2024-2025學(xué)年吉林省小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期語文試卷及答案指導(dǎo)

2024-2025學(xué)年吉林省語文小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期自測(cè)試卷及答案指導(dǎo)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、題干：下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音與其他詞語不同的一項(xiàng)是：A.桃（táo）李B.蜜蜂（mìfēng）C.椰樹（yēshù）D.麥苗（màimiáo）答案：B解析：A、C、D三項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音均為“mì”，而B項(xiàng)中“蜂”的讀音為“fēng”，與其他三項(xiàng)不同。因此，正確答案是B。2、題干：在下列句子中，用“的、地、得”填空，正確的一項(xiàng)是：A.我（______）小紅花，心里非常（______）。B.他（______）學(xué)習(xí)很認(rèn)真，老師經(jīng)常（______）表揚(yáng)他。C.我們（______）去了公園，玩得很開心。答案：B解析：A項(xiàng)中應(yīng)填“的”，表示所屬關(guān)系；“心里”應(yīng)填“地”，表示修飾關(guān)系。B項(xiàng)中“他”的后面應(yīng)填“的”，表示所屬關(guān)系；“表揚(yáng)”應(yīng)填“得”，表示結(jié)果。C項(xiàng)中“我們”的后面應(yīng)填“的”，表示所屬關(guān)系。因此，正確答案是B。3、（選擇）下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一句是：A.小明每天放學(xué)后都會(huì)去公園踢足球，他覺得那里很“風(fēng)和日麗”。B.老師告訴我們，漢字有很多有趣的故事，我們要好好“學(xué)習(xí)”它。C.小紅在語文課上認(rèn)真聽講，她的筆記做得非?！霸敿?xì)”。答案：C解析：A選項(xiàng)中的“風(fēng)和日麗”應(yīng)為“風(fēng)光旖旎”，B選項(xiàng)中的“學(xué)習(xí)”應(yīng)為“學(xué)習(xí)”，這兩個(gè)詞都有錯(cuò)別字。C選項(xiàng)沒有錯(cuò)別字，是正確的句子。4、（填空）下列句子中，橫線上應(yīng)填寫的詞語是：春天的花朵______地綻放，吸引了蜜蜂和蝴蝶。A.陸續(xù)B.陸續(xù)地C.陸續(xù)綻放答案：A解析：句子中需要填寫的詞語應(yīng)該是表示花朵一個(gè)接一個(gè)地綻放的詞語。選項(xiàng)A“陸續(xù)”符合語境，表示有先有后，連續(xù)不斷的樣子。選項(xiàng)B“陸續(xù)地”是副詞，與句子結(jié)構(gòu)不符。選項(xiàng)C“陸續(xù)綻放”是動(dòng)詞短語，但不符合句子需要一個(gè)單獨(dú)的副詞的要求。因此，正確答案是A。5、請(qǐng)根據(jù)拼音寫出下列詞語的正確漢字。（1）小河里的魚兒在_________。（pēngpēng）（2）_________的樹葉在秋風(fēng)中沙沙作響。（huānhuān）（3）在_________的陽光下，小花顯得更加美麗。（yángyáng）答案：（1）蹦蹦（2）歡歡（3）陽光解析：本題考查學(xué)生對(duì)拼音與漢字的匹配能力。在書寫時(shí)，要注意區(qū)分形近字和多音字。例如，“蹦蹦”與“蓬蓬”在發(fā)音上相似，但字形不同；“歡歡”與“環(huán)環(huán)”在發(fā)音上相似，但字形不同；“陽光”與“楊光”在發(fā)音上相似，但字形不同。6、請(qǐng)根據(jù)意思填寫正確的詞語。（1）我家的花園里_________著很多美麗的花朵。（a.盛開b.開放）（2）_________的鳥兒在樹枝上歡快地歌唱。（a.美麗b.歡快）（3）在老師的_________下，我們學(xué)會(huì)了新的知識(shí)。（a.鼓勵(lì)b.指導(dǎo)）答案：（1）a（2）b（3）b解析：本題考查學(xué)生對(duì)詞語意思的理解和運(yùn)用。在填寫詞語時(shí)，要注意根據(jù)句子的意思選擇合適的詞語。例如，“盛開”表示花朵開放得很茂盛，“開放”表示打開或展開；“美麗”表示好看，“歡快”表示快樂；“鼓勵(lì)”表示勉勵(lì)或鼓舞，“指導(dǎo)”表示引導(dǎo)或教導(dǎo)。根據(jù)句子的意思，選擇合適的詞語填空。7、（）是我國(guó)著名的古典小說之一，描寫了孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧師徒四人取經(jīng)的艱難歷程。A、《紅樓夢(mèng)》B、《西游記》C、《三國(guó)演義》D、《水滸傳》答案：B解析：《西游記》是我國(guó)古典四大名著之一，作者吳承恩。這部小說通過描繪唐僧師徒四人取經(jīng)的艱難歷程，展現(xiàn)了我國(guó)古代社會(huì)的風(fēng)俗民情，同時(shí)也揭示了人性的善惡和道德倫理。孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧師徒四人各具特色，成為了我國(guó)文化中的經(jīng)典形象。8、下面哪個(gè)成語的意思與“畫蛇添足”相反？A、畫龍點(diǎn)睛B、畫虎類犬C、畫餅充饑D、畫地為牢答案：A解析：“畫蛇添足”的意思是做了多余的事，反而不恰當(dāng)，所以與它相反的成語應(yīng)該是表示畫蛇時(shí)點(diǎn)上眼睛，使畫面更加生動(dòng)、完美。A選項(xiàng)“畫龍點(diǎn)睛”就是指在畫龍的時(shí)候點(diǎn)上眼睛，使龍的形象更加生動(dòng)，所以它與“畫蛇添足”的意思相反。其他選項(xiàng)的意思與“畫蛇添足”不構(gòu)成相反關(guān)系。9、小明的媽媽要買一些蘋果和橘子，蘋果每千克10元，橘子每千克8元。小明想要買5千克的蘋果和3千克的橘子，他應(yīng)該帶多少元錢去超市？答案：60元解析：小明要買5千克的蘋果，每千克10元，所以蘋果的總價(jià)為5×10=50元。同時(shí)，小明還要買3千克的橘子，每千克8元，所以橘子的總價(jià)為3×8=24元。將蘋果和橘子的總價(jià)相加，即50元+24元=74元。所以小明應(yīng)該帶74元錢去超市。但是題目中要求的是“應(yīng)該帶多少元錢”，因此我們需要檢查是否有錯(cuò)誤。實(shí)際上，小明應(yīng)該帶的錢數(shù)是蘋果和橘子的總價(jià)，即50元+24元=74元。這里提供的答案60元是錯(cuò)誤的，正確的答案應(yīng)該是74元。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀以下文章，回答問題。在美麗的村莊里，住著一群可愛的小動(dòng)物。其中，有一只名叫“小白”的小兔子，它非常聰明，也很善良。有一天，小白在森林里散步時(shí)，遇到了一只受傷的小鳥。小鳥告訴小白，它是在追逐食物時(shí)不慎跌進(jìn)了陷阱里，現(xiàn)在動(dòng)彈不得。小白立刻決定幫助小鳥，它用自己的身體滾啊滾，滾了很長(zhǎng)時(shí)間才把陷阱里的樹枝壓斷，小鳥終于得救了。救了小鳥后，小白繼續(xù)在森林里漫步。這時(shí)，它看到了一只正在哭泣的小刺猬。小白問：“小刺猬，你怎么了？為什么哭呢？”小刺猬說：“我找不到我的家了，我找不到回家的路了?！毙“装参啃〈题f：“別擔(dān)心，我會(huì)幫你找到家的?！庇谑?，小白帶著小刺猬在森林里尋找，最終在一個(gè)樹洞里找到了小刺猬的家。小刺猬感激地對(duì)小白說：“謝謝你，小白，如果沒有你，我可能永遠(yuǎn)找不到家了?！毙“孜⑿χf：“不用謝，幫助別人是我的快樂?！?、小白在森林里遇到了什么？請(qǐng)用文章中的原句回答。答案：小白在森林里遇到了一只受傷的小鳥。2、小白為什么決定幫助小鳥？請(qǐng)用文章中的原句回答。答案：小白決定幫助小鳥，因?yàn)樗吹搅诵▲B受傷，并且告訴小白它是在追逐食物時(shí)不慎跌進(jìn)了陷阱里。3、小白最終幫助了哪只小動(dòng)物？請(qǐng)用文章中的原句回答。答案：小白最終幫助了一只正在哭泣的小刺猬。第二題閱讀下面的文章，回答問題。小熊的森林在一個(gè)遙遠(yuǎn)的森林里，住著一只可愛的小熊。小熊有一只非常特別的帽子，那是一頂用五顏六色的樹葉編織成的帽子。每當(dāng)太陽升起，小熊就會(huì)戴上這頂帽子，開始在森林里探險(xiǎn)。于是，小熊和松鼠一起在森林里尋找著最美麗的地方。他們穿越了茂密的樹林，跨過了清澈的小溪，爬上了高高的山頂。在山頂上，他們看到了一片美麗的花海，花海中還有一條蜿蜒的小徑。小熊興奮地說：“這就是最美麗的地方！”松鼠笑著說：“不，這只是其中一個(gè)美麗的地方。森林里還有很多其他美麗的風(fēng)景等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)?！?、小熊的帽子是用什么做的？答案：小熊的帽子是用五顏六色的樹葉編織成的。2、小熊和松鼠為什么要一起去尋找最美麗的地方？答案：因?yàn)樗墒笙胫佬⌒苁欠裰郎掷镒蠲利惖牡胤皆谀睦铩?、小熊和松鼠在山頂上看到了什么？答案：小熊和松鼠在山頂上看到了一片美麗的花海和一條蜿蜒的小徑。三、寫作題（34分）題目：我的家庭要求：請(qǐng)以“我的家庭”為題，寫一篇短文，介紹你的家庭情況。字?jǐn)?shù)不少于200字。寫作示例：我的家庭我的家庭是一個(gè)溫馨的小家庭，有爸爸、媽媽和我。我們住在一個(gè)美麗的小區(qū)里，小區(qū)里有綠樹成蔭的小路，還有花壇里盛開的花朵。我的爸爸是一位工程師，他總是穿著整潔的藍(lán)色工作服，每天早出晚歸。他工作非常努力，經(jīng)常為了解決技術(shù)難題而加班。我喜歡和爸爸一起看他修電腦、編程，他的聰明才智讓我很佩服。我的媽媽是一位教師，她總是穿著一身干凈整潔的衣服。媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)格，但她也很溫柔。每天放學(xué)后，媽媽都會(huì)給我檢查作業(yè)，幫我解答疑問。我喜歡和媽媽一起聊天，她總是能給我很多人生的建議。我還有一個(gè)可愛的弟弟，他今年五歲。弟弟長(zhǎng)得特別像媽媽，他總是跟著我到處跑，讓我照顧他。雖然有時(shí)候會(huì)覺得累，但看到弟弟開心地笑，我就覺得一切都是值得的。我的家庭雖然不大，但充滿了愛和溫暖。我喜歡我的家庭，也感謝爸爸媽媽對(duì)我無微不至的關(guān)愛。解析：本文以“我的家庭”為題，生動(dòng)地描繪了一個(gè)溫馨的小家庭。作者首先介紹了家庭成員，然后分別描述了爸爸、媽媽和弟弟的特點(diǎn)，突出了他們的職業(yè)和性格。在寫作過程中，作者運(yùn)用了豐富的詞匯和生動(dòng)的語言，使讀者能夠感受到家庭氛圍的溫馨和幸福。此外，作者還