統(tǒng)編版《道德與法治》六年級上冊第1課《感受生活中的法律》教學(xué)課件

一、感受生活中的法律第1課時知識目標(biāo)：認(rèn)識到生活時時處處有法律，我們是生活在法治的社會中的，認(rèn)識和了解一些常見的法律；能力目標(biāo)：學(xué)生能夠認(rèn)識到紀(jì)律、道德和法律的相同點(diǎn)以及不同點(diǎn)，區(qū)分簡單的法律規(guī)定的行為；情感目標(biāo)：知道在法律的規(guī)定下，我們享有權(quán)利的同時也有我們的義務(wù)，增強(qiáng)法律意識。學(xué)習(xí)目標(biāo)從小要學(xué)法，法律威力大，生活大世界，處處不離它。護(hù)己要學(xué)法，保護(hù)你我它，法前人平等，用法闖天下。齊心來學(xué)法，歪風(fēng)都能殺，弘揚(yáng)正氣好，利民利國家。交通法規(guī)是個寶，

自覺遵守要記牢。

紅燈停，綠燈行，

黃燈起步準(zhǔn)備好。先看左，再看右，

安全保證很重要。

警察叔叔來指揮，伸臂抬腕車輛停;左臂伸直右臂彎，車輛緩緩向左行;右臂伸直左臂彎，左邊車輛可通行;行人要走斑馬線，一切行動聽指揮。小學(xué)生法律知識兒歌思考討論法律是什么？根據(jù)你的理解，談?wù)勀銓Ψ傻某跤∠蟆W(xué)生乘坐大巴去秋游爸爸媽媽帶孩子到醫(yī)院看病這些活動都要受法律的約束，也會受法律的保護(hù)。思考1.學(xué)生們上車后和大巴公司會形成合同關(guān)系嗎？2.去看病為什么要爸爸媽媽陪同？依據(jù)《合同法》第三百零二條規(guī)定及《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第十一條規(guī)定，乘客對提供服務(wù)的承運(yùn)人有權(quán)依據(jù)自己的損失要求承運(yùn)人承擔(dān)全部的賠償責(zé)任。

鳥兒在藍(lán)天上飛翔，花兒在陽光下綻放。我們生活在藍(lán)天和陽光下，也生活在法律中。法律規(guī)范著我們的行為，保護(hù)著我們的權(quán)利，協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系。法律就在我們的身邊，時常與我們相伴。小結(jié)法律保護(hù)了我們的權(quán)利。在法律的規(guī)定下，我們享有人身權(quán)財產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)等權(quán)利，學(xué)習(xí)知識、快樂成長。?接受教育的權(quán)力擁有財產(chǎn)的權(quán)利

作為一名小學(xué)生，我們在家庭，學(xué)校和社會中有哪些權(quán)利呢？討論與分享法律賦予我們的權(quán)利隱私權(quán)通信自由人身權(quán)平等權(quán)勞動權(quán)利言論自由

法律既保護(hù)了我們的權(quán)利，又規(guī)定了我們的義務(wù)。熱愛祖國保護(hù)野生動物接受教育愛護(hù)環(huán)境遵守交通規(guī)則遵守公共秩序

法律規(guī)范著我們的行為，保護(hù)著我們的權(quán)利，協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系。法律就在我們的身邊，時常與我們相伴。小結(jié)南京小伙小葛騎車經(jīng)過南京和燕路時，看到一中年女子被經(jīng)過的一輛車撞倒在地，小葛趕緊下車要扶該女子，路過的李大爺勸：“小伙子你別扶，我沒有車我來扶不要緊”，但小葛稱年輕人看到總要去扶，就將其扶起，卻被女子咬定是肇事者。案例一12歲的六年級學(xué)生莊海是班長，工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)優(yōu)良，評為三好學(xué)生。有一天與父母告別后準(zhǔn)備回家時，發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生在他父母后面做鬼臉，這本來是一件很小的事情，問一問、說一說，都可以解決問題，但是莊海非常生氣，認(rèn)為是對自己父母的侮辱，竟和幾個同學(xué)一起上去教訓(xùn)他一頓。原以為被教訓(xùn)者不會怎樣，沒想到卻引起這個學(xué)生邀約一幫人來報復(fù)。為了不甘示弱，又發(fā)生了對報復(fù)者的報復(fù)，在雙方毆打中，莊海拿出隨身帶的一把刀捅上去，造成一死一傷，法院判處莊海犯故意傷害罪。在監(jiān)獄里，莊海面對鐵窗、鐵門，回顧這不該發(fā)生事，無限悔恨……案例二案例中的女子和莊海的行為有什么區(qū)別？女子違反了討論與分享莊海違反了道德與法律道德是社會意識形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。道德通過社會的或一定階級的輿論對社會生活起約束作用。法律是由國家制定或認(rèn)可并以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，反映由特定物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級意志的規(guī)范體系。法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是國家的統(tǒng)治工具。VS

思考討論：道德與法律的不同之處產(chǎn)生的條件不同。原始社會沒有現(xiàn)代意義上的法律，只有道德規(guī)范或宗教禁忌，或者說氏族習(xí)慣。法律是在原始社會末期，隨著氏族制度的解體以及私有制、階級的出現(xiàn)，與國家同時產(chǎn)生的。而道德的產(chǎn)生則與人類社會的形成同步，道德是維系一個社會的最基本的規(guī)范體系，沒有道德規(guī)范，整個社會就會分崩離析。表現(xiàn)形式不同。法律是國家制定或認(rèn)可的一種行為規(guī)范，它具有明確的內(nèi)容，通常要以各種法律淵源的形式表現(xiàn)出來，如國家制定法、習(xí)慣法、判例法等。而道德規(guī)范的內(nèi)容存在于人們的意識之中，并通過人們的言行表現(xiàn)出來。它一般不訴諸文字，內(nèi)容比較原則、抽象、模糊。作用機(jī)制不同。法律是靠國家強(qiáng)制力保障實(shí)施的；而道德主要靠社會輿論和傳統(tǒng)的力量以及人們的自律來維持。說一說違反法律的后果和違反學(xué)校紀(jì)律的后果一樣嗎？小結(jié)

紀(jì)律、道德與法律規(guī)范著我們的行為。與紀(jì)律、道德不同，法律由國家制定和頒布，具有強(qiáng)制力和權(quán)威性。所有社會成員都要遵守法律，依法行使自己的權(quán)利，依法履行自己的義務(wù)。

孝敬老年人是中華民族的傳統(tǒng)美德。1996年，為了保障老年人合法權(quán)益，發(fā)展老齡事業(yè)，弘揚(yáng)中華民族敬老、養(yǎng)老、助老的傳統(tǒng)，根據(jù)憲法，我國制定了《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》，把孝道正式寫入法律，規(guī)定：贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)履行對老年人經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務(wù)，照顧老年人的特殊需要。2012年修訂這部法律時，明確規(guī)定：“每年農(nóng)歷九月初九為老年節(jié)?！弊鹄暇蠢喜恢龟P(guān)系道德，更是法定義務(wù)。知識鏈接好書推薦《與法同行》作者：杜鏡初,溫俊勇出版社：暨南大學(xué)出版社出版時間：2013-03-01課堂總結(jié)

這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些基本常識，在我們生活中，處處都有法律的身影，我們時時刻刻都要遵守法律，依法行使自己的權(quán)利，同時還要依法履行自己的義務(wù)。這樣，我們才能做一個合法的社會主義公民。一、感受生活中的法律第2課時知識目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解刑法、民法和行政法等基本法的概念、特點(diǎn)及內(nèi)容，知道不同的法律調(diào)整不同領(lǐng)域的社會關(guān)系，發(fā)揮不同的功能；能力目標(biāo)：學(xué)生能夠能夠判斷一種行為對應(yīng)的是什么法律；情感目標(biāo)：生活處處需要法律，要善于運(yùn)用法律的武器，依法維護(hù)自己的權(quán)益，增強(qiáng)法律意識。學(xué)習(xí)目標(biāo)我們的生活處處有法律，比如刑法、勞動法、民法等等。生活與法律生活中處處存在法律《中華人民共和國勞動法》工廠里道路上超市內(nèi)學(xué)校中《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國道路交通安全法》思考你還知道哪些身邊的法律呢？《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國食品安全法》等。你家人（或親戚）工作和生活中涉及的法律有哪些？討論與分享

法律調(diào)整社會關(guān)系，保護(hù)合法權(quán)益，維護(hù)公共秩序。大到國家的政治生活，小到個人的家庭生活，處處都有法律的身影。小結(jié)

我國西漢史學(xué)家司馬遷的《史記》記載：劉邦反抗秦的暴政，率軍攻入咸陽后，首先“與父老約，法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪”。這句話的意思是：劉邦與大家約法三章，禁止殺人、傷害和盜竊，否則要嚴(yán)厲懲罰。殺人者會被處死，傷害他人和盜竊要處以相應(yīng)的懲罰。今天，我國的刑法規(guī)定了四百多種犯罪，包括盜竊罪、搶劫罪、綁架罪、貪污罪、交通肇事罪等。

根據(jù)劉邦的故事，大家能不能說一說什么是刑法？它的作用又是什么？討論與分享刑法的性質(zhì)：刑法是規(guī)定犯罪和刑罰的法律，刑法規(guī)定了什么樣的行為是犯罪，對于犯罪應(yīng)該給予什么樣的懲罰。刑法的作用：刑法懲罰犯罪，保護(hù)人權(quán)，保衛(wèi)國家安全，維護(hù)社會秩序和經(jīng)濟(jì)秩序。你知道的犯罪行為詐騙罪濫用職權(quán)罪盜竊罪搶劫罪侮辱罪故意傷害罪

一家奶粉公司要向一家養(yǎng)殖場購買鮮牛奶，雙方為此簽訂了一份買賣合同。合同主要條款包括：買方和賣方的名稱，買賣商品的數(shù)量、質(zhì)量，商品的價款，交貨的日期，支付貨款的方式，違反合同的責(zé)任，爭議的解決方式等。簽訂平等、互利的合同，有助于明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，保障買賣行為的順利進(jìn)行。相關(guān)鏈接

奶粉公司和養(yǎng)殖場簽訂的合同屬于什么法律保護(hù)范圍？

大家能不能說一說什么是民法？它的作用又是什么？討論與分享民法的性質(zhì)：是維護(hù)人們?nèi)粘Ｉ钪刃虻闹饕?。民法的作用：民法：作用：民法保護(hù)我們的生命、健康、名譽(yù)，保護(hù)我們的房屋、用具、儲蓄；民法指導(dǎo)人們簽訂合同和履行合同，調(diào)整生產(chǎn)、貿(mào)易、消費(fèi)等社會關(guān)系。小麗的媽媽與保險公司簽訂保險合同強(qiáng)強(qiáng)的爸爸與村委會簽訂土地承包合同生活中的民法市場監(jiān)督管理部門頒發(fā)企業(yè)營業(yè)執(zhí)照稅務(wù)部門工作人員解釋稅收政策市場監(jiān)督管理局和稅務(wù)局行使權(quán)力要受哪部法律的約束？思考行政法什么是行政法約束行政機(jī)關(guān)的權(quán)力，督促其履行自己的職責(zé)，管理公共事務(wù)，為公眾提供服務(wù)。

在法律的大家庭里，這些不同的法律，調(diào)整不同領(lǐng)域的社會關(guān)系，發(fā)揮不同的功能，它們規(guī)范著人們的行為，保障著社會生產(chǎn)生活的秩序。小結(jié)好書推薦《與法同行》作者：杜鏡初,溫俊勇出版社：暨南大學(xué)出版社出版時間：2013-03-01課堂總結(jié)

這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)生活中的有關(guān)法律的一些基本常識，大家對刑法、民法和行政法等基本法的概念、特點(diǎn)及內(nèi)容有了一定的了解，同時也明白在我們生活中，處處都有法律的身影，要善于運(yùn)用法律的武器，依法維護(hù)自己的權(quán)益，增強(qiáng)法律意識。一、感受生活中的法律第3課時知識目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識生活中法律的作用；能力目標(biāo)：學(xué)生認(rèn)識到法律的作用，提高學(xué)生的法律意識，運(yùn)用法律武器依法維權(quán)；情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生法律意識，依法行事，依法維權(quán)。學(xué)習(xí)目標(biāo)刑法的作用：刑法懲罰犯罪，保護(hù)人權(quán)，保衛(wèi)國家安全，維護(hù)社會秩序和經(jīng)濟(jì)秩序。民法的作用：民法保護(hù)我們的生命、健康、名譽(yù)，保護(hù)我們的房屋、用具、儲蓄；民法指導(dǎo)人們簽訂合同和履行合同，調(diào)整生產(chǎn)、貿(mào)易、消費(fèi)等社會關(guān)系。行政法的作用：行政法約束行政機(jī)關(guān)的權(quán)力，督促其履行自己的職責(zé)，管理公共事務(wù)，為公眾提供服務(wù)。法律與我們的日常生活息息相關(guān)，要想生活得更好，就需要法律為我們提供保障。下棋踢足球

比賽不能缺少規(guī)則，只有制定全面合理的規(guī)則，才能保證比賽的公平。思考生活中處處有規(guī)則，法律是不是也是規(guī)則？社會生活更離不開規(guī)則，缺乏規(guī)則的社會只能導(dǎo)致混亂。討論與分享游戲和比賽如果沒有規(guī)則，就無法正常進(jìn)行。社會交往如果沒有法律，你認(rèn)為會變成什么樣??沒有法律的社會

沒有語言，人和人就無法順暢地溝通；沒有規(guī)則，人和人便無法正常地交往；沒有了法律，我們就不能正常的生活。小結(jié)

管仲是我國春秋時期偉大的政治家、思想家，《管子》是管仲及其學(xué)派的著作綜計?！豆茏印分杏幸痪湓挘骸胺蚍ㄕ?，所以興功懼暴也；律者，所以定分止?fàn)幰?；令者，所以令人知事也。法律政令者，吏民?guī)矩繩墨也?！贝笠馐牵悍ㄊ怯脕眍A(yù)防和懲罰犯罪的，律是用來解決爭端、化解糾紛的。法律政令，就是治理社會的規(guī)矩繩墨。

管仲：法律政令，就是治理社會的規(guī)矩繩墨。法律的作用指南針123D尺子武器衡量我們行為的對錯。合法的行為受到保護(hù)，違法的行為受到制裁。是保護(hù)我們的堅(jiān)強(qiáng)后牌。當(dāng)我們的合法權(quán)益遭受侵害時。要善于運(yùn)用法律武器，依法維護(hù)自己的權(quán)利。為我們設(shè)定了行為準(zhǔn)則，告訴我們行為的方向；玲玲在兒童刊物上發(fā)表了一篇小說，她有著作權(quán)。公共場合禁止吸煙

法律如同指南針，為我們設(shè)定了行為準(zhǔn)則，告訴我們行為的方向；法律保障我們可以選擇自己的生活；法律督促我們積極承擔(dān)起對他人、社會和國家的責(zé)任；爸爸喝了酒之后，一定不開車。他告訴我，法律禁止酒后駕車。我覺得法律讓我們更安全。我看到殘疾人受到法律的特殊保護(hù)。法律讓大家的生活更有保障。我家鄰居在路上遭遇了交通事故，法院判決肇事司機(jī)承擔(dān)了全部賠償責(zé)任。我覺得，法律讓生活更公平。

法律如同尺子，衡量我們行為的對錯。合法的行為受到保護(hù)，違法的行為受到制裁。當(dāng)正義和沖突發(fā)生時，國家行政、司法機(jī)關(guān)依據(jù)法律，作出公正的處理。如果有人欺負(fù)我弟弟，我就找人去教訓(xùn)他。如果有人偷摘我家果園的葡萄，我就去摘他們家的。如果我被別人家的狗咬傷而來，那我也沒有辦法，只能認(rèn)倒霉。

法律如同武器，是保護(hù)我們的堅(jiān)強(qiáng)后牌。當(dāng)我們的合法權(quán)益遭受侵害時。要善于運(yùn)用法律武器，依法維護(hù)自己的權(quán)利。如果經(jīng)濟(jì)因難，可以近過法律援助，獲得政府提供的免費(fèi)法律服務(wù)。思考1、你認(rèn)同他們的觀點(diǎn)嗎？為什么？2、如果爸爸就職的公司拖欠爸爸工資，你認(rèn)為爸爸應(yīng)該怎么辦？

法律援助是現(xiàn)代社會的一種法律保障制度，由政府設(shè)立的法律援助機(jī)構(gòu)組織實(shí)施，為經(jīng)濟(jì)困難或特殊案件中的當(dāng)事人，如盲、聾、啞及未成年人無償提供法律服務(wù)。

法律援助在保障公民合法權(quán)益、推進(jìn)司法公正等方面發(fā)揮著重要作用，為符合條件的公民提供法律援助是政府的責(zé)任。相關(guān)鏈接

人人依法享有權(quán)利，人人依法履行義務(wù)。在法律的指引和保護(hù)下，個人和家庭快樂、幸福，社會與國家公正、和諧。小結(jié)好書推薦《與法同行》作者：杜鏡初,溫俊勇出版社：暨南大學(xué)出版社出版時間：2013-03-01課堂總結(jié)

這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)生活中的有關(guān)法律的作用，法律如同指南針，告訴我們行為的方向；法律如同尺子，衡量我們行為的對錯；法律如同武器，是保護(hù)我們的堅(jiān)強(qiáng)盾牌。我們在日常生活中，要善于運(yùn)用法律的武器，依法維護(hù)自己的權(quán)益，增強(qiáng)法律意識。第一單元我們的守護(hù)者第1課感受生活中的法律第一課時

法律是什么教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：樹立法治觀念和法治意識，自覺遵守法律與道德。能夠正確認(rèn)識法律的保護(hù)和規(guī)范作用，能夠遵守法律和道德。了解法律是什么，對法律的概念和法律后果有正確的認(rèn)識，學(xué)會區(qū)別道德和法律，懂得道德與法律缺一不可，我們既要遵守法律，也要遵守道德。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識法律，做守法公民學(xué)習(xí)難點(diǎn)：懂得道德與法律缺一不可，既要遵守法律，也要遵守道德。第一課時法律是什么

我們常說“國有國法，家有家規(guī)，無規(guī)矩不成方圓?！蹦敲磭ㄖ傅氖鞘裁茨?？它和家規(guī)、規(guī)矩又有什么相同之處和不同之處呢？學(xué)生乘坐大巴去秋游爸爸媽媽帶孩子到醫(yī)院看病是啊，這些活動都要受法律的約束，也會受法律的保護(hù)。這些事情都與法律有關(guān)嗎？法律規(guī)范著我們的行為，保護(hù)著我們的權(quán)利，協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系。法律大家談：法律是什么？請你根據(jù)你的理解，談?wù)勀銓Ψ傻恼J(rèn)識。法律保護(hù)了我們的權(quán)利法律保護(hù)我們的權(quán)利接受義務(wù)教育權(quán)接受父母撫養(yǎng)權(quán)保護(hù)個人穩(wěn)私權(quán)維護(hù)人格尊嚴(yán)權(quán)享受勞動保護(hù)權(quán)人身安全財產(chǎn)繼承權(quán)法律規(guī)定了我們的義務(wù)過馬路要遵守交通法規(guī)；在公共場所要愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境；借了別人的東西要及時歸還。法律保護(hù)了我們的權(quán)利法律規(guī)定了我們的義務(wù)權(quán)利義務(wù)法律既保護(hù)了我們的權(quán)利，又規(guī)定了我們的義務(wù)。法律保護(hù)了我們的權(quán)利。在法律的規(guī)定下，我們享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)等權(quán)利，學(xué)習(xí)知識、快樂成長。法律規(guī)定了我們的義務(wù)。過馬路，要遵守交通法規(guī)；在公共場所，要愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境；借了別人的東西，要及時歸還。等到我們成年后，還要努力工作，為國家和社會作出自己的貢獻(xiàn)。第一課時法律是什么第一課時法律是什么等到我們成年后，要努力工作，為國家和社會作出自己的貢獻(xiàn)。我們每個人都生活在一定的社會規(guī)則之下，除了法律以外，你知道生活中對我們行為有所約束的規(guī)矩都有哪些呢？紀(jì)律道德法律規(guī)矩我國道路交通安全法規(guī)定：未取得機(jī)動車駕駛證、機(jī)動車駕駛證被吊銷或者機(jī)動車駕駛證被暫扣期間駕駛機(jī)動車的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門處二百元以上二千元以下罰款；可以并處十五日以下拘留。法律與道德判斷下列情景屬于道德、法律還是紀(jì)律？違反的后果是什么？（1）小伙子，能給老人讓個座位嗎？（2）無故遲到、曠課，是違法校規(guī)的。（3）無證駕駛、后悔呀！道德紀(jì)律法律輿論批評教育制裁法律規(guī)范著我們的行為活動園違反法律和違反學(xué)校紀(jì)律是一樣的。不對，它們可不是一回事。你認(rèn)為違反法律的后果和違反學(xué)校紀(jì)律的后果是一樣的嗎？法律和道德、紀(jì)律有什么不同呢？產(chǎn)生方式違反后果調(diào)整對象和范圍法律

道德

紀(jì)律自然形成相關(guān)集體、組織制定受到社會、輿論的譴責(zé)批評教育、解雇等該集體、組織成員全體社會成員國家制定受到法律的強(qiáng)制性懲罰全體社會成員法律和道德、紀(jì)律有什么不同呢？紀(jì)律、道德與法律規(guī)范著我們的行為。與紀(jì)律、道德不同，法律由國家制定和頒布，具有強(qiáng)制力和權(quán)威性。所有社會成員都要遵守法律，依法行使自己的權(quán)利，依法履行自己的義務(wù)。法律與道德孝敬老年人是中華民族的傳統(tǒng)美德。1996年，為了保障老年人合法權(quán)益，發(fā)展老齡事業(yè)，弘揚(yáng)中華民族敬老、養(yǎng)老、助老的傳統(tǒng)，根據(jù)憲法，我國制定了《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》，把孝道正式寫入法律，規(guī)定：贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)履行對老年人經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務(wù)，照顧老年人的特殊需要。2012年修訂這部法律時，明確規(guī)定：“每年農(nóng)歷九月初九為老年節(jié)。”尊老敬老不止關(guān)系道德，更是法定義務(wù)。閱讀角法律與道德道德與法律，是基本的社會規(guī)則。對社會而言，它們?nèi)缤B之雙翼、車之兩輪，缺一不可。我們每一位公民，不僅要遵守法律，自覺守法，還應(yīng)該要遵守社會道德，做一個有道德的人。課堂小結(jié)第一課感受生活中的法律

第一課時

法律是什么1.法律保護(hù)權(quán)利2.法律規(guī)定了我們的義務(wù)3.法律與道德課堂練習(xí)1、法律保護(hù)了我們的權(quán)利。我們享有人身權(quán)、（

）、（

）等權(quán)利。2、法律規(guī)定了我們的義務(wù)，如過馬路，要（

）；借了別人的東西，要（

）等。3、紀(jì)律、道德與法律都規(guī)范著我們的行為。與紀(jì)律、法律不同，法律由（

）制定和頒布，具有強(qiáng)制力和（

）。財產(chǎn)權(quán)受教育權(quán)遵守交通法規(guī)及時歸還國家權(quán)威性填空題課堂練習(xí)1、生活照中處處都有法律的身影，行人和駕駛員都要遵守（）。A、勞動法B、刑法C、治安管理處罰法D、道路交通安全法D單項(xiàng)選擇題課堂練習(xí)3、法律的作用有哪些？（????）①法律如同指南針，告訴我們行為的方向????②法律如同尺子，衡量我們行為的對錯???③法律如同武器，是保護(hù)我們的堅(jiān)強(qiáng)盾牌???④提供了外部保障，維護(hù)著我們的正常生活?

A.①②③④?????B.①②③????C.①②④?D、①③④A好好學(xué)習(xí)，天天向上第一單元我們的守護(hù)者第1課感受生活中的法律第二課時

生活與法律教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)法律認(rèn)同感，培養(yǎng)法律意識。能夠使用法律常識規(guī)范自己的行為，能夠簡單區(qū)分各種行為對應(yīng)的法律。認(rèn)識到生活時時處處有法律，我們是生活在法治的社會中的，認(rèn)識和了解刑法、民法和行政法，能夠判斷一種行為對應(yīng)的是什么法律。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識到生活時時處處有法律，我們是生活在法治的社會中的。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識和了解刑法、民法和行政法?！吨腥A人民共和國勞動法》《中華人民共和國道路交通安全法》新課導(dǎo)入工廠里道路上觀察圖片，說說這些場景與哪些法律有關(guān)？《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》新課導(dǎo)入超市內(nèi)學(xué)校中觀察圖片，說說這些場景與哪些法律有關(guān)？第二課時生活與法律

法律調(diào)整社會關(guān)系，保護(hù)合法權(quán)益，維護(hù)公共秩序。大到國家的政治生活，小到個人的家庭生活，處處都有法律的身影。從出生到老，哪些法律在保護(hù)你呢？嬰兒期少年期中年期《戶口登記條例》《居民身份證法》《國籍法》《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》《勞動者權(quán)益保障法》《婚姻法》《老年人權(quán)益保障法》《繼承法》從出生到老，哪些法律在保護(hù)你呢？老年期第二課時生活與法律1.生活處處有法律我們無論在哪里，在怎樣的場景當(dāng)中，都有相關(guān)的法律在規(guī)范人們的行為，在約束我們的同時，也是在保護(hù)著我們。我們每一個人，從出生到成長、上學(xué)、工作、結(jié)婚、生子，甚至到死亡，都受到法律的保護(hù)。我國西漢史學(xué)家司馬遷的《史記》記載:劉邦反抗秦的暴政，率軍攻入咸陽后，首先“與父老約，法三章耳:殺人者死，傷人及盜抵罪”。這句話的意思是:劉邦與大家約法三章，禁止殺人、傷害和盜竊，否則要嚴(yán)厲懲罰。殺人者會被處死，傷害他人和盜竊要處以相應(yīng)的懲罰。閱讀角今天，我國的刑法規(guī)定了四百多種犯罪，包括盜竊罪、搶劫罪、綁架罪、貪污罪、交通肇事罪等。認(rèn)識刑法刑法是規(guī)定犯罪和刑罰的法律。刑法規(guī)定了什么樣的行為是犯罪，對于犯罪應(yīng)該給予什么樣的懲罰。刑法懲罰犯罪，保障人權(quán)，保衛(wèi)國家安全，維護(hù)社會秩序和經(jīng)濟(jì)秩序。一家奶粉公司要向一家養(yǎng)殖場購買鮮牛奶，雙方為此簽訂了一份買賣合同。合同主要條款包括:買方和賣方的名稱，買賣商品的數(shù)量、質(zhì)量，商品的價款，交貨的日期，支付貨款的方式，違反合同的責(zé)任，爭議的解決方式等。簽訂平等、互利的合同，有助于明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，保障買賣行為的順利進(jìn)行。律師提醒：勞動者謹(jǐn)記要和用人單位簽訂勞動合同，簽訂勞動合同是勞動者保護(hù)自己最好的法律武器。認(rèn)識民法民法是維護(hù)人們?nèi)粘Ｉ钪刃虻闹饕伞Ｃ穹ūＷo(hù)我們的生命、健康、名譽(yù)，保護(hù)我們的房屋、用具、儲蓄；民法指導(dǎo)人們簽訂和履行合同，調(diào)整生產(chǎn)、貿(mào)易、消費(fèi)等社會關(guān)系。認(rèn)識民法典小麗，媽媽要給你買一份人身保險。強(qiáng)強(qiáng)，咱們家要跟村委會簽訂土地承包合同了。強(qiáng)強(qiáng)的爸爸與村委會簽訂土地承包合同生活中的合同小麗的媽媽與保險公司簽訂保險合同。現(xiàn)在社會中，用到合同的地方越來越多，簽訂合同能夠方便我們依法維權(quán)、保障我們的合法權(quán)益。行政法約束行政機(jī)關(guān)的權(quán)力，督促其履行自己的職責(zé)，管理公共事務(wù)，為公眾提供服務(wù)。認(rèn)識行政法市場監(jiān)督管理部門分發(fā)企業(yè)營業(yè)執(zhí)照稅務(wù)部門工作人沒解釋稅收政策活動園閱讀下面的情景描述，把與情景對應(yīng)的法律用線連起來學(xué)校門口的墻上、街道邊的電線桿上被人貼滿了煙草廣告。張叔叔和吳阿姨在談戀愛，他們準(zhǔn)備結(jié)婚。張?zhí)m大學(xué)畢業(yè)，取得了教師資格的證書，被聘為一所學(xué)校的數(shù)學(xué)老師一家工廠向河里排放污水，導(dǎo)致大量魚蝦死亡。新學(xué)期開學(xué)典禮，校長帶領(lǐng)師生全體肅立，一起唱《義勇軍進(jìn)行曲》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國廣告法》《中華人民共和國國歌法》《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國民法典》不同點(diǎn)：在法律的大家庭里，這些不同的法律調(diào)整不同領(lǐng)域的社會關(guān)系，發(fā)揮不同的功能。相同點(diǎn)：宗旨相同，它們規(guī)范著人們的行為，保障著社會的生產(chǎn)、生活秩序。3.刑法、民法、行政法等法律的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)是什么？學(xué)生生活涉及的法律采訪同學(xué)和老師，了解我們的學(xué)校生活會涉及哪些法律，這些法律發(fā)揮了什么樣的作用。學(xué)生生活涉及的法律中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國未成年人保護(hù)法學(xué)生生活涉及的法律中華人民共和國食品安全法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法課堂小結(jié)第一課感受生活中的法律

第二課時

生活與法律

1.生活處處都有法律2.認(rèn)識刑法、民法、行政法3.刑法、民法、行政法等法律的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)課堂練習(xí)1.大到國家的（

）生活，小到個人的（

）生活，處處都有法律的身影。2.刑法是規(guī)定犯罪和（

）的法律。3.（

）指導(dǎo)人們簽訂和履行合同，調(diào)整生產(chǎn)、貿(mào)易、消費(fèi)等社會關(guān)系。4.（

）法約束行政機(jī)關(guān)的權(quán)力，督促其履行自己的職責(zé)。5.不同的法律調(diào)整不同領(lǐng)域的（），發(fā)揮不同的（

）。填空題政治家庭刑罰民法行政社會關(guān)系功能課堂練習(xí)每次升起時，師生一起唱《義勇軍進(jìn)行曲》《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》小芳師范畢業(yè)后，被聘為一所學(xué)校的英語老師《中華人民共和國國歌法》某工廠排放廢氣，導(dǎo)致附近居民不能正常生活《中華人民共和國廣告法》學(xué)校門口的墻上，禁止張貼煙草廣告《中華人民共和國教師法》把下列情境與對應(yīng)的法律用線連起來。好好學(xué)習(xí)，天天向上第一單元我們的守護(hù)者第1課感受生活中的法律第三課時

法律作用大教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：樹立法律意識，依法行事、依法維權(quán)。能夠運(yùn)用法律武器依法維權(quán)。了解法律的作用，在生活中學(xué)會依法行使、依法維權(quán)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解法律的作用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能夠在生活中運(yùn)用法律武器依法維權(quán)?！断孪笃濉贰短咦闱颉沸抡n導(dǎo)入游戲和比賽如果沒有規(guī)則，就無法正常進(jìn)行。如果沒有法律，社會交往會會變成什么樣呢？同學(xué)知道下象棋、踢足球的規(guī)則嗎？如果沒有規(guī)則，能進(jìn)行下去嗎？第三課時法律作用大

那么，在日常生活中，你感受到了法律的作用了嗎？法律都有著怎樣的作用呢？沒有語言，人和人就無法順暢地溝通；沒有規(guī)則，人和人便無法正常地交往。作為社會生活中的基本規(guī)則，法律為我們設(shè)定了行為準(zhǔn)則，提供了外部保障，維護(hù)著我們的正常生活。

在公共場所可以吸煙嗎？公共場所禁止吸煙《中華人民共和國煙草專賣法》第五條國家和社會要加強(qiáng)吸煙危害健康的宣傳教育，禁止或者限制在公共交通工具和公共場所吸煙，勸阻青少年吸煙，禁止中小學(xué)生吸煙。法律如同指南針，告訴我們行為的方向。

玲玲在兒童刊物上發(fā)表了一篇小說著作權(quán)第二條中國公民、法人或者其他組織的作品，不論是否發(fā)表，依照本法享有著作權(quán)。法律保障我們可以選擇自己的生活。法律督促我們積極承擔(dān)起對他人、社會和國家的責(zé)任。第三課時法律作用大我看到殘疾人受到法律的特殊保護(hù)。我家鄰居在路上遭遇了交通事故，法院判決肇事司機(jī)承擔(dān)了全部賠償責(zé)任。法律讓生活更公平法律讓大家的生活更有保障法律讓我們更安全爸爸喝了酒之后，一定不開車。他告訴我，法律禁止酒后駕車。閱讀角管仲是我國春秋時期偉大的政治家、思想家，《管子》是管仲及其學(xué)派的著作綜計?！豆茏印分杏幸痪湓挘骸胺蚍ㄕ?，所以興功懼暴也；律者，所以定分止?fàn)幰?；令者，所以令人知事也。法律政令者，吏民?guī)矩繩墨也。”大意是：法是用來預(yù)防和懲罰犯罪的，律是用來解決爭端、化解糾紛的。法律政令，就是治理社會的規(guī)矩繩墨。第三課時法律作用大法律