第19課《蘇州園林》任務(wù)驅(qū)動式課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級上冊

蘇州園林品園林之美，書建筑之奇①創(chuàng)設(shè)情境目錄②說明順序③說明方法④說明語言

創(chuàng)設(shè)情境：觸夢文學(xué)社新一期的征稿開始了，本期的主題是寫一篇說明文來介紹南昌的一座古建筑。今天我們通過學(xué)習(xí)葉圣陶先生的《蘇州園林》，學(xué)習(xí)如何為古建筑寫一篇說明文。評一評：你是哪種代言人？要素/層級優(yōu)秀代言人合格代言人吃瓜路人抓特征能夠抓住古建筑的主要特征，并圍繞主要特征說明能夠抓住古建筑的主要特征，并基本圍繞主要特征說明不能抓住古建筑的主要特征，說明文字沒有圍繞主要特征明思路寫作思路清晰，能夠使用多種說明順序，重點(diǎn)突出寫作思路基本清晰，能夠運(yùn)用至少一種說明順序?qū)懽魉悸坊靵y，沒有用一種明確的說明順序附加分語言美，感情深自評互評課堂評價(jià)量表第一課時(shí)“思路，是個(gè)比喻的說法，把一番話、一篇文章比作思想走的一條路。思想從什么地方出發(fā)，怎樣一步一步往前，最后達(dá)到這條路的終點(diǎn)，都要踏踏實(shí)實(shí)摸清楚，這就是注意思路的開展?！比~圣陶任務(wù)一：你思路清晰了嗎？1.快速閱讀，抓住文中各段的關(guān)鍵性語句（思考探究二：多數(shù)段的首句）第一段：“蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本”?！皹?biāo)本”，原指在某一類事物中可以作為代表的事物。這里是作者將蘇州園林當(dāng)成了全國園林的代表。

第二段：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。蘇州園林的總特點(diǎn)圖畫美第三段：講究亭臺軒榭的布局第四段：講究假山池沼的配合第五段：講究花草樹木的映襯第六段：講究近景遠(yuǎn)景的層次第七段：角落重修飾第八段：門窗重圖案第九段：色調(diào)重配合任務(wù)一：你思路清晰了嗎？圖畫美第三段：講究亭臺軒榭的布局第四段：講究假山池沼的配合第五段：講究花草樹木的映襯第六段：講究近景遠(yuǎn)景的層次第七段：角落重修飾第八段：門窗重圖案第九段：色調(diào)重配合總分主次邏輯順序本文選自《百科知識》1979年第4期。略有刪節(jié)。原題為《拙政諸園寄深眷——談蘇州園林》。1979年初，香港一家出版社打算出一本介紹蘇州園林的攝影集，便邀請葉圣陶寫一篇序文，葉圣陶欣然允諾。后因故攝影集未出版，序文被《百科知識》所用，題為“拙政諸園寄深眷——談蘇州園林”，這正是葉圣陶對蘇州園林眷戀深情的自然流露和生動描寫。補(bǔ)充材料任務(wù)一：你思路清晰了嗎？以滕王閣為例，列出說明提綱。當(dāng)堂訓(xùn)練作業(yè)回家查閱資料，完善課上完成的寫作提綱。第二課時(shí)任務(wù)二：你方法到位了嗎？說明方法例句作用找出原文當(dāng)中使用了說明方法的句子并分析其作用，小組討論后，小組派代表分享。任務(wù)二：你方法到位了嗎？列數(shù)字蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。列數(shù)字，列舉了一百多、十多的數(shù)字，“一百多處”是出于作者已知條件下對園林?jǐn)?shù)字的概括，“十多處”是作者寫此文章的依據(jù)，作者實(shí)事求是，增加說明的說服力。任務(wù)二：你方法到位了嗎？1300多年的歷史曾屢毀屢建多達(dá)29次小練筆連地下室共九層高57.5米任務(wù)二：你方法到位了嗎？舉例子游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。舉例子，具體地說明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點(diǎn)。任務(wù)二：你方法到位了嗎？一層：漢白玉石雕《時(shí)來風(fēng)送滕王閣》；二層：長長的畫卷，先秦至明末80位江西名杰；三層：壁畫《臨川夢》；……小練筆任務(wù)二：你方法到位了嗎？任務(wù)二：你方法到位了嗎？樓和閣的區(qū)別：樓主要是平地而起的，而閣主要是建在臺基之上的，樓的建設(shè)是沒有限制，而閣的建設(shè)是有限制的，只有皇親貴族可以建。滕王閣就是滕王所建，是李世民的弟弟李元嬰來到南昌之后建設(shè)的。嘗試用做比較的說明方法寫一段文字。任務(wù)二：你方法到位了嗎？引用游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。引用，引用漢樂府的詩句，說明了池沼具有圖畫美的特點(diǎn)，使文章更有說服力，增加文學(xué)色彩。任務(wù)二：你方法到位了嗎？落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。嘗試用引用的說明方法，寫一段文字。任務(wù)二：你方法到位了嗎？打比方打比方，把園林比作美術(shù)畫，生動形象地說明了蘇州園林不講究對稱的特點(diǎn)，使說明更加生動，給人留下深刻印象。用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而

園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。任務(wù)二：你方法到位了嗎？說明滕王閣的外觀或者滕王閣高度時(shí)，嘗試用打比方的說明方法，寫一段文字。作業(yè)：回家查閱資料，完善課上寫作的使用了說明方法的文段。第三課時(shí)“在我認(rèn)識的一些前輩和同輩里，重視語文，努力求完美，并且以身作則，鞠躬盡瘁，葉圣陶先生應(yīng)該說是第一位。零碎的，寫作的各個(gè)方面，小至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，以至抄稿的格式，他都同樣認(rèn)真，不做到完全妥帖決不放松?！比~圣陶任務(wù)三：你語言恰當(dāng)了嗎？1.找出文章中體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確的詞句并分析?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使……“似乎”表推測，因?yàn)檫@些園林都是古代建筑，設(shè)計(jì)者和匠師們都已故去，所以只能是推測?！皠?wù)必”表一定做到，表明設(shè)計(jì)者們堅(jiān)定的追求。

總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆?！耙磺小北硎舅卸?，“決不”表示絕對沒有，表達(dá)意思嚴(yán)密準(zhǔn)確，說明蘇州園林每一處每一點(diǎn)上都能構(gòu)成完美的圖畫，毫無例外。蘇州園林可絕不講究對稱……蘇州園林里都有假山和池沼?！翱蓻Q不”表一定沒有，肯定地說明了蘇州園林不講究對稱，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。“都有”表全都有，肯定地說明了蘇州園林都有假山和池沼的堆疊，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。任務(wù)三：你語言恰當(dāng)了嗎？為你前面使用了說明方法的語句，加入準(zhǔn)確的文字。小練筆任務(wù)三：你語言恰當(dāng)了嗎？2.從文章中哪些語言可以看出“詩情畫意”。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。引用詩句或使用四字詞語典雅任務(wù)三：你語言恰當(dāng)了嗎？為你前面使用了說明方法的語句，加入典雅的文字。小練筆寫好開