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廣州市越秀區(qū)先烈中路小學(xué)黃美健人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)小小設(shè)計(jì)師

昨天觀(guān)看微課和《圖圖數(shù)學(xué)王國(guó)》中小小設(shè)計(jì)師，大家有什么收獲呢？課前預(yù)習(xí)1.欣賞美打開(kāi)“熱身小游戲”練習(xí)

數(shù)學(xué)源于生活，生活中有很多漂亮的圖案，我們一起來(lái)欣賞一下，認(rèn)真觀(guān)察這些團(tuán)你有什么發(fā)現(xiàn)呢？在生活中經(jīng)?？吹竭@些圖案，它們是怎樣得到的呢？在生活中經(jīng)常看到這些圖案，它們是怎樣得到的呢？2、認(rèn)識(shí)美導(dǎo)學(xué)13、模仿美原來(lái)這么簡(jiǎn)單的基本圖形通過(guò)運(yùn)動(dòng)竟然可以得到如此美麗的圖案。導(dǎo)學(xué)2同學(xué)們看看能不能按照剛才的方法擺出這些圖案？跳出條條框框，才能創(chuàng)意無(wú)限。小設(shè)計(jì)師們能不能擺出跟這些（1、2、3、4）不同的圖案呢？跳出條條框框，才能創(chuàng)意無(wú)限。小設(shè)計(jì)師們能不能擺出跟這些（1、2、3、4）不同的圖案呢？老師也獲取了一些靈感，拼成這些圖案，你們也來(lái)小試牛刀，把圖形運(yùn)動(dòng)的知識(shí)應(yīng)用到你的設(shè)計(jì)中吧！4.創(chuàng)造美導(dǎo)學(xué)3

小組成員討論選取基本圖形中的一種，設(shè)計(jì)一幅別具匠心的圖案，限時(shí)五分鐘，大家要把握好時(shí)間。小組合作今天大家當(dāng)了一回小小設(shè)計(jì)師，你們覺(jué)得最開(kāi)心或者最難忘的是什么？5.收獲與體會(huì)今天大家當(dāng)了一回小小設(shè)計(jì)

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