《醉翁亭記》課件_第1頁(yè)
《醉翁亭記》課件_第2頁(yè)
《醉翁亭記》課件_第3頁(yè)
《醉翁亭記》課件_第4頁(yè)
《醉翁亭記》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩24頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

?歐陽(yáng)修醉翁亭記導(dǎo)入課題

同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)完《岳陽(yáng)樓記》其中“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的名句讓我們看到了范仲淹先憂后樂(lè)的情懷。

今天我們要學(xué)習(xí)和范仲淹有著相同遭遇和處境的歐陽(yáng)修所寫的《醉翁亭記》,看看他在文中展示了怎樣的人生追求。醉翁亭醉翁亭坐落在安徽省滁州市西南瑯琊山麓。與北京陶然亭、長(zhǎng)沙愛(ài)晚亭、杭州湖心亭,并稱“中國(guó)四大名亭”,醉翁亭居“四大名亭”之首。教學(xué)目標(biāo)1.了解有關(guān)歐陽(yáng)修的文學(xué)常識(shí);掌握文言實(shí)詞、虛詞的用法;理清段落層次,能準(zhǔn)確翻譯全文。(重點(diǎn))2.反復(fù)誦讀,理清敘事寫景的順序,整體感知課文內(nèi)容;把握文章的主旨;理解歐陽(yáng)修“與民同樂(lè)”的感情。(難點(diǎn))3.培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)山河、熱愛(ài)祖國(guó)文化的高尚情感。(重點(diǎn))作者簡(jiǎn)介【歐陽(yáng)修】(1007—1072年),字永叔,號(hào)醉翁、六一居士,北宋政治家、文學(xué)家,且在政治上負(fù)有盛名。因吉州原屬?gòu)]陵郡,以“廬陵歐陽(yáng)修”自居。謚號(hào)文忠,世稱歐陽(yáng)文忠公。代表作《歐陽(yáng)文忠公集》。唐宋八大家:是唐宋時(shí)期八大散文作家的合稱,即唐代的韓愈、柳宗元,宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏。宋仁宗慶歷五年(1045),以范仲淹為首的數(shù)位大臣推行“慶歷新政”失敗,相繼被貶職。歐陽(yáng)修因上書為他們辯護(hù),也被貶至滁州任知府(安徽?。?。這篇《醉翁亭)記》寫于歐陽(yáng)修被貶到滁州的第二年。寫作背景環(huán)滁/皆山也。其/西南諸峰,林壑/尤美,望之/蔚然而深秀者,瑯琊也。山行/六七里,漸聞/水聲潺潺,而瀉出/于兩峰之間者,釀泉也。峰回/路轉(zhuǎn),有亭/翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者/誰(shuí)?山之僧/智仙也。名之者/誰(shuí)?太守/自謂也。太守與客/來(lái)飲于此,飲少/輒醉,而/年又最高,故/自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意/不在酒,在乎/山水之間也。山水/之樂(lè),得知心/而寓之酒也。朗讀課文chúhèwèilángyáchánzhéniàng若夫/日出/而林霏開,云歸/而巖穴暝,晦明/變化者,山間/之朝暮也。野芳/發(fā)而幽香,佳木/秀而繁陰,風(fēng)霜/高潔,水落/而石出者,山間/之四時(shí)也。朝/而往,暮/而歸,四時(shí)之景/不同,而樂(lè)/亦無(wú)窮也。朗讀課文fēixuémínɡhuìzhāo至于/負(fù)者/歌于途,行者/休于樹,前者/呼,后者/應(yīng),傴僂/提攜,往來(lái)/而不絕者,滁人/游也。臨溪/而漁,溪深/而魚肥;釀泉/為酒,泉香/而酒洌;山肴/野蔌,雜然/而前陳者,太守/宴也。宴酣/之樂(lè),非絲/非竹,射者/中,弈者/勝,觥籌/交錯(cuò),起坐/而喧嘩者,眾賓/歡也。蒼顏/白發(fā),頹然乎/其間者,太守/醉也。朗讀課文niàngyǔlǚlièhānɡōnɡchóutuíyáochúsùyì已而/夕陽(yáng)在山,人影/散亂,太守歸/而賓客從也。樹林/陰翳,鳴聲/上下,游人去/而禽鳥樂(lè)也。然而/禽鳥知/山林之樂(lè),而不知/人之樂(lè);人知/從太守游而樂(lè),而不知/太守/之樂(lè)其樂(lè)也。醉/能同其樂(lè),醒/能述以文者,太守也。太守/謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。朗讀課文yì

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯玡也。山行六七里,漸聞水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。全、都樹林和山谷……的樣子在取名、命名…的人名作狀,沿著山路從在就因此,所以于命名

環(huán)繞著滁州城的都是山。它西南方的山峰,樹林和山谷尤其秀美。一眼望去,樹木茂盛又幽深秀麗的,是瑯琊山。沿著山上走六七里,漸漸聽到潺潺的流水聲,(又看到一股水流)從兩峰之間飛瀉而下,是釀泉。山勢(shì)回環(huán),路也跟著拐彎,有一個(gè)亭子四角翹起,像鳥張開翅膀一樣高踞于泉水之上的,是醉翁亭。建造亭子的人是誰(shuí)?是山里的和尚智仙啊。給它命名的人是誰(shuí)?是太守用自己的別號(hào)來(lái)命名的。太守和賓客來(lái)這里飲酒,喝了一點(diǎn)就醉了,而且年齡又最大,所以給自己起了個(gè)別號(hào)叫作“醉翁”。醉翁的意趣不在酒上,而在山光水色中啊。欣賞山水的樂(lè)趣,領(lǐng)會(huì)在心里,寄托在喝酒上。第一段:作者是怎樣引出“醉翁亭”的?這樣寫有什么作用?研讀語(yǔ)段1環(huán)滁皆山西南諸峰-瑯琊山行六七里-釀泉峰回路轉(zhuǎn)-醉翁亭由遠(yuǎn)到近、由整體到局部、移步換景,層層推進(jìn),托出主景,山水相映之美,使人身臨其境。第一段:寫醉翁亭的地理位置和命名緣由,引出太守的山水之樂(lè)。

若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。四季也窮盡又如太陽(yáng)出來(lái)而樹林的霧氣散開;云霧聚攏,山谷就顯得昏暗了,這明暗交替變化的景象,就是山中的早晨和晚上。野花開放,有一股清幽的香味;好的樹木枝葉繁茂,形成濃密的綠蔭;天高氣爽,霜色潔白;水流減少,石頭裸露,這是山中的四季景色。早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,而那快樂(lè)也是無(wú)窮無(wú)盡的。返回去1.作者寫了亭中什么時(shí)候的景物,有什么特點(diǎn)?日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出,山間之四時(shí)研讀語(yǔ)段2明暗交替、變化不一——朝暮變化之美春夏秋冬景色各有特點(diǎn)——四季變換之美第二段按照時(shí)間順序和分-總結(jié)構(gòu),寫山水朝暮、四時(shí)景色的變化之美,以此來(lái)寫“山水之樂(lè)”。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也總結(jié)此段,點(diǎn)明作者沉醉山水之樂(lè)。

至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。到在眾多的樣子于,在斷絕在前面,名作狀至于背著東西的人在路上唱歌,走路的人在樹下休息,前面的人呼喊,后面的人應(yīng)答,老人彎著腰走,小孩由大人領(lǐng)著走。來(lái)來(lái)往往絡(luò)繹不絕的,是滁州人們的出游啊。到溪邊釣魚,溪水深魚兒肥;用泉水來(lái)釀酒,泉水甜酒水清;野味野菜,雜七雜八擺放在面前的,這是太守的宴席啊。宴中歡飲的樂(lè)趣,不在于音樂(lè);投壺的投中了,下棋的下贏了,酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜;人們起來(lái)坐下大聲喧嘩,是眾位賓客快樂(lè)的樣子。容顏蒼老,頭發(fā)花白,醉醺醺地坐在人群中間,這是太守喝醉了。負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。寫滁人游,描繪出一幅太平祥和的百姓游樂(lè)圖?!巴鶃?lái)而不絕”,描繪出眾人游的熱鬧場(chǎng)景,側(cè)面反映作者政治清明,百姓安居樂(lè)業(yè)。1.這段文字描繪了哪些場(chǎng)景?這些場(chǎng)景側(cè)面反映出什么?研讀語(yǔ)段3臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。寫太守宴,食物就地取材,簡(jiǎn)樸而別有滋味,側(cè)面反映百姓生活富足。研讀語(yǔ)段3這段文字描繪了哪些場(chǎng)景?這些場(chǎng)景側(cè)面反映出什么?寫眾賓歡,突出賓客盡情暢飲、投壺弈棋、山林野趣的快樂(lè),側(cè)面反映太守與賓客相處融洽愜意。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。第三段寫滁人之游和太守之宴的快樂(lè)。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也寫太守醉,勾勒宴會(huì)上醉翁之態(tài),側(cè)面反映太守醉在其中,樂(lè)在其中。

已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之

樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。不久跟從在高處低處,名作狀主謂之間,取消句子獨(dú)立性意動(dòng)用法,以……為樂(lè)用不久,夕陽(yáng)落到西山上,人的影子散亂一地,是太守回去,賓客跟從啊。樹林茂密成陰,鳥兒在高出低處鳴叫,是游人離開后鳥兒在歡唱啊。然而鳥兒只知道山林中的樂(lè)趣,卻不知道游人的樂(lè)趣;游人知道跟從太守游玩的樂(lè)趣,卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。醉了能和大家一起快樂(lè),酒醒后能用文章記述這事的人,是太守啊。太守是誰(shuí)?就是廬陵人歐陽(yáng)修啊。在這一段中分別寫了哪些樂(lè)?他們?yōu)楹味鴺?lè)?研讀語(yǔ)段4從太守游而樂(lè),官民關(guān)系和諧滁人樂(lè)太守樂(lè)樂(lè)游人之樂(lè)與民同樂(lè)禽鳥樂(lè)山林之樂(lè),自然環(huán)境優(yōu)越第四段寫日暮醉歸,探討了幾種樂(lè),歸結(jié)出太守與民同樂(lè)的主旨。層次梳理第一段第二段第三段寫醉翁亭的地理位置和命名緣由,引出太守的山水之樂(lè)。寫山水朝暮、四時(shí)景色的變化之美,以此來(lái)寫“山水之樂(lè)”。寫滁人之游和太守之宴的快樂(lè)。第四段寫日暮醉歸,探討了幾種樂(lè),歸結(jié)出太守與民同樂(lè)的主旨。宋仁宗慶歷五年,范仲淹等推行“慶歷新政”失敗,相繼被貶職。歐陽(yáng)修因上書為他們辯護(hù),也被貶職為滁州知州?!皯c歷新政”的失敗,使北宋喪失了一次變法圖強(qiáng)的機(jī)會(huì)。被貶之后,他內(nèi)心抑郁,寄情山水,是為了排遣內(nèi)心的苦悶。而他作為滁州知州,更在意是他治下老百姓的生活。百姓過(guò)上富足的生活是他最大的快樂(lè)。所以他更在意樂(lè)民之樂(lè)。拓展其人其事人物形象是關(guān)愛(ài)百姓、政治清明、與百姓相處融洽、與民同樂(lè)的太守。結(jié)合拓展資料和原文,你感受到了一個(gè)怎樣的太守形象?總結(jié)歸納

山水相映之美

朝暮變化之美

四季變幻之美山水之樂(lè)、滁人之樂(lè)、宴飲之樂(lè)、禽鳥之樂(lè)、太守之樂(lè)主旨:本文通過(guò)醉翁亭秀麗風(fēng)光的描寫和對(duì)游人之樂(lè)的敘述,表達(dá)了作者寄情山水、與民同樂(lè)的曠達(dá)情懷。本文在寫法上有何特色?寫作特色2、語(yǔ)言:駢散結(jié)合,既整齊華美,又錯(cuò)落有致,有音韻美;簡(jiǎn)潔凝練。3、表達(dá)方式:融敘事、描寫、議論、抒情為一體。1、結(jié)構(gòu):以”樂(lè)“字提挈全篇,層層遞進(jìn),巧妙呼應(yīng)。4、表現(xiàn)手法:大量運(yùn)用寓情于景、情景交融。課后習(xí)題二、第2段若夫、第3段至于、第4段已而相同:若夫、至于、已而都是表示轉(zhuǎn)接的詞語(yǔ),起到了標(biāo)記語(yǔ)意轉(zhuǎn)變的作用不同:若夫:含有假設(shè)或例說(shuō)的意思;至于:含有遞進(jìn)的意思,表示描寫的進(jìn)一步深入;已而:表示時(shí)間的推移,暗示場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換。第2段若夫?qū)懢埃?段至于寫人,第4段已而寫“樂(lè)”,文章脈絡(luò)清晰,層次分明。課后習(xí)題三、幾種樂(lè)

5種樂(lè):山水之樂(lè)、宴飲之樂(lè)、禽鳥之樂(lè)、滁人之樂(lè)、太守之樂(lè)“醉能同其樂(lè),醒能述以文者”——表達(dá)了作者與民同樂(lè)、以文記樂(lè)的情趣,流露出為政一方、造福一方的自信、得意,以及捉筆成文的自負(fù)。也表判斷:語(yǔ)氣更為肯定翻譯為:……是……環(huán)滁皆山也名之者誰(shuí),太守自謂也作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論