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文檔簡介
第三課
夢想始于當下第2課時
學習成就夢想部編版道德與法治七年級上冊課件
【故事導入】——故事提興趣,學習更有趣
播放視頻《董宇輝談學習》,請你解讀視頻中董宇輝對學習的看法,結合視頻談談你對學習的感受?愛恨交織苦樂相伴【學習目標】——心中有目標,學習更有效1.體味學習,認識學習的重要性2.學會學習,理解學習成就夢想【教學故事一】——故事呈案例,快樂好學習人物故事:高占喜
視頻中的主人翁給你帶來哪些感動?你認為學習有什么意義?勤勞懂事踏實努力【教學故事一】——故事呈案例,快樂好學習歸納總結:1.學習有何意義?①學習是立身做人的永恒主題,也是報國為民的重要基礎。②讀書學習是我們現(xiàn)階段的基本任務,也是我們成就夢想的重要路徑。③學習可以提升我們的思想品德和精神境界,增強我們的能力,增長我們的智慧,使我們面對的世界更廣闊、更精彩,讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量?!拘〗M合作】——互幫又互學,小組力量大學習:讓夢想不再遙遠
請你思考:高占喜在家收麥子、做家務是一種學習嗎?你是如何認識學習的?
1992年,高占喜出生在青海省一個閉塞的小村莊,他的到來既是希望又是負擔。父親雙目失明,母親體弱多病,全家的經(jīng)濟來源則依靠在外打工的哥哥獨自扛著。高占喜從小就聽話懂事,幫著家里收麥子、做家務等等。在《變形計》節(jié)目結束后,在學業(yè)上他付出了極大的努力,雖然每一步都充滿了艱辛,但他從未放棄。在他的堅持和努力下,終于在2011年他考取了湖南師范大學,之后他又以優(yōu)異的成績成為一名國防生,隨后加入武警部隊。由于他在部隊期間表現(xiàn)突出,步步晉升,現(xiàn)已經(jīng)成為受人尊敬的副連長。【小組合作】——互幫又互學,小組力量大歸納總結:2.你是如何認識學習?①初中階段的學習內(nèi)容非常豐富,既有知識的獲取,又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。②學習并不局限在學校,我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做,都可以是學習。③學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。④我們可以從一切經(jīng)歷中學習:認識世界、關愛他人、遵守規(guī)則......帶著學習的心態(tài),生活中的點點滴滴都是學習。相關鏈接知識學習四要素記
憶理
解關
聯(lián)運
用【教學故事二】——故事呈案例,快樂好學習王樹國:學習要主動作為
請你思考:怎樣才能成就我們的人生夢想?努力學習學以致用【教學故事二】——故事呈案例,快樂好學習歸納總結:3.怎樣才能成就我們的人生夢想?①夢想的實現(xiàn),需要我們努力學習,善于學習。發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣,更加自覺、主動地學習;養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握科學的學習方法,提高學習效率;積極參加社會實踐活動,到社會大課堂去讀好“無字之書”,活動更多的啟迪。②學習不僅關乎個人的前途和命運,更關乎民族的未來和發(fā)展。我們應將所學知識轉(zhuǎn)化為幫助他人、服務社會的實踐活動,學以致用,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量?!局R梳理】——學會思維法,知識全概括學習成就夢想學習做法作用努力學習學以致用認識【課堂訓練】——掌握怎么樣,我來試一試1.平平上課時最先解答出了一道語文題,老師在全班表揚他后,他感覺越來越自信,對學習的興趣也越來越濃厚。這說明(
)A.學習總是一件快樂的事情B.學習總會遇到一些困難C.我們解決某個問題時,能發(fā)現(xiàn)自己的潛能,可以體味到學習帶來的快樂D.對學習有興趣就能持久獲得學習的樂趣C【課堂訓練】——掌握怎么樣,我來試一試2.在學習過程中合作學習很重要,團隊力量大,可以提高學習的效率,所以我們在學習中應該(
)①與同伴相互幫助、分工合作,在交流切磋中共同完成任務②帶著問題、猜想或假設去探究,獨立思考③團隊合作,任務驅(qū)動,帶著問題、猜想或假設去探究④在自主學習中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力A.①②B.②③
C.③④D.①③D【課堂訓練】——掌握怎么樣,我來試一試3.鵬鵬疫情期間通過上網(wǎng)課完成學習任務。每天他都運用釘釘APP打卡簽到、遞交作業(yè),老師通過微信與他交流學習的心得體會。在微信群里,他和同學一起討論問題,并且學會了利用小猿搜題等小程序解決疑難問題??吹诫娨暽蠠o數(shù)的“逆行戰(zhàn)士”為國效力,鵬鵬漸漸在心里種下了醫(yī)生的夢想。如果你是鵬鵬,你打算怎樣實現(xiàn)你的人生夢想?【課堂訓練】——掌握怎么樣,我來試一試【答案】①夢想的實現(xiàn),需要我們努力學習,善于學習。發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣,更加自覺、主動地學習;養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握科學的學習方法,提高學習效率;積極參加社會實踐活動,到社會大課
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