初中體育全冊說課教師文檔

所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)七年級體育與健康說課稿繩趣一、課題：所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)(1)相信自己，我能行(2)繩操2、練(1)創(chuàng)編花樣跳繩所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)(2)小游戲(踩蛇尾)甌海區(qū)三詳中學(xué)管小奇領(lǐng)悟?yàn)槟康?，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和終身體育鍛煉的習(xí)慣!遠(yuǎn)撐前滾翻和快速跑。兩個(gè)教材從課的性質(zhì)上看；“遠(yuǎn)撐前滾翻”屬于技巧滾翻類教材，更多的是質(zhì)。將這兩個(gè)教材結(jié)合起來符合學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展的生理規(guī)律。遠(yuǎn)撐前滾翻是所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)(一)收心熱身階段2’教學(xué)步驟：2、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)(反口令練習(xí))(二)愉悅身心階段8’教學(xué)步驟：(三)增智促技--育心強(qiáng)體階30’1、魚躍前滾翻20’教學(xué)步驟：的快樂)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)在整個(gè)練習(xí)過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，分組后對基本完成組同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。2、快速跑10’結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)撐前滾翻，以及現(xiàn)有的器材進(jìn)行練習(xí)。(四)恢復(fù)身心階段5’教學(xué)步驟：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美，表現(xiàn)美的能力。水泥場地(籃球場)大墊子8塊小墊子16塊錄音機(jī)一臺預(yù)計(jì)課的平均心率為135—150次/分，練習(xí)密度38—42%。所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)本課教學(xué)對象為八(1)班學(xué)生，在年級中整體身體素質(zhì)處于中等，兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)跑的練習(xí)方法，學(xué)習(xí)途中跑的技術(shù));心理線(我能我行我快樂);背景線(專題音樂，場地所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)(設(shè)計(jì)目的)通過主體嘗試(體驗(yàn)),引出問題提出，啟發(fā)學(xué)生思考耐久跑途中跑有何所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)4.學(xué)習(xí)方式上。在教材的學(xué)習(xí)過程中，通過教師提問5.輔助手段。通過動(dòng)感的背景音樂(激勵(lì)學(xué)生的斗志)和場地的設(shè)置，以及德育與美本站是一個(gè)免費(fèi)為教師提供教育資源交流的互甌海區(qū)婁橋中學(xué)潘建益有效的方法，也是學(xué)生容易掌握的技能。授課班級為初二(2)班，40人，班級學(xué)生身體素2.技能目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使80%學(xué)生能掌握體前換手運(yùn)球動(dòng)作，20%學(xué)生能較好的運(yùn)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)三.說教學(xué)流程第一階段：“收心熱身、愉悅心身”(10分)“誰能講出自己熟悉的籃球明星”如：姚明易建聯(lián)科比麥蒂保羅等第二階段：“育心強(qiáng)體、增智促技”(30分)(一)體前換手運(yùn)球(18分)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)動(dòng)作4個(gè)難度：a.慢速過障礙物2個(gè)的練習(xí)b.快速過障礙物2個(gè)的練習(xí)生4米線。同圓心，1分圈半徑80cm,2分圈半徑50cm,3分圈半徑20cm。2.投準(zhǔn)比賽：分4組，每組10人，5男5女，每人輪流3次，看哪組累計(jì)得分最多，多者為勝。(2次)第三階段：“穩(wěn)定情緒、恢復(fù)心身”(5分)四.場地器材一個(gè)籃球場41個(gè)籃球錄音機(jī)一臺障礙物(標(biāo)志桿)12個(gè)本課平均心率大概在130—135次/分。練習(xí)密度為40%左右所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)初二《體育與保健》《遠(yuǎn)撐前滾翻、接力跑》說課稿興趣，發(fā)展學(xué)生的基本技能為手段，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，練習(xí)為主線，領(lǐng)悟?yàn)槟康?，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和終身體育鍛煉的習(xí)慣!兩個(gè)教材從課的性質(zhì)上看；“遠(yuǎn)撐前滾翻”屬于技巧滾翻類教材，更多的是質(zhì)。將這兩個(gè)教材結(jié)合起來符合學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展的生理規(guī)律。遠(yuǎn)撐前滾翻是在學(xué)習(xí)前滾翻的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，同時(shí)學(xué)好“遠(yuǎn)撐前滾翻”對以后的滾翻類教材的中有著廣泛的實(shí)踐指導(dǎo)作用。別的，理解快速跑運(yùn)動(dòng)在生活實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)意義?；瑑?yōu)美，具有明顯的騰空過程；在快速跑練習(xí)中鞏固遠(yuǎn)撐前滾翻技術(shù)動(dòng)作，提高速度素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在集體的環(huán)境中互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作、克服困難、挑所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)(一)收心熱身階段2’教學(xué)步驟：2、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)(反口令練習(xí))(二)愉悅身心階段8’教學(xué)步驟：(三)增智促技--育心強(qiáng)體階30’所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)1、魚躍前滾翻20’教學(xué)步驟：的快樂)2、快速跑10’(四)恢復(fù)身心階段5’教學(xué)步驟：所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)七、教學(xué)媒體水泥場地(籃球場)大墊子8塊小墊子16塊錄音機(jī)一臺教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，學(xué)生不論是在生理或心理都得到了滿足和愉悅的體驗(yàn)。預(yù)計(jì)課的平均心率為135—150次/分，練習(xí)密度38-42%。初二體育魚躍前滾翻說課(新授);所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)教學(xué)對象為邱隘實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二年級，二(3)和二(4)班的男生，共40人。該兩班男生(一)收心熱身階段1--2’教學(xué)步驟：2、有效無效口令。5--6次見教案)(二)愉悅身心階段8’教學(xué)步驟：1、游戲“組著地點(diǎn)”3’2、結(jié)合技巧特點(diǎn)：在音樂伴奏下師生一起做墊上健美操。六節(jié)，4*8拍5’所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)組織隊(duì)形：圖示二(見教案)(三)增智促技--育心強(qiáng)體階段30’教學(xué)步驟：反饋，進(jìn)行自我調(diào)整。練習(xí)難度分三組，基本完成組(A組)、達(dá)標(biāo)組(B組)、創(chuàng)新提高2、變向跑12’教學(xué)步驟：組織隊(duì)形：見圖示四(1)、(2)(四)恢復(fù)身心階段5’教學(xué)步驟：B、在音樂伴奏下，師生同做。2。5’48塊小墊子、一塊大墊子、錄音機(jī)一臺、磁帶二盒、4根接力棒、20個(gè)呼拉圈、一個(gè)籃所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)預(yù)計(jì)課的教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。預(yù)計(jì)課平均心率130—140次/分。運(yùn)動(dòng)密度35--40%。預(yù)課的內(nèi)容：魚躍前滾翻變向跑(新授);變向跑(復(fù)習(xí))。所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)教學(xué)對象為邱隘實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二年級，二(3)和二(4)班的男生，共40人。該兩班男生(一)收心熱身階段1--2’見教案)(二)愉悅身心階段8’教學(xué)步驟：1、游戲“組著地點(diǎn)”3’組織隊(duì)形：圖示二(見教案)(三)增智促技--育心強(qiáng)體階段30’所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)1、魚躍前滾翻18’教學(xué)步驟：反饋，進(jìn)行自我調(diào)整。練習(xí)難度分三組，基本完成組(A組)、達(dá)標(biāo)組(B組)、創(chuàng)新提高組織見圖示三(見教案)。在整個(gè)練習(xí)過程2、變向跑12’教學(xué)步驟：組織隊(duì)形：見圖示四(1)、(2)(四)恢復(fù)身心階段5’教學(xué)步驟：48塊小墊子、一塊大墊子、錄音機(jī)一臺、磁帶二盒、4根接力棒、20個(gè)呼拉圈、一個(gè)籃所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)一指導(dǎo)思想排球是學(xué)生非常喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，通過排球基本理論知識和基本技術(shù)的學(xué)二教材分析三學(xué)情分析本課的授課對象為初一(5)班的學(xué)生，而且是第一節(jié)排球課。學(xué)生來自各所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)四教學(xué)目標(biāo)六教法學(xué)法七教學(xué)步驟所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)(二)自主學(xué)與練(2`)(三)揭示課題(3')(四)學(xué)習(xí)和發(fā)展(20')2將球輕放(每人15次左右),練習(xí)時(shí)注意擊球的部位，互相糾正。(五)接力游戲(6)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)(六)恢復(fù)身心(4)(1)上課的對象：初一女生(24)人所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)(1)認(rèn)知目標(biāo)：能使95%的學(xué)生說出前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)和知道動(dòng)作的基本障礙跑的重點(diǎn)：鍛煉學(xué)生的奔跑跨越和攀爬能力。所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)6、找2名學(xué)生，動(dòng)作好的與還需要提高的進(jìn)行對比，讓學(xué)生更加清晰的知道動(dòng)1、素質(zhì)練習(xí)：(1)擺臂練習(xí)(聽教師的掌聲節(jié)奏)(2)高抬腿各20次一組，主過跨欄架——沙包投準(zhǔn)——[摘下紅旗(最后一次)]——繞過標(biāo)志桿快速跑回到教學(xué)器材：大墊子5塊，小墊子4塊，體操凳4張，標(biāo)志桿4根，跨欄架4副，筐4只，小紅旗24枚，沙包24個(gè)，錄音機(jī)1臺所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)(墊子)(體操凳)(跨欄架)(筐)(終點(diǎn))學(xué)生學(xué)習(xí)圖片所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)2、大膽嘗試練習(xí)法在教師或同伴的指導(dǎo)下大膽嘗試做跨越障礙練習(xí)。2、愉悅身心階段：大約用時(shí)8分鐘。在這個(gè)環(huán)節(jié)我將常規(guī)本節(jié)課使用的場地器材為：田徑場地一塊錄音機(jī)一臺、磁帶一盒、小墊子12塊欄架4個(gè)橡皮筋若干蹲距式跳遠(yuǎn)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)課題：蹲距式跳遠(yuǎn)(廣東省教育廳編著初一下冊)說教材(1)知識目標(biāo)：(2)能力目標(biāo)：說對象說教法落地),(1、助跑：為獲得水平加速度。2、跑與踏跳的結(jié)合部分的特點(diǎn)：1、放腳2、時(shí)間3、蹬地4、騰空角度。所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)2、助跑3-4步結(jié)合起跳教與練說學(xué)法指導(dǎo)行教學(xué))說教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)程序設(shè)計(jì)意圖課堂常規(guī)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、宣布內(nèi)容/準(zhǔn)備活動(dòng)徒手操(4X8拍)1、腕、踝關(guān)節(jié)活動(dòng)2、原地高抬腿3、原地單腿縱跳4、全身運(yùn)動(dòng)課堂游戲跳球接力到本課的教學(xué)目的。主內(nèi)容教學(xué)1、完整示范2、分解講解3、學(xué)生練習(xí)1、學(xué)習(xí)、改進(jìn)助跑與踏跳相結(jié)合的技2、發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏性、增強(qiáng)下肢力3、培養(yǎng)學(xué)生面對任何困難都不要輕言放棄，勇于向前、頑強(qiáng)、果斷的優(yōu)良品質(zhì)；且在不斷的嘗試中找出最佳的方法與快捷方式，建立與培養(yǎng)學(xué)生的自信心。課堂小結(jié)1、整隊(duì)2、總結(jié)本課的學(xué)習(xí)目的所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)(1腕.踝關(guān)節(jié)活動(dòng)4全身運(yùn)動(dòng)一教學(xué)理念“如果你想強(qiáng)壯，課堂游戲“如果你想健美(跳球接”力)“如果你想聰明，跑步吧!”生命活力。跑作為鍛煉身體落動(dòng)的基本手段土簡，單介四齡組濺部有低，不論古代或現(xiàn)代還是將來，都是永恒不變的主題。所以殺鬧的德樣為跳得題遠(yuǎn)為了你的聰明，2分解動(dòng)作示范講解(教與練)二教材分析2.1(原地起跳模仿)1.起源與發(fā)展2.2(助跑3-4步結(jié)合起跳)在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，由于通訊兵拳峨場結(jié)通動(dòng)作聯(lián)條利傳遞戰(zhàn)物品，需要在戰(zhàn)場上跑得快，又能迅速傳遞物品的戰(zhàn)士(提離趣螈行選求。平段練習(xí)發(fā)展演變?yōu)榻裉斓慕恿ε鼙荣?，并?9世紀(jì)末，被列入田徑正式比賽項(xiàng)目。當(dāng)時(shí)的比賽規(guī)則規(guī)定接棒人在20米接力區(qū)內(nèi)跑進(jìn)中從傳棒人手中接棒。20世紀(jì)后期，規(guī)則規(guī)定從接力區(qū)但傳接棒仍然必須在20米接力區(qū)內(nèi)完成。從中也可以看出，在快跑中完成傳接棒和提的接力跑項(xiàng)目有男女4*100米接力，4*400米接力，少年女子有4*200米接力，它是由四人接棒人的手臂自然向后伸出，手臂與軀干約成40-50度角，掌心向后，拇指與其它四下壓式所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)持棒方法：三教學(xué)目標(biāo)四教學(xué)方法與措施五教學(xué)流程：一開始準(zhǔn)備活動(dòng)(8分鐘)(2)三角傳接球練習(xí)方法：每3人一球，分組散點(diǎn)傳接練習(xí)，以每人接住30個(gè)球?yàn)橥瓿扇蝿?wù)。也可用6人兩球同時(shí)傳接球的練習(xí)方法。兩人之間隔4——6米。所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)二傳接棒教學(xué)(23分鐘)習(xí)“羚羊飛奔”4.拓展小游戲(10分鐘)兩邊人數(shù)相等，間隔距離10米)(3)頭頂與胯下傳接球推。(分5組，每組8人)三課堂小結(jié)放松活動(dòng)(4分鐘)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)4.師生再見4.運(yùn)動(dòng)密度在30-40%左右《籃球體前換手運(yùn)、投準(zhǔn)》說課稿三.說教材主性、創(chuàng)造性為設(shè)計(jì)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)中學(xué)生積極參與和能力的培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生在健康和諧的運(yùn)動(dòng)中，主動(dòng)創(chuàng)新和學(xué)習(xí)，創(chuàng)建寬松愉悅的課堂氛圍，使學(xué)生主動(dòng)球類是學(xué)生喜愛的項(xiàng)目，它具有良好的綜合健身作用，能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，是擺脫防守的簡單有效的方法，也是學(xué)生容易掌握的技能。授課班級為初二(2)班，40人，班級學(xué)生身體素質(zhì)較好，籃球基本功也較好，對籃球基本技能--直線點(diǎn)。因此，選擇體前換手運(yùn)球?yàn)榻滩?，并將課的重點(diǎn)定為按拍球的部位，難點(diǎn)定可提高學(xué)生的新鮮感，能夠使學(xué)生對已學(xué)的籃球的基本投籃動(dòng)作進(jìn)行鞏固，并能根據(jù)以上特點(diǎn)特定以下教學(xué)目標(biāo)：3.認(rèn)知目標(biāo)：85%以上的學(xué)生能初步了解體前換手運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)，區(qū)分直線運(yùn)球和體前換手運(yùn)球的不同之處，并且在實(shí)踐中加深對技術(shù)動(dòng)作的了解。4.技能目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使80%學(xué)生能掌握體前換手運(yùn)球動(dòng)作，20%學(xué)生能較好的運(yùn)用體前換手運(yùn)球，并能在有防守的情況下合理利用體前還手運(yùn)球。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、力爭勝利的競爭意識及團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性和心理素質(zhì)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)三.說教學(xué)流程第一階段：“收心熱身、愉悅心身”(10分)“誰能講出自己熟悉的籃球明星”如：姚明易建聯(lián)科比麥蒂保羅等7.運(yùn)球游戲，在規(guī)定時(shí)間(2分鐘)內(nèi)讓學(xué)生在籃球場內(nèi)隨意運(yùn)球，在自己不第二階段：“育心強(qiáng)體、增智促技”(30分)(三)體前換手運(yùn)球(18分)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)b.快速過障礙物2個(gè)的練習(xí)(四)游戲——投準(zhǔn)(12分)5米線，女生4米線。同圓心，1分圈半徑80cm,2分圈半徑50cm,3分圈半徑4.投準(zhǔn)比賽：分4組，每組10人，5男5女，每人輪流3次，看哪組累計(jì)得分最多，多者為勝。(2次)學(xué)生成4隊(duì)做放松練習(xí)(瑜枷),配音樂，以達(dá)到穩(wěn)定情緒、恢復(fù)心身的目所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)四.場地器材一個(gè)籃球場41個(gè)籃球錄音機(jī)一臺障礙物(標(biāo)志桿)12個(gè)本課平均心率大概在130—135次/分。練習(xí)密度為40%左右(2)難點(diǎn)：腳接觸球部分準(zhǔn)確、步法靈活、動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)。所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)1、足球的基本技術(shù)忽然動(dòng)作要領(lǐng)。2、通過足球訓(xùn)練使同學(xué)們富有拼搏精神和挑戰(zhàn)性。4、繞場地慢跑兩圈5、原地操二、30分教材足球身體訓(xùn)練足球若干本課任務(wù)1.學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)和動(dòng)作要領(lǐng)順序間時(shí)間課的內(nèi)容教法與組織學(xué)習(xí)與鍛煉練習(xí)分量強(qiáng)度所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)10’準(zhǔn)備部分1、體育整隊(duì)2、課堂常規(guī)：學(xué)生問好3、宣布本課內(nèi)容4、繞場地慢跑兩圈5、原地操6、游戲：要求：精力集中，充分活動(dòng)各節(jié)，重點(diǎn)踝、腕關(guān)節(jié)。二30’基本部分1、正腳背顛球2、腳背內(nèi)側(cè)扣球3、腳背外側(cè)扣球4、運(yùn)球中結(jié)合假動(dòng)作(1)組織：分組練習(xí)(2)教師示范動(dòng)作學(xué)習(xí)模仿練習(xí)(3)同學(xué)問互相糾錯(cuò)(4)表揚(yáng)正確動(dòng)作的同學(xué)要求：同學(xué)們注意動(dòng)作要領(lǐng)三三、結(jié)束部分1、放松體操2、回收器材3、小結(jié)課后小結(jié)：同學(xué)們對足球運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)和狂熱，課上紀(jì)律良教班級授課掌握知識、技術(shù)、技能情況運(yùn)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)學(xué)信息反饋日期好較好一般較差動(dòng)量予計(jì)全課練習(xí)密度予計(jì)70%小結(jié)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。教學(xué)背景分析(一)本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析初一足球教學(xué)單元，計(jì)劃安排8次課，第1次課安排了熟悉球性的游戲活動(dòng)，本次課是第2次課，以腳內(nèi)側(cè)踢定位球、停地滾球?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。(二)學(xué)生情況分析本班是初一年級自然班，男、女生各20人，學(xué)生活潑好動(dòng)，興趣愛好比較廣泛。我校趣高，喜歡竟?fàn)?，樂于表現(xiàn)；女生基礎(chǔ)薄弱，需要耐心細(xì)致教學(xué)，喜歡游戲方式學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)(二)運(yùn)動(dòng)技能與身體素質(zhì)目標(biāo)：初步掌握腳內(nèi)側(cè)踢定位球和停地滾球技術(shù)，80%左右內(nèi)，發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(一)重點(diǎn)支撐腳的站位、擊球部位(二)難點(diǎn)足跟前頂、迎撤或切擋時(shí)機(jī)教學(xué)手段和主要教學(xué)方法、教學(xué)資源(一)主要教學(xué)方法1.和學(xué)生完整示范后講解動(dòng)作要領(lǐng)，帶領(lǐng)學(xué)生分步驟模仿練習(xí)。2.一人踩住球，另一人用適當(dāng)力量踢固定球，輪流練習(xí)。3.5米內(nèi)逐漸加大距離左右腳踢停練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，優(yōu)秀學(xué)生展示。所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)4.3-5米，踢停球過小門。踢準(zhǔn)檢驗(yàn)練習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)習(xí)提高。5.男生四打一游戲，女生打靶踢準(zhǔn)游戲。激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣。(二)教學(xué)手段1.講解時(shí)結(jié)合掛圖，分步驟模仿練習(xí)時(shí)，教師邊講解邊示范，學(xué)生邊重復(fù)邊模仿。2.踢固定球時(shí)先上一步再上2-3步，同伴對照圖片動(dòng)作相互幫助糾正。3.由近到遠(yuǎn)，傳球由慢到快，循序漸進(jìn)練習(xí)。4.踢準(zhǔn)練習(xí)時(shí)，發(fā)揮體育骨干的作用，加強(qiáng)組內(nèi)幫帶協(xié)作。5.四打一時(shí)，四人限定區(qū)域，體操凳做靶子，距離根據(jù)學(xué)生情況調(diào)(三)教學(xué)資源足球20個(gè)、標(biāo)志桶16個(gè)、教學(xué)掛圖2張、黑板1塊、體操凳2條、錄音機(jī)1教學(xué)流程示意圖基本部分基本部分講解示范固定球練身5米間鍵傳停球傳準(zhǔn)接力賜球打靶放松作業(yè)?？偨Y(jié)球性練習(xí)專門性練習(xí)課堂常規(guī)以列練習(xí)開始部分準(zhǔn)備部分結(jié)束部分教學(xué)過程(一)開始部分(2—3分鐘)(二)準(zhǔn)備部分(7—8分鐘)1.螺旋跑回成四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師帶領(lǐng)充分活動(dòng)膝關(guān)節(jié)、踝腕關(guān)節(jié)后，兩人一球次數(shù))2.專門性練習(xí)：手拉手對腳跳。方法：左右兩人一組面對面，兩手平行半屈臂互握，(三)基本部分(30分鐘):1.教師講解腳內(nèi)側(cè)踢停球的優(yōu)點(diǎn)和用途，與學(xué)生骨干完整示范，結(jié)合掛圖講解動(dòng)作要領(lǐng)，帶領(lǐng)學(xué)生集體模仿練習(xí)，練習(xí)中教師提示動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生模仿動(dòng)作時(shí)體會(huì)要所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)提高了自己。練習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生積極觀察、思考，結(jié)合掛圖糾正動(dòng)作。3.5米內(nèi)逐漸加大距離左右腳踢停練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，優(yōu)秀學(xué)生展示。由近到遠(yuǎn)，的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)改進(jìn)和提高，為接下來的比賽4.3-5米，踢停球過小門接力賽，看那組最快時(shí)間進(jìn)10個(gè)。踢準(zhǔn)檢驗(yàn)練習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生總結(jié)和練習(xí)的時(shí)間，以利于他們發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行改進(jìn)。得分，距離靶心5米地方開始。進(jìn)攻方依次踢球，防守方，在體操凳側(cè)5米處一一對應(yīng)，進(jìn)行跑動(dòng)人攔截干擾，球踢出后防守方才可跑步攔截，攔截者能停住球本方成績加2分。10次射擊看哪方得分多。(四)結(jié)束部分5分鐘后到一個(gè)大圓，一浪接一浪，學(xué)生身心得到放松。2.客觀評價(jià)同伴，對本次課學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)和評價(jià)。3.布置課下作業(yè)：收集好玩的足球游戲大家一起玩。4.布置收放器材，師生再見。教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新之處(一)對腳跳游戲是在北方冬季用來活動(dòng)腳部，抵御寒冷演變來的，游戲的口訣(小皮球的腳型，學(xué)生按游戲口訣的方式創(chuàng)編踢球的要領(lǐng)利于學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作。(三)人浪放松結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)設(shè)計(jì)，介紹了觀賽知識，使身心得到了放教學(xué)效果評價(jià)同伴的球在1.5米范圍內(nèi)，停球1.5米范圍內(nèi)、銜接好。較準(zhǔn)確，傳給同伴的球在2米范圍內(nèi)，停球1.5米范圍、銜接較好。確，傳給同伴的球在2米范圍內(nèi)，停球2米范圍內(nèi)。所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)師生評議所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)約控制在10分鐘以內(nèi)。手胸前傳接球技術(shù)。這兩部分又有四個(gè)環(huán)節(jié)組成。(幻燈片)時(shí)間大約在30分鐘內(nèi)。(1)講解法：通過講解手型、傳接球技術(shù)及用力順序，使學(xué)生進(jìn)一(2)示范法：通過親身示范使學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念，有助于學(xué)(3)巡回示范法：在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí)，巡回指導(dǎo)、及時(shí)指出技術(shù)動(dòng)A、兩人對傳(幻燈片)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)A、兩人對傳通過練習(xí)，復(fù)習(xí)原地技術(shù)動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤。B、扇形傳球(幻燈片)OO通過練習(xí)，提高練習(xí)強(qiáng)度，使學(xué)生在高強(qiáng)度的練習(xí)過程中動(dòng)作不變形。(2)行進(jìn)間傳接球A、兩人移動(dòng)平攻(幻燈片)通過該練習(xí)，使學(xué)生初步體會(huì)行進(jìn)間傳接球技術(shù)動(dòng)作，并且注意手型和傳球高度。所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)C、四角傳球(幻燈片)(2)兩肘外張：方法是兩肘加緊垂臂(3)光兩臂用力：方法是練習(xí)全身協(xié)調(diào)用力所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)2、籃球場1塊七、組織隊(duì)形和位置圖幻燈片：2、原地練習(xí)：兩人對傳△**—火**火*火***-*****火火扇形傳球所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)8字傳球****火火《前滾翻、障礙跑》說課稿徐芳所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)(1)上課的對象：初一女生(24)人所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)1、素質(zhì)練習(xí)：(1)擺臂練習(xí)(聽教師的掌聲節(jié)奏)(2)高抬腿各20次一組，主所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)3、組織練習(xí)：自行設(shè)計(jì)過障礙順序，將學(xué)生分成人數(shù)相等的四路縱隊(duì)站起點(diǎn)線評價(jià)、總結(jié)四、預(yù)計(jì)練習(xí)密度：40%左右平均心率：130-140次/分教學(xué)器材：大墊子5塊，小墊子4塊，體操凳4張，標(biāo)志桿4根，跨欄架4副，筐4只，小紅旗24枚，沙包24個(gè)，錄音機(jī)1臺(墊子)(體操凳)(跨欄架)(筐)(終點(diǎn))前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)：所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)(墊子)(體操凳)(跨欄架)(筐)(終點(diǎn))本站是一個(gè)免費(fèi)為教師提供教育資源交流的互教學(xué)分析部分籃球：1)雙手胸前傳接球2)復(fù)習(xí)體前變向換手運(yùn)球教材淺析本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動(dòng)中的雙手胸前傳接球和復(fù)習(xí)體前變向換手運(yùn)球。運(yùn)球和傳球是籃球運(yùn)動(dòng)中主要的基本技術(shù)，是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)同其它技術(shù)動(dòng)作銜接、轉(zhuǎn)換，就比較困難。因此，本課重要解決在各種情況下學(xué)生控教學(xué)目標(biāo)小認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解胸前雙手傳接球的動(dòng)作方法及進(jìn)一步建立運(yùn)小教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備呼啦圈4個(gè)、籃球：兩人一個(gè)球、球場2個(gè)、錄音機(jī)、磁帶各1個(gè)，實(shí)心球12個(gè)教法和學(xué)法預(yù)計(jì)教學(xué)效果預(yù)計(jì)平均心率為130-135次/分最高心率為180次/分，出現(xiàn)在40分鐘所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)運(yùn)動(dòng)密度為45%,運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為中等分及處理見習(xí)生。這部分約3分鐘。共用8分鐘。兩人原地雙手胸前傳接球(8分鐘)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)體前變向換手運(yùn)球游戲(6分鐘)活動(dòng)籃筐游戲(8分鐘)《魚躍前滾翻》說課稿本課教學(xué)內(nèi)容是魚躍前滾翻(新授)。是九年制義務(wù)教育全日制初級中學(xué)《體育與保健》八年級教材。教材從課的性質(zhì)上看；“魚躍前滾翻”屬于滾翻類教材，雖然上過一次課，但是它難度較大，所以定為新授課。“魚躍前滾翻”在本學(xué)期安排2課時(shí)，本課第二課次。魚躍前滾翻是在學(xué)習(xí)前滾翻和遠(yuǎn)撐前滾翻的基礎(chǔ)上以后的滾翻類教材的學(xué)習(xí)有著重要的輔助作用，在初中滾翻類教材中具有很重要躍前滾翻練習(xí)：可提高身體柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作靈活，反應(yīng)敏捷，在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的實(shí)踐指導(dǎo)作用。本課的教學(xué)重點(diǎn)是：半蹲開始，兩腿用力蹬地，兩臂前擺身體向躍起身體騰空動(dòng)作。即蹬、躍。教學(xué)難點(diǎn)是：騰空明顯，動(dòng)作伸展，滾翻圓滑。即躍和撐相結(jié)合。以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，讓學(xué)生懂得身體躍起騰空是區(qū)別于前滾翻的關(guān)鍵，而躍和撐相結(jié)合技術(shù)環(huán)節(jié)，則是本次課的教學(xué)難點(diǎn)。所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)本課教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)教學(xué)大綱的要求，以及技巧章節(jié)所要達(dá)到的目標(biāo)，本班學(xué)生身體素質(zhì)好的這一特點(diǎn)。我確定本課教學(xué)目標(biāo)為：(1)認(rèn)識目標(biāo)：讓學(xué)生領(lǐng)，懂得身體躍起騰空是區(qū)別于前滾翻的關(guān)鍵。(2)技能目標(biāo)：80%的學(xué)生能(3)情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在集體的環(huán)境中互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、積極思維、自我評價(jià)能力，提高審美和鑒賞美能力。教師主要采用：講解示范法；預(yù)防和糾正錯(cuò)誤法、積極性評價(jià)法、分層遞進(jìn)生的具體情況來定。比如學(xué)生的力量，技術(shù)和能力。不能統(tǒng)一規(guī)定，強(qiáng)求一致。的技術(shù)水平、運(yùn)動(dòng)能力、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價(jià)，通過評價(jià)反饋及時(shí)調(diào)整練習(xí)手段、練習(xí)難度和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這樣的教學(xué)方法在本次課的教學(xué)可以起到事半工倍的效學(xué)生主要采用：觀察法、模仿練習(xí)法，小團(tuán)體練習(xí)法、小團(tuán)體評價(jià)法、自我評價(jià)法，保護(hù)與幫助法，體育游戲法。在教學(xué)過程中，充分運(yùn)用體育游戲這一鍛煉身體的同時(shí)，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，體現(xiàn)體育的教育性原則。所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)本課教學(xué)對象為本校初二(4)班全體學(xué)生，共40人。結(jié)合初二學(xué)生好動(dòng)、好學(xué)、興趣廣泛、模仿能力強(qiáng)特點(diǎn)，以及城鄉(xiāng)交間經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校，往往運(yùn)動(dòng)場地相對狹小、學(xué)生人數(shù)較多、體育器材充足的情況下來組織安排教學(xué)內(nèi)容。因此，在教案的總體設(shè)計(jì)上，本著求實(shí)、拓寬、探索、創(chuàng)新的思路來展開，在教學(xué)特別喜歡體育活動(dòng)，身體素質(zhì)普遍較好，班級紀(jì)律好，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，在魚躍次授課打下良好基礎(chǔ)。同時(shí)在第一次課后已經(jīng)對體育委員張凱以及4名小組長進(jìn)行了輔導(dǎo)，他們已經(jīng)較好的掌握了技術(shù)動(dòng)作，在課上他們能起到小老師的作用。四，說教學(xué)過程：首先是課堂常規(guī)，接著做體育游戲有效無效口令5--6次。這樣做目的：加強(qiáng)組織紀(jì)律，明確教學(xué)任務(wù)。集中學(xué)生注意力，提高興奮性。在結(jié)合技巧特點(diǎn)，做徒手操。六節(jié)，4*8拍。最后做誘導(dǎo)練習(xí)，團(tuán)身滾動(dòng)4次。半蹲后擺開始做兔跳練習(xí)5次。目的：為培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，同時(shí)為準(zhǔn)備活動(dòng)做好后，接下來學(xué)習(xí)魚躍前滾翻。學(xué)習(xí)前先做前滾翻練習(xí)8次；要求在練習(xí)過程中兩腿伸直。手撐標(biāo)志線做遠(yuǎn)撐前滾翻練習(xí)8次，要求雙手遠(yuǎn)撐。目的：復(fù)習(xí)已經(jīng)掌握滾翻技術(shù)動(dòng)作，為下面學(xué)習(xí)做好熱身。接著教師示范魚躍前滾翻完整動(dòng)作，并結(jié)合圖解，歸納、誘導(dǎo)、講解魚躍前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)，及保護(hù)幫助方法。目的：讓學(xué)生了解魚躍前滾翻完整動(dòng)作，教師優(yōu)美示范動(dòng)作激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。接下來學(xué)生在保護(hù)幫助下自由練習(xí)魚躍前滾翻。技術(shù)好的同學(xué)可以做躍過同伴平舉的手做魚躍前滾翻動(dòng)作(或者越過橡皮筋)。要求練習(xí)者可自由調(diào)整平舉手的高度和遠(yuǎn)度。在練習(xí)過程中，教師應(yīng)多次用語言強(qiáng)調(diào)學(xué)生在空中膝關(guān)節(jié)不要所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)躍過同伴平舉的手(或者越過橡皮筋),都是為了突出教學(xué)重點(diǎn)蹬、躍。把橡皮所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)目標(biāo)達(dá)成：80%的學(xué)生能獨(dú)立完成魚躍前滾翻動(dòng)作，25%的學(xué)生完成動(dòng)作圓滑優(yōu)美，具有明顯的騰空過程，發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。學(xué)生不但在身體上得到鍛煉，思維能力也得到發(fā)展。本次課的教材是籃球的運(yùn)球與跳繩的拓展練習(xí)，運(yùn)球是籃球排上進(jìn)行創(chuàng)新(安排了4個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容),首先側(cè)重于營造能吸引學(xué)生喜歡籃球的氛圍，安排所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)領(lǐng)有那些?等問題),這個(gè)環(huán)節(jié)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力；第四是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球2、游戲教學(xué)法4、啟發(fā)示范教學(xué)法5、團(tuán)隊(duì)(合作)教學(xué)法準(zhǔn)備在跳繩的拓展練習(xí)中運(yùn)用團(tuán)隊(duì)(合作)教學(xué)法。設(shè)計(jì)了小組合作學(xué)習(xí)新的跳繩技所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)1、集合整隊(duì)——指導(dǎo)體育委員集合隊(duì)伍；進(jìn)行課堂常規(guī)教育。(約2分鐘)5分鐘)3、行進(jìn)間運(yùn)球階段——鼓勵(lì)學(xué)生大膽自主練習(xí)。(約5分鐘)4、分組竟賽游戲——進(jìn)行競賽游戲安排；結(jié)合教學(xué)要求進(jìn)行點(diǎn)評。(約10分鐘)新跳法的動(dòng)作要領(lǐng)；教師適時(shí)進(jìn)行評價(jià)、歸納、總結(jié)。(約15分鐘)6、結(jié)束階段——帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)；課堂總結(jié)；整理器材。(約3分鐘)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!我說課的題目是《雙手正面投擲實(shí)心球》本課學(xué)習(xí)階段：水平四,初中二年級,單元中的第一課時(shí)。所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)從以往的實(shí)心球教學(xué)情況來看，有大多數(shù)的同學(xué)不喜歡上投擲1、激發(fā)興趣階段(6—7分鐘)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)2)圖形跑：在跑的過程中變換兩個(gè)圖形，十字形=〉兩個(gè)三角3)在音樂伴奏下，帶領(lǐng)學(xué)生做自編的熱力球操，達(dá)到活動(dòng)各關(guān)2、保持興趣，掌握技能階段：(32—34分鐘)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)1、學(xué)生分成8組，每組5人，循環(huán)進(jìn)行練習(xí)；本階段以兩種形式進(jìn)行練習(xí)：1)擲遠(yuǎn)闖關(guān)；2)搶占呼拉圈所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)2、一組10人，其中9人散點(diǎn)站在圓內(nèi)搶球，1人站在圓外規(guī)定3、興趣延伸階段：(4-5分鐘)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)2.游戲教學(xué)法所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)(一)導(dǎo)入(13′)1、師生相互介紹(抱拳禮)問好。(1')2、小游戲；動(dòng)物“模仿秀。(3')所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)(1)肩部運(yùn)動(dòng)(2)腰部運(yùn)動(dòng)(3)踢腿運(yùn)動(dòng)(4)劈叉練習(xí)(5)(二)展開(24′)1、教師示范表演(2′)(2)學(xué)生自由組合，體驗(yàn)動(dòng)作。(5′)(3)自由體驗(yàn)(6′)組織形式：散點(diǎn)方法：讓學(xué)生自己在充裕的時(shí)間里進(jìn)行練習(xí)，教3、匯報(bào)表演。(5′)組織形式：體操隊(duì)形所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)游戲方法：(1)把游戲者分成人數(shù)相等的兩個(gè)組，面對面站好，每對之間相隔一米。(2)規(guī)則：(1)對抗時(shí)，只許用掌、勾，不許用拳打。(2)任何一只腳移動(dòng)，就算失敗。(3)先(三)放松，師生道別(3')1、放松運(yùn)動(dòng)(伴奏：薩克斯音樂)(2'30”)2、師生“抱拳禮”道別(30")甌海區(qū)景山中學(xué)蘇運(yùn)洪本課教學(xué)內(nèi)容是魚躍前滾翻(新授)。是九年制義務(wù)教育全日制初級中學(xué)《體所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)本課的教學(xué)重點(diǎn)是：半蹲開始，兩腿用力蹬地，兩臂前擺身體向躍起身體騰而躍和撐相結(jié)合技術(shù)環(huán)節(jié)，則是本次課的教學(xué)難點(diǎn)。本課教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)教學(xué)大綱的要求，以及技巧章節(jié)所要達(dá)到的目標(biāo)，本班學(xué)生身體素質(zhì)好的這一特點(diǎn)。我確定本課教學(xué)目標(biāo)為：(1)認(rèn)識目標(biāo)：讓學(xué)生領(lǐng)，懂得身體躍起騰空是區(qū)別于前滾翻的關(guān)鍵。(2)技能目標(biāo)：80%的學(xué)生能(3)情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在集體的環(huán)境中互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、積極思維、自我評價(jià)能力，提高審美和鑒賞美能力。教師主要采用：講解示范法；預(yù)防和糾正錯(cuò)誤法、積極性評價(jià)法、分層遞進(jìn)生的具體情況來定。比如學(xué)生的力量，技術(shù)和能力。不能統(tǒng)一規(guī)定，強(qiáng)求一致。的技術(shù)水平、運(yùn)動(dòng)能力、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價(jià)，通過評價(jià)反饋及時(shí)調(diào)整練習(xí)手段、練習(xí)難度和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這樣的教學(xué)方法在本次課的教學(xué)可以起到事半工倍的效所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)本課教學(xué)對象為本校初二(4)班全體學(xué)生，共40人。結(jié)合初二學(xué)生好動(dòng)、次授課打下良好基礎(chǔ)。同時(shí)在第一次課后已經(jīng)對體育委員張凱以及4名小組長四，說教學(xué)過程：在結(jié)合技巧特點(diǎn)，做徒手操。六節(jié)，4*8拍。最后做誘導(dǎo)練習(xí)，團(tuán)身滾動(dòng)4次。準(zhǔn)備活動(dòng)做好后，接下來學(xué)習(xí)魚躍前滾翻。學(xué)習(xí)前先做前滾翻練習(xí)8次；所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)要求在練習(xí)過程中兩腿伸直。手撐標(biāo)志線做遠(yuǎn)撐前滾翻練習(xí)8次，要求雙手遠(yuǎn)撐。目的：復(fù)習(xí)已經(jīng)掌握滾翻技術(shù)動(dòng)作，為下面學(xué)習(xí)做好熱身。接著教師示范魚躍前滾翻完整動(dòng)作，并結(jié)合圖解，歸納、誘導(dǎo)、講解魚躍前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)，及保護(hù)幫助方法。目的：讓學(xué)生了解魚躍前滾翻完整動(dòng)作，教師優(yōu)美示范動(dòng)作激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。接下來學(xué)生在保護(hù)幫助下自由練習(xí)魚躍前滾翻。技術(shù)好的同學(xué)可以做躍過同伴平舉的手做魚躍前滾翻動(dòng)作(或者越過橡皮筋)。要求練習(xí)者可自由調(diào)整平舉手的高度和遠(yuǎn)度。在練習(xí)過程中，教師應(yīng)多次用語言強(qiáng)調(diào)學(xué)生在空中膝關(guān)節(jié)不要彎曲，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。目的：該練習(xí)內(nèi)容的設(shè)計(jì)主要是為完成本課教學(xué)重點(diǎn)，躍過同伴平舉的手(或者越過橡皮筋),都是為了突出教學(xué)重點(diǎn)蹬、躍。把橡皮筋引入本次課可以說是一個(gè)亮點(diǎn)，因?yàn)檫@樣大大的增加了練習(xí)的難度，激發(fā)了學(xué)生挑戰(zhàn)自我的情緒，增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作后，根據(jù)自己練習(xí)情況結(jié)合教師評價(jià)，組內(nèi)討論進(jìn)行自我評價(jià)，然后選擇練習(xí)難度，通過練習(xí)反饋，進(jìn)行自我調(diào)整。練習(xí)難度分三組，基本完成組、達(dá)標(biāo)組、提高組。在整個(gè)練習(xí)過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，分組后對基本完成組同學(xué)要進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。目的：讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)力，自由組合充分的展示自己。使不同層次的學(xué)生都能體驗(yàn)到體育運(yùn)動(dòng)樂趣。最后請2--3名不同類型的同學(xué)示范。要求學(xué)生仔細(xì)觀察，并能分析動(dòng)作，然后教師客觀評價(jià)，并小結(jié)魚躍前滾翻練習(xí)情況。目的：培養(yǎng)學(xué)生觀察動(dòng)作的能力，自我評價(jià)的能力，審美能力。結(jié)束部分是教師領(lǐng)做放松操，學(xué)生模仿練習(xí)。在音樂伴奏下，師生同做。最后教師總結(jié)講評，歸還器械，師生道別。目的：有組織的結(jié)束教學(xué)活動(dòng)，逐漸恢復(fù)學(xué)生機(jī)體功能，對學(xué)生進(jìn)行美育教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美，表現(xiàn)美的能力。五，說教學(xué)特色：教師通過運(yùn)用“三自教學(xué)”模式進(jìn)行教學(xué)(自主選擇練習(xí)的手段、練習(xí)的難所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)上有一種獲得成功后的喜悅感受；激發(fā)了他們參與體育活動(dòng)的興趣，從而更加主動(dòng)積極地參加體育活動(dòng)。為終身體育打下扎實(shí)的身心基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)生互幫互學(xué)。小集體的共同意識、責(zé)任感得到加強(qiáng)，與他人的合作及人際關(guān)系得到培養(yǎng)，在教學(xué)中得到充分落實(shí)?！叭越虒W(xué)”可以說是本次課最大的教學(xué)特色。5塊大體操墊、錄音機(jī)一臺、4根橡皮筋、一個(gè)籃球場。預(yù)計(jì)課的教學(xué)目標(biāo)基上得到鍛煉，思維能力也得到發(fā)展。游戲：開火車越野跑五.教材分析所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)3.游戲：開火車口令吧!于是會(huì)出現(xiàn)1.2.1的口令。1.2.1的口令會(huì)完成第二次練習(xí)，等所有同學(xué)交代規(guī)則：記時(shí)間速度快者為勝。待學(xué)生全部理解了后，同時(shí)提示在跑步過程中的過程當(dāng)中,時(shí)刻注意著學(xué)生跑的路線及安全問題。學(xué)生完成一圈后，讓學(xué)生坐都比較差的情況下，用智慧(合作)取得了勝利。我心里知道學(xué)生一直惦記著獎(jiǎng)勵(lì)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)八.器材和場地體操墊子8條，書包學(xué)生自備，小黑板4個(gè)，紙張若干。綜合健身操動(dòng)作快慢結(jié)合，具有動(dòng)感和力度，有利于塑造初中生陽光向上的所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)游戲：開火車越野跑八年級一班學(xué)生共48人，體育委員工作能力較強(qiáng)，女生的素所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)2.趣味徒手操，以提問的方式讓學(xué)生通過看到的想到的(電視畫自己的鞋帶解開重新系一次，為越野跑的意外事情發(fā)生做準(zhǔn)3.游戲：開火車所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)出發(fā)，接著女同學(xué)出發(fā)。在學(xué)生跑步的過程當(dāng)中,時(shí)刻注意張的位置告訴學(xué)生(紙張上記的是數(shù)字1—40),要求同學(xué)跑到所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)生集合完畢后我開始小結(jié)今天的越野跑，表揚(yáng)小組取勝的學(xué)力都比較差的情況下，用智慧(合作)取得了勝利。我心里知是......同時(shí)在自己的口袋深處拿出了4顆糖，就在這樣愉快的十一.器材和場地體操墊子8條，書包學(xué)生自備，小黑板4個(gè)，紙張若干。所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)課題：蹲距式跳遠(yuǎn)、教學(xué)目標(biāo)(1)知識H標(biāo)：(2)能力H標(biāo)：所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)2、培養(yǎng)學(xué)生面對任何困難都不要輕言放棄，勇于向前、頑強(qiáng)、果斷的優(yōu)良助跑與踏跳的結(jié)合時(shí)機(jī)說對象五個(gè)班學(xué)生年齡都在13歲左右，存在體質(zhì)普遍較弱、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象；說教法將教學(xué)內(nèi)容溶合在游戲中，使學(xué)生樂于參與、游戲參與法成(助跑、踏跳、騰空、落地),(1、助跑：為獲得水平加速度。2、踏跳：為1、放腳2、時(shí)間3、蹬地4、騰空角度。1、原地起跳模仿教與練：(說詞)兩腳前后站立，擺動(dòng)腿稍屈在前，起跳腿白然彎曲在后，動(dòng)作開始擺動(dòng)腿蹬地，起跳腿向前邁出，并積極下放，模仿要求身體各個(gè)部分協(xié)調(diào)配合，重心迅速前移。2、助跑3-4步結(jié)合起跳教與練所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)運(yùn)用助跑3-4結(jié)合起跳的方法跨越一定的高度。(的：以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)林匹克體育運(yùn)動(dòng)中一項(xiàng)重要的比賽項(xiàng)目之一。所以在初中體育教學(xué)中2、培養(yǎng)學(xué)生面對任何困難都不要輕言放棄，勇于向前、頑強(qiáng)、果斷的優(yōu)良品質(zhì)；且在不斷的嘗試中找出最佳的方法與快捷方式，建立與培養(yǎng)學(xué)生的自信心。所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)的完整動(dòng)作示范，以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(說詞)跳遠(yuǎn)是人體通過踏跳、騰空、落地),(1、助跑：為獲得水平加速度。2、踏跳：為創(chuàng)合部分的特點(diǎn)：1、放腳2、時(shí)間3、蹬地4、騰空角度。1、原地所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)備活動(dòng)徒手操(4×8拍)1、腕、踝關(guān)節(jié)活動(dòng)2、原地高抬腿3、容教學(xué)1、完整示范2、分解講解3、學(xué)生練習(xí)1、學(xué)習(xí)、改進(jìn)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)本課的學(xué)習(xí)目的3、下課使學(xué)生認(rèn)識“嘗試”。蹲距式跳遠(yuǎn)(說課)(1)知識目標(biāo)：(2)能力目標(biāo)：說對象說教法二、示范法所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)跑與踏跳的結(jié)合部分的特點(diǎn)：1、放腳2、時(shí)間3、蹬地4、騰空角度。2、助跑3-4步結(jié)合起跳教與練運(yùn)用助跑3-4結(jié)合起跳的方法跨越一定的高度。(行教學(xué))二、大膽嘗試練習(xí)法(1)知識目標(biāo)：所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)(2)能力目標(biāo)：教學(xué)對象二、游戲參與法4、助跑3-4步結(jié)合起跳教與學(xué)學(xué)法指導(dǎo)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)程序設(shè)計(jì)意圖課堂常規(guī)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、宣布內(nèi)容/準(zhǔn)備活動(dòng)徒手操(4×8拍)2、腕、踝關(guān)節(jié)活動(dòng)2、原地高抬腿3、原地單腿縱跳4、全身運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備，預(yù)防損傷。課堂游戲跳球接力主內(nèi)容教學(xué)2、完整示范2、分解講解3、學(xué)生練習(xí)4、學(xué)習(xí)、改進(jìn)助跑與踏跳相結(jié)合的技5、發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏性、增強(qiáng)下肢力6、培養(yǎng)學(xué)生面對任何困難都不要輕言放棄，勇于向前、頑強(qiáng)、果斷的優(yōu)良品質(zhì)；且在不斷的嘗試中找出最佳的方法與快捷方式，建立與培養(yǎng)學(xué)生的自信心。7、安全教育。課堂小結(jié)4、整隊(duì)5、總結(jié)本課的學(xué)習(xí)目的6、下課，布置收回器材使學(xué)生認(rèn)識“嘗試”。課堂常規(guī)準(zhǔn)備活動(dòng)1腕.踝關(guān)節(jié)活動(dòng)原地高抬腿3原地單腿縱跳4全身運(yùn)動(dòng)課堂游戲總結(jié)下課——主內(nèi)容教學(xué)2分解動(dòng)作示范講解(教與練)2.1(原地起跳模仿)2.2(助跑3-4步結(jié)合起跳)3學(xué)生結(jié)合動(dòng)作練習(xí)所有全冊說課見主頁(全冊通興練習(xí)/水平段練習(xí)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)初中體育說課稿模板各位評委：下午好!今天我說課的內(nèi)容是(新授)和(復(fù)習(xí))組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種()的基礎(chǔ)，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)，()基本方法并不復(fù)雜，但要做到熟練完整完成技術(shù)動(dòng)作，就比較困難。因此，()重點(diǎn)是()。難點(diǎn)是(),身體的協(xié)調(diào)用力。第二個(gè)內(nèi)容是(),屬于()類教材，輔助內(nèi)容。()技術(shù)把這兩項(xiàng)內(nèi)容安排在同一課次，一是根據(jù)身體全面發(fā)展的原則。既有上肢為主的練習(xí)，也有所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)(一)認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生理解()的基本技術(shù)(二)技能目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)()合理的技術(shù)動(dòng)作，使80%學(xué)生能獨(dú)立完(三)情感目標(biāo)：通過()和()的教學(xué)和練習(xí)，(二)準(zhǔn)備部分時(shí)間安排7,包括游戲“組著地點(diǎn)”和配樂韻律操?！敖M著地點(diǎn)”方法是方法是也在直徑15米的圓周上完成，通過教師講解示范，學(xué)生隨著音樂的節(jié)奏跟著做的，(三)基本部分：30'第一個(gè)內(nèi)容是(),時(shí)間安排16’。為了解決這一內(nèi)容的重、難點(diǎn)，使學(xué)生更好地掌握()技術(shù)，設(shè)計(jì)了以下的教學(xué)步驟：1、向?qū)W生介紹()這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)結(jié)構(gòu)、技術(shù)要求和對發(fā)展人體各項(xiàng)素質(zhì)的作用，在所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)練習(xí)1()練習(xí)。目的是()方法：把學(xué)生分成()組，在組長的帶領(lǐng)下體會(huì)()動(dòng)作。老師巡視指導(dǎo)。練習(xí)2()練習(xí)，目的是()方法：練習(xí)3()練習(xí)。目的是讓學(xué)生建立完整的動(dòng)作技術(shù)。方法：5、()比賽，方法：第二個(gè)內(nèi)容是():時(shí)間安排14’。該內(nèi)容所要解決的重點(diǎn)問題是合理的()。難點(diǎn)是(),克服()。所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)技能形成規(guī)律，由易到難進(jìn)行練習(xí)，先在原地體會(huì)正確的動(dòng)作要領(lǐng)，再通過講解，掌握()(四)最后結(jié)束部分用配《幸福拍手歌》音樂進(jìn)行舞蹈放松，時(shí)間安排4'。組織：學(xué)舞蹈。完成率在85%左右，()能基本掌握正確動(dòng)作要領(lǐng)。預(yù)計(jì)課的練習(xí)密度為35%左右，最高心率為150--160次/分，平均心率達(dá)到120--130次/分。讓學(xué)生既初中三年級體育與健康所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)1.課題：2.教學(xué)目標(biāo)：(1)認(rèn)知目標(biāo)：了解營養(yǎng)素的種類、功能及其主要食物來源(2)能力目標(biāo)：掌握合理營養(yǎng)的七個(gè)原則，并能依據(jù)本節(jié)課知識制定一個(gè)科學(xué)(3)情感目標(biāo)：學(xué)生能踴躍發(fā)言，樹立科學(xué)合理膳食意識3.教材分析：足的兩種狀況。讓學(xué)生掌握營養(yǎng)學(xué)知識就顯得十分重要。教材介紹：(1)營養(yǎng)素的概念、種類以及主要食物來源；(2)飲食結(jié)構(gòu)平衡的七個(gè)原則。4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)5.教法與學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)方法：(1)提問法(2)媒體與實(shí)物演示法(3)講授法(4)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)(5)對比法(6)主動(dòng)參與法6.教學(xué)程序設(shè)計(jì)：(1)激發(fā)興趣導(dǎo)入課題(提問法等)C、父母有沒有強(qiáng)迫自己吃什么?他們的理由是什么?D、我們每天吃的食物受哪些因素影響?(作息時(shí)間、經(jīng)濟(jì)能力、購物環(huán)境、個(gè)人喜好、廣告影響、家人朋友影響)(2)展開主題(提問法、媒體與實(shí)物演示法、講授法等)提問：吃是為了什么?(健康、智慧、美麗、生長發(fā)育、防病、調(diào)節(jié)心理)導(dǎo)入：其實(shí)有人是在懲罰自已(吃的飽、吃的偏、胡亂吃的害處)屬、明膠(實(shí)物演示)蛋白質(zhì)作用：生長發(fā)育的主要原料，構(gòu)成機(jī)體、調(diào)節(jié)生理活動(dòng)、所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)牛奶磷b饑飽適當(dāng)d粗細(xì)搭配e食鹽限量所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)一、教學(xué)內(nèi)容：所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)快速跑是初中年級田徑教學(xué)的主要教材，通過快速跑練習(xí)不僅可以提高學(xué)能力，掌握快速跑的基本技術(shù)與技能，以積極進(jìn)取的態(tài)度和行為參與快速跑鍛礎(chǔ)上進(jìn)行的途中跑技術(shù)——發(fā)展步頻步幅方法教學(xué)?？焖倥芙滩牡募夹g(shù)教學(xué)競所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)(二)、激發(fā)興趣——看明星表演(10分)嗎?想看他們的表演嗎?想讓他們指導(dǎo)你們練習(xí)嗎?想和他們同場競技嗎?能從電視上觀看他們精彩的表演，今天請來學(xué)校的飛人，讓他們?yōu)槲覀儽硌?”步幅方面的的技術(shù)特點(diǎn)，為學(xué)習(xí)技術(shù)做準(zhǔn)備。(5分)學(xué)生探討其他的練習(xí)方法并解釋合理性。三個(gè)區(qū)域同時(shí)進(jìn)行。(15分)(四)提高技術(shù)——與明星同場競技(10分)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)(五)放松總結(jié)——與明星同樂(5分)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)級培養(yǎng)跑的正確姿勢基礎(chǔ)上進(jìn)行的途中跑技術(shù)——發(fā)展步頻步學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。初二年級的學(xué)生1、他們學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)是一種課所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)1、通過對快速跑教材學(xué)校競技體育資源的開發(fā)，使本課技3、通過教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變：幫助學(xué)生尋找、搜集和利用學(xué)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)同時(shí)滲透著學(xué)生的學(xué)法，在學(xué)習(xí)方法主要采用自學(xué)法、自練法、法可以提高學(xué)生實(shí)踐能力；討論法可以通過各種探討交流見解，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性和積極性，提高學(xué)生主動(dòng)參與意己學(xué)需要與發(fā)展情況選擇練習(xí)組別與練習(xí)區(qū)域；在比賽形式上，根據(jù)自己的能力可選擇與明星、教師、體育骨干、同學(xué)的比通過這樣的教學(xué)組織形式，可以實(shí)現(xiàn)真正意義上的多項(xiàng)信息交聲明：所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)一次的學(xué)習(xí)了雷鋒的共產(chǎn)主義精神和集體主義精神。展學(xué)生的速度、力量、靈敏等身體素質(zhì)。讓學(xué)生知道正確的途中跑運(yùn)動(dòng)技能，以力求達(dá)到80%的學(xué)生途中跑時(shí)不低頭，不聳肩，眼平視，蹬地有力。同時(shí)整堂課以游戲形式貫穿雷鋒同志幾個(gè)平凡的小故事，教學(xué)內(nèi)容結(jié)合游戲的思想性、趣味性，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)奉獻(xiàn)精神。由于具有強(qiáng)烈的對抗性和趣味性，能滿足青少年身心發(fā)展的需要，對鍛煉身體，鍛煉意志都具有重要的價(jià)值和意義。1.跑的練習(xí)：快速跑(第一次課)2.負(fù)重練習(xí)：搬運(yùn)本課教學(xué)對象是初一年級學(xué)生，共30人，男生22人、女生8人，該班學(xué)生各方面素質(zhì)比較好，同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，班集體初步形成，有一定的凝聚力和合所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)(一)有利因素：(二)不利因素：所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)(1)快速集合游戲(情景模擬：雷鋒具有的時(shí)間觀念)。老師運(yùn)用啟發(fā)教(2)快速起跑游戲(情景模擬：雷鋒第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場助人)。老師導(dǎo)出想象，自主練習(xí)，體會(huì)何種起跑方式最快?老師提問，學(xué)生總結(jié)。大概5-6分鐘前、體側(cè)、體后沿直線足跑練習(xí))(情景模擬：雷鋒幫旅客搬東西)。導(dǎo)出情概6—8分鐘。棒一代一代傳下去)。大概需要5-6分鐘。所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)教材內(nèi)容1.跑的練習(xí)：快速跑(1)2.負(fù)重練習(xí)：搬運(yùn)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：使90%學(xué)生初步了解正確的跑步擺臂姿勢和途中跑的動(dòng)作技術(shù)方發(fā)展速度、力量、靈敏等身體素質(zhì)。2.技能目標(biāo)：80%的學(xué)生掌握擺臂姿勢和途中跑時(shí)不低頭，不聳肩，眼平視，蹬地有力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。4.負(fù)荷目標(biāo)：練習(xí)密度40%以上結(jié)構(gòu)次數(shù)時(shí)間組織教法開始準(zhǔn)備部分一.教學(xué)常規(guī)組織：四列橫隊(duì)1.師生問好2.宣布課的內(nèi)容3.檢查著裝24.安排見習(xí)生分鐘△★教法：語言激勵(lì)要求：精神飽滿、整齊、注意力集中二，導(dǎo)入熱身8組織：四列橫隊(duì)(圖略)1.復(fù)習(xí)跆搏操分教法：示范法、指導(dǎo)法、啟發(fā)法、2.學(xué)生自編一套操鐘語言提示法迅速集合，練習(xí)學(xué)生的反應(yīng)能力(情景模擬：雷鋒具有的時(shí)間觀二.快速起跑游戲：讓學(xué)生采有各種起跑方法練習(xí)起跑，展開想象，自主練習(xí)，體會(huì)何種起跑方式最快?(情景模擬：雷鋒第一時(shí)間到達(dá)22次至32至。分2組織：教法：講解法、啟發(fā)式教學(xué)法、語言提示法集合快速、反應(yīng)要快所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)現(xiàn)場助人為樂)三.快速跑游戲：讓學(xué)生搬運(yùn)實(shí)心球一個(gè)與對面實(shí)心球交換，并體會(huì)擺臂的重要性和(情景模擬：雷鋒幫旅客搬東西)四.兩人一組的快速跑游戲：讓學(xué)生合作、探索哪兩個(gè)人組合最好，哪種跑步方式速度最快。(情景模擬；雷鋒與同事之間合作幫助)五.快速跑接力游戲(情景模擬：我們現(xiàn)在接過雷鋒同志助人為樂的接力棒一代一代傳下去)次2次2次1次6分鐘6至86組織：(同上)教法：導(dǎo)入法、啟發(fā)式教學(xué)法、探究法、設(shè)問法組織：(同上)教法：導(dǎo)入法、講解法、示范法、啟發(fā)式教學(xué)法、合作與探究法、設(shè)問法1.練習(xí)時(shí)眼視前方，不低頭，不聳組織：(同上)教法：啟發(fā)式教學(xué)法、自主練習(xí)法、合作創(chuàng)新、探究法、設(shè)問法練習(xí)時(shí)眼視前方，腳要盡量落在組織：(同上)教法：語言法，合作意識，自主練習(xí)團(tuán)隊(duì)合作精神，以最快的速度完成比賽所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)結(jié)束部分1.放松復(fù)習(xí)學(xué)生自編操2.課堂小結(jié)，對同學(xué)的課堂表現(xiàn)予以充分肯定和表揚(yáng)3.學(xué)生自評與互評4.老師總結(jié)并點(diǎn)一下發(fā)揚(yáng)雷鋒分鐘2分鐘組織：四列橫隊(duì)要求：積極發(fā)言場地器材1.錄音機(jī)、磁帶2.實(shí)心球8個(gè)3.接力棒4根各位老師：大家下午好!今天我說課的內(nèi)容是《籃球：急停急起變速運(yùn)球》按國家教育部《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按水平(四)課標(biāo)的基本要求以及初一運(yùn)球時(shí)影響個(gè)體間聯(lián)系整體配合的重要紐帶。在以往的教動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生選擇運(yùn)球擺脫對方的能力及連接各種制球的能力，腳步移動(dòng)的動(dòng)作質(zhì)量。難點(diǎn)是手腳協(xié)調(diào)配合，急起急停的時(shí)間難確定性。本課教學(xué)對象為初中一年級44名學(xué)生。初中學(xué)生身心正在發(fā)展階段，在身體鍛煉中具所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)2、技能目標(biāo)：80%以上的男生基本掌握急停急起運(yùn)球動(dòng)作技術(shù)，60%以上的女生基本3、放松活動(dòng)整堂課練習(xí)密度約為：30%,練習(xí)強(qiáng)度中等偏上。1激發(fā)興趣2積極思維3協(xié)作互動(dòng)籃球場2個(gè)、籃球24個(gè)、障礙物12個(gè)、錄音機(jī)1個(gè)。所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)說課稿所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)完成整堂課。但由于“”圍繞傳接球難度較大，課前高估了學(xué)生的能力，直接所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)單元式說課籃球移動(dòng)教學(xué)說課石橋鎮(zhèn)一中丁紅梅耐久跑共4個(gè)課次，本課為第3課次，重點(diǎn)是耐久跑的呼吸，通過不同本課教學(xué)對象為初中二年級40名學(xué)生。中學(xué)生身心發(fā)展還不成熟，初步具所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)70%以上學(xué)生能結(jié)合運(yùn)球、移動(dòng)、跑動(dòng)等各種技術(shù)進(jìn)行綜合練習(xí)；90%以上的學(xué)2)發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性及快本課采用“嘗試---比較---討論----創(chuàng)造----練習(xí)----評價(jià)---鞏固”的學(xué)練流程，所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)主教材(徒手移動(dòng)--移動(dòng)帶球)→|輔教材(耐久跑)→|整理—→放松(音樂)、小結(jié)、作業(yè)。。(1)常規(guī)教育和動(dòng)員(2)師生相互問好(3)宣布課的內(nèi)容及目標(biāo)(4)檢查服裝，安排見習(xí)生(5)課前動(dòng)員：教師參與活動(dòng)并領(lǐng)隊(duì)跑。1)徒手直線移動(dòng)練習(xí)：前進(jìn)移動(dòng)后退移動(dòng)向左移動(dòng)向右移動(dòng)向左前方移動(dòng)向右前方移動(dòng)向左后方移動(dòng)，向右后方移動(dòng)練習(xí)2)帶球移動(dòng)練習(xí)3)曲線移動(dòng)練習(xí)：繞圓移動(dòng)繞其它圖案移動(dòng)練習(xí)所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)球場一個(gè)，籃球20個(gè)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)我校五年級學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)有良好的參與意識，尤其喜愛上球類項(xiàng)目的課，但有部分女生對球類特別是對抗性較強(qiáng)的籃球運(yùn)集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。五年級學(xué)生理解力強(qiáng)，對動(dòng)作的認(rèn)識有自己的分析、理解力，所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)1.重點(diǎn)：手腕控球器材：籃球40個(gè)，錄音機(jī)1臺。所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)一、教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量。本次課的授課班級為初中二年級學(xué)生，共有40人，學(xué)生來自各個(gè)不同地方。運(yùn)動(dòng)技能有差異，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，有一定的基礎(chǔ)，但大多數(shù)學(xué)生掌握技術(shù)較差，所以本課結(jié)合了掛圖教學(xué)講解示范，讓學(xué)生在直觀有了一個(gè)感性的認(rèn)識。采用啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)讓學(xué)生自由發(fā)揮練習(xí)墊球。目的是讓學(xué)生發(fā)揮自己所認(rèn)識、所了解的墊球技術(shù)和練習(xí)方法。決問題，特別是墊球的姿勢、手型正確，使學(xué)生的理性認(rèn)識(3)自由組合，自由練習(xí)：球位置。加深學(xué)生對墊球技術(shù)的理解。B.一拋一墊：相距3-4米一人拋球，另一人墊球。要求拋球由到位向不到位變化，墊球由近向遠(yuǎn)變化。此練習(xí)是讓學(xué)生體會(huì)墊球動(dòng)作的插和蹬送動(dòng)作。做好墊球前的準(zhǔn)備姿勢，并快速起動(dòng)和移動(dòng)，保持好合理的位置進(jìn)行墊球。先可以是練習(xí)原地對墊球，再練習(xí)移動(dòng)的對生不斷的提高控制球的能力，保持好人與球的位置關(guān)系。同時(shí)給學(xué)生一定的時(shí)間自主創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一E.自我展示：給學(xué)生一定的空間和時(shí)間讓學(xué)生展示一下自己的練習(xí)成果，充分體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)參與和自主學(xué)習(xí)的要放在腕關(guān)節(jié)以上10厘米處，不能夾球，快速跑到指定地后1.在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過音樂來放松，促使學(xué)生消除3.布置回收器材所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)課堂常規(guī)→1、整隊(duì)、檢查出勤2、師生問好3、安排所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)正手攻球→1、借助掛圖講解2、示范3、徒手揮拍練習(xí)4、正手攻自拋5、單個(gè)動(dòng)作練習(xí)6、推攻練習(xí)7、教學(xué)比賽放松與小結(jié)→1、音樂放松2、評價(jià)本課情況3、布置歸還器材4、師生再見練習(xí)密度：35%±5平均心率：120次/min±5乒乓球拍：41只乒乓球：41只乒乓球臺：10張徐迎所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)二、說重難點(diǎn)三、說教法四、說學(xué)法五、說教學(xué)過程所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)七年級體育快速跑教案(水平四)教材內(nèi)容：1、快速跑2、素質(zhì)練習(xí)3、游戲教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)提高學(xué)生快速奔跑和快速反應(yīng)的能力；能力目標(biāo)發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)速率感；情感目標(biāo)教學(xué)互動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容和形式課的引導(dǎo)愉悅數(shù)2、教師宣布課的內(nèi)容和任務(wù)3、安排見習(xí)生二、慢跑4—5分鐘1、集合快、齊、靜；2、聽從指揮；3、明確本課的安排情況二、內(nèi)容：慢跑教育所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)身心學(xué)習(xí)鍛煉參與創(chuàng)新(30分)培養(yǎng)心情步驟：1、教師講解慢跑的路線及要求；2、學(xué)生分成男、女二組；三、徒手操(行進(jìn)間):略四、快速跑1、教師提問：短跑有哪些項(xiàng)目?用何方式跑?口令是什么?15—20米X4—5次；(2)聽號數(shù)搶球。五、素質(zhì)練習(xí)1、10秒高抬腿X2—3次；2、提踵30X2—3;3、立臥撐15X2次六、游戲“錘子、剪刀、布”:七、放松身心(音樂伴奏);2、教師講評；3、收器材、下課。形式：三、沿球場的邊線、端線進(jìn)行。1、學(xué)生回答；2、學(xué)生認(rèn)真聽講解、看示范；(1)按要求練習(xí)；(2)加強(qiáng)反應(yīng)練習(xí)。五、素質(zhì)隊(duì)形：同一隊(duì)形散開；六、形式：兩人一組，面對面站立，用腳進(jìn)行隊(duì)形：△七、隊(duì)形同一圖形總結(jié)次本課情況培養(yǎng)學(xué)生神加強(qiáng)學(xué)生反應(yīng)、靈敏練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)激發(fā)情趣、身心、身體放松教學(xué)預(yù)計(jì)學(xué)生在第四——第六部分達(dá)到高潮，使整個(gè)課堂活躍起來，教學(xué)通過這堂課的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生主要存在的問題是：所有全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)所有科目全冊說課見主頁(全冊說課)文件夾內(nèi)反思本站是一個(gè)免費(fèi)為教師提供教育資源交流的互動(dòng)平臺，資源來自互聯(lián)網(wǎng)及全站自創(chuàng)部分，有關(guān)版權(quán)歸原作者所有!如果您發(fā)現(xiàn)本站存在您的資源，而您不同意在本站刊出或希望我們加注相關(guān)說明，我們都會(huì)按您的要求來處理!并代表所有教師感謝您的辛勤勞動(dòng)，祝天各位評委，上午好。今天，我說課的課題是：七年級體育與健康快速跑課(水平四)的教學(xué)。二、說教材這節(jié)七年級(水平四)快速跑課的教材是以學(xué)生“健康第一”為指導(dǎo)思想，結(jié)合七年級學(xué)生的活潑好動(dòng)特點(diǎn)，組織安排教學(xué)有關(guān)內(nèi)容并緊緊圍繞新課標(biāo)的要求展開教學(xué)。它是田徑跑教材二單元第一次課，是學(xué)生必須學(xué)習(xí)的短跑課。這二是身體發(fā)展目標(biāo)。技能培