信息及信息技術(shù)

【最新卓越管理方案您可自由編輯】

（信息技術(shù)）信息及

信息技術(shù)

20XX年XX月

多年的企業(yè)咨詢顧問經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)證可以落地執(zhí)行的卓越管理方案，值得您下載擁有

延慶壹中課時教學(xué)設(shè)計(jì)第_2一個教案

教任任教

師教信息年授課

高壹2008.9.9

姓學(xué)技術(shù)級班日期

名科級

章節(jié)（單

信息技術(shù)基礎(chǔ)

元）題目

本節(jié)課題信息及信息技術(shù)（2課時）課型壹般

（三維目標(biāo)融通表達(dá)）

1、能夠列舉生活中的信息，體會信息的含義，感受信息的

特征；了解信息的作用。

教2、理解對信息對現(xiàn)代生活的重要意義。

學(xué)3、初步了解信息技術(shù)的基本概念，知道計(jì)算機(jī)是處理信息

目的工具。

標(biāo)4、能夠利用所提供的材料,整理加工、制作PPT電子作

品。

5、通過制作作品初步了解計(jì)算機(jī)技術(shù)。

6、初步體驗(yàn)信息活動的四個過程。

教重點(diǎn)：信息的概念、特征、作用

學(xué)PPT作品的制作方法

重難點(diǎn)：：信息概念的理解

點(diǎn)作品的規(guī)劃和實(shí)施

難

點(diǎn)

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)

問題和

節(jié)和寸教師活動學(xué)生活動

任務(wù)

間的

【知識一、什么是信息

講什么是信1.信息的概念了解身邊的信息

授】息？你如從身邊的各種信息舉例，說思考分析信息的概

何理解信明信息無處不于念且回答問題

息？信息是事物運(yùn)動的狀態(tài)使用網(wǎng)絡(luò)或見書，用

和方式，信息是普遍存于的，自己的語言給信息

也是不斷發(fā)展變化的，它的下定義

基本功能是消除認(rèn)識上的不

確定性。

教學(xué)環(huán)

問題和

節(jié)不耐教師活動學(xué)生活動

任務(wù)

間的

2.信息的表現(xiàn)形式和載體

提信息是通過文本、符號、圖思考分析信息的傳

問：信息像、聲音等某種形式表現(xiàn)出遞過程且回答問題

能獨(dú)立存來的。借助文字、圖像、聲學(xué)生閱讀故事，分析

于嗎？信音和電磁波等這些載體，信思考回答問題

息是如何息得以傳遞、存儲和交換。學(xué)生用實(shí)例說明信

傳遞的？3.信息的傳播過程息的作用

你能信息發(fā)出方-用何載體-以何歸納總結(jié)，梳理知識

舉出生活途徑-信息接收方-接收效果脈絡(luò)

中的實(shí)例及作用

說明信息二、信息的作用和特征

的作用那么以文字、圖像、聲音甚

嗎？至是電磁波為載體的信息到

底有什么作用，有什么特征

呢？

閱讀課件P3-6頁，了解

信息的作用和特征

通過《朝鮮戰(zhàn)爭和蘭德

咨詢公司故事》幫助學(xué)生理

解信息的特征和作用。

總結(jié)信息的作用和基本特

征：

(1)信息的作用：

為決策提供依據(jù)、可被

用于控制、告知、認(rèn)知、使

動、欣賞、學(xué)習(xí)、研究等

(2)信息的基本特征：

傳遞性、共享性、時效性、

依附性和可處理性、價值性

相對性、真?zhèn)涡?/p>

教學(xué)環(huán)

問題和

節(jié)和寸教師活動學(xué)生活動

任務(wù)

間9配

三、信息技術(shù)

【課堂請列舉生信息技術(shù)就是擴(kuò)展人類了解信息技術(shù)的發(fā)

小活中信息信息器官功能的各種技術(shù)，展史

結(jié)】技術(shù)的應(yīng)也就是說指和獲取、加工、列舉生活實(shí)例說明

【課堂用實(shí)例存儲、傳輸、表示和應(yīng)用信信息技術(shù)的廣泛應(yīng)

導(dǎo)現(xiàn)代信息息有關(guān)的技術(shù)。用

入】技術(shù)主要人類的五次信息革命：思考回答問題

【知識包括哪些1）語言的形成回答測試問題

講技術(shù)？2）文字的產(chǎn)生根據(jù)任務(wù)要求，上網(wǎng)

授】生活于信3）造紙和印刷術(shù)的發(fā)搜集資料，制作電子

息社會，明作品。

你了解信4）電報(bào)、電話、無線根據(jù)任務(wù)要求，上網(wǎng)

息技術(shù)的廣播、電視的發(fā)明搜集資料，制作電子

發(fā)展史5）計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通信作品。

嗎？你了技術(shù)的使用

解信息技目前，計(jì)算機(jī)于處理信

術(shù)于生活息的速度和存儲信息的能力

中的應(yīng)用上，擴(kuò)展和延伸了人腦的功

嗎？你知能，成為信息處理的工具。

道計(jì)算機(jī)我們當(dāng)下說的信息技

技術(shù)的前術(shù)，通常是指以計(jì)算機(jī)技術(shù)

沿技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)，主

嗎？要包括傳感技術(shù)、通信技術(shù)、

計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)。

如:動漫設(shè)計(jì)、天氣預(yù)報(bào)、

衛(wèi)星發(fā)射、運(yùn)動計(jì)時、自動

化工業(yè)控制等

我們了解了信息的概念、作

用以及特征。我們能夠見到，

信息對我們的學(xué)習(xí)、生活和

今后的工作有著深刻的影

響，可是，對于信息，如何

通過多種渠道獲取有用的信

息、如何加工成為有效的信

息、如何將獲得的信息進(jìn)行

科學(xué)的管理、如何充分準(zhǔn)確

的表達(dá)自己的信息，于信息

時代如何利用合理的工具合

理、合法地開展交流，這些

信息素養(yǎng)正是我們信息技術(shù)

課程要學(xué)習(xí)和提高的。

1.提問：

信息技術(shù)，通常是指以

計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心的現(xiàn)代信

息技術(shù)，主要包括傳感技術(shù)、

通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、微

電子技術(shù)。

2.小測試

(1).下列不屬于信息的是

______O

A.上課的鈴聲

B.收到的開會的通知

C.存有照片的數(shù)碼相機(jī)

D電視里播放的汽車跌價消

息

(2).下面哪句是錯誤的

A啤酒和尿布"(參見課

件P4)體現(xiàn)了信息有為決策

提供依據(jù)的作用

B.21世紀(jì)人類進(jìn)入信息社

會，信息、信息技術(shù)就相應(yīng)

產(chǎn)生了

C.交通部門通過交通信號燈

對行人、車輛的控制保障交

通的安全、通暢體現(xiàn)了信息

可被用于控制

D.天氣預(yù)報(bào)、股市行情體現(xiàn)

信息的告知作用

（3）.下例事例反映信息的

哪種特征？

1）壹人計(jì)短，二人計(jì)長。

例如：三個臭皮匠，頂

壹個諸葛亮

2）真假難辨。例如：減灶

退敵、空城計(jì)

3）老黃歷見不得。例如：

找路時，使用舊的交通

地圖

4）壹傳十，十傳百。例如：

中國載人航天成功的消

息已廣為人知。

5）玉不域,不成器。例如：

孟浩然的詩詞直白易

懂，多為反復(fù)修改、推

敲而成。

6）壹千個讀者，壹千個’哈

姆雷特'。例如：對于同

壹件事情，每個人可能

會有不壹樣的見法。

提問

任務(wù)布置：

那請你利用所掌握的信息技

術(shù)知識制作壹個電子作品將

你所知道的內(nèi)容介紹給大

家。

任務(wù)要求：

1.用PowerPoint軟件制作

壹份電子作品，主題內(nèi)容為

"神奇的計(jì)算機(jī)"、"日新

月異的信息技術(shù)"。

2.作品文件保存到E盤自己

的文件夾中，文件名為“姓

名T乍品名稱"，存為PPT

格式。

3.整個作品中幻燈片的數(shù)量

不少于6頁，包括封面頁和

封底頁，封面頁要標(biāo)注作品

的題目和班級、姓名，封底

頁要有結(jié)束語。

4.作品中插入和主題有關(guān)的

圖片不少于3個，所有圖片

要有相應(yīng)的文字說明。

5.作品根據(jù)需要設(shè)置恰當(dāng)?shù)?/p>

動態(tài)效果和超鏈接。

6.作品版面布局合理，風(fēng)格

統(tǒng)壹，圖文搭配合理，顏色

協(xié)調(diào)。

7.作品素材可根據(jù)需要于素

材盤上選擇或上網(wǎng)查找。

8.PowerPoint關(guān)聯(lián)操作技

能可于軟件的幫助中查詢。

評價標(biāo)準(zhǔn)：

(1)主題明確

(2)保存規(guī)范

(3)幻燈片數(shù)量符合規(guī)定

(4)有封面頁和封底頁

(5)插入圖片符合要求

(6)設(shè)置恰當(dāng)?shù)膭討B(tài)效果和

超鏈接

(7)良好的藝術(shù)表現(xiàn)力(布

局、搭配、顏色)

簡單演示PPT的使用

說明制作電子作品的目的，

提醒提交作業(yè)的方式以及作

品的規(guī)范性

板

書

設(shè)

計(jì)

作

業(yè)

訓(xùn)

練

本節(jié)課概念性知識容量比較多，需要學(xué)生