幼兒體育游戲

幼兒游戲幼兒體育游戲設(shè)計(jì)概念特點(diǎn)CHILDREN'SGAMEDESIGN匯報(bào)人：xxx匯報(bào)時(shí)間：202xPPT模板網(wǎng)-PPT網(wǎng)-網(wǎng)-免費(fèi)PPT模板下載網(wǎng)-PPT模板網(wǎng)-PPT網(wǎng)-PPT模板下載網(wǎng)-PPT模板免費(fèi)下載網(wǎng)-PPT教程網(wǎng)-PPT素材網(wǎng)-PPT課件體育游戲的概念體育方面的特點(diǎn)游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)游戲的注意事項(xiàng)目錄FILLINTHETEXTOFTHEDOCUMENTTITLEHEREFILLINTHETEXTOFTHEDOCUMENTTITLEHEREFILLINTHETEXTOFTHEDOCUMENTTITLEHEREFILLINTHETEXTOFTHEDOCUMENTTITLEHERE體育游戲的概念第一部分yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisbox.體育游戲是在游戲發(fā)展過(guò)程中派生出來(lái)的一個(gè)分支，根據(jù)一定的體育任務(wù)而設(shè)計(jì)以發(fā)展基本動(dòng)作和技能為基礎(chǔ)的規(guī)則游戲，也稱(chēng)“運(yùn)動(dòng)性游戲”、“體育游戲”。體育游戲基本動(dòng)作體育游戲的概念體育方面的特點(diǎn)第二部分yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisbox.3歲幼兒是處在身體生長(zhǎng)發(fā)育的初期階段，體力還較弱，對(duì)行走、奔跑、跳躍、投擲和平衡等基本動(dòng)作是在初學(xué)階段，許多生活需要的動(dòng)作還沒(méi)有正確掌握。游戲過(guò)程中活動(dòng)還不夠自如，動(dòng)作缺乏協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性；集體觀念、組織紀(jì)律、相互配合的能力還很差；喜歡模仿，但注意力不易集中；對(duì)游戲中的動(dòng)作、角色、情節(jié)感興趣，而游戲的結(jié)果則不大注意。初期階段體育方面的特點(diǎn)4～5歲的幼兒體力有所增強(qiáng)，動(dòng)作有了明顯的進(jìn)步，動(dòng)作也較協(xié)調(diào)，活潑好動(dòng)，平衡能力提高，而且有信心完成—定難度的動(dòng)作；文字內(nèi)容體育方面的特點(diǎn)他們的智力進(jìn)一步發(fā)展，空間能力和獨(dú)立活動(dòng)能力也有明顯提高，能辨別方向，注意力易集中，能控制自己，比較自覺(jué)遵守游戲規(guī)則；隨著活動(dòng)能力的提高，幼兒一對(duì)周?chē)钜约皩?duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域逐步擴(kuò)大，使得他們比較喜歡有情節(jié)、有角色、有追逐性的游戲。文字內(nèi)容體育方面的特點(diǎn)5～6歲的幼兒比中班幼兒身體更壯實(shí)，體力更充沛，能較熟練地掌握各動(dòng)作的基本要領(lǐng)，而且動(dòng)作顯得瞰讕有力，靈活自如。對(duì)周?chē)钜延羞M(jìn)一步了解，知識(shí)范圍更廣了，觀察分析和理解能力有了明顯提高，開(kāi)始具有組織和控制注意的能力，增強(qiáng)了責(zé)任感，喜歡游戲有勝負(fù)結(jié)果。所以，在這個(gè)年齡階段，競(jìng)賽性的追捉游戲可增多，游戲的動(dòng)作可加多，難度也可增大游戲中的情節(jié)和角色之間的關(guān)系可更復(fù)雜些，游戲時(shí)幼兒可接受語(yǔ)言講解，并在講解時(shí)可伴隨以示范。體育方面的特點(diǎn)游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)第三部分yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisbox.體育游戲體育游戲具有競(jìng)爭(zhēng)色彩，兒童通過(guò)努力可以不斷達(dá)到更高的競(jìng)技水平，通過(guò)勝負(fù)的差異游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)體驗(yàn)成就感體驗(yàn)成就感與榮譽(yù)感，在享受成功的愉悅的同時(shí)，不斷增強(qiáng)和發(fā)展自信心良好品質(zhì)從而形成銳意進(jìn)取的良好個(gè)性品質(zhì)。除此之外，還具有趣味的屬性體育游戲體育游戲應(yīng)設(shè)有發(fā)展兒童靈巧機(jī)能的內(nèi)容和機(jī)制。這是針對(duì)兒童機(jī)體能力的發(fā)展需要提出來(lái)的動(dòng)力定型使兒童的各項(xiàng)基本動(dòng)作的發(fā)展逐步朝著準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、熟練的方向轉(zhuǎn)化，從而形成正確、合理的動(dòng)力定型。游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)體育游戲過(guò)程要能夠讓兒童有機(jī)會(huì)閃現(xiàn)出智慧的亮點(diǎn)。體育游戲也只有體現(xiàn)出較多的智慧性，才有可能顯示出較多的趣味性。而“好玩”則是促使兒童積極參與體育游戲的一個(gè)重要的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。為了更好地體現(xiàn)智慧性原則，教師在設(shè)計(jì)體育游戲的討程中這樣就能不斷地拓展兒童的想象空間和創(chuàng)造空間，提高他們的智力水平。游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)體育游戲的教育性原則主要體現(xiàn)在培養(yǎng)兒童自信、自強(qiáng)品質(zhì)和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體主義精神等優(yōu)良道德風(fēng)貌的塑造上。使兒童在獲得成就感的同時(shí)又能切實(shí)感受到集體的溫暖和強(qiáng)大，感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性等等游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)安全第一是對(duì)學(xué)前教育工作中各項(xiàng)具體活動(dòng)的普遍要求，在體育游戲的設(shè)計(jì)、組織過(guò)程中更應(yīng)強(qiáng)化安全第一的觀念。為確保安全，必須在所有的游戲道具的使用和裝備上考慮周全，使之在任何條件下都安全無(wú)虞。為確保安全，必須在所有的游戲道具的使用和裝備上考慮周全使之在任何條件下都安全無(wú)虞。游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)滑梯、搖椅、蕩船、蹺蹺板、吊橋等大型活動(dòng)玩具都是孩子們最喜歡的。教師要注意經(jīng)常檢查這些玩具的安全性，避免安全事故的發(fā)生。除固定器械玩具之外，教師還應(yīng)投放一些小型具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)器材，還可以在運(yùn)動(dòng)器材的趣味性上做文章，充分吸引幼兒游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)在組織游戲時(shí)，教師應(yīng)組織幼兒分組排成游戲所需要的隊(duì)形。講解和示范新游戲的教學(xué)活動(dòng)是由教師講解開(kāi)始的。在講解時(shí)一般是與示范同時(shí)進(jìn)行（或幼兒示范合理分配順利進(jìn)行每組的人數(shù)有利于游戲游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)游戲的注意事項(xiàng)第四部分yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere,orbycopyingyour