2024年廉政文化進(jìn)校園范本（三篇）

2024年廉政文化進(jìn)校園范本命運(yùn)。對(duì)于人民教師，我們既倡導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的獻(xiàn)身精神，又特別強(qiáng)調(diào)教師的義務(wù)感和責(zé)任意識(shí)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前社會(huì)背景下，我們尤其需要強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”的重要性。每位教師都應(yīng)恪守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的侵蝕。當(dāng)前，黨和政府高度重視教育工作，通過多項(xiàng)措施提升教師待遇，使教師職業(yè)成為備受羨慕和尊重的職業(yè)。因此，我們更應(yīng)珍惜這一職業(yè)，維護(hù)教師形象。青少年兒童作為未來社會(huì)的建設(shè)者和主力軍，對(duì)其進(jìn)行廉潔教育至關(guān)重要。他們正處于身心發(fā)育、人生觀價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，容易受到不良現(xiàn)象的影響。如果不及時(shí)對(duì)其進(jìn)行正確的引導(dǎo)和提醒，很容易導(dǎo)致他們形成錯(cuò)誤的思想和行為。為此，我們必須加強(qiáng)廉政文化教育，將其納入學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，以提高青少年兒童的廉潔意識(shí)和道德素質(zhì)。根據(jù)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》的要求，我們將廉政教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，旨在培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操。這標(biāo)志著“廉政文化進(jìn)校園”已正式納入我國反腐倡廉教育的格局。我們將通過廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，使每位教師都能廉潔從教，為人師表，以高尚品行和聰明才智培育學(xué)生，為學(xué)生樹立良好榜樣。同時(shí)，我們將讓青少年兒童從小接受廉政文化教育，懂得真善美與假惡丑的區(qū)別，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。為確保“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)的有效實(shí)施，我們將精心組織、科學(xué)安排，確保活動(dòng)取得實(shí)效。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭落實(shí)廉潔自律規(guī)定，提高廉潔勤政的自覺性，為全體師生樹立榜樣。其次，我們將加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，倡導(dǎo)“廉潔從教為榮”的良好風(fēng)尚。最后，我們將把青少年廉潔教育活動(dòng)納入學(xué)校德育建設(shè)整體規(guī)劃，通過多種形式的活動(dòng)載體營造校園“崇廉”氛圍，發(fā)揮“崇廉”教育的社會(huì)輻射功能。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)其重要性和必要性，以高度的責(zé)任感和歷史使命感做好此項(xiàng)工作。我們將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、確保“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)落到實(shí)處，為提高師生素質(zhì)、陶冶師生情操、凈化師生心靈做出積極貢獻(xiàn)。2024年廉政文化進(jìn)校園范本（二）學(xué)校采取了多種嚴(yán)謹(jǐn)而穩(wěn)重的宣傳方式，旨在全面推廣敬廉崇潔的教育理念。1.班主任在班會(huì)課上集中對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行敬廉崇潔啟蒙宣傳教育，同時(shí)，結(jié)合校會(huì)時(shí)間穿插進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)的宣傳。敬廉尚潔啟蒙教育涵蓋理想、道德、勞動(dòng)、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、自尊自愛、廉潔奉公等方面，班主任將廉政意識(shí)與學(xué)生思想品德教育緊密結(jié)合，并滲透于學(xué)科教學(xué)、主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等多個(gè)方面。通過主題活動(dòng)、故事講座、閱讀廉政書籍等形式，班主任明確提出“兩不三結(jié)合一目標(biāo)”的教育原則，確保廉潔教育不打亂學(xué)校正常教學(xué)計(jì)劃，不增加學(xué)生額外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時(shí)結(jié)合德育教育、讀本和學(xué)校資料，整合教育資源，旨在幫助學(xué)生從小樹立廉潔意識(shí)。2.學(xué)校致力于提高全體師生對(duì)社會(huì)不良現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性。3.在學(xué)校教職工例會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教職工學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》等文件，宣講廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的必要性和意義，并通過相關(guān)事例闡述不良行為給國家、社會(huì)、家庭帶來的危害。4.學(xué)校開展“廉政文化進(jìn)校園、廉政文化進(jìn)課堂”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為和校務(wù)公開工作，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，凈化校園風(fēng)氣，營造尊師愛教愛生的良好氛圍。5.在教師中開展“率先垂范、廉潔從教”主題教育活動(dòng)，結(jié)合教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)，組織學(xué)習(xí)廉政建設(shè)文章，重溫教育廉政建設(shè)的相關(guān)規(guī)定；提煉“廉潔從教”格言；開展廉潔自律讀書教育活動(dòng)；觀看反腐倡廉影視；撰寫教學(xué)心得或論文；舉辦廉政教育課和廉政?？然顒?dòng)，增強(qiáng)教師工作的責(zé)任感和使命感，自覺將廉潔教育作為教書育人的重要內(nèi)容，貫穿于日常教育教學(xué)工作中。此外，學(xué)校還通過豐富多彩的活動(dòng)全面滲透敬廉崇潔思想，如舉辦敬廉崇潔書畫展、開展主題班會(huì)、結(jié)合團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)加大力度等，將敬廉崇潔思想融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中，逐步完善學(xué)校的文明修身工程。學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，確保每一項(xiàng)工作都落到實(shí)處，為培養(yǎng)具有良好品德和廉潔意識(shí)的學(xué)生而不懈努力。同時(shí)，學(xué)校秉持“教育孩子十年，要想著孩子的五十年，更要想著國家和民族的五百年”的理念，確立了“一、三、五、七”的工作思路，使廉政文化深入人心。2024年廉政文化進(jìn)校園范本（三）廉政文化的積極推廣對(duì)于構(gòu)建良好社會(huì)風(fēng)尚具有顯著的推動(dòng)作用。二、廉政文化進(jìn)校園應(yīng)著重把握以下三方面內(nèi)容：1.教育對(duì)象的多層性。廉政文化建設(shè)旨在營造一種積極氛圍，對(duì)孩子進(jìn)行長期且潛移默化的教育。在加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生廉政教育的同時(shí)，還需對(duì)學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教職員工進(jìn)行廉政教育，共同營造廉潔的校園環(huán)境。針對(duì)不同群體，廉政教育的重點(diǎn)應(yīng)有所區(qū)別：對(duì)校長和行政干部，需強(qiáng)調(diào)理想信念和廉潔自律，樹立楷模；對(duì)教師和教職員工，需注重師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)廉潔從教；對(duì)學(xué)生，需遵循其成長規(guī)律，全面展開敬廉崇潔教育。2.教育內(nèi)容的針對(duì)性。廉政教育需結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和青少年身心發(fā)展特點(diǎn)，針對(duì)不同年齡段學(xué)生，因勢利導(dǎo)，循序漸進(jìn)。小學(xué)階段注重“啟蒙、感召”，初中階段強(qiáng)調(diào)“明理、立志”，高中階段則側(cè)重于“修身、踐行”。將廉政教育納入學(xué)校德育體系，與思想道德教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合，培育學(xué)生良好的道德意識(shí)。3.教育活動(dòng)的社會(huì)效應(yīng)。在發(fā)揮學(xué)校主陣地作用的同時(shí)，需重視家庭和社會(huì)的影響。通過廣泛開展廉政教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，宣傳廉政知識(shí)。將廉政文化進(jìn)校園與家庭、社區(qū)等活動(dòng)相結(jié)合，形成教育合力，進(jìn)一步放大廉政文化進(jìn)校園的社會(huì)效應(yīng)，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的敬廉崇潔活動(dòng)。三、廉政文化進(jìn)校園應(yīng)突出以下“四個(gè)”結(jié)合：1.與黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)相結(jié)合，提高黨員干部的政治思想素質(zhì)。2.與校園文化建設(shè)相結(jié)合，豐富校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位。3.與“三風(fēng)”建設(shè)相結(jié)合，樹立“敬廉崇潔”的道德觀，營造廉