2024年幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)范文（四篇）

第2頁共2頁2024年幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)范文我園深入貫徹執(zhí)行教育方針及幼教領(lǐng)域相關(guān)法規(guī)，秉持保育與教育并重的核心理念，致力于促進幼兒身心、智力、品德及審美能力的全面發(fā)展，全面推動素質(zhì)教育在園內(nèi)的深入實施，確保幼兒園各項工作在穩(wěn)定中尋求持續(xù)發(fā)展。為優(yōu)化幼兒園的日常運營管理，我園堅持構(gòu)建并執(zhí)行層級清晰的管理架構(gòu)，確保園長與領(lǐng)導(dǎo)班子成員間的緊密合作、勤勉廉潔與高效執(zhí)行。領(lǐng)導(dǎo)團隊以身作則，積極奉獻，成為師德師風(fēng)建設(shè)的典范，潛移默化中引領(lǐng)全園形成良好的職業(yè)風(fēng)尚。園內(nèi)各部門與崗位均設(shè)有明確分工，責(zé)任細化至個人，實施定期檢查與持續(xù)監(jiān)督，有效激發(fā)每位教職工的工作熱情與潛能。此外，我園重視工會組織的建立健全，充分發(fā)揮其凝聚力量、促進合作的作用，激勵全體教職工積極投身于幼兒教育事業(yè)。針對園內(nèi)新教師比例較高的現(xiàn)狀，我園采取對話溝通的方式，耐心指導(dǎo)，積極幫助，倡導(dǎo)務(wù)實高效的工作作風(fēng)，激勵年輕教師積極進取，關(guān)注細節(jié)，關(guān)心教職工的生活與學(xué)習(xí)，強化民主管理與監(jiān)督機制，鼓勵教職工主動參與學(xué)校管理，以情感化、彈性化的管理方式增強團隊凝聚力，激發(fā)教職工的工作熱情、主動性與創(chuàng)造力。“無規(guī)矩不成方圓”，我園在保健、食堂、安全、衛(wèi)生等方面不斷完善相關(guān)制度體系，明確各崗位職責(zé)。本學(xué)期，我園尤為重視制度執(zhí)行情況的監(jiān)督與評估，針對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，堅決反對形式主義，將檢查視為推動工作改進的手段而非目的本身。通過此舉，引導(dǎo)全體教職工從幼兒、幼兒園及自身發(fā)展的高度出發(fā)，精益求精地完成每一項工作任務(wù)，共同營造團結(jié)奮進、勤奮敬業(yè)的良好團隊氛圍。2024年幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)范文（二）在幼兒教育工作中，為強化學(xué)校的民主管理體系，我們堅定不移地實施定期教代會制度，確保園內(nèi)重大事務(wù)經(jīng)由教代會或教職工大會共同決策，從而充分發(fā)揮教職工在民主管理和監(jiān)督方面的積極作用，鼓勵他們積極參與學(xué)校治理，共同構(gòu)建幼兒園的主人翁精神。同時，我們深化了行風(fēng)建設(shè)的“回頭看”活動，全面推行園務(wù)公開制度，嚴格遵循財務(wù)制度，按照既定項目和標準收費，并實現(xiàn)了財產(chǎn)管理的規(guī)范化與資料齊全化，自覺接受社會各界的監(jiān)督。本年度，作為我園集團化辦園模式的第二年，我們持續(xù)深化對該模式的探索與研究，通過充分挖掘繡衣名園的資源優(yōu)勢，有效激發(fā)新園的辦學(xué)活力，加速其成長步伐。在集團人員管理方面，我們進一步加大了用人制度改革的力度，對教職工隊伍進行了優(yōu)化調(diào)整，對臨時工進行了全面清理與整頓，依據(jù)學(xué)校實際需求重新聘用季節(jié)性臨時工，并基于雙向選擇、換崗聘用及按勞分配的原則，持續(xù)推行全員聘任制與結(jié)構(gòu)工資制，使教職工的職責(zé)、權(quán)利與利益更加統(tǒng)一，顯著提升了工作效率與成效。在全國幼教工作會議上，蘇州教委成功推介了我園集團化辦園的理念與實踐成果，贏得了與會同仁的廣泛贊譽與關(guān)注。同時，錦華、仁寶兩所分園也順利通過了江蘇省示范性實驗幼兒園的評估驗收，成為省內(nèi)最年輕的“省級示范園”。二、隊伍建設(shè)與管理一個團結(jié)協(xié)作、勇于奉獻的領(lǐng)導(dǎo)班子是幼兒園各項工作順利開展的堅實基石。我們始終秉持“講奉獻、講創(chuàng)新、講團隊”的三講精神，將思想建設(shè)置于首位，堅持學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合。我本人更是以身作則，帶領(lǐng)全體班子成員積極參與各類進修學(xué)習(xí)，不斷提升自身的政治素養(yǎng)、專業(yè)理論水平、文化技能及管理能力，強化黨性修養(yǎng)，深入學(xué)習(xí)教育管理理論，運用科學(xué)方法開展工作，努力成為幼教改革發(fā)展的引領(lǐng)者與教職工的貼心人。我們深入教育教學(xué)一線，定期走進班級，掌握教師的教學(xué)動態(tài)，及時傳遞先進教育理念與教改前沿信息，積極推動教學(xué)改革，特別是在課程研究方面取得了初步成果，引領(lǐng)幼兒園在課程改革中邁出堅實步伐。教師隊伍建設(shè)是幼兒園工作的核心。我們注重師德師風(fēng)建設(shè)，深入開展“一奉獻兩熱愛”活動，弘揚“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神與熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德。通過宣傳園內(nèi)先進人物與事跡，激勵教師不斷改造主觀世界，做到敬業(yè)愛崗、精益求精。同時，我們采取多種措施提升教師個體素質(zhì)，鼓勵教師苦練基本功，增強教育教學(xué)能力。我們還要求教師緊跟時代步伐，不斷更新教育觀念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，積極參與各類進修學(xué)習(xí)，確保全體教職工學(xué)歷均達到《規(guī)程》要求。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們始終致力于為孩子們營造一個優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。今年，在經(jīng)費緊張的情況下，我們?nèi)詫σ魳窂d及玉龍分園進行了改造升級。在改造過程中，我們充分考慮孩子的年齡特點與興趣需求，力求實現(xiàn)環(huán)境的生活化、情趣化、藝術(shù)化與兒童化。尤其是在玉龍分園的改造中，我們巧妙拓展活動空間，設(shè)置不同樓層的環(huán)境風(fēng)格，使有限的空間充滿童趣與生機，成為孩子們心中的樂園。此外，我們還改善了教師辦公條件，為各辦公室安裝了空調(diào)并配備了電腦、打印機等辦公設(shè)備，為教師辦公自動化提供了有力保障。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們堅持特色化原則，讓孩子成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主體與受益者。我們鼓勵孩子參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程，從游戲區(qū)的設(shè)置到材料的投放都充分考慮孩子的興趣與需求。例如我們開設(shè)了“前進路一條街”游戲區(qū)將幼兒生活中的熟悉事物融入游戲之中并投放豐富的動手操作材料給予孩子充分的探索空間。這樣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)不僅豐富了孩子的游戲體驗還培養(yǎng)了他們的家鄉(xiāng)情感與動手能力。同時我們也重視心理環(huán)境的營造要求教職工以身作則積極創(chuàng)設(shè)寬松和諧的人際關(guān)系為孩子營造一個被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的成長環(huán)境助力他們形成活潑開朗的性格與健全的人格。2024年幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)范文（三）1、幼兒飲食：在本年度上半年度的家長問卷調(diào)查中，對幼兒飲食表示非常滿意的家長占比____%，表示比較滿意的占____%，持一般態(tài)度的占____%，而表示不滿意的占____%。家長普遍反映孩子在家中仍有進食需求，且膳食選擇顯得單一。分析其原因，主要歸咎于家長的飲食觀念差異，以及我們在幼兒膳食方面的宣傳和家長溝通不足。為改善此情況，我們制定了《飲食改善計劃》并在下半年度嚴格執(zhí)行。此舉措提升了家長對幼兒園飲食結(jié)構(gòu)的認知，年度滿意度調(diào)查結(jié)果顯示，大部分家長對幼兒伙食的滿意度提升至____%。少數(shù)家長建議增加食物的量，個別家長則期望提高伙食費以提升質(zhì)量，對此我們將積極做出相應(yīng)調(diào)整，整體改進效果顯著。2、改善措施包括：（一）我們已聘請專業(yè)面點師，對幼兒面點制作進行培訓(xùn)，遵循粗細搭配、營養(yǎng)與視覺效果并重的原則，對早餐和午點進行改進，以增加餐點種類。（二）邀請營養(yǎng)專家為教師進行____次講座，同時對全園家長進行____次講座，以科學(xué)營養(yǎng)膳食觀念引導(dǎo)家長，使他們接受并支持幼兒園的營養(yǎng)餐計劃，同時建議家長在家中適度補充流質(zhì)食物。（三）廚房嚴格把控膳食的質(zhì)量與數(shù)量，根據(jù)季節(jié)、時令和幼兒需求調(diào)整食譜，增加早點中的水果量和餐點種類，確保滿足幼兒的營養(yǎng)需求。（四）每兩周通過成長冊向家長發(fā)布一次幼兒食譜，以便家長了解孩子的膳食結(jié)構(gòu)和用餐情況。（五）廚師每日巡查，收集家長和教師的反饋，及時組織會議討論并作出調(diào)整。（六）教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，如餐前教育不浪費食物，介紹餐點名稱，培養(yǎng)其對食物的正確認知。（七）園務(wù)部門向各班級發(fā)放《班級幼兒營養(yǎng)問題與建議》，針對具體問題進行調(diào)整；對于家長問卷中反映的飲食問題，后勤部門會及時整理并指導(dǎo)教師如何反饋，確保家長感受到幼兒園對幼兒飲食的重視。2、食品出入庫管理：____年度，我們按照園務(wù)規(guī)定執(zhí)行食品管理，取得了一定成效。然而，仍有待改進之處：1、需要進一步提升團隊協(xié)作，增強人員在食品管理過程中的配合與協(xié)助。2、在新生入園時，結(jié)合教學(xué)部的家長會進行營養(yǎng)膳食講座，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)合理的飲食觀念，使他們對幼兒伙食有初步認識和接受，以便于教師后續(xù)與家長在飲食問題上的溝通。2024年幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)范文（四）本學(xué)年，我園在____和____的引領(lǐng)下，全面遵循省教育廳《關(guān)于進一步加強教育行風(fēng)建設(shè)做好民主評議行風(fēng)工作的意見》的指導(dǎo)思想，組織全體教師深入研習(xí)省、市相關(guān)文件精神，將師德師風(fēng)建設(shè)視為核心任務(wù)，以家長滿意度為衡量標準，積極開展幼兒園行風(fēng)建設(shè)活動，顯著提升了教育工作的質(zhì)量和效率，贏得了家長及社會各界的廣泛信賴。具體成效如下：一、強化領(lǐng)導(dǎo)，細化行風(fēng)建設(shè)流程我園高度重視行風(fēng)與師德師風(fēng)建設(shè)工作，將其納入園領(lǐng)導(dǎo)班子重要議事日程。學(xué)期初，我園組織全體教職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)了市教育局關(guān)于行風(fēng)建設(shè)的文件精神，確保每位教師深刻理解并做到“五明確”：即明確指導(dǎo)思想、工作機制、評議內(nèi)容、評議方法及評議要求。隨后，我們精心部署了行評工作，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳盡的行風(fēng)建設(shè)實施方案，并向社會公開了行風(fēng)建設(shè)承諾及行風(fēng)熱線電話，承諾內(nèi)容同步在“江陰教育”網(wǎng)站及園內(nèi)顯著位置公示。在日常管理中，我園堅持開展反思整改工作，定期更新園務(wù)公開欄內(nèi)容，強化自查自糾機制。二、依法辦學(xué)，堅守清廉底線我園秉持實事求是、規(guī)范管理的原則，堅決執(zhí)行園務(wù)公開制度，有計劃、有步驟地推進園務(wù)信息透明化。我們根據(jù)實際情況，公開了包括但不限于幼兒園三年規(guī)劃、園務(wù)計劃、重點工作實施方案、教育收費項目及標準、教職工及幼兒切身利益相關(guān)信息、教師考核情況及人事安排調(diào)動情況等在內(nèi)的多項內(nèi)容。在收費方面，我園嚴格遵守教育收費政策，不擅自增設(shè)收費項目，堅持依法收費、規(guī)范收費、按章辦事，代辦費實行多退少補原則，服務(wù)性項目遵循自愿原則并預(yù)先申報。我們歡迎并接受社會各界的監(jiān)督。三、心系家長，以熱忱服務(wù)贏信任我園深入開展以“志存高遠、與時俱進、奉獻樂業(yè)、廉潔從教”為核心的師德教育活動，致力于構(gòu)建平等、民主、和諧、合作的師幼關(guān)系，堅決杜絕體罰及變相體罰現(xiàn)象，努力實現(xiàn)社會滿意、家長放心的教育目標。我們高度重視家長工作，通過召開家長座談會、設(shè)立意見箱、個別征求意見等多種方式廣泛收集家長意見。同時，我們堅持更新家長園地內(nèi)容、定期出版“彩虹報”、評選優(yōu)秀家長等舉措，確保家園聯(lián)系緊密、工作富有成效。此外，我園還提供早送晚接等優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，設(shè)立家長來訪接待日并制定具體服務(wù)措施，以熱情周到的態(tài)度接待家長來訪來電，耐心解答家長疑問，積極采納家長合理化建議，迅速妥善處理幼兒突發(fā)事件，贏得了廣大家長的信賴與尊重。四、強化師德師風(fēng)建設(shè)，培育“五心”教師我園將師德師風(fēng)建設(shè)視為教師隊伍建設(shè)的重中之重，要求全體教師做到“三能”、“四讓”、“五心”?！叭堋奔茨苣托慕獯鹩變簡栴}、尊重幼兒個性并幫助特殊困難幼兒；“四讓”即確保每個幼兒不受冷落歧視、能與教師平等對話、能在體驗中辨別真善美并充分展示個人特長；“五心”則指愛心、耐心、細心、事業(yè)心和責(zé)任心。在工作中，我們大力表彰師德高尚、工作扎實、責(zé)任心強、勇于創(chuàng)新的青年教師，通過教代會、園務(wù)會及金點子策劃活動等方式不斷完善園所規(guī)章制度，為打造一支高素質(zhì)、高戰(zhàn)斗力的教師隊伍奠定堅實基礎(chǔ)。如今，我園教師隊伍師德高尚、奉獻精神強，贏得了廣泛