2024教育督導(dǎo)室工作計(jì)劃6篇

———2024教育督導(dǎo)室工作計(jì)劃6篇2024教育督導(dǎo)室工作計(jì)劃篇1一、監(jiān)理工作的重要內(nèi)容。1、監(jiān)督檢查減負(fù)和增效情況。認(rèn)真落實(shí)一科一輔，杜絕多輔。2、搭配教務(wù)處做好教學(xué)日常檢查和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作。監(jiān)督檢查課、課、作業(yè)和批改的準(zhǔn)備情況。杜絕上課不備課，上課無(wú)特殊情況就坐，上課接移動(dòng)電話，上課玩游戲的現(xiàn)象。3、連續(xù)關(guān)注課堂教學(xué)改革和課堂教學(xué)質(zhì)量。連續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展中期質(zhì)量抽檢活動(dòng)。4、加強(qiáng)青年老師和教學(xué)骨干的培養(yǎng)。5、監(jiān)督檢查教研室、籌辦組的活動(dòng)。6、監(jiān)督檢查學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)。7、重視畢業(yè)班教學(xué)，復(fù)習(xí)備考，做好?？挤治龊头答仭?、搭配區(qū)督察參加講座，引導(dǎo)教學(xué)工作。二、監(jiān)理工作的重要措施。1、為進(jìn)一步貫徹教育部《關(guān)于全面落實(shí)教育方針，減輕中學(xué)校生課業(yè)負(fù)擔(dān)的決議》精神，作業(yè)的輕重和難度應(yīng)適當(dāng)。學(xué)校一班級(jí)沒(méi)有寫作業(yè)。二、三班級(jí)每天課外作業(yè)不超出30分鐘，四班級(jí)不超出45分鐘，五、六班級(jí)不超出1小時(shí)?！?、依據(jù)全區(qū)《課堂教學(xué)常規(guī)實(shí)施方法》精神，希望老師能及時(shí)批改作業(yè)，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。3、搭配校長(zhǎng)辦公室和教務(wù)處開展推門聽課活動(dòng)，深入課堂了解教學(xué)情況，及時(shí)開展評(píng)課討論活動(dòng)。4、教研組、備課組、學(xué)生會(huì)要做好“四個(gè)決議”，即定時(shí)間、定地方、定內(nèi)容、定演講者或主持人、活動(dòng)前計(jì)劃并通知、活動(dòng)后總結(jié)及時(shí)上傳相關(guān)料子。社區(qū)活動(dòng)將是這學(xué)期的重點(diǎn)。5、畢業(yè)班的新班級(jí)應(yīng)當(dāng)在5月初結(jié)束，第一個(gè)模式在5月中旬舉辦，第二個(gè)模式在6月初舉辦。3、監(jiān)理工作日歷。二月:1、超周班和學(xué)科規(guī)劃?rùn)z查；2、了解教研組、備課組的規(guī)劃。三月:1、督促青年漢語(yǔ)老師開展白板應(yīng)用的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)；2、監(jiān)督社區(qū)活動(dòng)的正常開展；3、了解教材使用情況和星月書店開業(yè)情況；4、歡迎區(qū)督學(xué)組來(lái)學(xué)?？疾?。四月:1、督導(dǎo)第17屆家長(zhǎng)開放日；2、中期抽樣和總結(jié)反饋；3、期中教學(xué)定期考試；4、督促青年數(shù)學(xué)老師開展白板應(yīng)用的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)。5月:1、督促綜合學(xué)科青年老師開展白板應(yīng)用課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)；2、畢業(yè)班也一樣；3、監(jiān)督和引導(dǎo)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的正常開展；六月:1、畢業(yè)班第二模式；2、開展評(píng)審和討論活動(dòng)；3、期末教學(xué)定期考試；4、搭配教學(xué)部門和教研組做好最終質(zhì)量檢查和總結(jié)反饋活動(dòng)；七月:1、搭配招生工作；2、暑期搭配校本研究。2024教育督導(dǎo)室工作計(jì)劃篇2認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的看法》（高教__年1號(hào)）和《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干看法》（高教__年2號(hào)）文件的精神，依據(jù)學(xué)校對(duì)__年工作的布置及《首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易高校__—__學(xué)年第一學(xué)期重要教學(xué)工作任務(wù)》，訂立本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃如下：1、連續(xù)深入課堂聽課。各位教學(xué)督導(dǎo)在連續(xù)對(duì)本人負(fù)責(zé)聯(lián)系的學(xué)院（系）普遍聽課的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)完成教務(wù)處下達(dá)的申報(bào)教學(xué)名師、優(yōu)秀主講老師的聽課任務(wù)；從本學(xué)期開始，對(duì)華僑學(xué)院的各個(gè)課堂進(jìn)行聽課，使教學(xué)督導(dǎo)的聽課面掩蓋全校的本科全部課堂；另外，對(duì)新老師的課，講授的新課，掛牌上課的課，任意選修課等，在聽課時(shí)也要照料到，不使遺漏。本學(xué)期每位教學(xué)督導(dǎo)聽課數(shù)量應(yīng)當(dāng)不少于15節(jié)，聽課后認(rèn)真填寫課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表，并在本學(xué)期末一并上交教務(wù)處存檔。2、抓好本科生畢業(yè)論文的復(fù)查工作依照教務(wù)處重新印發(fā)的《本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）引導(dǎo)與評(píng)審手冊(cè)》的要求，本學(xué)期對(duì)_級(jí)本科生畢業(yè)論文的命題、撰寫、引導(dǎo)、評(píng)審、管理等各個(gè)方面進(jìn)行復(fù)查，進(jìn)一步檢驗(yàn)由教學(xué)督導(dǎo)組承當(dāng)并完成的教改立項(xiàng)項(xiàng)目《提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的對(duì)策研究》的實(shí)踐效果。同時(shí)就使用新手冊(cè)中顯現(xiàn)的問(wèn)題向有關(guān)單位提出改進(jìn)看法和建議。各位教學(xué)督導(dǎo)在復(fù)查時(shí)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真填寫復(fù)查記錄表，在本學(xué)期末一并上交教務(wù)處存檔。3、抓好本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的復(fù)查工作依據(jù)高教（__年2號(hào)）文件中關(guān)于“高度重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生實(shí)踐本領(lǐng)”的要求，本學(xué)期對(duì)_級(jí)本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行復(fù)查工作，復(fù)查后認(rèn)真填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告復(fù)查登記表，在本學(xué)期末一并上交教務(wù)處存檔。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)對(duì)本科生實(shí)習(xí)特別是畢業(yè)實(shí)習(xí)的質(zhì)量保障提出建設(shè)性看法和建議，為教學(xué)督導(dǎo)組承當(dāng)?shù)慕谈牧㈨?xiàng)項(xiàng)目積累研究資料。4、做好教學(xué)督導(dǎo)組承當(dāng)?shù)慕谈牧㈨?xiàng)項(xiàng)目的調(diào)查研究工作本學(xué)年教學(xué)督導(dǎo)組承當(dāng)著《任意選修課的教學(xué)質(zhì)量與規(guī)范管理》《本科實(shí)習(xí)的質(zhì)量保障研究》兩項(xiàng)教改立項(xiàng)項(xiàng)目，而且前者是重點(diǎn)項(xiàng)目，需要教學(xué)督導(dǎo)組全體共同努力，才略保證高質(zhì)量地完成結(jié)題。本學(xué)期應(yīng)當(dāng)采取措施，有計(jì)劃地進(jìn)行一兩次專題研討，為教改立項(xiàng)項(xiàng)目的結(jié)題做好準(zhǔn)備。5、參加期中教學(xué)檢查工作依據(jù)教務(wù)處的布置，部分教學(xué)督導(dǎo)構(gòu)成員參加由主管教學(xué)副校長(zhǎng)率領(lǐng)的檢查組到有關(guān)學(xué)院（系），其他成員到各自分工負(fù)責(zé)聯(lián)系的學(xué)院（系）進(jìn)行期中教學(xué)檢查，或參加學(xué)生代表座談會(huì)?；虿殚唽W(xué)生填寫的教學(xué)情況調(diào)查表，了解、發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題，總結(jié)教學(xué)改革中的經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W校有關(guān)單位提出有關(guān)教學(xué)改革的看法和建議。6、參加期末考試的巡察和督促檢查工作連續(xù)做好期末考試的巡察和督促檢查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向有關(guān)單位反映，并認(rèn)真填寫教學(xué)督導(dǎo)組巡察記錄。2024教育督導(dǎo)室工作計(jì)劃篇3全面貫徹沁陽(yáng)市教育督導(dǎo)委員會(huì)20xx年工作部署，認(rèn)真落實(shí)《20xx年沁陽(yáng)市中學(xué)校校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作要點(diǎn)》的具體要求，切實(shí)履行好責(zé)任督學(xué)工作職責(zé)，做好掛牌督導(dǎo)工作和重點(diǎn)工作督導(dǎo)評(píng)價(jià)，當(dāng)好聯(lián)系學(xué)校的監(jiān)督者，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的合，塑造學(xué)校品牌的宣傳和傳播者。促進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)，嚴(yán)格履行黨的教育方針在學(xué)校。一、工作目標(biāo)1.監(jiān)督各校執(zhí)行黨的教育方針、教育法律法規(guī)和有關(guān)政策情況，督促各學(xué)校依法辦學(xué)，依法治校，確保分包學(xué)校不發(fā)生違法、違規(guī)和違紀(jì)問(wèn)題。2.引導(dǎo)學(xué)校推動(dòng)精致管理，全面提升學(xué)校管理水平和特色培育，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，確保分包學(xué)校綜合評(píng)價(jià)處于良好以上水平。3.妥當(dāng)處理各種突發(fā)矛盾，及時(shí)受理學(xué)生、老師及家長(zhǎng)的舉報(bào)和投訴，構(gòu)建和諧教育、滿意教育，確保分包學(xué)校不發(fā)生重點(diǎn)社會(huì)矛盾。4.認(rèn)真做好掛牌督導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并督促學(xué)校整改問(wèn)題隱患，做好定期向教育行政部門的反饋工作，確保教育局工作部署在分包學(xué)校的執(zhí)行不落空、不走樣。督導(dǎo)學(xué)校食堂、宿舍管理，食品、飲水安全衛(wèi)生等情況，確保老師和學(xué)生生活質(zhì)量和飲食安全。5.做好教育局督導(dǎo)室布置的其他各項(xiàng)工作。三、工作要點(diǎn)及具體措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》和教育政策法規(guī)，以促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心，遵從教育規(guī)律，堅(jiān)持實(shí)事求是，客觀公正的對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督與引導(dǎo)。2、每周深入到學(xué)校中不少于1次，聽評(píng)課不少于1節(jié)，通過(guò)巡察、座談了解全面學(xué)校發(fā)展情況。深入到老師和學(xué)生中去，傾聽老師的心聲和看法，了解學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)，及時(shí)將老師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通。3、引導(dǎo)學(xué)校開展和落實(shí)好重點(diǎn)督導(dǎo)推動(dòng)工作，通過(guò)參加活動(dòng)、參加會(huì)議、聽課等多種手段，促進(jìn)學(xué)校管理的全面提升。4、努力做好安全衛(wèi)生工作。監(jiān)督學(xué)校定期進(jìn)行安全排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、除去安全隱患；做好各種安全預(yù)案，進(jìn)行安全演練，確保不出任何安全事故。四、掛牌督導(dǎo)的重要內(nèi)容一月：對(duì)學(xué)校常規(guī)復(fù)習(xí)、幫扶困難老師和學(xué)生、期終測(cè)試和寒假準(zhǔn)備工作進(jìn)行督導(dǎo)。二月：春季開學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)。三月：對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為、傳統(tǒng)文化、六禮六儀進(jìn)行督導(dǎo)；對(duì)學(xué)校重點(diǎn)工作月推動(dòng)情況進(jìn)行集中督導(dǎo)。四月：對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育、“1+1”特色體育活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)；對(duì)學(xué)校重點(diǎn)工作月推動(dòng)情況進(jìn)行集中督導(dǎo)；參加學(xué)校家長(zhǎng)滿意度測(cè)試工作。五月：對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)、閱讀與寫作、信息化工作進(jìn)行督導(dǎo)；對(duì)學(xué)校重點(diǎn)工作月推動(dòng)情況進(jìn)行集中督導(dǎo)。六月：對(duì)學(xué)校安全、高中招準(zhǔn)備、復(fù)習(xí)教學(xué)、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、期終測(cè)試進(jìn)行督導(dǎo)；參加重點(diǎn)工作結(jié)束性督導(dǎo)評(píng)估。七月：參加撰寫中學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測(cè)綜合評(píng)價(jià)報(bào)告工作。八月：參加督導(dǎo)委員會(huì)組織的責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)。九月：對(duì)學(xué)校秋季開學(xué)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、辦學(xué)行為進(jìn)行督導(dǎo)。十月：對(duì)學(xué)校傳統(tǒng)文化、藝術(shù)教育、六禮六儀進(jìn)行督導(dǎo)；對(duì)學(xué)校重點(diǎn)工作月推動(dòng)情況進(jìn)行集中督導(dǎo)。十一月：對(duì)學(xué)校書法教育、信息化工作進(jìn)行督導(dǎo)；對(duì)學(xué)校重點(diǎn)工作月推動(dòng)情況進(jìn)行集中督導(dǎo)；參加初高中家長(zhǎng)滿意度測(cè)試工作。十二月：對(duì)學(xué)?！?+1”特色體育活動(dòng)、課堂教學(xué)、學(xué)校安全、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)行督導(dǎo)；對(duì)學(xué)校重點(diǎn)工作月推動(dòng)情況進(jìn)行集中督導(dǎo)。2024教育督導(dǎo)室工作計(jì)劃篇4一、引導(dǎo)思想緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)和諧學(xué)校、樹學(xué)校形象、求辦學(xué)質(zhì)量的總體目標(biāo)發(fā)揮督導(dǎo)室督政、督教、督學(xué)的職能，對(duì)學(xué)校各部門、教育教學(xué)及常規(guī)管理工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)估、引導(dǎo)。全面督查、以公平、公正、實(shí)事求是為原則，全面評(píng)價(jià)各職能部門及各老師的教育、教學(xué)與管理工作，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理，推動(dòng)課程改革，不絕強(qiáng)化素養(yǎng)教育，規(guī)范教學(xué)的目的，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二、重要工作目標(biāo)1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校行政行為的督查，通過(guò)對(duì)各部門工作作風(fēng)、工作效率、制度建設(shè)等方面的督評(píng),促進(jìn)行政效能建設(shè),提升辦公效率與部門形象。2.加強(qiáng)教育、教學(xué)管理過(guò)程的督查，促進(jìn)全體教職工教育教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。3.加強(qiáng)督教工作，促進(jìn)師德、師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)老師個(gè)人素養(yǎng)與教學(xué)水平的提高，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的督查，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。5.樂(lè)觀推動(dòng)課程改革，促進(jìn)課程改革工作向深度發(fā)展。三、具體工作1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各職能部門行政效能的督查考核，促進(jìn)各職能部門努力提高辦事效率，改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高管理水平。2.對(duì)部門運(yùn)行、管理等工作進(jìn)行督導(dǎo)。3.對(duì)各部門教學(xué)常規(guī)管理常規(guī)進(jìn)行例行檢查。對(duì)各部門認(rèn)真做好學(xué)期初、期中、期末及不定期的教育、教學(xué)常規(guī)檢查工作，同時(shí)獨(dú)立通過(guò)專項(xiàng)督導(dǎo)與隨機(jī)督導(dǎo)等形式對(duì)全校部門的教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行督查并及時(shí)通報(bào)督導(dǎo)檢查情況，提出整改看法與建議。4.以有效教學(xué)為抓手，努力提高老師的教學(xué)水平。通過(guò)聽課、評(píng)課、抽查、評(píng)價(jià)等手段，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期督導(dǎo)室人員每人聽課爭(zhēng)取在30節(jié)以上，并對(duì)被聽課老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行隨機(jī)檢查，通過(guò)教學(xué)流程包含合理確定教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的檢查與督導(dǎo)，作業(yè)及批閱情況的檢查以及學(xué)情的了解把握，掌握第一手教學(xué)反饋信息，做好檢查的文字記載工作，將聽課情況及時(shí)匯總上報(bào)，同時(shí)強(qiáng)化相互間研究性聽課，認(rèn)真評(píng)課。5.督促檢查學(xué)校課程改革的實(shí)施過(guò)程以及課改的推動(dòng)力度。以職教課改理念為啟程點(diǎn)，檢查、引導(dǎo)老師在日常教學(xué)中對(duì)課改理念的理解和掌握情況，推動(dòng)學(xué)校課程改革向縱深發(fā)展，不絕深化教育課程改革。6.幫助有關(guān)部門加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。把培養(yǎng)青年老師作為隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)工作，從規(guī)范教學(xué)常規(guī)入手，抓青年老師的備課、上課環(huán)節(jié)，抓教學(xué)反思，促進(jìn)青年老師盡快成長(zhǎng)。充分發(fā)揮骨干老師和學(xué)科帶頭人的示范作用，通過(guò)多種形式加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)，開展形式多樣的教研活動(dòng)，搭建平臺(tái)，促使青年老師盡快成為合格老師和骨干力氣。7.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)管理工作的督促檢查。常規(guī)管理無(wú)小事，通過(guò)不定期的督促檢查促進(jìn)各專業(yè)部學(xué)生常規(guī)管理工作進(jìn)一步上規(guī)范上水平。8.加強(qiáng)督導(dǎo)制度建設(shè)，促進(jìn)督導(dǎo)工作過(guò)程的進(jìn)一步優(yōu)化，提高督導(dǎo)評(píng)估的水平與藝術(shù)。2024教育督導(dǎo)室工作計(jì)劃篇5一、本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作1、全面落實(shí)了對(duì)老師課堂教學(xué)檢查。每個(gè)督導(dǎo)構(gòu)成員通過(guò)課堂聽、看、查、導(dǎo)方式，檢查了老師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等工作。2、開展了期初、期中、期末階段性教學(xué)檢查。初期教學(xué)檢查了老師選聘、教材、教學(xué)大綱到位情況，資源準(zhǔn)備情況，教學(xué)秩序正常情況，以上情況一切正常；從期中檢查教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況上看，老師教學(xué)認(rèn)真，作業(yè)布置批改到位，學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)良好；期末檢查中，各老師定時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生考試、實(shí)訓(xùn)正常，技能競(jìng)賽周工作順利完成，教學(xué)工作全過(guò)程正常，學(xué)生民主測(cè)評(píng)情況良好。3、執(zhí)行了常規(guī)工作檢查。全學(xué)期落實(shí)人員，每天檢查老師如下常規(guī)工作：是否提前到班，有無(wú)遲到、早退、接聽移動(dòng)電話、隨便調(diào)停課等現(xiàn)象，并將各專業(yè)課堂上課出勤情況張榜公布，既督教又督學(xué)。4、檢查試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況，查看試驗(yàn)課老師、學(xué)生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對(duì)性，本領(lǐng)培養(yǎng)是否體現(xiàn)應(yīng)用性等，從檢查情況看，老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，試驗(yàn)開出率特別高，學(xué)生實(shí)習(xí)反映良好，課程設(shè)計(jì)基本合理，個(gè)別科組提出調(diào)整教學(xué)科目，有些科目教材已經(jīng)過(guò)時(shí)，落后時(shí)代發(fā)展要求。5、檢查了畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)作業(yè)工作。特別要從課題選題、過(guò)程引導(dǎo)、答辯、考核等環(huán)節(jié)動(dòng)手，防止課題來(lái)源陳舊，設(shè)計(jì)（作業(yè)）內(nèi)容雷同，答辯考核走過(guò)場(chǎng)，完成質(zhì)量不高等現(xiàn)象。保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合本領(lǐng)的提高。二、督導(dǎo)組檢查建議1、加強(qiáng)對(duì)老師的培訓(xùn)。通過(guò)以老帶新、主題講座、短期培訓(xùn)班等對(duì)新任課老師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。2、加快本校重點(diǎn)專業(yè)和老師隊(duì)伍的建設(shè)。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)、重點(diǎn)專業(yè)設(shè)立專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。3、加強(qiáng)“一體化教學(xué)模式”的學(xué)習(xí)與推廣，同時(shí)建議學(xué)校配足相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備。4、讓老師“走出去”，到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)和溝通。5、各科組老師認(rèn)真研究教學(xué)用書，更換或調(diào)整過(guò)時(shí)落后的教材。教學(xué)督導(dǎo)工作，取得了肯定的成績(jī)，但還存在一些不足。重要是教學(xué)督導(dǎo)成員缺乏對(duì)職業(yè)教育管理和督導(dǎo)的理論和實(shí)踐的理解和認(rèn)得，在處理督導(dǎo)工作上做得不到位。望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)與各方溝通和溝通，不絕提高督導(dǎo)工作業(yè)務(wù)水平。2024教育督導(dǎo)室工作計(jì)劃篇6為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才。依據(jù)電大20__年教育督導(dǎo)工作規(guī)劃，特訂立我校20__年教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)劃。一是以教學(xué)工作為中心，全面提高對(duì)教學(xué)督導(dǎo)的認(rèn)得組織督導(dǎo)小組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)電大教學(xué)督導(dǎo)精神，把教學(xué)督導(dǎo)與規(guī)范化管理結(jié)合起來(lái)，深化教學(xué)質(zhì)量。圍繞教學(xué)工作的中心地位，全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作，督導(dǎo)小組全體成員要認(rèn)得到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校有特色才有生活，老師有專業(yè)才有權(quán)威。學(xué)生有特效才有出路。通過(guò)學(xué)習(xí)，可以全面提高督導(dǎo)水平，做到督導(dǎo)教學(xué)、督導(dǎo)管理、督導(dǎo)改革、督導(dǎo)研究、督導(dǎo)引導(dǎo)，不絕提高辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的可連續(xù)、長(zhǎng)期發(fā)展服務(wù)。二、以提高質(zhì)量為根本，切實(shí)開展教學(xué)督導(dǎo)工作今年，我們重要開展以下工作：1、全面督導(dǎo)“五個(gè)重視教學(xué)”，加強(qiáng)對(duì)老師課堂教學(xué)的檢查。督導(dǎo)小組的每個(gè)成員都鼓舞老師以標(biāo)準(zhǔn)化和制度化的方式備課、上課、批改作業(yè)、引導(dǎo)和評(píng)估。2、開展初、中、終階段教學(xué)檢查。初始教學(xué)檢查關(guān)鍵老師的選擇、教材和教學(xué)大綱的可用性、資源的準(zhǔn)備以及正常的教學(xué)秩序；期中檢查重點(diǎn)是教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況，作業(yè)作業(yè)的批改情況，學(xué)生對(duì)老師的反饋情況；期末，我們將重點(diǎn)完成教學(xué)任務(wù)，評(píng)估教學(xué)工作，評(píng)估學(xué)生民主。3、加強(qiáng)日常例行檢查。檢查老師是否提前到，遲到早退，接移動(dòng)電話，隨便調(diào)課等。并公布各專業(yè)課的出勤情況，以便對(duì)老師和督學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。4、加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，檢查試驗(yàn)班老師和學(xué)生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對(duì)性，本領(lǐng)培養(yǎng)是否體現(xiàn)適用性。5、加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程開放教育各班老師引導(dǎo)過(guò)程和形成性評(píng)價(jià)過(guò)程的檢查和監(jiān)督。開放教育作為一種新的教學(xué)模式，重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)而非教學(xué)；是網(wǎng)絡(luò)資源和各種教學(xué)媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用；自主學(xué)習(xí)是基于作業(yè)、在線答疑、討論、bbs溝通、小組學(xué)習(xí)，而不是集中學(xué)習(xí)。通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)，有目的地提高老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)和修復(fù)的水平，提高學(xué)生的終身學(xué)習(xí)本領(lǐng)。6、開展畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的監(jiān)督。特別是從選題、過(guò)程引導(dǎo)、答辯、評(píng)估等環(huán)節(jié)，防止項(xiàng)目老源頭，設(shè)計(jì)（運(yùn)營(yíng)）內(nèi)容雷同，答辯評(píng)估走過(guò)場(chǎng)，完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合本領(lǐng)的提高。第三，以規(guī)范化管理為突破口，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)的教學(xué)支持服務(wù)功能教學(xué)督導(dǎo)也是教學(xué)管理的緊要構(gòu)成部分。要在制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)的規(guī)