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第二單元復(fù)習(xí)課【一言概要點(diǎn)】宋元時期的政治、經(jīng)濟(jì)1.960年,_______建立北宋,實(shí)行重文輕武的政策。2._____是我國歷史上第一個由少數(shù)民族貴族為主建立的全國性的統(tǒng)一王朝。地方上實(shí)行_________。3.元朝設(shè)置___________管轄澎湖和琉球;在西藏設(shè)立宣慰使司都元帥府,由宣政院直接統(tǒng)轄,從此,中央政府對_____正式行使行政管轄。4.北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)世界上最早的紙幣——“_____”。5._____時,經(jīng)濟(jì)重心南移最終完成。趙匡胤元朝行省制度澎湖巡檢司西藏交子南宋遼宋夏金元時期的民族關(guān)系1.“_________”后很長時間,遼宋之間保持著和平局面。宋夏議和后,宋夏邊界貿(mào)易興旺。2.宋金議和,宋金_____局面形成。_____偏安江南一隅。3.元朝開始形成一個新的民族——_____。澶淵之盟對峙南宋回族宋元時期的科技與文化1.活字印刷術(shù)是由北宋_____發(fā)明的,對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。2.北宋末年,_______開始運(yùn)用于航海領(lǐng)域,大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展。3._____末年,火藥開始運(yùn)用到軍事領(lǐng)域。宋元時期,火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭。4.___是宋代的主要文學(xué)形式之一,宋代杰出的詞人有_____、李清照、_______等。北宋文學(xué)家蘇軾,對詞的發(fā)展有突出貢獻(xiàn)。5.元朝戲劇空前發(fā)達(dá),出現(xiàn)了_____。元代最優(yōu)秀的雜劇作家是_______。畢昇指南針唐朝詞蘇軾辛棄疾元曲關(guān)漢卿深探究·主題通關(guān)主題一宋元時期的民族關(guān)系宋元時期是我國民族政權(quán)并立、多民族國家繼續(xù)發(fā)展的歷史時期,出現(xiàn)了民族大交融的趨勢。【時空觀念并立的政權(quán)】材料一《中國歷史紀(jì)年表》(部分)(1)圖中政權(quán)①的建立者是誰?建立政權(quán)②的是哪個民族?從圖中可以看出宋元時期的時代特點(diǎn)是什么?答:趙匡胤。女真。民族政權(quán)并立,最終實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一?!練v史解釋地方的管轄】材料二自封建變?yōu)榭たh,有天下者,漢、隋、唐、宋為盛,然幅員之廣,咸不逮元?!对贰さ乩碇尽?2)據(jù)材料二,為了對地方實(shí)行有效統(tǒng)治,元朝開創(chuàng)了何種新的行政管理制度?元朝還設(shè)立哪一機(jī)構(gòu),加強(qiáng)了對西藏地區(qū)的統(tǒng)轄?答:制度:行省制度。機(jī)構(gòu):宣政院。【史料實(shí)證民族的交融】材料三明朝人方孝孺認(rèn)為:“在宋之時,見胡服、聞胡語者猶以為怪……至于元,百年之間,四海之內(nèi),起居、飲食、聲音、器用,皆化而同之?!?3)材料三反映了元朝時期的民族交融,請說出民族交融的表現(xiàn)。答:漢族人民大量遷居到邊境地區(qū),開發(fā)了邊疆地區(qū)。邊疆各族人民大量遷入中原和江南,同漢族雜居相處。原先進(jìn)入黃河流域的契丹、女真等族,與漢族長期共同生活。新的民族回族形成等?!炯覈閼亚楦械纳A】(4)通過以上探究,你有何感悟?答:感悟:我國自古以來就是一個多民族的國家,各民族都為中華民族的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。各民族友好交往始終是我國民族關(guān)系發(fā)展的主流,是歷史發(fā)展的必然趨勢。(言之有理即可)探究總結(jié)宋元時期的民族關(guān)系特點(diǎn)有戰(zhàn)有和,和為主流兩宋時期民族政權(quán)并立,彼此之間戰(zhàn)爭不斷,最終以“歲幣”等方式達(dá)成和議,形成和平局面民族遷移,民族交融宋元時期各民族雜居相處,互相影響,民族交融加強(qiáng),形成了新的民族——回族影響這時期頻繁的民族戰(zhàn)爭,雖然給各族人民帶來災(zāi)難,但是促進(jìn)了各族人民的接觸和交流,形成民族交融的新高潮,促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展主題二宋元時期的科技文化成就中華文明源遠(yuǎn)流長。宋元人民創(chuàng)造了燦爛的文明。觀察下面兩組圖片,回答問題。【發(fā)明篇】【人物篇】(1)圖一中的人物是誰?與圖二原理相同的最早的指南儀器是什么?發(fā)明于何時?圖三最早出現(xiàn)于何時?答:畢昇;司南;戰(zhàn)國時期;宋朝。(2)與印刷術(shù)、指南針和火藥一起被稱為我國古代“四大發(fā)明”的還有哪一成就?你如何看待我國古代的“四大發(fā)明”?答:造紙術(shù)。我國古代的“四大發(fā)明”是中華民族對世界文明發(fā)展作出的重大貢獻(xiàn)。(3)宋元時期,史學(xué)和文學(xué)成就斐然,根據(jù)所學(xué)完成下表。代表人物代表作品圖五:②_______《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》圖六:③_____《念奴嬌·赤壁懷古》圖四:①_______《竇娥冤》李清照蘇軾關(guān)漢卿(4)列舉與圖四人物齊名,被譽(yù)為“元曲四大家”的其他三位雜劇作家。答:馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸。(5)根據(jù)兩組圖片并結(jié)合所學(xué)知識,總結(jié)宋元時期我國科技文化繁榮的原因。答:宋元時期,社會相對穩(wěn)定,封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展,為科技的發(fā)展創(chuàng)造了條件;宋元時期,民族交融,中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁;宋元文化由隋唐文化發(fā)展而來,基礎(chǔ)好,起點(diǎn)高。探究總結(jié)提能力·技法點(diǎn)撥類型一時空型選擇題典題示例:(2021·常德中考)下列是中國古代主要朝代(時期)沿革示意圖(部分),在相應(yīng)的空格內(nèi)依次填入(
)A.東漢、北宋、南宋 B.漢、唐、元 C.東漢、唐、元 D.東漢、五代、宋【解題方法】①含義:時空型選擇題是在題干中設(shè)置一定的條件,要求選擇出重大歷史事件發(fā)生的時間和地點(diǎn),重要?dú)v史人物活動的時間和地點(diǎn)等。主要考查學(xué)生對歷史時間的推算,包括公元紀(jì)年的推算和世紀(jì)的推算的識記,再現(xiàn)認(rèn)知?dú)v史事件能力;②技法:一般側(cè)重于平時熟練掌握,對重要?dú)v史年代、歷史地圖等時空概念的記憶,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練西漢滅亡以后,劉秀在公元25年建立東漢;隋朝滅亡后,618年,李淵稱帝,建立唐朝;1368年,朱元璋稱帝,建立明朝,隨后明軍占領(lǐng)元大都,結(jié)束了元朝的統(tǒng)治,綜上所述西漢后的主要朝代是東漢;隋朝后的主要朝代是唐;明朝前面的朝代是元。答案:C【精選實(shí)練】1.(2021·煙臺中考)大約一千年前,當(dāng)歐洲還處于鑄幣支付時代時,中國就最早發(fā)明并開始使用紙幣。如今,中國將再次成為推動貨幣改革的力量。在歐洲探討是否應(yīng)引入數(shù)字貨幣時,北京已經(jīng)為數(shù)字人民幣的推出鋪平了道路。材料中的“紙幣”發(fā)明于(
)A.唐代 B.北宋 C.南宋 D.元代B2.(2021·南京模擬)遼宋夏金元時期是中國歷史上重要的民族政權(quán)并立時期,下列政權(quán)按建立的時間先后順序排列正確的是(
)①北宋 ②遼 ③西夏 ④金A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③ D.③④①②B類型二最佳選擇題典題示例:宋代紡織業(yè)發(fā)達(dá),紡織業(yè)家族增添新的成員——棉紡織業(yè)。支持該結(jié)論的最有力證據(jù)是(
)A.《宋書》中開始出現(xiàn)“棉”字B.北宋畫家王居正的《紡車圖》C.南宋詩人艾可叔的《木棉詩》D.1966年浙江蘭溪縣出土的南宋棉毯【解題方法】①含義:最佳選擇題是指四個選項(xiàng)中只有一個“最佳項(xiàng)”,這個選項(xiàng)與題干的要求全部吻合,另外三項(xiàng)或基本吻合、或部分吻合、或不吻合。與一般選擇題相比,“最佳選擇題”的特點(diǎn)是題干與選項(xiàng)之間不是正誤關(guān)系,而是程度關(guān)系;②技法:先根據(jù)題干(所給的材料和最××)的要求,確定好題目的邏輯思維關(guān)系,即論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系。在正確的理論指導(dǎo)下,確定最佳的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷。在此基礎(chǔ)上,運(yùn)用優(yōu)選法,逐個進(jìn)行比較、分析備選項(xiàng),找出最佳答案通過考古發(fā)現(xiàn)的化石、遺址、遺跡是研究人類歷史最重要的、比較全面的證據(jù),是第一手資料,1966年浙江蘭溪縣出土的南宋棉毯是支持宋代紡織業(yè)發(fā)達(dá),紡織業(yè)家族增添新的成員——棉紡織業(yè)的最有力證據(jù)。答案:D【精選實(shí)練】1.某同學(xué)對契丹族的耶律阿保機(jī)、黨項(xiàng)族的元昊、女真族的完顏阿骨打等少數(shù)民族首領(lǐng)為我國歷史發(fā)展作出的貢獻(xiàn)進(jìn)行了總
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