《爬山虎的腳》課件

爬山虎的腳小學(xué)語文四年級上搭架，下搭架，串串珍珠藤上掛。上搭架，下搭架，開黃花，條條青龍?zhí)偕蠏臁＝z瓜葡萄上搭架，下搭架，條條青龍?zhí)偕蠏?。上搭架，下搭架，串串珍珠藤上掛。猜謎語：

種絲瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，絲瓜和葡萄就不能往高處生長。

爬山虎也是一種攀援植物，可它不用搭架子，也能往高處爬。這是為什么呢？爬山虎的腳生長的位置

學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。爬山虎很常見讀第二自然段爬山虎的

葉子有什么特點？

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。剛長出來的葉子是（）（）

長大了葉子（）（）（）（）嫩紅的嫩綠的綠得新鮮一順兒朝下鋪得均勻不留空隙

爬山虎的腳長在莖上。莖上漲葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。每根細絲像蝸牛的觸角。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。你有什么收獲？我也是生活的細心人沒觸墻觸著墻

既然爬山虎是利用腳來往上爬的，那么作者有沒有注意它的腳是怎么爬的呢？文中哪一自然段告訴我們的？

到底爬山虎的腳是怎么爬墻的呢？拿起筆，圈一圈爬墻的動詞。

爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。

“觸”是輕輕的，很小心，很敏銳的。知道了輕輕地觸，那么怎樣地巴、拉、貼呢?

輕輕地觸──緊緊地巴──慢慢地拉──牢牢地貼

爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。沒觸著墻的，就萎了瞧不起相當(dāng)牢固不費一點勁

爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就____，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸________。不要_______那些灰色的腳，那些腳巴在墻上_________，要是你的手指___________休想拉下爬山虎的一根莖。。滿墻的爬山虎觸腳的變化變成灰色萎了爬山虎的生長

作者能把爬山虎的腳寫得那么形象具體，說明了什么？注意

作者觀察非常仔細認真！爬山虎的腳圍繞一個意思寫1.要寫什么2.選擇好內(nèi)容3.按一定順序爬山虎：鮮綠；排列均勻；好像腳1.位置、形狀、顏色2.怎么爬3.兩種結(jié)果觸著墻的