第一單元（單元測試）-2024-2025學(xué)年二年級語文上冊單元復(fù)習(xí)（統(tǒng)編版）

統(tǒng)編版二上第一單元測試要要點(diǎn)e梳理高高頻e考點(diǎn)1.《小蝌蚪找媽媽》第1-3自然段常以填空題和閱讀理解的形式考查。2.熟讀《我是什么》第1-3自然段,體會水在不同條件下的不同狀態(tài)3.背誦《植物媽媽有辦法》。4.用一句話把看似矛盾的兩個(gè)方面集中在一個(gè)主體上，突出其多變的特點(diǎn)是考試中的一個(gè)常考考點(diǎn)。5.背誦默寫古詩《梅花》。6.能聯(lián)系日常生活，用詞語“有時(shí)候……有時(shí)候……”“在……在……在……在……”說句子。7.第一單元口語交際，有趣的動物。單單元e檢測一、基礎(chǔ)檢測1.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音?烏龜(kuīɡuī)捕(bǔpǔ)捉歡迎(yénɡyínɡ)旅(lǔlǚ)行傍(pánɡbànɡ)晚炸(zhàzà)開2.讀拼音，寫詞語。hǎi面上白帆點(diǎn)點(diǎn),與天上piànpiàn白云相映成趣。海邊有許多游客,他們有的dài著小wáwa開心地拍照,有的光著腳丫盡情地tiào著dùpí舞,有的坐在沙灘上瞇著yǎnjing向遠(yuǎn)方眺望,個(gè)個(gè)悠閑jí了。肚皮3.連一連。捉尾巴沖毀莊稼甩害蟲淹沒房屋想衣裳發(fā)動田地穿辦法灌溉機(jī)器4.看圖，選擇合適的動詞填空。①抬②拎(līn)③扛(káng)④背()書包()書包()大米()大米5.選擇正確的答案。（1）下面詞語中加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是()。①教師(jiāo)②沒有(méi)③因?yàn)?wéi)④得到(děi)（2）下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是()。①毛病旁晚②就是做業(yè)③好壞帶結(jié)④如果頭頂（3）下列詞語中,搭配不完全正確的一項(xiàng)是()。①沖毀道路沖毀橋梁②發(fā)動戰(zhàn)爭發(fā)動機(jī)器③灌溉田地灌溉山坡④淹沒莊稼淹沒村莊（4）下列詞語中,相互關(guān)系與其他三組不相同的一項(xiàng)是()。①暴躁一溫和②認(rèn)真一粗心③告別迎接④快活一快樂（4）蒲公英媽媽的孩子們()著風(fēng)紛紛出發(fā),蒼耳媽媽給孩子()上帶刺的鎧甲,豌豆媽媽讓豆莢()在太陽底下。①曬②乘③穿④掛6.學(xué)校要組織同學(xué)們?nèi)ヒ巴庥^察大自然啦!你能幫助丁丁將物品分類整理一下嗎?(填序號)①手套②帽子③飲料④地圖⑤望遠(yuǎn)鏡⑥登山鞋⑦帳篷⑧面包⑨餅干?水果?運(yùn)動褲?指南針二、積累運(yùn)用1.觀察圖片,完成填空。()的春天,()的小姑娘()著一()水壺,()在花壇邊,給()的花兒澆水。2．連詞成句，加上標(biāo)點(diǎn)。（1）看見荷葉上我一只大青蛙蹲著（2）媽媽蹦著孩子們離開跳著3．照樣子,用加點(diǎn)的詞語寫句子。（1）例:小蝌蚪游來游去。→小蝌蚪快活地游來游去。(照樣子把句子寫具體)曉麗寫作業(yè)?！?）孩子如果已經(jīng)長大,就得告別媽媽,四海為家。(用加點(diǎn)詞語寫句子)（3）我們家的晚飯可豐富了,有時(shí)候是面條,有時(shí)候是饅頭。（4）下課了,有的同學(xué)在教室里寫作業(yè),有的同學(xué)在操場上踢球,還有的同學(xué)在走廊(láng)上散步。（5）課間十分鐘,我有時(shí)候踢毽子,有時(shí)候和同學(xué)一起跳繩。(用加點(diǎn)詞語寫句子)4.把古詩補(bǔ)充完整并完成練習(xí)。梅花墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)。遙，暗。（1）這首詩詩的作者是代的。（2）詩人怎么知道那白色的不是雪而是梅花呢?用“”在詩中畫出來。（3）小朋友,你眼中的梅花是什么樣子的?填一填。（）的梅花（）的梅花5.按照課文內(nèi)容填空。（1）寒冬臘月,梅樹枝頭有點(diǎn)點(diǎn)白色,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去便知道那不是雪,因?yàn)橛忻坊ǖ南銡鈧鱽?由此我想到詩句：，。我還知道,在這樣的季節(jié),水經(jīng)常會變成和。（2）平常我在池子里，在小溪里，在江河里，在海洋里、、開大會。（3）蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上。只要動物的皮毛，孩子們就能去、。（4）《小蝌蚪找媽媽》通過寫小蝌蚪在和的提示下，找到自己的媽媽的奇妙經(jīng)過，自然活潑地展現(xiàn)了小蝌蚪的變化過程，以及的變化，蘊(yùn)含了的道理。6.積累展示臺。（1）判斷對錯(cuò),對的打“√”,錯(cuò)的打“X”。①小蝌蚪長成青蛙的過程中,先長出來的是前腿。（）②豌豆和蒼耳都是靠動物傳播種子。（）③“我在海洋里跳舞,唱歌,開大會?！本渲械摹拔摇敝傅氖撬?。（）（2）寒冬臘月,梅樹枝頭有點(diǎn)點(diǎn)白色,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去便知道那不是雪,因?yàn)橛忻坊ǖ南銡鈧鱽?由此我想到詩句:，。我還知道,在這樣的季節(jié),水經(jīng)常會變成和。三、課內(nèi)閱讀（一）（2024·海南省懷化市通道縣·二年級期末）課內(nèi)閱讀。我是什么（節(jié)選）有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉（），發(fā)動（），幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒（），沖毀（），給人們帶來災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。1．選詞填空，將序號填在文中括號里。A.莊稼B.田地C.機(jī)器D.房屋2．請你在文中找出兩對反義詞。暴躁（）好（）3．用文中加點(diǎn)詞語寫句子：4.聰明的小朋友，“我”是什么？5.用“”畫出“我”做的好事，用“”畫出“我”做的壞事。寫一寫，“我”還能做什么好事（二）（2024·昆明市官渡區(qū)·二年級期末）課內(nèi)閱讀。植物媽媽有辦法（節(jié)選）植物媽媽的辦法很多很多,不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識,粗心的小朋友卻得不到它。1.片段中藏著一對近義詞和一對反義詞,找到后寫出來。（2分）近義詞:()—()反義詞:()—()2.“粗心的小朋友卻得不到它”中的“它”指()。（2分）①植物媽媽傳播種子的知識。②植物媽媽的種子。3.植物傳播種子的方法多種多樣,請你聯(lián)系生活中的觀察所得連一連。（3分）椰子風(fēng)吹楊絮,種子傳播到遠(yuǎn)處。楊樹小鳥或其他動物吃果實(shí),種子隨糞便排出,傳播到四方。葡萄落到水里·漂流到遠(yuǎn)方四、拓展提升（一）（2024·鄭州榮陽市期·二年級專題練習(xí)）閱讀圖片和文字資料,選一選。(填序號)長江白鱘(xún)是中國特有物種,國家一級野生保護(hù)動物,有著“水中老虎”和“中國淡水魚之王”的稱號。由于生態(tài)環(huán)境惡化,長江白鱘分布區(qū)逐漸縮小,數(shù)量逐年減少,個(gè)頭越來越小,最終于2019年12月23日滅絕。它在地球上已經(jīng)生存了一億多年,如今卻永遠(yuǎn)沉入了江底。1.于2019年滅絕的是國家一級保護(hù)動物,它以前主要生活在里。(4分)①長江鰣(shí)魚②長江白鱘③長江④黃河2.資料中提到的引發(fā)長江白鱘滅絕的一個(gè)原因是()。(3分)①生態(tài)環(huán)境惡化②過度捕撈③長期禁捕④其他物種入侵3.為了避免類似的悲劇再次發(fā)生,我們可以發(fā)出這樣的號召:()。(3分)①小草在睡覺,我們不打擾。②生命在于運(yùn)動,運(yùn)動源于健康。③節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥。④保護(hù)水資源,改善水環(huán)境。（二）（2024·浙江麗水市蓮都區(qū)·二年級專題練習(xí)）課外閱讀。青蛙我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時(shí)候是在大雨過后。每當(dāng)這時(shí)如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個(gè)不停，那聲音能夠傳到幾里地以外。青蛙的身體胖胖的，它們披著綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個(gè)三角形，鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長著一張大嘴巴。農(nóng)民伯伯說：一只青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬只害蟲。1.這篇短文一共有（）個(gè)自然段。2.照樣子，把詞語補(bǔ)充完整。又寬又扁的（頭）又又的（）3.找出文中描寫青蛙外形的句子，用“”畫下來。4.聯(lián)系短文回答，當(dāng)看見別人捕捉青蛙的時(shí)候，你怎樣和他（她）講道理呢？（三）（2024·山東聊城開發(fā)區(qū)·二年級專題練習(xí)）課外閱讀。水的自述大家好,我的名字叫水。我的用途可大了,我可以變成雨滴從天而降,灌溉莊稼、滋潤農(nóng)田。隨著科技的發(fā)展,人們還利用我進(jìn)行發(fā)電。雖然我為人類做了那么多的貢(gòng)獻(xiàn),但有些人卻在扼(è)殺我,肆(sì)意破壞水環(huán)境。人類因?yàn)槠茐沫h(huán)境,遭到了大自然的懲(chéng)罰(fá)。洶涌的洪水破壞了房屋,無情的海嘯(xiào)毀滅了許多家庭。我渴望與人類成為朋友,也渴望人類對我進(jìn)行保護(hù)。這樣不僅為了我,也為了人類的美好生活。1.這篇短文一共有個(gè)自然段。2.文中寫了水的哪些用途?用“”在文中畫出。3.連一連。灌溉房屋滋潤莊稼破壞農(nóng)田4.下列說法正確的是（）。①人們還沒有學(xué)會用水發(fā)電。②水為人類做出了許多貢獻(xiàn),但有很多人不懂得珍惜水資源。③水只會沖垮人們的房屋,帶來災(zāi)難。（四）（2024·遼寧大連中山區(qū)·二年級專題練習(xí)）開心閱讀。下雨了燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻忙著搬家，天要下雨啦。滴答，滴答滴答……小雨點(diǎn)落下來了！落在地面上，像敲小鼓；掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小雨點(diǎn)匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。我們光著頭，光著腳丫，追著雨花跑。有的手提涼鞋，有的身披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學(xué)去。1．圈出短文中表示聲音的詞。2．短文有______段，第______段寫“我們”在雨中上學(xué)去。3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。小雨點(diǎn)落下來了！它落在地面上，像__________________；它掉在池塘里，逗得池水__________________。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條________________，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像__________________，又像____________。4.“我們光著頭，光著腳丫，追著雨花跑。有的手提涼鞋，有的身披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨……”這句話說明（）。A.我們喜歡下雨B.大家都不喜歡下雨，因?yàn)橐挥炅埽ㄎ澹?024·四川省成都市青羊區(qū)·二年級專題練習(xí)）開心閱讀。誰的媽媽本領(lǐng)大大樹下，種子娃娃們?yōu)椤罢l的媽媽本領(lǐng)大”而爭論。鳳仙花寶寶夸媽媽：“媽媽給我們穿了一件容易破碎的衣裳，輕輕一碰，骨碌一聲滾到泥土里。”“阿嚏！”噴瓜打了一個(gè)噴嚏，噴出好遠(yuǎn)。得意地說：“長見識了吧，我媽媽給了我們噴射的本領(lǐng)，可以射出5米以外！”野果們異口同聲地說：“我們的媽媽本領(lǐng)大，香噴噴的果肉吸引著小鳥，種子隨小鳥的糞便四海為家！”秋風(fēng)姐姐笑著說：“你們的媽媽真是八仙過海，各顯神通。但是我們更應(yīng)該感謝祖國大地媽媽，是她給了我們生根發(fā)芽的土壤呀！”“對，我們更應(yīng)該感謝祖國大地媽媽！”植物寶寶們開心地在大地媽媽懷里打滾，盡情地撒嬌。大地媽媽臉上笑開了花。1.照樣子寫詞語。破碎（偏旁相同）：2.把詞語補(bǔ)充完整。各顯（）（）（）（）同聲3.大樹下，種子娃娃們?yōu)槎鵂幷?。有哪些種子娃娃參加了爭論？在短文中用“○”畫出來。4.用“”畫出秋風(fēng)姐姐說的話。秋風(fēng)姐姐一共說了句話。第一句話贊美了；第二句話讓大家感謝。

答案一、1.ɡuībǔyínɡlǚbànɡzhà2..海片片帶娃娃跳肚皮眼睛極3.4.④②③①5.（1）②（2）④（3）③（4）④（5）②③①6.著裝:①②⑥①用品:④⑤⑦?食物:③⑧⑨⑩二、1.示例:溫暖可愛拿個(gè)(或只、把)站美麗2.（1）我看見荷葉上蹲著一只大青蛙。（2）孩子們蹦著跳著離開媽媽。3.（1）曉麗認(rèn)真的寫作業(yè)。（2）如果今天不下雨，我們明天就去踏青。（3）周末,我們有時(shí)候去看電影,有時(shí)候去逛超市。（4）公園里,有的人在湖邊釣魚,有的人在廣場跳舞,還有的人在小路上跑步。（5）在我家，有時(shí)候是媽媽做飯，有時(shí)候是爸爸做飯。4.自開知不是雪為有香來（1）宋王安石（2）為有暗香來（3）示例：潔白清香5.（1）遙知不是雪為有