壓的程度和有關(guān)。洗手液被壓出來是因為出液管內(nèi)部的壓強（填“大于”“小于”或“等于"）出液口外部的壓強。聞到有酒精的氣味，這表明?！敬鸢浮砍鲆汗艿拇旨殻淮笥?；分子在不停的做無規(guī)則運動【知識點】分子的熱運動；大氣壓的綜合應(yīng)用【解析】【分析】（1）結(jié)合生活實際進行猜想，言之有理即可；

（2）按壓式瓶蓋利用的是大氣壓，從瓶內(nèi)外大氣壓強的大小分析做出判斷；

（3）根據(jù)分子動理論解釋有關(guān)現(xiàn)象。

【解答】結(jié)合日常使用情況，猜想每次按壓的出液量可能與向下按壓的程度與出液管的粗細有關(guān)（或按壓力的大小或按壓次數(shù)或出液口的大小或洗手液的質(zhì)量或洗手液的粘稠程度或洗手波的密度等）（說明：答出與結(jié)構(gòu)或其中液體相關(guān)的猜想均可）；

用力向下按壓出液管，瓶內(nèi)空氣體積減小，壓強增大，當(dāng)瓶內(nèi)氣壓大于外部氣壓時，洗手液就被壓出來了；

聞到有酒精的氣味，這表明分子在不停地做無規(guī)則運動。19．小明利用12種元素制作了一張如圖所示的“元素鐘面”。（1）鐘面上的這些元素之間最根本的區(qū)別是不同。（2）小明根據(jù)鐘面上提供的元素，寫出了下列三種物質(zhì)的化學(xué)式：O2、H2O和NaNO3，其中屬于氧化物的是。（3）此刻鐘面上的時針、分針和秒針分別指向三種不同元素，請寫出由這三種元素組成的化合物。（用化學(xué)式表示）【答案】（1）質(zhì)子數(shù)（或“核電核數(shù)”）（2）H2O（3）Mg(OH)2【知識點】元素的概念；化學(xué)式的書寫及意義；常見物質(zhì)的分類【解析】【分析】（1）元素是具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，核電荷數(shù)不同元素不同；（2）氧化物是指由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物；（3）根據(jù)常見物質(zhì)中的元素組成可以得到此三種元素組成的化合物?！窘獯稹浚?）不同元素是因為元素的核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）不同；（2）氧化物是由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物，滿足條件的只有H2O；（3）鐘面上的時針、分針和秒針分別指向元素O、Mg、H，這三種元素可組成的化合物為Mg(OH)2。故答案為：（1）質(zhì)子數(shù)（或“核電核數(shù)”）；（2）H2O；（3）Mg(OH)220．在一支鉛筆的下端纏上細鐵絲。放入量筒的水中，如圖甲，放入前后量筒中水面的變化分別如圖乙、因所示。鉛筆受到的浮力是牛（g=10N/kg）。放入鉛筆后，量筒底部受到水的壓強將（填“增大"、“不變”或“減小"）。人看到的水中鉛筆是（填“虛”或“實”）像?！敬鸢浮?.04；增大；虛【知識點】體積的測量；凸透鏡成像的應(yīng)用【解析】【分析】（1）比較乙、丙圖，可以得出鉛筆排開水的體積，利用阿基米德原理求鉛筆受到的浮力；

（2）放入鉛筆后，量筒內(nèi)水深h增大，根據(jù)液體壓強p＝ρgh判斷量筒底部受到水的壓強變化；

（3）看到的水中鉛筆，是鉛筆反射的光線從水中斜射入空氣中，進入人眼，人看到的不是真實的鉛筆，而是偏高的鉛筆的虛像。

【解答】（1）鉛筆排開水的體積：

V排=68cm3-60cm3=8cm3=8×10-6m3，

F浮=ρ水V排g=1000kg/m3×8×10-6m3×10N/kg=0.08N；

（2）放入鉛筆后，量筒內(nèi)水深h增大，由p=ρgh可知量筒底部受到水的壓強增大；

（3）看到的水中鉛筆是由于光的折射形成的虛像。21．如圖是人體部分生理活動過程示意圖，據(jù)圖回答：（1）A系統(tǒng)中，消化和吸收的主要場所是。（2）B系統(tǒng)的主要器官是。（3）在炎熱的夏天，人的飲水量增加，但排尿量卻往往比其他季節(jié)少，其原因是通過排出的水分大大增加?！敬鸢浮浚?）小腸（2）肺（3）皮膚【知識點】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換；消化系統(tǒng)的組成；泌尿系統(tǒng)【解析】【分析】1、小腸很長，有許多的環(huán)形皺襞，小腸絨毛增大了小腸與食物的接觸面積，小腸絨毛內(nèi)有許多毛細血管和毛細淋巴管，管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成。肝臟分泌的膽汁，胰腺分泌的胰液都會進入小腸對食物產(chǎn)生作用，小腸本身腸腺分泌的腸液含有多種消化酶；

2、B系統(tǒng)聯(lián)系體外與循環(huán)系統(tǒng)，三者之間存在著物質(zhì)的交換，可判斷出B是呼吸系統(tǒng)；

3、排泄途徑有三種，尿液、排汗、呼吸?！窘獯稹浚?）A系統(tǒng)是消化系統(tǒng)，消化和吸收的主要場所是小腸；

（2）B系統(tǒng)既與體外聯(lián)系又與循環(huán)系統(tǒng)聯(lián)系，判斷B系統(tǒng)是呼吸系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺；

（3）在炎熱的夏天，氣溫比較高，人體主要以蒸發(fā)散熱。人的飲水量增加，但排尿量卻往往比其他季節(jié)少，其原因是通過皮膚排出的水分大大增加。

故答案為：（1）小腸（2）肺（3）皮膚22．有一包白色固體，可能由硫酸鉀、氫氧化鉀、碳酸鈣、氯化鋇中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該白色固體的組成，某小組取適量樣品按下列流程進行實驗，請回答下列問題．（1）白色沉淀Ⅰ與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）白色沉淀Ⅱ的化學(xué)式。（3）原白色固體中含有的物質(zhì)?！敬鸢浮浚?）CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O（2）BaCO3（3）氫氧化鉀、碳酸鈣、氯化鋇【知識點】物質(zhì)的鑒別、推斷【解析】【分析】碳酸鈣和硫酸鋇同為白色沉淀，但是前者溶于酸生成二氧化碳，而后者在酸中不溶解。二氧化碳與氫氧化鉀反應(yīng)生成碳酸鉀，碳酸鉀和氯化鋇反應(yīng)，生成碳酸鋇白色沉淀，據(jù)此分析解答。【解答】根據(jù)圖片可知，樣品溶于水后過濾，得到白色沉淀I，在其中加入稀鹽酸，沉淀全部溶解，那么沉淀肯定是碳酸鈣，而不是硫酸鋇，因此固體中肯定有碳酸鈣，而硫酸鉀和氯化鋇不能同時存在。將濾液通入二氧化碳后過濾，再次得到白色沉淀，應(yīng)該是二氧化碳與氫氧化鉀反應(yīng)生成碳酸鉀，碳酸鉀和氯化鋇反應(yīng)，生成碳酸鋇白色沉淀，即固體中存在氫氧化鉀和氯化鋇，那么肯定沒有硫酸鉀。

（1）白色沉淀Ⅰ與稀鹽酸反應(yīng)，即碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；

（2）白色沉淀II應(yīng)該為碳酸鋇，化學(xué)式為BaCO3；

（3）原白色固體中含有的物質(zhì)：氫氧化鉀、碳酸鈣、氯化鋇。三、實驗探究題（本題共4小題，每空3分，共45分）23．如圖是某同學(xué)設(shè)計的自動澆花機模型。其原理是：太陽光照射，溫度升高。容器內(nèi)壓強增大，使水流出。溫度下降時，容器內(nèi)壓強減小，外界空氣從細管進入容器內(nèi)，使得下一次溫度升高時又可以澆水。（1）若該自動澆花機因容器蓋未旋緊而漏氣，將會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？。（2）針對這一自動澆花機，某興趣小組想了解其澆水快慢與哪些因素有關(guān)、進行了如下模擬實驗。實驗一：取一個礦泉水瓶。加入足量水后，在底部插入細橡皮管并旋緊瓶蓋。用臺燈照射，觀察水流特點，記錄隨時間延長從橡皮管流出的水滴總數(shù)。整理如下表：時間/分0123456水滴/滴0335572828788分析實驗一中效據(jù)可得：在0~1分鐘，1~2分鐘，……，5~6分鐘的時間段中，水流速度最快的時間段是。（3）實驗二：取三個相同的礦泉水瓶，加入等量的水，在底部插入細像皮管并旋緊瓶蓋，然后用不同功率的臺燈等距離照射，每隔相等時間記錄水滴數(shù)。實驗二研究的問題是?！敬鸢浮浚?）水全部流出（2）0～1分鐘（3）光照強度對澆水快慢影響【知識點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】（1）利用連通器的原理或壓強的知識進行分析；

（2）根據(jù)控制變量法，分析實驗中條件的變化以及控制的變量，得出探究的因素，根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論。

【解答】（1）若該自動澆花機容器蓋未旋緊漏氣，則相當(dāng)于一個連通器，水會不斷地流出；

（2）實驗一中數(shù)據(jù)，隨著時間的延長，相同時間內(nèi)從橡皮管流出的水滴數(shù)增多，由0～1分鐘的時間段中流出的水滴數(shù)最多，可知水流速度最快的時間段是0～1分鐘；

（3）用不同功率的臺燈等距離照射，光照強度不同，根據(jù)相同時間內(nèi)的水滴數(shù)可知澆水快慢與光照強度的關(guān)系。24．對自然的認識是一個不斷修正和完善的過程。請閱讀以下材料，回答問題：材料一：2400多年前古希臘學(xué)者亞里士多德提出，植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤。材料二：17世紀(jì)，比利時海爾蒙特把一棵⒉.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶中，只澆水。經(jīng)過五年，再次稱量，柳樹質(zhì)量已達80千克，而泥土減少卻不到100克（如圖甲）。材料三：18世紀(jì)，英國普利斯特利通過如圖乙實險發(fā)現(xiàn)，A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡，B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可存活較長時間。材料四：1864年，德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)。1897年，人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象稱為光合作用。（1）如果亞里士多德的觀點成立，則海爾蒙特的實驗結(jié)果是為。（2）普利斯特利實驗說明了。（3）如今，依據(jù)碘能使淀粉變色的特點，常通過檢測淀粉來判斷植物是否進行了光合作用：為便于觀察，需進行如圖丙的實驗，當(dāng)實驗結(jié)束取出小燒杯后?？捎^察到酒精和葉片的顏色分別是?！敬鸢浮浚?）土壤質(zhì)量明顯減少（2）綠色植物能釋放供動物維持生命的氣體（3）藍；酒精呈綠色，葉片呈黃白色【知識點】光合作用的原料、條件和產(chǎn)物【解析】【分析】資料告訴了我們?nèi)祟悓夂献饔玫恼J識過程，由此可見，每一個科學(xué)成果都是后人在對前人經(jīng)驗的繼承和質(zhì)疑的基礎(chǔ)上，又經(jīng)過多次的探索和研究才獲得的。

【解答】（1）亞里士多德認為植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤；如果他的觀點成立，則海爾蒙特的實驗結(jié)果應(yīng)該為木桶里土壤的質(zhì)量明顯減少。

（2）英國普利斯特利實驗是：A鐘罩內(nèi)沒有綠色植物，小鼠很快死亡，B鐘罩內(nèi)有綠色植物，小鼠卻可活較長時間；這說明綠色植物能夠為小鼠的呼吸提供氧氣。

（3）淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性，人們常用淀粉的這個特性來鑒定淀粉的存在，在檢測植物是否進行了光合作用時也用到碘液；圖丙所示的實驗是脫去葉片內(nèi)的葉綠素，方法是用盛有酒精的小燒杯隔水加熱；實驗結(jié)束后，因葉綠素溶解到酒精里，所以酒精變成了綠色，葉片脫去葉綠素后變成了黃白色。25．學(xué)習(xí)酸、堿、鹽相關(guān)知識之后，同學(xué)們對氫氧化鈣產(chǎn)生了濃厚興趣?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)取一定量氫氧化鈣溶液于四支試管中。進行了如下圖所示實驗：實驗中出現(xiàn)白色沉淀的試管是（填“甲～丁”字母）。通過以上實驗，同學(xué)們對氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)有了進一步的認識?！緦嶒炋骄俊繉嶒灲Y(jié)束后，小華同學(xué)將試管丙中物質(zhì)過濾，把所得濾液與試管丁中的溶液倒入一個干凈的燒杯中混合，過一會兒先有氣泡冒出，后有白色沉淀生成，從面確定混合前試管丁中溶液的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）?！咎岢鰡栴}】混合后燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是什么？【進行猜想】猜想一：NaCI猜想二：NaCl、CaCl2猜想三：?！驹O(shè)計實險】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量燒杯中的混合溶液于試管中，再加入碳酸鈉溶液猜想二成立【反思拓展】實驗后的廢液若直接倒入下水道，可能會造成水體污染，需將廢液處理達標(biāo)后再排放。【答案】甲和丙；HClCaCl2；NaCl，Na2CO3；產(chǎn)生白色沉淀【知識點】物質(zhì)的鑒別、推斷；堿的化學(xué)性質(zhì)【解析】【分析】根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和水，碳酸鈉溶液能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉來分析解答；

【實驗探究】根據(jù)碳酸鈉溶液能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉，稀鹽酸與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成氯化鈣和水，再結(jié)合實驗現(xiàn)象來分析解答；

【進行猜想】根據(jù)混合后燒杯中溶液的溶質(zhì)和猜想一、猜想二來分析解答；根據(jù)猜想二成立，說明溶液的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化鈣，再加入碳酸鈉溶液后，碳酸鈉溶液與氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣來分析解答。

【解答】解：甲試管中二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣，乙試管中無色酚酞溶液變紅，丙試管中碳酸鈉溶液能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣，丁試管中無明顯現(xiàn)象，故實驗中出現(xiàn)白色沉淀的試管是甲、丙；

【實驗探究】丙試管中碳酸鈉溶液能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉，小華同學(xué)將試管丙中物質(zhì)過濾，把所得濾液與試管丁中的溶液倒入一個干凈的燒杯中混合，過一會兒先有氣泡冒出，后有白色沉淀生成，說明丙的濾液中有未反應(yīng)完的碳酸鈉和生成的氫氧化鈉，無氫氧化鈣，說明丁中有未反應(yīng)完的鹽酸和反應(yīng)生成的氯化鈣，故從而確定混合前試管丁中溶液的溶質(zhì)是CaCl2、HCl；

【進行猜想】丙的濾液中有未反應(yīng)完的碳酸鈉和生成的氫氧化鈉，丁中有未反應(yīng)完的鹽酸和反應(yīng)生成的氯化鈣，混合后先有氣泡冒出，說明溶液中無氫氧化鈉，后有白色沉淀生成，說明鹽酸已反應(yīng)完，故溶液中有氯化鈉、可能有氯化鈣或碳酸鈉，根據(jù)猜想一：NaCl，猜想二：NaCl、CaCl2，故猜想三：NaCl、Na2CO3，由猜想二成立，說明溶液中有NaCl和CaCl2，碳酸鈉溶液與CaCl2反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉，故取少量燒杯中的混合溶液于試管中，再加入碳酸鈉溶液，可觀察到有白色沉淀生成。26．“探究導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”的實驗中，實驗器材有：學(xué)生電源（6V），電流表（0~0.6A，0～3A）、電壓表（0~3V，0~15V）、定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω各一個）、開關(guān)、滑動變阻器（甲“50Ω1A"。乙“10Ω2A"）和導(dǎo)線若干。⑴請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代導(dǎo)線。將圖乙所示的實物連換成完整電路圖（要求連線不得交叉）。⑵連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表有示數(shù)，電流表始終無示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是（填“A一D”字母）。A、定值電阻R短路B．定值電阻R開路C．滑動變阻器開路D．電流表開路⑶實驗中依次接入三個定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變，記下電流表的示數(shù)，利用描點法得到如圖丙所示的電流Ⅰ隨電阻R變化的圖像。⑷上述實驗中，小強用R=5Ω電阻做完實驗后，保持滑動變阻器滑片的位置不變，接著把R換為10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，他應(yīng)向（填“A”或“B"）移動滑片。⑸為完成整個實驗，應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器（填“甲”或“乙"）?！敬鸢浮浚籅；A；甲【知識點】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗【解析】【分析】（1）變阻器按一上一下連入電路中與電阻串聯(lián)，電壓表與電阻并聯(lián)；

（2）若電流表示數(shù)為0，說明電路可能斷路；電壓表示數(shù)接近電源電壓，說明電壓表與電源連通，則與電壓表并聯(lián)的電路路以外的電路是完好的，則與電壓表并聯(lián)的電路斷路了；

（4）根據(jù)控制變量法，研究電流與電阻的關(guān)系時，需控制定值電阻的電壓相同，當(dāng)換上大電阻時，根據(jù)分壓原理確定電壓表示數(shù)的變化，由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律結(jié)合分壓原理確定滑片移動的方向；

（5）探究電流與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變；根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律求出變阻器分得的電壓，根據(jù)分壓原理，求出當(dāng)接入20Ω電阻時變阻器連入電路中的電阻。

【解答】（1）變阻器按一上一下連入電路中與電阻串聯(lián)，電壓表與電阻并聯(lián)，如下所示：

（2）連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，電流表始終無示數(shù)，電路可能斷路，電壓表有示數(shù)，電壓表與電源連通，造成這一現(xiàn)象的原因可能是定值電阻，故選：B；

（3）實驗中依次接入三個定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變，記下電流表的示數(shù)，利用描點法得到如圖丙所示的電流隨電阻R變化的圖像。

（4）根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知，將定值電阻由5Ω改接成10Ω的電阻，電阻增大，其分得的電壓增大；探究電流與電阻的實驗中應(yīng)控制電壓不變，即應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知應(yīng)增大滑動變阻器分得的電壓，由分壓原理，應(yīng)增大滑動變阻器連入電路中的電阻，所以滑片應(yīng)向A端移動，使電壓表的示數(shù)不變；

（5）由圖丙知，電阻的電流與電阻之積為：

UV=IR=0.4A×5Ω=0.2A×10Ω=0.1A×20Ω=2V；

根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，變阻器分得的電壓：

U滑=U-UV=6V-2V=4V

變阻器分得的電壓為電壓表示數(shù)的2倍，根據(jù)分壓原理，當(dāng)接入20Ω電阻時，變阻器連入電路中的電阻為：

R滑=2×20Ω=40Ω；

故為完成整個實驗，應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器甲。四、解答題（本題共7小題，27、28小題各6分，29小題13分，30小題5分，31小題6分，32小題10分，33小題9分，共55分）27．九龍“圖家濕地公園”內(nèi)有豐富的野生動、植物資源。已知有84種魚類、有白鷺、蒼鷺等鳥類，還有哺乳類、爬行類、兩棲類等。（1）濕地公園的細菌和真菌，可把動、植物遺體、遺物分解成無機物。細菌和真圖屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的。（2）小魚、白鷺、浮游動物、浮游藻類構(gòu)成一條食物鏈，請寫出這條食物鏈。（3）濕地公園經(jīng)過適度開發(fā)和建設(shè)，仍然具有生態(tài)系統(tǒng)正常功能，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的。【答案】（1）分解者（2）浮游藻類→浮游動物→小魚→白鷺（3）自動調(diào)節(jié)能力【知識點】生態(tài)系統(tǒng)及其多樣性；生態(tài)系統(tǒng)的成分【解析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分兩部分組成。非生物成分包括陽光、空氣、水、土壤等；根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者。

（2）生物種類越多、食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力越強，生態(tài)系統(tǒng)就能更長時間地維持相對的穩(wěn)定。

【解答】（1）腐生的血漿和真菌屬于分解者。濕地公園的細菌和真菌，可把動、植物遺體、遺物分解成無機物。細菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者。

（2）根據(jù)生物之間的捕食與被捕食關(guān)系，小魚、白鷺、浮游動物、浮游藻類構(gòu)成的一條食物鏈?zhǔn)牵焊∮卧孱悺∮蝿游铩◆~→魚白鷺。

（3）生物種類越多、食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力越強，生態(tài)系統(tǒng)就能更長時間地維持相對的穩(wěn)定。濕地公園經(jīng)過適度開發(fā)和建設(shè)，仍然具有生態(tài)系統(tǒng)正常功能，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。28．每年5、6月是藍莓豐收的時節(jié)，藍莓中含有豐富的花青素（化學(xué)式為C15H11O6）?；ū乘厥且环N水溶性色素，顏色與細胞液的酸堿性有關(guān)，細胞液酸性時呈紅色，堿性時呈藍色。（1）在白醋中滴加花青素，溶液變色。（2）一個花青素分子中共有個原子。（3）28.7克花青素中含有多少克碳元素？（請列式計算）【答案】（1）紅（2）32（3）解：mc=28.7克×（15C/C15H11O6）=28.7克×（180/287）=18克【知識點】化學(xué)式的書寫及意義；有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷【解析】【分析】（1）根據(jù)題意，花青素是一種水溶性色素，細胞液酸性時呈紅色，堿性時呈藍色，進行分析解答。

（2）根據(jù)1個花青素分子的構(gòu)成，進行分析解答。

（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答。

【解答】（1）花青素是一種水溶性色素，細胞液酸性時呈紅色，堿性時呈藍色，白醋顯酸性，在白醋中滴加花青素，溶液變紅色。

（2）1個花青素分子是由15個碳原子、11個氫原子和6個氧原子構(gòu)成的，則一個花青素分子中共有32個原子。29．某電力公司開發(fā)出一種圓柱形氣球狀的發(fā)電機（如圖），氣球體積3.0×105m3，懸于風(fēng)力充足的300m高空，中心處大的風(fēng)扇隨風(fēng)轉(zhuǎn)動，帶動發(fā)電機，產(chǎn)生的電流通過系著的電線到地面，但該風(fēng)力發(fā)電機5m/s以上的風(fēng)速才可以發(fā)電。下表是該風(fēng)力發(fā)電機在不同風(fēng)速下的發(fā)電功率。請完成以下問題：風(fēng)速m/s5678910功率kW92234445360（1）假設(shè)300m高空的空氣密度為1.2kg/m3，氣球在高空受到的浮力是N（g=10N/kg）。（2）假如地面大氣壓為一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，每升高12m，大氣壓降低1mm汞柱，發(fā)電機處的大氣壓為mm汞柱。（3）某天平均風(fēng)速5m/s，1天獲得的電能假設(shè)全部用于帶動電動抽水機工作，能把多少千克水抽到9m高的水池里？（4）若曲早北部地區(qū)每年平均風(fēng)速7m/s，該風(fēng)力發(fā)電機每年工作4600h，則它的年發(fā)電量是千瓦時。（5）風(fēng)能是屬于能源（填：“可再生”或“不可再生"）；說說該風(fēng)力發(fā)電機的優(yōu)、缺點是（各寫一條）?！敬鸢浮浚?）3.6×106（2）735mmHg（3）解：在表中查出風(fēng)速為5m/s時的功率P=9kW=9000W，風(fēng)做功為：W=Pt=9000W×24×3600s=7.776×108J被升高水的重力為：G=W/h=7.776×108J/9m=8.64×107N水的質(zhì)量為：m=G/g=8.64×107N/10N/kg=8.64×106kg（4）156400（5）可再生；風(fēng)能清潔環(huán)保，但是不穩(wěn)定【知識點】浮力大小的計算；功的計算公式的應(yīng)用；能源的種類【解析】【分析】（1）知道氣球的體積和高空的空氣密度，根據(jù)阿基米德原理求出氣球受到的浮力（阿基米德原理既適用于液體，也適用于氣體）。

（2）根據(jù)大氣壓每升高12m下降1mm汞柱，求出上升300m，大氣壓的值。

（3）在表中查出風(fēng)速是5m/s時的功率，求出一天風(fēng)所做的功，求出這些功轉(zhuǎn)化為電能使水升高，能把多少N的水升高9m，再求出水的質(zhì)量。

（4）在表格中找出風(fēng)速是7m/s時的功率，工作4600h，根據(jù)W=Pt求出風(fēng)力發(fā)電機的年發(fā)電量；

（5）像風(fēng)能、太陽能、生物質(zhì)能等都是能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源；風(fēng)能清潔環(huán)保，但是不穩(wěn)定。

【解答】（1）氣球在高空受到的浮力：

F浮=ρ空氣gV排=ρ空氣gV球=1.2kg/m3×10N/kg×3.0×105m3=3.6×106N。

（2）大氣壓每升高12m下降1mmHg，升高300m，大氣壓下降mmHg為：300m12m=25（mmHg），所以300m高空的大氣壓為：760mmHg-25mmHg=735mmHg。

（4）在表中查出風(fēng)速為7m/s時的功率P'=34kW=34000W，

工作4600h，風(fēng)力發(fā)電機的年發(fā)電量：W'=P't'=34000W×4600×3600s=5.6304×1011J=1.564×1030．在科學(xué)拓展性課程學(xué)習(xí)中，小柯做了如下的實驗：先在水槽里的支架上放兩個小燒杯，一個盛有較多正在萌發(fā)的種子，另一個裝有適量的NaOH溶液，再往水槽內(nèi)注入一定量的水，最后用一個大燒杯罩住兩個小燒杯（如圖）。待續(xù)一段時間后，觀察到大燒杯內(nèi)的水面上升，大燒杯外的水面下降。為什么杯外的水會進入杯內(nèi)呢？請分析實驗過程，并結(jié)合所學(xué)知識作出解釋?！敬鸢浮空诿劝l(fā)的種子要進行呼吸作用，呼吸作用消耗了杯內(nèi)氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳氣體。產(chǎn)生的二氧化碳氣體被NaOH溶液吸收。杯內(nèi)氣體減少，導(dǎo)致杯內(nèi)氣體壓強減小，使杯內(nèi)氣體壓強小于外界大氣壓，杯外的水被外界大氣壓入杯內(nèi)，使杯內(nèi)水面上升，杯外水面下降?！局R點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；植物的呼吸作用【解析】【分析】根據(jù)呼吸作用的產(chǎn)物以及容器內(nèi)壓