《保護(hù)空氣》幼兒園大班公開課教案

《保護(hù)空氣》幼兒園大班公開課教案一、教學(xué)目標(biāo)技能：培養(yǎng)幼兒動手操作能力，通過簡單的實驗活動，使幼兒初步掌握空氣污染的原因及防護(hù)方法。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)幼兒對環(huán)境的關(guān)愛意識，培養(yǎng)幼兒從小事做起、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。發(fā)展幼兒觀察力和思維能力，培養(yǎng)幼兒提出問題、分析問題、解決問題的能力。通過本次教學(xué)活動，旨在幫助大班幼兒建立對空氣保護(hù)的基本認(rèn)識，了解環(huán)境保護(hù)的重要性，并鼓勵他們在日常生活中實踐保護(hù)環(huán)境的行為。1.讓幼兒了解空氣的重要性，知道空氣污染的危害。教師親切地向大班的小朋友們問好，并帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入今天的主題——空氣。我們要讓孩子們明白空氣的重要性。通過簡單的提問和引導(dǎo)討論，讓孩子們知道我們每天都在呼吸的空氣對生命的重要性。例如：“小朋友們，你們知道我們?yōu)槭裁茨軌蚝粑鼏?？”孩子們可能會回答因為有空氣，這時教師可以進(jìn)一步解釋空氣對我們的生存是必不可少的。教師可以展示一些空氣質(zhì)量的實驗演示，例如使用煙霧報警器模擬空氣污染的情景，讓孩子們直觀感受到空氣質(zhì)量惡化的情境。通過這個模擬演示，我們可以引發(fā)孩子們對空氣污染問題的關(guān)注。可以借此機(jī)會講述空氣受到污染的故事，以及污染對我們健康的危害，例如講述一些空氣污染導(dǎo)致的疾病事例。讓孩子們明白空氣污染的嚴(yán)重性，并激發(fā)他們對保護(hù)空氣的責(zé)任感。教師可以通過多媒體教學(xué)資源，向孩子們展示空氣污染的圖片和視頻片段，引導(dǎo)孩子們更深入地理解空氣污染的危害。比如可以展示工業(yè)排放的煙霧、被污染的河流湖泊等場景，讓孩子們理解污染對環(huán)境和生態(tài)的影響。還可以展示空氣質(zhì)量監(jiān)測的數(shù)據(jù)，讓孩子們了解到空氣污染的具體情況和危害程度。通過這些直觀的教育資源，孩子們可以更加深入地理解空氣污染的危害和保護(hù)空氣的重要性。2.培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。《保護(hù)空氣》幼兒園大班公開課教案——培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感通過播放清新的空氣聲音和美麗的自然景觀圖片，帶領(lǐng)幼兒感受大自然的美好，以此作為課程的起點，讓幼兒產(chǎn)生對大自然的向往和好奇心?？諝獾闹匾裕合蛴變褐v解空氣對生命的重要性，包括為我們提供呼吸所需的氧氣，維持地球上的生態(tài)平衡等?？諝馕廴镜奈：Γ航榻B空氣污染的原因和后果，如工業(yè)排放、汽車尾氣等導(dǎo)致的空氣污染，以及對人類健康和生態(tài)環(huán)境造成的危害。環(huán)境保護(hù)的重要性：結(jié)合空氣污染的危害，向幼兒闡述保護(hù)環(huán)境的重要性，讓幼兒明白保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。在這一環(huán)節(jié)中，我們將通過以下活動來培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和熱愛大自然的情感：視頻觀看：播放有關(guān)環(huán)境保護(hù)的短片或動畫，讓幼兒看到保護(hù)環(huán)境的美好景象和人們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境所做的努力。小組討論：組織幼兒分組討論如何保護(hù)空氣，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，提出自己的見解和想法。實踐活動：帶領(lǐng)幼兒參與一些簡單的環(huán)保活動，如撿垃圾、種樹等，讓幼兒親身體驗保護(hù)環(huán)境的樂趣。情感引導(dǎo)：通過講述環(huán)保小故事、展示環(huán)保圖片等方式，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情和對環(huán)境的責(zé)任感。在課程結(jié)束時，與幼兒一起回顧本次課程的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性，鼓勵幼兒將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中，從小事做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。肯定幼兒在本次課程中的表現(xiàn)，鼓勵他們在未來的日子里繼續(xù)關(guān)心環(huán)境，熱愛大自然。3.通過活動，讓幼兒學(xué)會一些基本的空氣污染防范措施。在《保護(hù)空氣》主題教學(xué)中，除了幫助幼兒理解空氣的重要性和受到污染的危害性，一個核心目標(biāo)是通過多樣化的活動設(shè)計，引導(dǎo)幼兒了解和掌握空氣污染防范的基本知識。我們希望孩子們不僅能認(rèn)識到空氣的重要性，更能主動采取行動，為保護(hù)空氣做出自己的貢獻(xiàn)。針對這一目標(biāo)，我們將設(shè)計一系列互動性強(qiáng)、寓教于樂的實踐活動。這些活動旨在通過幼兒親自參與和體驗，讓他們更直觀地了解空氣污染的原因和防范措施。我們將通過故事講述、實物展示、游戲互動等方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中自然而然地學(xué)會防范空氣污染的基本方法。故事引導(dǎo)：通過講述一個有關(guān)空氣污染的小故事，讓孩子們了解空氣污染對環(huán)境和生物的影響。故事中的角色會采取一些措施來防范空氣污染，以此作為示范。實物展示：展示一些與空氣污染相關(guān)的實物，如廢棄的塑料袋、廢舊電池等污染源，讓孩子們直觀地認(rèn)識到這些物品對空氣的污染。同時展示一些環(huán)保產(chǎn)品，如可重復(fù)使用的購物袋、節(jié)能燈等，讓孩子們了解環(huán)保產(chǎn)品的重要性。游戲互動：設(shè)計一些相關(guān)的游戲和活動，如制作宣傳海報、空氣質(zhì)量檢測游戲等。通過這些活動，孩子們可以在游戲中學(xué)習(xí)到防范空氣污染的方法和措施。還可以組織孩子們到戶外進(jìn)行實際體驗活動，比如撿拾垃圾、植樹等。討論分享：在活動結(jié)束后，組織孩子們進(jìn)行討論和分享。讓孩子們分享他們在活動中的體驗和收獲，鼓勵他們提出自己的見解和建議。這樣不僅可以加深孩子們對空氣污染防范的認(rèn)識，還可以培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。通過這些活動的設(shè)計和實施，我們預(yù)期孩子們能夠初步了解空氣污染的原因和防范措施。他們不僅能夠意識到空氣污染對環(huán)境和健康的影響，還能夠?qū)W會在日常生活中采取一些基本的防范措施，如減少使用一次性塑料制品、節(jié)約用水用電等。這些活動還能激發(fā)孩子們的環(huán)保意識和責(zé)任感，讓他們從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。二、教學(xué)重難點本次《保護(hù)空氣》公開課的教學(xué)重點是幫助幼兒大班學(xué)生了解空氣的重要性，以及空氣污染對人類和環(huán)境的危害。孩子們需要認(rèn)識到清新的空氣對生命的重要性，這是科學(xué)常識教育的重要一環(huán)。在課堂教學(xué)中，將通過實驗、觀察、討論等多種方式，引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在，理解空氣質(zhì)量對生活的影響。教學(xué)難點在于如何使幼兒大班的孩子對空氣質(zhì)量問題有深刻的理解和認(rèn)識。由于孩子們年齡較小，抽象思維能力有限，對于復(fù)雜的空氣污染原因、治理措施等內(nèi)容難以深入理解。在教學(xué)過程中，需要運(yùn)用多種教學(xué)方法，如案例分析、情境模擬等，以幫助孩子更好地理解相關(guān)知識。激發(fā)幼兒對環(huán)境保護(hù)的興趣和責(zé)任感，也是本次課程的難點之一。通過實例講解和互動活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到每個人都可以為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)，從而培養(yǎng)他們從小事做起的環(huán)保意識。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備：投影儀或電子白板，播放有關(guān)空氣污染和保護(hù)的多媒體教學(xué)資源，如圖片、動畫視頻等。實物展示工具：展示空氣污染物樣本（如塑料瓶中的煙霧、沙粒等），幫助幼兒直觀感受空氣質(zhì)量問題。操作材料：制作相關(guān)教具如環(huán)保小衛(wèi)士標(biāo)志牌、空氣污染指示牌等，供幼兒在游戲中扮演角色使用?？諝鈾z測儀器（如有條件的話）：為孩子們提供實地檢測空氣質(zhì)量的機(jī)會，幫助他們直觀地了解空氣狀況。課堂裝飾：在教室墻壁上貼上關(guān)于保護(hù)環(huán)境的宣傳畫或標(biāo)語，營造濃厚的環(huán)保氛圍。模擬場景設(shè)置：利用教室空間設(shè)置模擬城市、森林等場景，讓幼兒體驗不同環(huán)境下的空氣質(zhì)量。展示區(qū)域：設(shè)置展覽區(qū)，展示孩子們的作品和收集的空氣保護(hù)相關(guān)資料，增強(qiáng)課堂互動性。收集相關(guān)圖畫書籍：選擇易于理解、趣味性強(qiáng)的圖書，作為教學(xué)內(nèi)容的輔助資料。準(zhǔn)備兒歌、故事音頻：播放有關(guān)保護(hù)空氣的兒歌和故事，加深孩子們對空氣重要性的認(rèn)識。收集案例資料：搜集一些關(guān)于空氣污染和保護(hù)的實際案例，讓孩子們了解問題的嚴(yán)重性。深入備課：教師需要充分理解教學(xué)內(nèi)容，制定明確的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計合理的教學(xué)流程。熟悉教學(xué)器材：教師需要熟悉各種教學(xué)器材的使用方法，確保在課堂教學(xué)中能夠熟練使用。預(yù)設(shè)問題引導(dǎo)：教師需要預(yù)設(shè)一些與課程內(nèi)容相關(guān)的問題，引導(dǎo)幼兒思考并展開討論。同時準(zhǔn)備好相應(yīng)的解答和引導(dǎo)策略，幫助幼兒正確理解空氣保護(hù)的重要性。1.多媒體課件，展示空氣污染的圖片和視頻。視頻展示：課程開始時，利用多媒體課件播放一段關(guān)于空氣污染的視頻。視頻內(nèi)容應(yīng)包括城市中的工廠排放、汽車尾氣、霧霾天氣等場景，展示空氣污染的現(xiàn)實狀況，以此吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們對空氣問題的關(guān)注。圖片展示：隨后，通過多媒體課件展示多張空氣污染的圖片，包括被污染的河流、灰暗的天空、受到影響的動植物等。這些圖片應(yīng)真實反映空氣污染帶來的后果，幫助幼兒直觀地了解空氣污染對環(huán)境和生物的影響。引導(dǎo)討論：視頻播放和圖片展示后，教師暫停課件，組織幼兒進(jìn)行討論。可以提問：“你們看到了什么？”，“這樣的環(huán)境給你們什么樣的感覺？”鼓勵幼兒表達(dá)自己的感受，進(jìn)一步認(rèn)識到空氣保護(hù)的重要性。知識鏈接：討論后，教師簡要介紹空氣污染的定義、來源和危害，為后續(xù)的教學(xué)打下理論基礎(chǔ)。結(jié)合幼兒的理解程度，用簡單易懂的語言解釋空氣質(zhì)量與人類生活、健康的關(guān)系。情境設(shè)置：情景創(chuàng)設(shè)一個受污染的環(huán)境與清新的環(huán)境作對比，讓幼兒通過對比感受清新的空氣與受污染的空氣的差異，增強(qiáng)他們對保護(hù)空氣的認(rèn)識和緊迫感。2.實驗器材：透明玻璃缸、小型空氣凈化器、煙霧彈等。為了增強(qiáng)孩子們對空氣保護(hù)的認(rèn)識和興趣，我們準(zhǔn)備了一系列的實驗器材。首先是透明玻璃缸，這個玻璃缸可以讓孩子們直觀地觀察到空氣的變化，以及不同物質(zhì)對空氣質(zhì)量的影響。其次是小型空氣凈化器，通過凈化器的工作，孩子們可以親身體驗到優(yōu)質(zhì)空氣的重要性，并了解到如何改善空氣質(zhì)量。我們還準(zhǔn)備了煙霧彈，用以模擬空氣污染的場景，讓孩子們有更直觀的感受和認(rèn)識。這些實驗器材的使用，旨在通過實踐操作，讓孩子們更加深入地理解空氣保護(hù)的重要性，從而培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。3.宣傳海報、畫筆、紙張等繪畫工具。在這一環(huán)節(jié)中，我們通過繪畫的方式幫助幼兒進(jìn)一步理解和表達(dá)他們對于空氣保護(hù)的認(rèn)識。孩子們可以將自己對空氣的感知和想象具象化，從而更好地宣傳保護(hù)空氣的重要性。為了讓孩子們更好地投入到繪畫活動中，我們準(zhǔn)備了豐富的繪畫工具，包括各種顏色的畫筆、紙張以及專業(yè)的繪畫海報。通過這些工具，孩子們可以自由繪制自己的保護(hù)空氣主題作品，以更直觀、有趣的形式向自己和他人傳達(dá)保護(hù)空氣的重要性。我們鼓勵孩子們根據(jù)自己的理解和想象，繪制關(guān)于保護(hù)空氣的宣傳海報。他們可以畫出清新的空氣、綠色的植物、動物呼吸的場景等，強(qiáng)調(diào)空氣的重要性以及保護(hù)空氣的必要性。孩子們也可以描繪出他們心中的理想環(huán)境，比如沒有污染的環(huán)境、人們植樹造林的場景等。在繪畫過程中，老師應(yīng)給予孩子們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助他們掌握基本的繪畫技巧和方法。老師也可以引導(dǎo)孩子們關(guān)注畫面的整體布局和色彩搭配，使他們的作品更具吸引力和感染力。完成繪畫后，我們可以設(shè)置一個展示環(huán)節(jié)，讓孩子們向全班同學(xué)展示自己的作品。在分享的過程中，孩子們可以介紹自己的作品內(nèi)容、創(chuàng)作思路以及為什么要選擇這個主題。通過這種方式，孩子們不僅可以鍛煉自己的表達(dá)能力，還能增強(qiáng)他們對保護(hù)空氣的認(rèn)識和理解。通過互相欣賞和學(xué)習(xí)，孩子們也能從他人的作品中獲得新的靈感和啟發(fā)。四、教學(xué)過程教師帶領(lǐng)幼兒回顧前一天的戶外空氣質(zhì)量觀察活動，詢問孩子們的觀察感受和發(fā)現(xiàn)，鼓勵孩子們積極分享所見所聞。以此為出發(fā)點，進(jìn)入今天的課題《保護(hù)空氣》?？諝獾闹匾裕和ㄟ^生動有趣的圖片和視頻資料，向孩子們介紹空氣的重要性，以及空氣與我們生活的密切聯(lián)系。讓孩子們了解沒有空氣，地球上的生物將無法生存?？諝馕廴镜奈：Γ航榻B空氣污染的現(xiàn)象以及來源，讓孩子們了解空氣污染對大自然和人類的危害。通過案例和圖片展示，加深孩子們的理解。教師通過提問的方式引導(dǎo)孩子們討論如何保護(hù)空氣。分組進(jìn)行小組討論，讓孩子們積極發(fā)表意見。教師帶領(lǐng)孩子們一起總結(jié)保護(hù)空氣的方法，如植樹造林、減少燃燒、節(jié)能減排等。并帶領(lǐng)孩子們制作宣傳海報，倡導(dǎo)大家共同保護(hù)空氣。組織孩子們進(jìn)行“呼吸新鮮空氣”的體驗活動。帶領(lǐng)孩子們到戶外，感受新鮮空氣的清新和舒適。通過對比室內(nèi)和室外的空氣質(zhì)量，讓孩子們直觀地了解空氣污染的問題。回到教室后，教師帶領(lǐng)孩子們回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓孩子們表述他們對保護(hù)空氣的理解以及自己的行動承諾。布置家庭作業(yè)：讓孩子們與家人一起討論如何在家中實踐保護(hù)空氣的行動。布置作業(yè)：讓孩子們在家中拍攝一些與保護(hù)空氣相關(guān)的照片，如植樹、垃圾分類等，并配以簡短的文字說明。反饋環(huán)節(jié)：下一節(jié)課，讓孩子們展示自己的作業(yè)，并分享在保護(hù)空氣實踐過程中的感受和收獲。教師給予積極的評價和引導(dǎo)，鼓勵孩子們繼續(xù)踐行保護(hù)空氣的行動。1.導(dǎo)入新課（5分鐘）尊敬的老師們、親愛的小朋友們，大家好！今天我們要一起探討一個與我們生活息息相關(guān)的主題《保護(hù)空氣》。在開始我們的課程之前，讓我們先來做個小小的熱身，一起進(jìn)入充滿趣味和探索的新課。老師將通過講述一個關(guān)于空氣污染的小故事，引導(dǎo)孩子們進(jìn)入今天的主題。故事中的角色因為呼吸到受污染的空氣而生病，讓孩子們意識到空氣與我們生活的緊密聯(lián)系，以及保護(hù)空氣的重要性。老師將向孩子們提問：“你們平時都在哪里呼吸到空氣呢？你們覺得空氣是什么樣子的？有沒有想過空氣對我們的健康有多重要？”這些問題將激發(fā)孩子們對空氣的好奇心和探索欲望。為了更直觀地讓孩子們了解空氣的重要性和保護(hù)空氣的意義，老師將播放一段有關(guān)空氣污染和保護(hù)空氣的短視頻。視頻中會展示清新的空氣和受污染的空氣的對比，以及保護(hù)環(huán)境的行為和污染環(huán)境的后果。通過這個導(dǎo)入環(huán)節(jié)，孩子們將了解到空氣的重要性和與我們的生活緊密相連。我們將進(jìn)入更為深入的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，一起去探索如何保護(hù)我們身邊的空氣。2.了解空氣的重要性（10分鐘）我們將引導(dǎo)孩子們進(jìn)入一個神秘的探索之旅，關(guān)于他們每天都呼吸、生活都離不開的重要物質(zhì)——空氣。我們會讓孩子們感受到空氣的流動，用風(fēng)扇輕輕地吹動彩色氣球，讓他們體驗空氣的存在。讓孩子們對空氣產(chǎn)生好奇心和探索欲望，為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊。在這一環(huán)節(jié)中，我們將重點讓孩子們理解空氣的重要性，知道我們的生活離不開空氣。具體步驟和方式如下：情景引入：講述與孩子們?nèi)粘Ｉ钪邢⑾⑾嚓P(guān)的事件，比如花草樹木的生長、我們呼吸的過程等，讓孩子們意識到空氣的重要性。我們可以展示一些相關(guān)的圖片或視頻，如植物在陽光下進(jìn)行光合作用，孩子們在陽光下玩耍等場景。3.空氣污染的危害（10分鐘）親愛的小朋友們，我們已經(jīng)了解了空氣的基本構(gòu)成和重要性，接下來我們要探討一個非常關(guān)鍵的話題——空氣污染的危害。請大家回想一下，你們周圍的環(huán)境是否曾經(jīng)有過異味或者霧霾天氣？這些現(xiàn)象背后隱藏著什么呢？讓我們一起揭開空氣污染的神秘面紗。我們要明白什么是空氣污染?？諝馕廴臼侵缚諝庵械哪承┯泻ξ镔|(zhì)超出了自然的承載能力，導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降，對我們的健康和環(huán)境造成危害。常見的空氣污染物包括煙塵、二氧化硫、氮氧化物等。這些污染物主要來源于工業(yè)排放、汽車尾氣、建筑施工和焚燒廢棄物等人為活動。播放視頻片段，展示工業(yè)煙囪排放濃煙、車輛行駛產(chǎn)生的尾氣等場景，讓幼兒直觀感受空氣污染的現(xiàn)象。隨后展示空氣污染對環(huán)境和生物產(chǎn)生的影響，比如樹葉凋零、植物生長受阻、人類呼吸困難等畫面。這不僅激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還能加深他們對空氣污染危害的認(rèn)知。你們看到了哪些空氣污染的現(xiàn)象？你們周圍的環(huán)境有受到過污染嗎？空氣被污染后會給我們的生活帶來哪些不好的影響呢？讓幼兒們圍繞這些問題展開討論，鼓勵他們分享自己的看法和經(jīng)歷。讓他們認(rèn)識到空氣污染與日常生活息息相關(guān)，每個人都需要關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題。老師將結(jié)合生活中的實例講解空氣污染的危害。霧霾天氣會影響我們的呼吸道健康，導(dǎo)致咳嗽、喉嚨痛等癥狀；工業(yè)廢水排放會導(dǎo)致水源污染，進(jìn)而影響水生生物的生存等。通過這些實例的講解，讓幼兒們對空氣污染的嚴(yán)重性有更直觀的認(rèn)識。老師還可以結(jié)合圖片或?qū)嵨镎故荆瑤椭變簜兏玫乩斫膺@些實例。例如展示一些受污染的水源照片和健康的森林照片進(jìn)行對比，讓幼兒們直觀地看到污染對環(huán)境的破壞。還可以展示一些因環(huán)境污染導(dǎo)致健康問題的真實案例圖片或新聞報道截圖等素材來增強(qiáng)孩子們的認(rèn)知和記憶。通過這些講解和展示，讓幼兒們意識到保護(hù)環(huán)境的重要性并培養(yǎng)他們從小事做起的環(huán)保意識。4.空氣污染的防范措施（5分鐘）親愛的小朋友們，我們已經(jīng)了解了空氣的重要性和污染的現(xiàn)狀，那么今天我們來一起探討如何保護(hù)我們的空氣，防止空氣污染。認(rèn)識空氣污染的主要來源：工業(yè)排放、汽車尾氣、燃燒垃圾等。讓孩子們了解這些污染源對空氣的影響。結(jié)合圖片或視頻，展示空氣污染對環(huán)境和人類生活的影響，如霧霾天氣、影響動植物生長等。空氣污染的防范措施是我們每一個人都可以參與的，我們每個人都可以為空氣保護(hù)做出貢獻(xiàn)。下面我們來一起看看可以做些什么。綠色出行：鼓勵孩子們選擇騎自行車、步行或乘坐公共交通工具，減少汽車尾氣的排放。節(jié)能減排：在家要節(jié)約用電，盡量選擇節(jié)能電器，減少燒煤等污染行為。不亂扔垃圾：引導(dǎo)孩子們了解垃圾要分類投放，不要隨意燃燒垃圾，減少空氣污染。植樹造林：鼓勵孩子們參與植樹活動，綠化環(huán)境能吸收空氣中的污染物，凈化空氣。宣傳環(huán)保知識：向家人、朋友宣傳環(huán)保知識，讓更多的人參與到空氣保護(hù)的行動中來。小結(jié)：小朋友們，保護(hù)空氣需要我們每個人的努力，從我們自己做起，從身邊的小事做起。我們不僅要了解空氣污染的危害，更要知道如何防范空氣污染，讓我們的空氣變得更清新、更干凈。老師想請大家一起分享你們在家可以做哪些事情來保護(hù)我們的空氣呢？讓孩子們發(fā)言并鼓勵他們的環(huán)保行為。5.實踐操作環(huán)節(jié)（15分鐘）親愛的孩子們，我們已經(jīng)了解了空氣的重要性以及空氣污染的危害。讓我們通過一些實踐活動，來更深入地了解如何保護(hù)空氣。老師會提前準(zhǔn)備一些實驗工具和材料，如：小型空氣凈化器、植物種子（如綠蘿）、空氣質(zhì)量檢測器、塑料袋子等?？諝鈨艋黧w驗：讓孩子們親自操作空氣凈化器，感受其如何過濾空氣中的有害物質(zhì)，從而理解空氣凈化器的功能和使用方法?？諝赓|(zhì)量檢測：使用空氣質(zhì)量檢測器，讓孩子們了解他們所處環(huán)境的空氣質(zhì)量狀況，并討論如何改善空氣質(zhì)量。種植綠植：讓孩子們親手種植綠植，了解植物如何通過光合作用釋放氧氣，同時培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心和愛心。空氣保護(hù)游戲：設(shè)計一個關(guān)于空氣保護(hù)的游戲，比如“誰是空氣守護(hù)者”，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)和實踐如何保護(hù)空氣。將孩子們分成幾個小組，每個小組選擇一個實踐活動進(jìn)行。老師會在旁邊指導(dǎo)孩子們，確保每個孩子都能積極參與并理解活動內(nèi)容?；顒咏Y(jié)束后，讓孩子們分享他們的感受和發(fā)現(xiàn)。老師引導(dǎo)孩子們討論如何在實際生活中保護(hù)空氣，比如減少空氣污染、節(jié)約能源等。老師會總結(jié)孩子們的實踐操作環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)空氣的重要性，并鼓勵孩子們將所學(xué)的知識應(yīng)用到日常生活中，成為小小空氣守護(hù)者。為了讓孩子們更深入地了解和實踐保護(hù)空氣的方法，老師會布置一些家庭作業(yè)，如讓孩子們在家里進(jìn)行空氣質(zhì)量觀察記錄、設(shè)計保護(hù)空氣的標(biāo)語等。此環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在讓孩子們通過親身實踐，更加深刻地理解保護(hù)空氣的重要性，并激發(fā)他們積極參與保護(hù)環(huán)境的熱情。通過這樣的實踐操作環(huán)節(jié)，孩子們將不僅僅是知識的接受者，更是知識的實踐者和傳播者。6.總結(jié)回顧（5分鐘）教師：“寶貝們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何保護(hù)空氣，你們都學(xué)到了哪些知識呢？”引導(dǎo)孩子回憶今天的活動內(nèi)容。教師概括地描述一下今天活動的主要內(nèi)容，包括空氣的組成、空氣受到污染的原因、保護(hù)空氣的方法等，讓孩子們有個整體的認(rèn)知。重點強(qiáng)調(diào)空氣污染的危害以及保護(hù)空氣的重要