湖北省部分市州2023屆高三上學(xué)期元月期末聯(lián)考數(shù)學(xué)試題(原卷版)_第1頁
湖北省部分市州2023屆高三上學(xué)期元月期末聯(lián)考數(shù)學(xué)試題(原卷版)_第2頁
湖北省部分市州2023屆高三上學(xué)期元月期末聯(lián)考數(shù)學(xué)試題(原卷版)_第3頁
湖北省部分市州2023屆高三上學(xué)期元月期末聯(lián)考數(shù)學(xué)試題(原卷版)_第4頁
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第1頁/共1頁湖北省部分市州2023年元月高三年級聯(lián)合調(diào)研考試數(shù)學(xué)試卷一、單項選擇題:本題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.已知復(fù)數(shù)z滿足(其中i為虛數(shù)單位),則()A.1 B.2 C. D.52.已知集合,,則集合()A B. C. D.3.有一組樣本數(shù)據(jù):5,6,6,6,7,7,8,8,9,9.則關(guān)于該組數(shù)據(jù)的下列數(shù)字特征中,數(shù)值最大的為()A.平均數(shù) B.第50百分位數(shù) C.極差 D.眾數(shù)4.已知,且,則的值為()A. B. C. D.5.已知函數(shù)則函數(shù)的圖象大致是()A. B.C D.6.已知數(shù)列的前n項和為,且,,則的值為()A. B. C. D.7.已知,分別為雙曲線:的左,右焦點,點P為雙曲線漸近線上一點,若,,則雙曲線的離心率為()A. B. C. D.28.在三棱錐中,,,設(shè)側(cè)面與底面的夾角為,若三棱錐的體積為,則當(dāng)該三棱錐外接球表面積取最小值時,()A. B. C. D.4二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分.在每小題給出的選項中,有多符合題目要求.全部選對的得5分,部分選對的得2分,有選錯的得0分.9.如圖所示,在邊長1為正六邊形ABCDEF中,下列說法正確的是()A. B.C. D.10.已知實數(shù)a,b,c滿足,則下列關(guān)系式中可能成立的是()A. B. C. D.11.已知函數(shù),則下列說法正確的是()A.是一個周期B.的圖象關(guān)于點中心對稱C.在區(qū)間上的零點個數(shù)為4D.最大值為12.已知正方體的棱長為3,P為正方體表面上的一個動點,Q為線段上的動點,.則下列說法正確的是()A.當(dāng)點P在側(cè)面(含邊界)內(nèi)時,為定值B.當(dāng)點P在側(cè)面(含邊界)內(nèi)時,直線與直線所成角的大小為C.當(dāng)點P在側(cè)面(含邊界)內(nèi)時,對任意點P,總存在點Q,使得D.點P的軌跡長度為三、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分.13.的展開式中,常數(shù)項為________.14.已知紅箱內(nèi)有5個紅球、3個白球,白箱內(nèi)有3個紅球、5個白球.第一次從紅箱內(nèi)取出一球,觀察顏色后放回原處;第二次從與第一次取出的球顏色相同的箱子內(nèi)再取出一球,則第二次取到紅球的概率為________.15.過拋物線焦點F的直線l與拋物線交于兩點,點在拋物線準(zhǔn)線上的射影分別為,,點P在拋物線的準(zhǔn)線上.若AP是的角平分線,則點P到直線l的距離為______.16.已知關(guān)于的不等式恒成立,則的最大值為________.四、解答題:本題共6小題,共70分.解答應(yīng)寫出必要的文字說明.證明過程及演算步驟.17.已知內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,,且.(1)求邊b的值;(2)若D為邊BC的中點,,求的面積.18.已知數(shù)列中,對任意的,都有.(1)若為等差數(shù)列,求的通項公式;(2)若,求數(shù)列的前n項和.19.如圖所示,在四棱錐中,,,,.(1)證明:;(2)求直線BC與平面PCD所成角的余弦值.20.2022年11月21日.第22屆世界杯在卡塔爾開幕.小組賽階段,已知某小組有甲、乙、丙、丁四支球隊,這四支球隊之間進(jìn)行單循環(huán)比賽(每支球隊均與另外三支球隊進(jìn)行一場比賽);每場比賽勝者積3分,負(fù)者積0分;若出現(xiàn)平局,則比賽雙方各積1分.若每場比賽中,一支球隊勝對手或負(fù)對手的概率均為,出現(xiàn)平局的概率為.(1)求甲隊在參加兩場比賽后積分的分布列與數(shù)學(xué)期望;(2)小組賽結(jié)束后,求四支球隊積分均相同的概率.21.已知,為橢圓:的左、右焦點.點為橢圓上一點,當(dāng)取最大值時,.(1)求橢圓的方程;(2)點為直線上一點(且不在軸上),過點作橢圓的兩條切線,

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