小學(xué)體育活動(dòng)方案創(chuàng)意體育活動(dòng)

小學(xué)體育活動(dòng)方案精選創(chuàng)意體育活動(dòng)

小學(xué)體育活動(dòng)方案1

教材分析：

籃球運(yùn)動(dòng)是小學(xué)生非常喜愛又易于開展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，經(jīng)常從事

籃球運(yùn)動(dòng)，可以使人體在靈敏'力量、柔韌、協(xié)調(diào)等方面得到全面

的發(fā)展。通過教學(xué)，不僅促進(jìn)了兒童身體動(dòng)作準(zhǔn)確性'靈活性、協(xié)

調(diào)性，以及動(dòng)作能力的發(fā)展;而且使學(xué)生從游戲中感受到了無限的

快樂，從而對(duì)小籃球活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生分析：

五年級(jí)的學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們具有模仿能力

強(qiáng)、好奇心強(qiáng)，且自我約束能力差'精神不易集中的年齡特征，但

對(duì)于相對(duì)直觀、易模仿的體育課興趣較高。

教學(xué)目標(biāo)：

1'認(rèn)知目標(biāo)：通過小籃球游戲活動(dòng)，熟悉球性，提高控球能

力，初步掌握原地運(yùn)球及行進(jìn)間運(yùn)球的基本技術(shù)，學(xué)會(huì)在游戲中運(yùn)

用技術(shù)。

2、技能目標(biāo)：學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)球游戲練習(xí)，在反復(fù)的練習(xí)中

形成能力;發(fā)展反應(yīng)速度'靈敏協(xié)調(diào)能力。

3、情感目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作'學(xué)

會(huì)評(píng)價(jià);體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的愉悅。

4、個(gè)性發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折'頑強(qiáng)拼搏,迎難而上的精

神;能在課堂內(nèi)自覺'自律'自強(qiáng)，并不乏個(gè)性的張揚(yáng)。

教法：

根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，本節(jié)課我將采用語言誘導(dǎo)

法'講解示范法'嘗試探究法'分組練習(xí)法和游戲比賽法來組織教

學(xué)。

學(xué)法：

本節(jié)課教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真的聽一聽，仔細(xì)的看一看，動(dòng)腦的想

一想，大膽地試一試'練一練，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生有

所思'有所悟'有所得

教學(xué)程序：

一、開始'準(zhǔn)備部分10’

（一）首先體育委員以“快'靜'齊”的標(biāo)準(zhǔn)集合成四列橫隊(duì)后,

師生問好，宣布本課內(nèi)容，提出練習(xí)要求

（設(shè)計(jì)意圖：為了更好的使學(xué)生集中注意力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。）

（二）準(zhǔn)備活動(dòng)

1、教師帶領(lǐng)學(xué)生沿籃球場跑1圈。

2、球操。師生同做自編籃球韻律操4個(gè)8拍共6節(jié)：上肢運(yùn)動(dòng),

腹背，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，正'側(cè)壓腿，腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生的身體由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)過渡到相對(duì)運(yùn)動(dòng)狀

態(tài)，讓身體各個(gè)器官及機(jī)能起到預(yù)熱作用，防止運(yùn)動(dòng)損傷。）

二、基本部分25’

教師語言引導(dǎo)：籃球明星姚明'NBA籃球明星大家非常熟悉，

但是他們精湛的技藝和好成績的取得離不開他們平時(shí)扎實(shí)的基本功

訓(xùn)練和同伴的相互配合。引出主教材。

（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的籃球活動(dòng)興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。）

（一）耍球游戲：

1、教師示范幾種耍球方法：雙手拋接球，環(huán)繞交接球，原地

兩手交換推滾球。

2、學(xué)生進(jìn)行耍球練習(xí)。

（設(shè)計(jì)意圖：教師和學(xué)生一起練習(xí)，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性。）

（二）原地運(yùn)球游戲：

1、原地高'低運(yùn)球：

先讓學(xué)生在原地用自己喜歡的方法進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)。教師巡

視，了解學(xué)生掌握運(yùn)球技術(shù)情況。教師再講解示范高'低運(yùn)球按拍

球方法。學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。然后學(xué)生展示，比一比誰的運(yùn)

球技術(shù)水平高，看一看誰的運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作優(yōu)美。組織學(xué)生自評(píng)'互

評(píng)'教師點(diǎn)評(píng)。

2、運(yùn)球看數(shù)報(bào)數(shù)：

學(xué)生原地做左'右手'高低交替結(jié)合的運(yùn)球練習(xí)，看老師手勢,

報(bào)出數(shù)字。要求：抬頭運(yùn)球，用手的感覺控制球和兩手都能運(yùn)球。

（設(shè)計(jì)意圖：通過原地高'低運(yùn)球，讓學(xué)生熟悉球性，提高控

球能力。）

（三）行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)：

（設(shè)計(jì)意圖：初步掌握行進(jìn)間運(yùn)球的基本技術(shù)，發(fā)展反應(yīng)速度、

靈敏協(xié)調(diào)能力。）

（四）行進(jìn)間直線運(yùn)球接力比賽：

學(xué)生在籃球場的端線上成四路縱隊(duì)，由每隊(duì)排頭運(yùn)球繞過標(biāo)志

桿回來傳至下一名同學(xué)，后面的學(xué)生依次進(jìn)行，以用時(shí)短，失誤少

的小組為優(yōu)勝組。

（設(shè)計(jì)意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生做游戲，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義精神,

激發(fā)學(xué)生的學(xué)練興趣，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)。）

三'結(jié)束部分5，

（一）學(xué)生一臂間隔圍成圓形，在音樂《讓我們蕩起雙槳》伴奏

下，師生進(jìn)行呼吸放松整理活動(dòng)。

（設(shè)計(jì)意圖：借著優(yōu)美'舒緩的音樂，讓學(xué)生的身心盡快恢復(fù)

到安靜狀態(tài)。）

（二）教師用概括激勵(lì)的語言綜合評(píng)價(jià)

（設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮學(xué)生的積極性與自主性，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的教

育與激勵(lì)功能。）

（三）宣布下課，師生再見，在老師的指導(dǎo)下，送還器材

（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，養(yǎng)成善始善終的好習(xí)慣。）

場地器材：小籃球33個(gè)圓木柱4個(gè)錄音機(jī)1臺(tái)

本節(jié)課練習(xí)密度：約為40%—45%

小學(xué)體育活動(dòng)方案2

教學(xué)內(nèi)容;基本體操'游戲

教學(xué)目的：

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握第八套廣播操的要

領(lǐng)及動(dòng)作。

2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。

3、培養(yǎng)學(xué)生能夠遵守紀(jì)律和快速集合的能力。

教學(xué)方法：講授'練習(xí)法

教學(xué)重點(diǎn)：第八套廣播體操

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)器材：無

教學(xué)程序設(shè)計(jì)：

一'準(zhǔn)備部分

課堂常規(guī)：

1'體委整隊(duì)'師生問好'報(bào)告人數(shù)'檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

準(zhǔn)備活動(dòng)：

1、隊(duì)列：立正、稍息、集合'解散。

2、復(fù)習(xí)廣播操的前三節(jié)。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

二'基本部分；

廣播操(4-6)節(jié)：

第四節(jié)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)。

第五節(jié)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。

第六節(jié)，全身運(yùn)動(dòng)。

重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。

難點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。

學(xué)生注意事項(xiàng)：

1、學(xué)生站一列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，仔細(xì)觸摸。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

游戲：

塊塊集合

規(guī)則：

1'必須按信號(hào)散開和集合站隊(duì)，散開后學(xué)生必須離開原位。

2、分散集合時(shí)不許推拉沖撞他人。

四'結(jié)束部分

1.放松

2.小結(jié)

3.下課

反思：培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。

培養(yǎng)學(xué)生能夠遵守紀(jì)律和快速集合的能力。

小學(xué)體育活動(dòng)方案3

教材分析：

籃球運(yùn)動(dòng)是小學(xué)生非常喜愛又易于開展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，經(jīng)常從事

籃球運(yùn)動(dòng)，可以使人體在靈敏'力量'柔韌、協(xié)調(diào)等方面得到全面

的發(fā)展。通過教學(xué)，不僅促進(jìn)了兒童身體動(dòng)作準(zhǔn)確性'靈活性、協(xié)

調(diào)性，以及動(dòng)作能力的發(fā)展;而且使學(xué)生從游戲中感受到了無限的

快樂，從而對(duì)小籃球活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生分析：

五年級(jí)的學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們具有模仿能力

強(qiáng)、好奇心強(qiáng)，且自我約束能力差'精神不易集中的年齡特征，但

對(duì)于相對(duì)直觀、易模仿的體育課興趣較高。

教學(xué)目標(biāo)：

1'認(rèn)知目標(biāo)：通過小籃球游戲活動(dòng)，熟悉球性，提高控球能

力，初步掌握原地運(yùn)球及行進(jìn)間運(yùn)球的基本技術(shù)，學(xué)會(huì)在游戲中運(yùn)

用技術(shù)。

2、技能目標(biāo)：學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)球游戲練習(xí)，在反復(fù)的練習(xí)中

形成能力;發(fā)展反應(yīng)速度'靈敏協(xié)調(diào)能力。

3、情感目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作'學(xué)

會(huì)評(píng)價(jià)；體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的愉悅。

4、個(gè)性發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、頑強(qiáng)拼搏,迎難而上的精

神;能在課堂內(nèi)自覺'自律'自強(qiáng)，并不乏個(gè)性的張揚(yáng)。

教法：

根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，本節(jié)課我將采用語言誘導(dǎo)

法'講解示范法'嘗試探究法'分組練習(xí)法和游戲比賽法來組織教

學(xué)。

學(xué)法：

本節(jié)課教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真的聽一聽，仔細(xì)的看一看，動(dòng)腦的想

一想，大膽地試一試'練一練，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生有

所思'有所悟'有所得

教學(xué)程序：

一、開始、準(zhǔn)備部分10’

（一）首先體育委員以“快'靜'齊”的標(biāo)準(zhǔn)集合成四列橫隊(duì)后,

師生問好，宣布本課內(nèi)容，提出練習(xí)要求

（設(shè)計(jì)意圖：為了更好的使學(xué)生集中注意力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。）

（二）準(zhǔn)備活動(dòng)

1'教師帶領(lǐng)學(xué)生沿籃球場跑1圈。

2、球操。師生同做自編籃球韻律操4個(gè)8拍共6節(jié)：上肢運(yùn)動(dòng),

腹背，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，正'側(cè)壓腿，腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生的身體由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)過渡到相對(duì)運(yùn)動(dòng)狀

態(tài)，讓身體各個(gè)器官及機(jī)能起到預(yù)熱作用，防止運(yùn)動(dòng)損傷。）

二、基本部分25,

教師語言引導(dǎo)：籃球明星姚明'NBA籃球明星大家非常熟悉，

但是他們精湛的技藝和好成績的取得離不開他們平時(shí)扎實(shí)的基本功

訓(xùn)練和同伴的相互配合。引出主教材。

（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的籃球活動(dòng)興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。）

（一）耍球游戲：

1、教師示范幾種耍球方法：雙手拋接球，環(huán)繞交接球，原地

兩手交換推滾球。

2、學(xué)生進(jìn)行耍球練習(xí)。

（設(shè)計(jì)意圖：教師和學(xué)生一起練習(xí)，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性。）

（二）原地運(yùn)球游戲：

1V原地高'低運(yùn)球：

先讓學(xué)生在原地用自己喜歡的方法進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)。教師巡

視，了解學(xué)生掌握運(yùn)球技術(shù)情況。教師再講解示范高'低運(yùn)球按拍

球方法。學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。然后學(xué)生展示，比一比誰的運(yùn)

球技術(shù)水平高，看一看誰的運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作優(yōu)美。組織學(xué)生自評(píng)、互

評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。

2、運(yùn)球看數(shù)報(bào)數(shù)：

學(xué)生原地做左'右手'高低交替結(jié)合的運(yùn)球練習(xí)，看老師手勢,

報(bào)出數(shù)字。要求：抬頭運(yùn)球，用手的感覺控制球和兩手都能運(yùn)球。

（設(shè)計(jì)意圖：通過原地高'低運(yùn)球，讓學(xué)生熟悉球性，提高控

球能力。）

（三）行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)：

（設(shè)計(jì)意圖：初步掌握行進(jìn)間運(yùn)球的基本技術(shù)，發(fā)展反應(yīng)速度、

靈敏協(xié)調(diào)能力。）

（四）行進(jìn)間直線運(yùn)球接力比賽：

學(xué)生在籃球場的端線上成四路縱隊(duì)，由每隊(duì)排頭運(yùn)球繞過標(biāo)志

桿回來傳至下一名同學(xué)，后面的學(xué)生依次進(jìn)行，以用時(shí)短，失誤少

的小組為優(yōu)勝組。

（設(shè)計(jì)意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生做游戲，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義精神,

激發(fā)學(xué)生的學(xué)練興趣，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)。）

三'結(jié)束部分5，

（一）學(xué)生一臂間隔圍成圓形，在音樂《讓我們蕩起雙槳》伴奏

下，師生進(jìn)行呼吸放松整理活動(dòng)。

（設(shè)計(jì)意圖：借著優(yōu)美'舒緩的音樂，讓學(xué)生的身心盡快恢復(fù)

到安靜狀態(tài)。）

（二）教師用概括激勵(lì)的語言綜合評(píng)價(jià)

（設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮學(xué)生的積極性與自主性，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的教

育與激勵(lì)功能。）

（三）宣布下課，師生再見，在老師的指導(dǎo)下，送還器材

（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，養(yǎng)成善始善終的好習(xí)慣。）

場地器材：小籃球33個(gè)圓木柱4個(gè)錄音機(jī)1臺(tái)

本節(jié)課練習(xí)密度：約為40%—45%

小學(xué)體育活動(dòng)方案4

一、教材分析

跑是人體最基本的活動(dòng)技能，也是兒童游戲,生活中最基本的

活動(dòng)技能，還是小學(xué)生十分喜愛的體育項(xiàng)目之一。跑的動(dòng)作最容易

形成，而錯(cuò)誤的動(dòng)作，也最難改正，因此在教學(xué)的開始階段，要特

別注意動(dòng)作的正確性。50米快速跑對(duì)學(xué)生提高身體的協(xié)調(diào)性及奔跑

能力和培養(yǎng)勇敢'頑強(qiáng)拼搏向上的精神都有非常重要的作用，教學(xué)

中應(yīng)注意通過各種反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生的奔跑能力，讓學(xué)生在自然

奔跑中體會(huì)跑的正確動(dòng)作，體驗(yàn)體育健身帶來的快樂。

二、學(xué)情分析

本年級(jí)的學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們的年齡特征是:

好動(dòng)'好奇心強(qiáng)'敢于表現(xiàn)自我。因此教學(xué)中利用游戲競賽教學(xué)方

法和多種練習(xí)方式來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而

保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

三'教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生初步了解和掌握30米快速跑時(shí)，身體前傾'

后蹬有力和擺臂時(shí)前擺放松，后擺有力的正確跑姿。

（二）能力目標(biāo)：在激勵(lì)'探究'啟發(fā)'合作下創(chuàng)新練習(xí)，積極

自我展示。

（三）情感目標(biāo)：通過練習(xí)'游戲，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和

尊重他人的合作精神，增強(qiáng)競爭意識(shí)。

四'教學(xué)重'難點(diǎn)

（一）重點(diǎn)：快速跑時(shí)兩臂的快速協(xié)調(diào)擺動(dòng)。

（二）難點(diǎn)：克服學(xué)生對(duì)快速跑練習(xí)的膩煩心理。

五'教學(xué)方法

（一）教法：情景法'講解法'示范演示法'分組練習(xí)法'游戲

競賽法。

（二）學(xué)法：教師引導(dǎo)學(xué)生做到認(rèn)真聽'仔細(xì)看、認(rèn)真練習(xí)，使

學(xué)生真正成為了體育學(xué)習(xí)的主人;同時(shí)讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)學(xué)習(xí)方

法和積極參與運(yùn)動(dòng)的樂趣。

六'教學(xué)過程

（一）激發(fā)學(xué)生興趣，演繹超人風(fēng)采

1.常規(guī)練習(xí)

體育班委整隊(duì)，師生問好。

2.小超人搏擊操

說起超人，相信學(xué)生沒有一個(gè)不認(rèn)識(shí)。超人是學(xué)生們心目中的

偶像，他敏捷的身手，除惡揚(yáng)善的行為，在小學(xué)生心中都有深刻的

印象。本節(jié)課開始采用故事形式“超人使命”為主線，讓每位學(xué)生

都披上超人的斗篷，成為小超人，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課

上整齊有力的搏擊操，體現(xiàn)了學(xué)生能完成使命的自信心，同學(xué)們在

練習(xí)搏擊操時(shí)也充分活動(dòng)了各關(guān)節(jié)。

（二）完成超人使命，50米快速奔跑

這是本課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，通過創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景：在50米外的地方正

遭受怪獸的侵害，我們的地球岌岌可危，為了“拯救地球”，我們

要最快速度跑去那里。這是社會(huì)賦予我們神圣的使命。

本環(huán)節(jié)有四個(gè)小部分：

1.“整裝待發(fā)”

學(xué)生在原地跑步。在這里，我進(jìn)行正確擺臂的練習(xí)。先通過示

范演示法，讓學(xué)生認(rèn)真觀察擺臂的姿勢。讓學(xué)生明白擺臂時(shí)前擺放

松，后擺有力才是正確的跑步姿勢。由于學(xué)生對(duì)超人使命很有—因

為他們都希望自己是能拯救地球的超人。而興趣是的老師，學(xué)生興

趣高，會(huì)學(xué)得更加認(rèn)真。這就很好解決了擺臂練習(xí)枯燥的難點(diǎn)。

2.“飄揚(yáng)的斗篷”

在這里讓學(xué)生起跑后的快速跑，讓學(xué)生“看看誰身上的斗篷先

飄起來”“看看誰身上斗篷飄起來的時(shí)間長”讓學(xué)生體驗(yàn)快速跑的

感覺。

3.“勝利之門”

在終點(diǎn)設(shè)置“勝利之門”，過“勝利之門”時(shí)讓學(xué)生看看“誰

的斗篷在沖過時(shí)還能飄起來”，體驗(yàn)高速?zèng)_刺的感覺。全部學(xué)生進(jìn)

行一次嘗試后，讓學(xué)生簡單了解“沖刺跑動(dòng)作技術(shù)的要領(lǐng)”。同時(shí),

安排終點(diǎn)沖刺線，引導(dǎo)學(xué)生再次正確'形象地體驗(yàn)，便于明確要求,

完成學(xué)練內(nèi)容。

4.最后一個(gè)“超人歸來”一一游戲“迎面接力”

為了學(xué)生掌握了正確的跑步姿勢后快速地奔跑。再次體驗(yàn)超人

的感覺。此時(shí)，接著說：“接下來，老師要大家做一個(gè)非常有意思

的游戲，叫做“迎面接力”游戲?！毕戎v解游戲的規(guī)則和方法'并

示范，強(qiáng)調(diào)在游戲過程中要注意安全，學(xué)生理解了游戲規(guī)則以后，

并按照游戲的要求，先進(jìn)行一次嘗試，再進(jìn)行比賽，在比賽中適當(dāng)

激發(fā)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛。

（三）放飛夢想，恢復(fù)身心

本節(jié)課最后是放松，為了消除激烈緊張運(yùn)動(dòng)的疲勞，調(diào)節(jié)心情,

使學(xué)生身體得到恢復(fù)。首先播放音樂“我有一個(gè)夢想”，伴隨著舒

緩'優(yōu)美的音樂，在教師引導(dǎo)下進(jìn)行放松，從而在較短的時(shí)間內(nèi)身

體得到了較好的恢復(fù)，讓學(xué)生在：“樂中練，動(dòng)中練，玩中練”。

最后，老師再加以總結(jié)后宣布下課，師生再見。

小學(xué)體育活動(dòng)方案5

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍

學(xué)習(xí)目標(biāo)：開動(dòng)腦筋發(fā)揮想象，樂于參加活動(dòng)敢于自我表現(xiàn)；

體驗(yàn)個(gè)