2024年小學老師工作總結參考（八篇）

第2頁共2頁2024年小學老師工作總結參考一、持續(xù)學習，以提升思想及專業(yè)素養(yǎng)為目標。二、追求實效與創(chuàng)新，全力投入教學與研究工作。教學任務是我作為教師的核心職責，我深知無論面對何種困難，都應全力以赴，特別是教學活動。因此，我在課前深入研讀教材、教學參考和課程標準，精準把握教材的要點和難點。同時，我積極向資深教師學習請教，以求全面理解教材。三、勇于擔當，圓滿執(zhí)行學校其他任務。四、積極反思，定期評估教學成效。對于本學年的教學工作，我在取得成果的同時，也深刻認識到自身的不足。我在數(shù)學教學理論的學習上還需深入，需要更多反思，以加快教學能力的提升。在教育科研的實踐中，我認識到應用的不足，需要更扎實、更細致的研究，以實現(xiàn)自我設定的目標。在教學創(chuàng)新和特色方面，我承認還有待加強，以激發(fā)更多的教學活力。五、展望未來，開辟新的教育領域。鑒于過去一年的自我評估和存在的問題，我認識到需要強化自身的教學基本功，特別是提高課堂教學的技巧。我將致力于精講精練，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力。同時，我將更加關注后進生，給予更多的關心、愛心和耐心，幫助他們在各領域取得進步。我將在培養(yǎng)學生課堂內(nèi)外的良好習慣上下功夫，使他們在課堂上專注學習，課后也能自我約束。我將以提高班級學生的學習成績?yōu)槟繕?，不斷努力。春種一粒粟，秋收萬顆子。在本學年的辛勤工作中，我付出了汗水和努力，也收獲了豐富的經(jīng)驗和深厚的情感。在新的學年，我將繼續(xù)以飽滿的熱情和敬業(yè)精神投入教育工作，期待在來年取得更大的進步和成就！2024年小學老師工作總結參考（二）一、思想工作方面在思想工作領域，我始終秉持著積極向上的態(tài)度，致力于提升個人的思想覺悟與職業(yè)素養(yǎng)。通過深入學習黨的理論知識與方針政策，我進一步堅定了教育事業(yè)的信念，明確了自身的職責與使命。二、教育工作方面教學工作作為學校各項工作的核心，是衡量教師工作成效的重要標尺。我積極參與教育局組織的教材教法培訓，虛心向資深教師及同行求教，不斷提升自身的教學能力。在教學過程中，我深入鉆研教學大綱，吃透教材精髓，勇于開拓教學思路，靈活運用先進的教學理論與科學的教學方法，以及現(xiàn)代化的教學手段，致力于培養(yǎng)學生的合作交流能力、自主探究精神與創(chuàng)新能力。同時，我高度重視教學反思，不斷總結經(jīng)驗教訓，為提升教學水平奠定了堅實的基礎。在過去的一年里，我始終堅持新課程理念的學習與應用，積極探索教育教學規(guī)律，充分利用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學模式，加大新型教學方法的使用力度，取得了顯著成效。具體表現(xiàn)如下：（一）充分發(fā)揮教師的主導作用1.備課工作深入細致。我認真研究教材，廣泛參閱各類資料，力求深入理解教材內(nèi)涵，準確把握教學重難點。在制定教學目標時，充分考慮學生的實際情況，確保教學目標的針對性與實效性。教案編寫嚴謹認真，不斷歸納總結教學經(jīng)驗，以提升教學質(zhì)量。2.注重課堂教學效果。針對學生特點，我采用愉快式教學為主的方式，避免滿堂灌的教學模式，堅持以學生為主體、教師為主導的教學原則，注重講練結合，突出教學重點，突破教學難點。3.積極參加校內(nèi)外教學研討活動。我珍視每一次學習交流的機會，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，以提升自己的教學水平。同時，我經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師探討教學問題，共同尋求解決之道。4.作業(yè)批改認真及時。我力求做到全批全改，注重訂正過程，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。（二）積極調(diào)動學生的積極性我深知學生是學習的主體，因此在教學過程中始終注重激發(fā)學生的學習興趣與積極性。通過設計多樣化的教學活動與任務，我引導學生主動參與到學習中來，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握知識、提升能力。（三）扎實做好后進生轉化工作我始終秉持著“不放棄任何一個學生”的原則，努力做好后進生的轉化工作。通過用發(fā)展的眼光看待學生、真誠關愛學生、理解學生等方式，我逐步幫助后進生樹立信心、克服困難、取得進步。同時，我還注重培養(yǎng)學生的良好學習、生活習慣與日常行為規(guī)范等，為他們的全面發(fā)展奠定堅實基礎。三、遵守紀律方面我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度與紀律要求，做到不遲到、不早退。在工作中我尊敬領導、團結同事、待人真誠、熱愛學生；在生活中我勤儉節(jié)約、任勞任怨、人際關系和諧融洽；在言行上我以一名人民教師的標準嚴格要求自己，不斷培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)與能力。四、業(yè)務進修方面隨著新課程改革的深入發(fā)展對教師業(yè)務能力要求的不斷提高，我深知持續(xù)學習的重要性。因此在教學之余我積極參加成人高考并正在進行小學教育專業(yè)的本科函授學習；同時我還積極聽課學習不斷吸收新的教學理念與方法以提升自己的教育教學水平。2024年小學老師工作總結參考（三）過去一年中，我始終以高標準自我要求，主動向資深教師求教，結合學校實際和學生需求，以飽滿的熱情和敬業(yè)精神投入到教學工作中，確保教學活動有序、有計劃、有步驟地進行。為了未來的進步，我現(xiàn)對本學年的工作進行總結，期望能發(fā)揚長處，彌補不足，深入總結經(jīng)驗教訓。一、職業(yè)道德方面我對教育事業(yè)充滿熱愛與忠誠，秉持認真負責的教學態(tài)度，樹立堅實的教風，嚴格遵守學校規(guī)定。我積極參與新教育理論的學習，及時更新教育觀念，投身校本培訓，認真記錄政治與理論學習筆記。二、教學工作方面我精心制定教學計劃，提前備課，編寫詳實的教案。備課時，我深入研究教材，參照《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習，力求準確把握教學重點和難點。我注重教學邏輯，考慮有效的教學方法，以激發(fā)學生學習興趣，營造愉快的學習氛圍。課堂語言精練，提問面向全體學生，注重課堂練習與講授的結合。同時，我積極參與聽課、評課活動，廣泛吸取同行的教學經(jīng)驗，以提升我的教學水平。三、工作紀律方面我對教育事業(yè)充滿熱忱，從不因個人私事影響工作。我始終保持對工作的專注與投入，確保工作時間的高效利用。2024年小學老師工作總結參考（四）自擔任小學一級教師職務以來，我始終以飽滿的工作熱忱和積極向上的態(tài)度，全力以赴地履行我的職責。在各級黨組織和上級領導的關心和指導下，我思想進步，積極作為，與同事團結協(xié)作，遵守法規(guī)，響應學校各項號召。我堅決貫徹執(zhí)行____的各項方針政策，不斷提升自身政治思想覺悟，強化道德品質(zhì)修養(yǎng)，以適應教育發(fā)展的新需求。在教學崗位上，我始終盡職盡責，深入研究教學大綱和教法，精心備課，不斷提升教學理論素養(yǎng)。為適應教育改革，我積極學習先進教學經(jīng)驗，更新教學方法，注重培養(yǎng)學生的基礎知識掌握能力。因此，我的教學水平得到了顯著提升，所教授班級的學科成績一直名列前茅。作為班主任，我深諳教書育人的責任重大。我堅持以身作則，以“樹人先正己”的原則管理班級，引導學生品行端正。我注重對學生進行情感引導和道德教育，使班級形成良好學風，成績優(yōu)異，深受學校和家長的認可，本人也榮獲“優(yōu)秀班主任”稱號。面對日益提升的教師素質(zhì)要求，我抓住每一次在職繼續(xù)教育的機會，深入學習研究，以提升業(yè)務能力，適應新素質(zhì)教育的挑戰(zhàn)?；仡欉^去，我為教育事業(yè)傾注了滿腔熱情和不懈努力，雖有不足，但我無怨無悔。我深知，有黨的堅強領導和人民的大力支持，我有信心在未來的工作中不斷成長，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。因此，我提出申請晉升為中學二級職稱，期待得到上級領導的批準。2024年小學老師工作總結參考（五）關于特色班申報與校本研修的官方報告一、特色班申報與總結交流在特色班的申報過程中，班主任老師們展現(xiàn)出高度的責任心和積極性，他們爭做有心人，特別注重過程性資料的積累，確保每一項工作都有據(jù)可查。期末時，每位班主任老師均就“特色班”的創(chuàng)建情況、學生行為習慣的培養(yǎng)成果以及小崗位責任制的落實情況等方面進行了深入總結，并進行了交流分享，進一步促進了班級管理的經(jīng)驗傳承與創(chuàng)新。二、校本研修的深入實施為構建一支“樂學習、善教學、會研究、能創(chuàng)新”的師資隊伍，我校立足校本研修，致力于提升教師的專業(yè)品質(zhì)與專業(yè)能力。具體舉措包括：1.全員參與的“伙伴式”課例研究活動。該活動采用“實踐——反思——再實踐”的模式，強化了課后反饋環(huán)節(jié)，促進了備課組教師間的互動聽課與評課交流。一年級語文備課組更是以“周周練”的形式，密集開展實驗教材“雙腦識字”教學研究，通過以老帶新、交流互助的方式，顯著提高了課堂教學的實效性。同時，內(nèi)網(wǎng)平臺開辟了“伙伴式”課例網(wǎng)上評課專區(qū)，參與評課已成為我校教師的自覺行為。2.分級分類開展校本360課程的申報與指導工作。學校對每項培訓課程均進行了過程性指導，確保了課程的順利結業(yè)。至今，我校每位教師均已獲得校級培訓12學分，超額完成了區(qū)級指標要求。3.加強校本研修的管理與監(jiān)督。在“新優(yōu)質(zhì)學?！敝衅诙綄е校倚５膬?yōu)質(zhì)課比例較三年前有了顯著提升，且過程性資料齊全、規(guī)范。此外，在“十二五”中期校本研修調(diào)研期間，我校的培訓工作得到了小教科、區(qū)師訓部領導的高度認可與表揚。學校還抓住區(qū)第七屆學術節(jié)學校風采展示的契機，通過多種形式向現(xiàn)場來賓展示了學校在豐富校本研修課程、促進教師主動發(fā)展方面的實踐經(jīng)驗與成果。4.注重對青年教師的培養(yǎng)與扶持。學校定期對見習教師的教學常規(guī)、班主任工作進行培訓；精心組織青年教師家長座談會；妥善安排見習教師的基地學習時間并組織好校內(nèi)帶教活動；鼓勵青年教師積極參加各類賽事及公開課展示活動。本學期內(nèi)有多位教師在區(qū)公開課或市、區(qū)級比賽中獲獎。三、科研工作的穩(wěn)步推進本學期我校教科研工作以____區(qū)教科室工作計劃為指導，以“新優(yōu)質(zhì)學?！睘槟繕?，充分發(fā)揮教育科研在促進教育改革、教師發(fā)展和學校發(fā)展方面的積極作用。具體成果包括：完成了____學年____項校級課題的結題工作并召開了成果展示交流會；成功舉辦了區(qū)重點課題的結題論證會并獲得專家組的高度評價；學校及多位教師個人在區(qū)教育科研評選中獲獎等。四、總務后勤工作的規(guī)范與創(chuàng)新本學期我?？倓蘸笄诓块T在規(guī)范管理的基礎上不斷創(chuàng)新服務模式與服務內(nèi)容。通過組織教師技能比賽及展示活動等方式加強后勤隊伍建設；切實落實衛(wèi)生管理制度與校園安全管理制度；加強食堂管理并努力提升服務質(zhì)量與師生滿意度；作為全國場地向社區(qū)開放的試點學校積極滿足社區(qū)居民的健身需求；嚴格執(zhí)行收費管理制度并實行財務公開制度等措施確保了學校各項工作的順利開展與和諧穩(wěn)定。2024年小學老師工作總結參考（六）過去的一年中，我始終堅持讀書學習，在本職崗位上，以我所能，為事業(yè)、為學校、為教師、為學生盡責任努力為推進學校各項工作而貢獻出自己應有的一份力量?，F(xiàn)將一年中具體的工作做如下匯報：一、完善師德——為師之本“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。二、虛心學習智慧之源作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。一年來，在南潯區(qū)開展的“讀書讓我更有魅力”師德主題教育活動的帶動下，通讀了《給教師的一百條新建議》，《中國師德手冊》。同時向同時新老教師學習，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。三、教研教學工作進行教改探索，積極參加教學研究活動，通過學習新理念，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，從而提高自己的課堂教學水平。積極撰寫教育教學論文，參加區(qū)組織的各項研討胩各種培訓活動，在區(qū)組織的信息技術教師技能比賽中榮獲Word小報制作二等獎、PPt制作二等獎。在教育教學中能處理好學生的心理思想和生活問題引導學生積極向上的精神生活，營造生動活潑的班風學風，積極抓學生課堂常規(guī)，如上課專門指定人員發(fā)書、收書，上下課做到喊班師生互問，在課堂上注意衛(wèi)生，下課時指定人員檢查衛(wèi)生。靈活處理教材，上課有啟發(fā)性，能調(diào)動學生學習興趣，激活學生思維。關注學生個別差異，滿足不同學生的發(fā)展需要，在課堂上經(jīng)常對個別學生進行手把手的進行操作教學。四、合作意識——必不可缺我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，積極配合班主任開展班級工作，努力做好一個配班老師應做的工作。幫助出黑板報、大課間的訓練，運動會的報名、吉尼斯項目的訓練，班級參賽項目及個人的指導等，為班級和個人爭得榮譽盡自己的一份努力。在第一學期為____等老師修改多媒體課件，在第二學期又為邱宏的《小威向前沖》的課件進行不斷的修改完善，特別是其中的一段視頻的處理進行了反復的制作。五、服務他人——完善自我教育是服務，管理更是服務。我牢記服務意識。在學校領導的指導下制訂了圖書室工作計劃、教學工作計劃，負責圖書室的管理工作，由于使用電子化管理剛開始，需要做大量的準備工作，我一個錄入了____多本圖書，還加班進行圖書的'排架花了兩天，對學生的圖書借閱請教了____軟件公司，同時加上自己不斷摸索，了解并掌握了學生老師的圖書借閱操作方法，圖書資料數(shù)據(jù)在校園網(wǎng)、區(qū)城域上發(fā)布進過自己的不斷的探尋也能實現(xiàn)了。還為了開展圖書的借閱，制定了學生借書規(guī)則，各班借書輪流表，通過班主任指定了學生借書負責人，教會學生網(wǎng)上進行圖書目錄的查詢，為了方便學生還打印了圖書目錄張貼在空教室，供教室里沒有電腦的或不太會在電腦上查找的學生找到要借的書，還利用學校門口的電子顯示屏提醒學生及時進行借書和還書，標準化電子圖書管理通過了區(qū)里的驗收。對于校園網(wǎng)的管理我時刻注意網(wǎng)絡的運行情況，一有問題及時處理，哪個辦公室哪個老師一個電話就會幫助辦好，教室里的多媒體也做了老師隨叫隨到及時維護。辦公室的電腦經(jīng)常有Woed打不開或電腦異常也及時進行處理，特別是學生機房的學生機由于比較老，經(jīng)常拆拆裝裝，裝裝拆拆花了我不少的精力，總算維持這么多年的使用。當然，取得這些成績還是遠遠不夠的?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有成績也有遺憾，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：1、政治、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高。2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。學無止境，沒有最好，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力做好各項教育教學工作奮斗。改寫后的結果：2024年小學老師工作總結參考（七）特色班申報過程中，班主任老師們積極擔當，細心留意，尤為重視過程性資料的累積與整理。至學期末，每位班主任均就“特色班”的創(chuàng)設、學生行為習慣的培育及小崗位責任制的落實等方面，撰寫詳盡總結，并展開深入交流。四、深化校本研修為著力構建一支“樂于學習、擅長教學、精于研究、勇于創(chuàng)新”的卓越教師團隊，我校堅定立足校本研修，不遺余力地推動教師專業(yè)素養(yǎng)與能力的全面提升。具體舉措如下：1.全面推行“伙伴式”課例研究活動，遵循“實踐—反思—再實踐”的循環(huán)模式，深入課堂教學研究，尤其強化了課后反饋環(huán)節(jié)，有效促進了備課組內(nèi)教師間的相互聽課與評課交流。其中，一年級語文備課組更是創(chuàng)新性地實施“周周練”制度，密集開展實驗教材“雙腦識字”教學研究，通過師徒結對、經(jīng)驗分享，顯著提升了課堂教學的實效性。同時，我校內(nèi)網(wǎng)平臺特設“伙伴式”課例網(wǎng)上評課專區(qū)，參與評課已成為我校教師的自覺行動。2.我校分級分類推進校本360課程的申報與實施工作，并輔以過程性指導，確保每項培訓課程均能圓滿結業(yè)。截至目前，我校每位教師均已完成并超出區(qū)級規(guī)定的12學分培訓要求。3.我校始終將校本研修管理置于重要位置，在“新優(yōu)質(zhì)學校”中期督導中，我校優(yōu)質(zhì)課比例較三年前實現(xiàn)了顯著提升，且過程性資料齊全、規(guī)范。4.在“十二五”中期校本研修調(diào)研期間，我校培訓工作得到了小教科、區(qū)師訓部領導的高度認可與贊揚。借區(qū)第七屆學術節(jié)學校風采展示之機，我校通過教師沙龍、微論壇、數(shù)字故事、讀書活動、教師風采展等多種形式，向與會嘉賓生動展示了以“豐富校本研修課程，促進教師主動發(fā)展”為主題的學校實踐成果，贏得了愚園路第一小學特級校長王克堅、區(qū)教育局王彤局長、實驗學校徐紅校長等專家領導的一致好評。5.我校定期為見習教師提供教學常規(guī)與班主任工作的專項培訓；精心籌備青年教師家長座談會，以爭取教師家屬的理解與支持。同時，我校妥善安排見習教師的基地學習時間，并積極組織校內(nèi)帶教活動。此外，我校還鼓勵各學科青年教師踴躍參與各類教學競賽及公開課展示活動，本學期內(nèi)，多位教師在區(qū)公開課執(zhí)教及市、區(qū)級比賽中榮獲佳績。五、科研工作本學期，我校教科研工作緊密圍繞____區(qū)教科室工作規(guī)劃展開，以“新優(yōu)質(zhì)學?！苯ㄔO為引領，充分發(fā)揮教育科研在推動教育改革、促進教師與學校發(fā)展中的積極作用，有力推動了我校教育科研工作的普及與深化。在既定時間節(jié)點內(nèi)，我校順利完成了____學年____項校級課題的結題工作，并成功舉辦了“第五屆校級優(yōu)秀課題成果展示交流會”，評委會對本次結題的課題進行了全面點評與細致指導。此外，我校還成功舉辦了區(qū)重點課題《以“四課制”為核心的教師綜合學習活動系統(tǒng)策劃和實施的研究》的結題論證會。由區(qū)教科室主任張才龍老師領銜的專家組，對課題研究的可行性、內(nèi)容的思辨性、成果的先進性與輻射性等方面進行了深入論證與高度評價。最終，該課題順利通過成果鑒定。在科研工作中，我校榮獲區(qū)第九屆教育科研先進集體稱號；劉曉燕老師榮獲第九屆教育科研先進個人稱號；張曉群書記負責的《回歸學生生活本源構建動態(tài)校本德育課程》項目榮獲區(qū)第十一屆教育科研成果二等獎；劉嵐老師負責的《基于語境的小學英語語法教學探究》項目榮獲區(qū)第十一屆教育科研成果三等獎。六、總務后勤工作本學期以來，我?？倓蘸笄诓块T在規(guī)范管理方面取得了顯著成效，各項任務均得以按時、圓滿、順利地完成。我校高度重視后勤隊伍建設工作，通過舉辦各類教師技能比賽及展示活動，并結合后勤崗位特點設立展示平臺（如“《人是怎么不見的》”學習評比等），有效激發(fā)了后勤人員的工作熱情與創(chuàng)造力，促使他們更好地服務于教育教學一線工作。在衛(wèi)生管理方面，我校切實落實衛(wèi)生管理制度要求，加強晨檢工作力度，一旦發(fā)現(xiàn)患病學生立即進行隔離并通知家長送醫(yī)治療；同時做好各類傳染病的預防與宣傳教育工作，并對全校班級進行定期消毒處理。在校園安全管理方面，我校堅持每天一小查、每周一大查的工作原則對教學大樓、食堂及校園周邊環(huán)境進行全面檢查與整改工作；同時加強學生上學放學時間段的護校管理工作力度以確保師生安全；一學期以來全校未發(fā)生任何校園安全事故。在食堂管理方面我校努力提升服務質(zhì)量水平以滿足師生需求并贏得家長信任；學校食堂先后榮獲“餐飲服務食品安全百千萬示范單位”及“____市____區(qū)餐飲服務行業(yè)食品安全規(guī)范化管理單位”等榮譽稱號。作為全國場地向社區(qū)開放的試點學校之一我校積極安排場地開放時間以滿足社區(qū)居民的健身需求；