2024年小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)參考模板（六篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)參考模板在過(guò)去五年的教育教學(xué)生涯中，我始終秉持著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤勉敬業(yè)的態(tài)度，致力于我校的教學(xué)工作，并在多個(gè)方面取得了顯著的進(jìn)步與成就。以下是我近五年教育教學(xué)工作的總結(jié)：一、思想建設(shè)本學(xué)期，我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，無(wú)條件服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育教學(xué)方針政策，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。我熱愛教育事業(yè)，以身作則，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，努力成為學(xué)生的良師益友。同時(shí)，我注重學(xué)生思想教育，培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、熱愛民族、團(tuán)結(jié)互助、樂(lè)于助人的良好品質(zhì)，為培養(yǎng)社會(huì)主義接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)工作本學(xué)期，我承擔(dān)了學(xué)校的英語(yǔ)和信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)，并在此基礎(chǔ)上，對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行了深入思考和總結(jié)。1.課堂教學(xué)：我始終遵循英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局、教研室對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，采用任務(wù)型教學(xué)模式，以提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為目標(biāo)。通過(guò)設(shè)計(jì)豐富多彩、貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，我成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，構(gòu)建了一個(gè)快樂(lè)高效的英語(yǔ)教學(xué)課堂。同時(shí)，我注重突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，取得了顯著的教學(xué)效果。2.差生輔導(dǎo)：針對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的問(wèn)題，我進(jìn)行了深入分析和多種類型的輔導(dǎo)。通過(guò)手拉手互助學(xué)習(xí)、小組競(jìng)賽、個(gè)別輔導(dǎo)等方式，我成功地幫助差生提高了學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我積極與家長(zhǎng)溝通，形成家校共育的良好氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力保障。3.理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究：我深知“學(xué)無(wú)止境”的道理，因此不斷充實(shí)自己，積極學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法。我及時(shí)更新自己的教育教學(xué)方法和知識(shí)結(jié)構(gòu)，關(guān)注英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我積極參與教學(xué)研究和課題研究活動(dòng)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行創(chuàng)新探索，努力構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生特點(diǎn)的教育方式。三、出勤情況本學(xué)期中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的出勤制度，努力做到出滿勤、干滿點(diǎn)。我從未因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課，并積極參加各級(jí)組織的教研會(huì)議和培訓(xùn)活動(dòng)。我深知教師的責(zé)任和使命重大，因此始終保持高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。四、教育教學(xué)成果經(jīng)過(guò)不懈的努力和奮斗，我在教育教學(xué)方面取得了一些成績(jī)。我所教班級(jí)的成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和信息技術(shù)興趣不斷提高；學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力得到了大幅度提升；部分差生也端正了學(xué)習(xí)態(tài)度、明確了學(xué)習(xí)目的。同時(shí)，在教育科研方面我也取得了顯著成果：電教論文《合理利用電教設(shè)備，進(jìn)行高效英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)》獲山東省電教論文評(píng)選二等獎(jiǎng)；多篇論文在縣級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)；課題研究《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)“三化”》在縣教育局評(píng)審合格并結(jié)題；輔導(dǎo)學(xué)生在縣信息技術(shù)競(jìng)賽中均獲一等獎(jiǎng)；被評(píng)為攀登英語(yǔ)課題實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師等。這些成績(jī)的取得不僅是對(duì)我工作的肯定和鼓勵(lì)，更是激勵(lì)我不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉?？傊逃虒W(xué)工作是一項(xiàng)需要不斷發(fā)展和更新的偉大事業(yè)。我將繼續(xù)秉持著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤勉敬業(yè)的態(tài)度投身于教育事業(yè)中，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！2024年小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)參考模板（二）本學(xué)期，每位英語(yǔ)教師均在高強(qiáng)度的工作中度過(guò)。我負(fù)責(zé)四年級(jí)____個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，致力于實(shí)現(xiàn)教學(xué)的扎實(shí)與高效，確保每位學(xué)生都能從中受益，精心準(zhǔn)備每一堂課，悉心引導(dǎo)每一位學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作的總結(jié)匯報(bào)如下：一、思想建設(shè)方面我始終堅(jiān)持____四項(xiàng)基本原則，全面貫徹落實(shí)國(guó)家的教育教學(xué)方針。深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師日常規(guī)范》，積極參與學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。在日常教學(xué)中，我尤為重視學(xué)生的思想政治教育，努力將思想政治教育融入教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，我積極參與各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以身作則，做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自身的人格魅力和行為舉止積極影響學(xué)生，時(shí)刻注意維護(hù)教師良好的師表形象，并高度重視學(xué)生的全面發(fā)展。二、教學(xué)工作方面在教學(xué)工作中，我深知備課的重要性，它是確保教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。備課不充分或不合理，將直接影響課堂氛圍及學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，我始終緊抓備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生及檢查教學(xué)效果等教學(xué)核心環(huán)節(jié)。在備課時(shí)，我深入研究教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活采用多樣化的教學(xué)方法。我注重保持充沛的精神狀態(tài)，為學(xué)生營(yíng)造輕松自然的學(xué)習(xí)氛圍，從而顯著提升教學(xué)效果。三、課堂教學(xué)實(shí)踐1.在課堂上，我注重教學(xué)的互動(dòng)性與啟發(fā)性，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫、情景教學(xué)及手勢(shì)語(yǔ)言等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與思維活力。我鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問(wèn)，促進(jìn)師生、生生之間的有效互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.針對(duì)聽力訓(xùn)練，我采取了一系列有效措施。如播放英語(yǔ)歌曲及會(huì)話錄音磁帶，組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)話表演及背誦課文等活動(dòng)，以提高學(xué)生的聽力理解能力。3.我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生課前多朗讀，課堂上集中注意力聽講，確保真正理解教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，我督促學(xué)生課后認(rèn)真完成配套練習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)向老師或優(yōu)秀學(xué)生請(qǐng)教。此外，我還倡導(dǎo)優(yōu)生幫助差生的互助學(xué)習(xí)模式，取得了顯著成效。四、自我提升與學(xué)習(xí)我深知作為教師，持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升的重要性。因此，我始終保持學(xué)習(xí)的熱情與動(dòng)力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力。通過(guò)參加各類培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍及與同行交流等方式，我不斷拓寬知識(shí)視野，更新教育理念與教學(xué)方法，以更好地適應(yīng)教育發(fā)展的需求。2024年小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)參考模板（三）一、掌握核心，梳理知識(shí)，攻克教學(xué)難點(diǎn)在小學(xué)三年級(jí)的外研版英語(yǔ)課程中，主要涵蓋數(shù)字、顏色、家庭成員、食品和形狀等主題，這些知識(shí)點(diǎn)相對(duì)獨(dú)立。我們通過(guò)在課前實(shí)施FreeTalk活動(dòng)，每周設(shè)定一個(gè)討論主題，以提升學(xué)生的聽力技能，并將零散知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化整合。同時(shí)，我們采用“比比讀讀”游戲，依據(jù)學(xué)生的遺忘曲線規(guī)律重復(fù)呈現(xiàn)單詞，從而使重點(diǎn)內(nèi)容逐漸淡化。我們把教學(xué)時(shí)間壓縮至十分鐘，將課堂主導(dǎo)權(quán)真正交給學(xué)生，讓他們?cè)谕?、唱和成功的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能成為小老師，每個(gè)學(xué)生都能成為優(yōu)秀學(xué)生。二、理解學(xué)生，運(yùn)用策略，提升課堂效果教師在教學(xué)中既是主導(dǎo)者也是參與者。鑒于學(xué)生的理解能力各有差異，會(huì)出現(xiàn)層次化現(xiàn)象。同時(shí)，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同，有的傾向于通過(guò)視覺圖像和實(shí)物學(xué)習(xí)，有的則在韻律音樂(lè)中更易吸收知識(shí)。因此，我們?yōu)橄嗤瑑?nèi)容設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)形式，以滿足更多學(xué)生的需求。對(duì)于英語(yǔ)這門語(yǔ)言，我們強(qiáng)調(diào)其在日常生活中的廣泛應(yīng)用。因此，我堅(jiān)持在早讀時(shí)間親自監(jiān)督，確保充分利用每一分鐘的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間。三、多元評(píng)估，激發(fā)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)四、廣闊英語(yǔ)視野，終身學(xué)習(xí)，持續(xù)受益英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，我們關(guān)注的是學(xué)生的終身發(fā)展。教學(xué)成果固然重要，但我們的目標(biāo)超越于此。我們期望學(xué)生能掌握自我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力，保持持久的學(xué)習(xí)熱情，即使離開學(xué)校后也能獨(dú)立學(xué)習(xí)，這才是英語(yǔ)教育的真正成功。教師如果僅關(guān)注所教授的學(xué)科，只能稱為教書匠，而培養(yǎng)學(xué)生的品格和情操同樣至關(guān)重要。在傳授知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生做人，這是課堂之外的收獲，也是學(xué)生每日都能體驗(yàn)到的益處。當(dāng)然，我在工作中仍存在一些不足，例如可能因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題而對(duì)其他學(xué)生產(chǎn)生影響，或者因?yàn)槲催_(dá)到期望的教學(xué)效果而無(wú)法及時(shí)調(diào)整自己的情緒，從而影響教學(xué)進(jìn)度。我真誠(chéng)地期待您能提供寶貴的反饋和建議，以幫助我不斷改進(jìn)。2024年小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)參考模板（四）一、政治思想層面：我致力于深化教育理論學(xué)習(xí)，及時(shí)更新教育理念。積極參與政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，并詳實(shí)記錄學(xué)習(xí)筆記。在教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到新的教育形勢(shì)要求我們不能局限于課堂上的傳統(tǒng)教學(xué)，我們必須具備前瞻性的教育觀念，以適應(yīng)教育的持續(xù)發(fā)展。二、教育教學(xué)方面：提升教學(xué)質(zhì)量的核心在于優(yōu)化課堂教學(xué)。我專注于課堂組織，關(guān)注每一位學(xué)生，確保信息的有效反饋，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，保持其學(xué)習(xí)的穩(wěn)定性和積極性。同時(shí)，我致力于激發(fā)學(xué)生的情感，營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，避免重復(fù)性錯(cuò)誤，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。例如，通過(guò)創(chuàng)建情境，讓學(xué)生在游戲中、歌唱中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我尊重并熱愛每一位學(xué)生，平等地對(duì)待他們，讓每個(gè)人都能感受到關(guān)心，這種互動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在教學(xué)研討和公開課程中，我積極參與，這些活動(dòng)使我有了顯著的進(jìn)步，增強(qiáng)了我面對(duì)課堂教學(xué)的信心。三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期，我校的繼續(xù)教育工作扎實(shí)有效。在謝老師的引導(dǎo)下，我們積極參與相關(guān)書籍的學(xué)習(xí)，做好筆記，以積極的態(tài)度迎接進(jìn)修學(xué)校的評(píng)估。同時(shí)，博客文化在校園內(nèi)盛行，我也積極參與其中，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)表達(dá)情感，展示教學(xué)實(shí)踐和反思。四、組長(zhǎng)工作：本學(xué)期，我們?nèi)w專科教師緊密合作，大家自發(fā)維護(hù)辦公室的清潔，形成了無(wú)需安排、人人主動(dòng)的良好氛圍，如同一個(gè)大家庭，帶給我們溫暖。團(tuán)隊(duì)中年輕人的比例較高，他們的活力感染了我們每一個(gè)人，使我們始終保持活力和朝氣。我深信，年齡和外表可能因歲月而改變，但內(nèi)心的年輕和進(jìn)取永遠(yuǎn)不會(huì)消失。在教育工作中，我傾注了汗水和情感，但收獲的卻是充實(shí)的成就感和沉甸甸的師生情誼。教育是一個(gè)永無(wú)止境、常做常新的事業(yè)，我無(wú)愧于自己的選擇，無(wú)悔于投身的教育事業(yè)。我用全心去教誨，用真情去培育，相信我所培養(yǎng)的花蕾，未來(lái)定能綻放出璀璨的光彩。2024年小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)參考模板（五）在本學(xué)期中，我承擔(dān)了五年級(jí)三個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。由于剛剛結(jié)束產(chǎn)假，初期我深感教授小學(xué)英語(yǔ)的艱巨性和挑戰(zhàn)性。因此，我堅(jiān)定地遵循教學(xué)的五個(gè)階段，確保充分的課前準(zhǔn)備，不僅研究教材，也了解學(xué)生，以實(shí)現(xiàn)因材施教。我致力于推動(dòng)課堂改革，探索創(chuàng)新的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式，旨在激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)積極性，樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)他們的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。1.備課環(huán)節(jié)，我始終秉持：“備課不充分，不如不上課?！泵看问谡n前，我都深入研讀教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。精心設(shè)計(jì)每堂課的教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。2.在課堂實(shí)踐中，我強(qiáng)調(diào)交流互動(dòng)，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，課堂之外，我鼓勵(lì)學(xué)生多讀、多說(shuō)、多練。我充分利用早讀和口語(yǔ)訓(xùn)練的時(shí)間，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正問(wèn)題。課后，我也及時(shí)解決作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，確保學(xué)生能即時(shí)理解和掌握。3.與家長(zhǎng)的溝通協(xié)作同樣重要。我積極與班主任和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，反饋學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的情況，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。4.對(duì)于自身的專業(yè)發(fā)展，我抓住各種機(jī)會(huì)向同行學(xué)習(xí)，搜集有助于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的游戲和活動(dòng)，以豐富教學(xué)手段?；仡櫛緦W(xué)期，我在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)上取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，但我也意識(shí)到自身在教學(xué)靈活性，特別是對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面存在不足，以及在教學(xué)中仍有初中教學(xué)思維的痕跡。對(duì)此，我將積極尋求改進(jìn)，向其他教師學(xué)習(xí)，以期在未來(lái)的教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。在此，我要特別感謝領(lǐng)導(dǎo)們的理解和支持，他們?yōu)槲姨峁┝嗽诟吣昙?jí)教學(xué)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也要感謝三位班主任，他們協(xié)助我進(jìn)行學(xué)生的思想工作，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，以及安排英語(yǔ)早讀，為我提供了極大的幫助?？傊M管我在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中面臨一些挑戰(zhàn)，但我會(huì)努力彌補(bǔ)自身不足，始終保持謙遜求知的態(tài)度，向同行學(xué)習(xí)，以期在教學(xué)工作中攀登新的高峰。2024年小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)參考模板（六）一、堅(jiān)持以科研為依托，運(yùn)用創(chuàng)新教育理念引領(lǐng)各項(xiàng)任務(wù)。1、我們持續(xù)參與市級(jí)課題《小學(xué)英語(yǔ)主體性課堂實(shí)驗(yàn)研究》，并召開了實(shí)驗(yàn)教師教學(xué)交流會(huì)，市英語(yǔ)教研員出席并對(duì)我區(qū)的實(shí)驗(yàn)工作給予了肯定。2、我們參加了省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《外語(yǔ)教育評(píng)價(jià)研究》的啟動(dòng)會(huì)議。在____年____月，省教研員對(duì)我區(qū)進(jìn)行了調(diào)研，兩位實(shí)驗(yàn)教師的觀摩課得到了高度評(píng)價(jià)。這兩節(jié)課被制作成課件，作為案例在全省教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行了交流。二、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新教育觀念。1、我們積極參與省、市各級(jí)培訓(xùn)。在一年中，我參加了1次國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，4次省級(jí)教師培訓(xùn)，2次市級(jí)英語(yǔ)教研員和教師培訓(xùn)。通過(guò)這些培訓(xùn)，我們成功地轉(zhuǎn)變了觀念，提升了素質(zhì)，努力成為一位合格的理論型、研究型、學(xué)者型教研人員。三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，注重實(shí)際效果。1、舉辦了專題講座，包括《英語(yǔ)教師必備素質(zhì)》、《小學(xué)英語(yǔ)板書及導(dǎo)課技巧》和《總結(jié)____年學(xué)年度工作》。2、進(jìn)行了____次教材教法講座。3、組織了全區(qū)研究課____節(jié)。4、在礦工街小學(xué)組織了市小學(xué)英語(yǔ)第二屆年會(huì)，我區(qū)一節(jié)觀摩課在會(huì)上進(jìn)行了交流。5、深入學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)：訪問(wèn)了23所學(xué)校，聽取了____節(jié)課程。6、舉辦了區(qū)級(jí)小學(xué)英語(yǔ)書法比賽。四、取得的成就1、____年____月，我區(qū)在全國(guó)小學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽預(yù)、決賽中表現(xiàn)出色，我獲得了國(guó)家基礎(chǔ)教育研究中心頒發(fā)的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2、____年____月，我區(qū)____名教師參加市英語(yǔ)教師技能比賽，獲得團(tuán)體賽第一名，我獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。3、____年____月，我區(qū)____名教師代表市參加省教師技能比賽，成績(jī)斐然。4、胡旭和趙宇娜兩位教師的英語(yǔ)課被省教研員推薦為國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課。5、指導(dǎo)的課程中，有____節(jié)被評(píng)為省級(jí)優(yōu)質(zhì)課，____篇論文被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀論文，____節(jié)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)質(zhì)課，____篇論文被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀論文。五、存在的問(wèn)題1、課時(shí)安排問(wèn)題：國(guó)家規(guī)定四至六年級(jí)每周英語(yǔ)授課不少于____分鐘，但部分學(xué)校并未執(zhí)行，部分學(xué)校因師資短缺無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。2、師資力量問(wèn)題：我區(qū)現(xiàn)有____名英語(yǔ)教師，英語(yǔ)專業(yè)教師僅占____人，轉(zhuǎn)崗教師____人，外聘教師____人，這可能影響到未來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。3、教師素質(zhì)問(wèn)題：部分教師課時(shí)量大或兼課多，缺乏系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)；新聘教師培訓(xùn)不足。建議：1）穩(wěn)定并留住優(yōu)秀的外聘教師，防止人才流失。2）各校校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任應(yīng)重