2023年山東東營(yíng)中考滿分作文《善于抓住光明的我真有眼光》

2023年山東東營(yíng)中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，按要求作文。霧里花，云中月，生活中總有一些紛擾和莫測(cè)，需要我們有一雙慧眼。有的人有遠(yuǎn)見，有的人有真知；有的人能高瞻遠(yuǎn)矚，有的人能見微知著；有的人在逆境中能看到希望，有的人在困難時(shí)能抓住機(jī)遇……這樣的人，真有眼光！要求：（1）以“真有眼光”為題。（2）補(bǔ)充題目空缺部分再作文。補(bǔ)充部分為人名的，一律用化名。（3）文體特征鮮明，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，不少于600字。（4）不得透露個(gè)人的真實(shí)信息。善于抓住光明的我真有眼光俗話說的好：“眼睛是心靈的窗戶。”生活中難免有一些挫折與紛憂，但是如果我們有一雙慧眼，就能通過這扇明亮的窗戶決斷公平，明辨是非，抓住一切可能的機(jī)遇。而在那一次抓住光明的我，是……還記得那天，天色昏暗，屋外一片混沌，北風(fēng)如同猛獸般嘶吼著，肆掠著，遍地的枯黃色落葉被席卷至半空中，之后用猛地落下，一次又一次……屋內(nèi)燥熱與屋外的陰冷形成了一個(gè)極大的反差，教室中同學(xué)們都在忙活著自己手中的活兒，只有我眼睛呆滯地目視著前方，忽然，一張?jiān)嚲肀惠p輕地放在我的桌面，看著背面的一個(gè)又一個(gè)紅叉，我沉重的翻開了試卷，那扎眼的分?jǐn)?shù)映入了我的眼簾，剎那間，仿佛有千萬根針刺向我的眼球，讓我睜不開眼，我使勁揉了揉眼，再次確認(rèn)，我心中一瞬間仿佛墜落至谷底?；蛟S也是初來乍到，剛剛升入六年級(jí)，對(duì)六年級(jí)的知識(shí)理解不透徹，也無法適應(yīng)新的生活方式，使我的成績(jī)與之前簡(jiǎn)直天壤之別，即使我也努力了，但成績(jī)依舊是像這次一樣不堪，我心里想，“唉，或許我就可能變成一塊學(xué)習(xí)的廢料了，再怎么努力也無法改變什么了吧，那就這樣下去吧，反正也不會(huì)再有什么起色了……”那一刻，我仿佛墜入到了那無限的深淵之中，里面全是黑暗，沒有一絲溫暖與光明，而我就像是過街老鼠一般蜷縮在那個(gè)小小的角落之中，也像是縮頭烏龜，躲起來不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)唉……就這樣持續(xù)了幾天，我在餐廳就完餐，返回宿舍，在那條不算很寬的路上，讓我看到了光明……在那條小路上，凌冽的風(fēng)像一把把鋒利的刀刃劃過我的臉龐，我裹緊衣服快步向前走著，突然一棵小草映入了我的眼簾，在陰冷潮濕的夾縫中，那一抹青綠色屹立于石塊之上，任憑那冷冽的風(fēng)多么用力的吹打蹂躪它，它卻毫不畏懼，一次又一次的站起，挺直腰板，好似一位勇敢的戰(zhàn)士。那一刻，我的世界迎來了光明，我深受鼓舞，心中仿佛有一股熱流涌動(dòng)，再次溫暖了我的心靈。之后，我便振作了起來，就算有時(shí)考得不怎么樣，我也沒有放棄。終于，我以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)束了這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)……人生之路總是在跌宕起伏曲折過程中艱難前進(jìn)，就算深陷黑暗，我們也要抓住光明，是啊，善于抓住光明的我真有眼光！如果我們能一同抓住光明，抓住未來會(huì)更有眼光！【名師解題】2023年山東東營(yíng)卷中考作文題一改前兩年的命題作文形式，采用半命題作文，與2020年中考作文題形式接近。這種半命題作文比較有人文情懷，出題者給考生留下選擇的余地，考生可根據(jù)手頭掌握的材料選擇自己擅長(zhǎng)寫的、合適的詞語填入作文題中空缺處，來充分發(fā)揮自己的寫作水準(zhǔn)。題目沒有太大的難度，無論考生選擇哪類詞語補(bǔ)充題目都能有話可說。但要讓這篇作文勝人一籌或者脫穎而出，還需注意以下幾點(diǎn)：首先，審題到位，精準(zhǔn)立意。題目“最有眼光”是一個(gè)判斷句?！白睢北硎窘?jīng)過對(duì)比后的最佳結(jié)果，“眼光”是觀察問題的能力，是對(duì)某一事件的發(fā)展趨勢(shì)做出準(zhǔn)確預(yù)測(cè)的能力；而題中要補(bǔ)充的內(nèi)容是整個(gè)句子的主語。因?yàn)轭}目沒有限制填寫內(nèi)容，所以補(bǔ)充內(nèi)容可選擇的范圍比較廣。填寫時(shí)一定要關(guān)注這個(gè)“最”字，補(bǔ)充的內(nèi)容不僅僅要體現(xiàn)“眼光”，還要是最佳、最妙、最有預(yù)見性的。其次，展開想象，精心補(bǔ)題。構(gòu)思時(shí)，要打開思路，認(rèn)真想想，我們?nèi)粘Ｉ钪杏惺裁词悄荏w現(xiàn)出對(duì)某一事件、某一現(xiàn)象有預(yù)見性的，比如說，鄰居間的矛盾，能否和解？不同的預(yù)判就體現(xiàn)出看問題不同的眼光；還可以想想平時(shí)看過的課本、課外書上有沒有類似的例子或材料。要盡可能多想想，選取最佳的寫作素材，以便勝人一籌，奪取最佳作文分?jǐn)?shù)。最后，篩選材料，精選文體。選出最能體現(xiàn)自己寫作水準(zhǔn)的素材，再確定最佳文體?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。一、審題立意。根據(jù)題干可知，以“真有眼光”為題寫一篇作文。根據(jù)材料“有的人有遠(yuǎn)見，有的人有真知；有的人能高瞻遠(yuǎn)矚，有的人能見微知著；有的人在逆境中能看到希望，有的人在困難時(shí)能抓住機(jī)遇……這樣的人，真有眼光！”可知，我們可以寫一個(gè)人，所以橫線上我們可以補(bǔ)充一個(gè)具體的人物，比如，老師、同學(xué)、父母等等。在審題時(shí)，我們需要理解“有眼光”的含義，即能夠準(zhǔn)確評(píng)估、挖掘出優(yōu)秀的特質(zhì)或才能，所以，我們要以此來寫作時(shí)要突出人物的特點(diǎn)以及對(duì)我們的積極影響。二、選材構(gòu)思?？梢越Y(jié)合我們的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷來寫。如“這位老師真有眼光”可以寫這位老師獨(dú)特的教學(xué)方法，如注重培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)新能力，設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)活動(dòng)和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)。通過這些活動(dòng)，學(xué)生從中受益并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣；也可以描述老師在人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上的幫助，如給予寶貴的建議和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生選擇真正喜歡的領(lǐng)域，并取得優(yōu)秀成績(jī)等；也可以寫“這位村干部真有眼光”，可以寫村中的大學(xué)生村官，立足村中的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，帶領(lǐng)百姓們發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，讓村子發(fā)生了巨大的改變，村中的環(huán)境不僅得到了改善，人們的生活水平也日益提高。展現(xiàn)出村干部的為民服務(wù)、為民著想的遠(yuǎn)見卓識(shí)和“有眼光”等。本文寫作時(shí)，可采用以小見大的寫法，寫出真情實(shí)感。文末可以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個(gè)統(tǒng)一的整體?！緲?gòu)思角度提示】1、可以寫成記敘文。同學(xué)們都在父母的安排下選擇去名校就讀，小明卻就近入學(xué)，省去了父母接送的麻煩，更免去了父母花高價(jià)買學(xué)區(qū)房的煩惱。小明刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)出眾。初三幾次模擬考的成績(jī)，都在全區(qū)名列前茅，還曾兩次拿下全區(qū)第一名，以至有人驚嘆：小明的選擇最有眼光。2、可以寫成議論文。個(gè)人前途命運(yùn)與祖國(guó)發(fā)展息息相