五年級(jí)信息技術(shù)下教學(xué)計(jì)劃

信息技術(shù)五年級(jí)下教學(xué)計(jì)劃

學(xué)生情況分析:

本學(xué)期擔(dān)任教學(xué)的班級(jí)具有一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，掌握了文本、

圖片、網(wǎng)頁(yè)、聲音、視頻的基本操作方法。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較

端正，學(xué)習(xí)積極性較高，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好。有的學(xué)生操作創(chuàng)作

能力較差，有的學(xué)生動(dòng)手操作能力較差，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力也比

較差。大部分學(xué)生還存在著依賴性，不愿意自己探究知識(shí)，沒(méi)有好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要教師在今后的學(xué)習(xí)中進(jìn)行滲透。教學(xué)指導(dǎo)思想：

動(dòng)畫(huà)是集合了聲音、文字、圖像等多種媒體于一身的藝術(shù)表

現(xiàn)形式，對(duì)小學(xué)生有較大的吸引力。五年級(jí)下冊(cè)根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指

導(dǎo)綱要（試行）》、以動(dòng)畫(huà)內(nèi)容為知識(shí)點(diǎn)，以制作“聲音數(shù)字化”主題作品為出

發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)畫(huà)，了解動(dòng)畫(huà)發(fā)展歷程，欣賞動(dòng)畫(huà)作品，掌握動(dòng)畫(huà)制作基本

方法，讓學(xué)生掌握多媒體作品的收集、處理、創(chuàng)作、欣賞等能力。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解動(dòng)畫(huà)的基本原理和動(dòng)畫(huà)技術(shù)的發(fā)展過(guò)程，認(rèn)識(shí)常用的動(dòng)畫(huà)制作軟件。

2.掌握文本工具、繪畫(huà)（矩形、橢圓）工具等基本使用方法和技巧

3.了解元件的概念和作用，掌握創(chuàng)建、編輯、應(yīng)用元件的方法

4.從構(gòu)思到制作角色元件、制作逐幀動(dòng)畫(huà)、關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)和修改完善作品的

基本方法與創(chuàng)作。

5.通過(guò)欣賞和探究，學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作的基本技能，領(lǐng)略動(dòng)畫(huà)作品的魅力。

三、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)：

掌握Flash動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，需要學(xué)生以大量的操練為

基礎(chǔ)，需采用兩條教學(xué)主線并進(jìn)的方式開(kāi)展教學(xué)，一條教學(xué)主線是以“聲音

數(shù)字化”做為教學(xué)范例帶動(dòng)教師“教”的活動(dòng)開(kāi)展，另一條教學(xué)主線是以學(xué)

生制作個(gè)性化的學(xué)習(xí)主題作品帶動(dòng)學(xué)生“學(xué)”的活動(dòng)開(kāi)展。

四、提高學(xué)生素質(zhì)的措施：

教學(xué)過(guò)程以掌握動(dòng)畫(huà)制作基礎(chǔ)技能為主要目的，對(duì)于不同水平

的學(xué)生，掌握這些基礎(chǔ)技能進(jìn)度有差異，因此，在教學(xué)過(guò)程中，建

議進(jìn)行教學(xué)分層處理。對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生要求能模仿教學(xué)范例，

在制作過(guò)程中掌握相關(guān)的動(dòng)畫(huà)制作技能。對(duì)于一般基礎(chǔ)的學(xué)生，要

求能運(yùn)用所學(xué)技能制作與教學(xué)范例不一樣的動(dòng)畫(huà)作品。而對(duì)于基礎(chǔ)

較好的學(xué)生，引導(dǎo)其制作完全由學(xué)生自己獨(dú)立構(gòu)思的動(dòng)畫(huà)作品。在

授課過(guò)程中可以多展示優(yōu)秀學(xué)生的動(dòng)畫(huà)半成品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱

情。

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

二次

課題：走進(jìn)板報(bào)編輯部第1課時(shí)（總第1課時(shí)）

修改

教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)Word窗口。

知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)啟動(dòng)Word和用不同方法關(guān)閉Word,認(rèn)識(shí)可ord的窗口界面。

過(guò)程與方法：通過(guò)探究啟動(dòng)和關(guān)閉甲。rd的過(guò)程，擴(kuò)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生用不同

教學(xué)目標(biāo)方法解決同一問(wèn)題的能力和借鑒以往經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)遷移能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：鼓勵(lì)同桌共同鉆研探索，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、計(jì)算機(jī)使

用道德和與人共事的協(xié)作精神。

重點(diǎn)難點(diǎn)啟動(dòng)和退出Word,Word的窗口組成。

教具準(zhǔn)備用fford20xx制作的賀卡和小報(bào)，建立一個(gè)共享學(xué)習(xí)文件夾。

一、導(dǎo)課。（課件出示幾張精美的彩色賀卡和小報(bào)，請(qǐng)學(xué)生欣賞）同學(xué)們，你們知道這些賀卡

和小報(bào)是怎樣誕生的嗎？（板書(shū)課題一一第一課認(rèn)識(shí)Word）

二、啟動(dòng)和退出中ord

1、復(fù)習(xí)舊知。

同學(xué)們，還記得如何啟動(dòng)和退出一個(gè)應(yīng)用程序嗎？以“寫(xiě)字板”為例說(shuō)一說(shuō)。

——單擊“開(kāi)始”，招鼠標(biāo)依次指向“程序一附件一寫(xiě)字板”菜單項(xiàng)，單擊即可啟動(dòng)。

——用鼠標(biāo)單擊窗口右上角的關(guān)閉“X”控制按鈕即可退出。

2、探索啟動(dòng)和退出Word的方法。

啟發(fā)：同學(xué)們，在Windows操作系統(tǒng)中啟動(dòng)和退出一個(gè)應(yīng)用程序的方法大致是相同的，請(qǐng)你

模仿寫(xiě)字板的啟動(dòng)和退出方法，上機(jī)試一試，（嘗試性操作后）誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)如何啟動(dòng)和退出Word?

——單擊“開(kāi)始”，將鼠標(biāo)依次指向“程序一Word”菜單項(xiàng)，單擊即可啟動(dòng)。

——用鼠標(biāo)單擊窗口右上角的關(guān)閉“X”控制按鈕即可退出。

探索其它啟動(dòng)和退出Word的途徑，小組討論一下，看哪個(gè)組能成功啟動(dòng)和退出，哪個(gè)組的方法多，

然后我們交流。（3分鐘后，交流啟動(dòng)和退出甲。rd的其它途徑：）

——單擊“開(kāi)始"，選擇“運(yùn)行”項(xiàng)，單擊“瀏覽”找到Word可執(zhí)行文件雙擊即可啟動(dòng)。

——雙擊桌面快捷方式“Word”即可啟動(dòng)。

——單擊“開(kāi)始”，選擇“文檔”雙擊中ord格式的文件，即可啟動(dòng)。

——右擊“開(kāi)始”，選擇“資源管理器"，找到Word可執(zhí)行文件雙擊即可。

——單擊“文件”菜單下的“退出”項(xiàng)，即可退出。

——單擊標(biāo)題欄的“控制按鈕”，在彈出的菜單下單擊"退出”項(xiàng)，即可退出。

——使用“ALT+F4”簡(jiǎn)捷鍵。

三,認(rèn)識(shí)Word的工作界面

認(rèn)識(shí)Word窗口，了解各部分名稱及作用。請(qǐng)學(xué)生分別打開(kāi)“寫(xiě)字板”和“甲o(hù)rd”的工作界面

并將兩個(gè)窗口縱向平鋪。

1、啟發(fā)：請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比一下，"Word的工作界面"和“寫(xiě)字板”的工作界面有無(wú)相同之處？

---幾乎一模一樣！

——且慢!肯定有不同的地方，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真比較，找出不同點(diǎn)。

2、討論：兩個(gè)工作界面的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？

提問(wèn)后總結(jié)一一

相同點(diǎn)：中ord和“寫(xiě)字板”都有標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、標(biāo)尺、文本編

輯區(qū)、狀態(tài)欄。

教學(xué)反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

二次

課題：走進(jìn)板報(bào)編輯部第2課時(shí)（總第2課時(shí)）

修改

教學(xué)內(nèi)容輸入文字。

知識(shí)與技能：掌握文字錄入的方法；

教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)保存Word文檔。

情感與態(tài)度：在學(xué)習(xí)中體會(huì)樂(lè)趣并掌握技能。

重點(diǎn)難點(diǎn)文字的錄入

教具準(zhǔn)備

一、導(dǎo)入新課。

復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容導(dǎo)入新課

二、學(xué)習(xí)新課。

1.簡(jiǎn)介電子板報(bào)。

電子板報(bào)是指運(yùn)用文字、圖形和圖像處理軟件創(chuàng)作的電子報(bào)紙。它的結(jié)構(gòu)與印刷出來(lái)的報(bào)紙

以及教室內(nèi)的墻報(bào)等基本相同，由報(bào)刊名、刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)和導(dǎo)讀

欄等要素組成。

電子板報(bào)的制作步驟包括：確定主題、收集素材、設(shè)計(jì)版式、制作作品、保存作品和發(fā)布作

O"

口口不0

三、說(shuō)一說(shuō)。

分組討論：

說(shuō)說(shuō)“畫(huà)圖”程序中的工具欄和甲0rd中的工具欄有什么區(qū)別。

四、輸入文字。

1.教學(xué)輸入文字的步驟。

⑴單擊“任務(wù)欄”上的“輸入法”按鈕，選擇一種中文輸入法，如：智能ABC。

⑵在第一行輸入標(biāo)題，按回車(chē)鍵另起一段。

⑶在每一段的段首，要空兩個(gè)漢字的位置。

⑷當(dāng)輸入的文字滿一行后，甲。rd會(huì)自動(dòng)換行。

⑸繼續(xù)鍵入下一段文字的內(nèi)容，直到將這篇文章全部輸完。

2.練習(xí)輸入一段文字。

五、練一練。

1輸入P8“練一練”第3題中的文字。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

二次

課題：當(dāng)個(gè)編輯小能手（1）第1課時(shí)（總第3課時(shí)）

修改

教學(xué)內(nèi)容打開(kāi)文件

1.知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)打開(kāi)已經(jīng)保存的文件。

教學(xué)目標(biāo)2.過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)際操作、體驗(yàn)等學(xué)會(huì)打開(kāi)文件。

3.情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)打開(kāi)保存的文件

教具準(zhǔn)備一份保存了的文件

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，那么存的錢(qián)有沒(méi)有辦法取出來(lái)呀？那么我們存的文件如何把它取出來(lái)，如何打開(kāi)呢？

今天我們就一起來(lái)學(xué)一學(xué)?。ò鍟?shū)課題）

二、新授

1、打開(kāi)文件的方法步驟

A、打開(kāi)“文件”菜單中的“打開(kāi)”命令，出現(xiàn)“打開(kāi)”對(duì)話框。

B、從“查找范圍”的下拉列表框中找到D盤(pán)，從D盤(pán)中找到“王小明”文件夾。

C、雙擊“中國(guó)國(guó)家館”就會(huì)把文件打開(kāi)。

2、學(xué)生操作練習(xí)，教師指導(dǎo)。

三、練習(xí)

完成課本第10頁(yè)的做一做。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

二次

課題：當(dāng)個(gè)編輯小能手（1）第2課時(shí)（總第4課時(shí)）

修改

教學(xué)內(nèi)容刪除文字和插入文字

1.知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)如何在文檔中刪除和插入文字

教學(xué)目標(biāo)2.過(guò)程與方法：通過(guò)練習(xí)操作來(lái)掌握知識(shí)

3.情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)文字的刪除和插入

教具準(zhǔn)備一段文字

一、導(dǎo)入新課。

師：你輸入的文章里有增字、錯(cuò)字和漏字的情況嗎？

別急，Word為我們提供了一整套編輯文本的方法，利用這些方法，我們就可以很方便地修改

文章。

二、文字的刪除。

1.教學(xué)刪除文字的方法。

⑴在要?jiǎng)h除的文字前單擊鼠標(biāo)，使光標(biāo)定位在這里。

按“一”，每按一次就刪除光標(biāo)前一個(gè)字符，直到將不需要的字符全部刪除。

⑵用Delete鍵刪除。

每按一次Del鍵就刪除光標(biāo)后一個(gè)字符。

⑶一次性刪除。

選中文字，單擊右鍵，單擊“刪除”。

2.學(xué)生修改“中國(guó)國(guó)家館”，教師指導(dǎo)。

三、介紹插入文字、符號(hào)的方法。

1.介紹插入文字的方法。

⑴將鼠標(biāo)光標(biāo)定位在“的”與“氣”之間，輸入要插入的“精神與”三個(gè)字。

⑵看“精神與"已經(jīng)插進(jìn)來(lái)了。

2.介紹插入符號(hào)的方法。

⑴在“中國(guó)國(guó)家館”一文中確定插入點(diǎn)的位置。

⑵打開(kāi)“插入”菜單，單擊其中的“符號(hào)”命令，彈出“符號(hào)”對(duì)話框。

⑶單擊“字體”選擇按鈕，選擇Weldings選項(xiàng)。

⑷在大列表框中找到并雙擊要插入的符號(hào)，文檔中就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)符號(hào)，通過(guò)設(shè)定字號(hào)，可以

改變符號(hào)的大小。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

二次

課題：當(dāng)個(gè)編輯小能手(2)第1課時(shí)(總第5課時(shí))

修改

教學(xué)內(nèi)容選定字塊

L知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)和認(rèn)會(huì)如何選定字塊。

教學(xué)目標(biāo)2.過(guò)程與方法：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握，并能夠進(jìn)一步總結(jié)簡(jiǎn)單快捷的操作。

3.情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的手指靈活能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)方法的掌握

教具準(zhǔn)備

一、導(dǎo)入

想對(duì)整句話、整段文字進(jìn)行處理，能有什么簡(jiǎn)單的方法嗎？今天就讓我們一起和老師去探討

這種方法！

二、選定字塊。

1.打開(kāi)“王小明”文件夾中的“中國(guó)國(guó)家館”文件。

2.將光標(biāo)定位在要選定字塊文字的最前面。

3.按下鼠標(biāo)左鍵不放，向右方拖動(dòng)鼠標(biāo)，覆蓋“東方之冠”選中的文字就會(huì)反白顯示。

4.如果想取消剛才選定的字塊，只要在編輯區(qū)的空白位置單擊鼠標(biāo)左鍵，即可取消選定的字

塊。

三、小知識(shí)

對(duì)于整行文字的選定還有更快捷的方法：

1、把光標(biāo)移動(dòng)到想要選取內(nèi)容的起始區(qū)域；

2、按下鍵盤(pán)上的Alt鍵I

3、按下鼠標(biāo)左鍵拖選相應(yīng)的區(qū)域。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

二次

課題：當(dāng)個(gè)編輯小能手（2）第2課時(shí)（總第6課時(shí)）

修改

教學(xué)內(nèi)容移動(dòng)文字

1.知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)移動(dòng)文字的方法

教學(xué)目標(biāo)2.過(guò)程與方法：在學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)，在創(chuàng)作中成長(zhǎng)

3.情感與態(tài)度：學(xué)生體會(huì)計(jì)算機(jī)給我們帶來(lái)的方便。

重點(diǎn)難點(diǎn)移動(dòng)文字的方法

教具準(zhǔn)備一段文字

一、導(dǎo)入新課

怎樣才能把選定的文字、字塊移動(dòng)到另一個(gè)位置呢？請(qǐng)繼續(xù)跟老師學(xué)習(xí)，孩子們，要認(rèn)真聽(tīng)

哦！

二、新授

移動(dòng)字塊。

1.單擊常用工具欄上的“剪切”，按鈕，選定的文字消失。

2.將光標(biāo)移到要插入的位置。

3.單擊常用工具欄上的“粘貼”按鈕，就完成了文字的移動(dòng)操作。

三、快速移動(dòng)文字的方法有：

1、拖動(dòng)鼠標(biāo)選中需要移動(dòng)的文本；按下鍵盤(pán)上的Ctrl+X鍵，然后鼠標(biāo)定位到需要移動(dòng)的位

置,再按下鍵盤(pán)上的Ctrl+V鍵即可。

2、首先選中需要移動(dòng)的文字，然后按下鼠標(biāo)左鍵，同時(shí)拖動(dòng)選中的文字，直到目標(biāo)位置后松

開(kāi)鼠標(biāo)左鍵。

3、首先選中需要移動(dòng)的文本，然后將鼠標(biāo)指針定位到選中的文本上，按下鼠標(biāo)右鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)

到目標(biāo)位置，松開(kāi)鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中點(diǎn)擊“移動(dòng)到此位置”菜單項(xiàng)。

4、拖動(dòng)鼠標(biāo)選中需要移動(dòng)的文本，然后按下F2鍵，再把鼠標(biāo)指針定位到目標(biāo)位置，然后按

回車(chē)鍵即可。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

二次

課題：當(dāng)個(gè)編輯小能手（3）第1課時(shí)（總第7課時(shí)）

修改

教學(xué)內(nèi)容復(fù)制字塊

1.知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)復(fù)制文字的方法

教學(xué)目標(biāo)2.過(guò)程與方法：在學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)，在創(chuàng)作中成長(zhǎng)

3.情感與態(tài)度：學(xué)生體會(huì)計(jì)算機(jī)給我們帶來(lái)的方便。

重點(diǎn)難點(diǎn)復(fù)制文字

教具準(zhǔn)備文字

一、導(dǎo)入新課

我們的文檔中有許多文字多次出現(xiàn)，在輸入的過(guò)程中很麻煩，有什么方法可以簡(jiǎn)單、快捷的

輸入文字呢？

二、新授

復(fù)制字塊可以解決小朋友們剛剛的問(wèn)題，我們一起按以下步驟試一試！

1.將需要復(fù)制的文字選定為字塊。如上文的“東方之冠”。

2.單擊“復(fù)制”按鈕，然后將光標(biāo)移到要復(fù)制的位置。

3.單擊“粘貼”按鈕，就完成了文字的復(fù)制操作。

三、試一試

完成課本17頁(yè)的試一試！

四、小知識(shí)

剪切板的用處：

剪切板，可以儲(chǔ)存我們復(fù)制的內(nèi)容，文字、圖片等信息，等我們?cè)俅我诩住d中輸入這些信

息時(shí)，可以直接到剪切板中選擇，節(jié)省操作的時(shí)間。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

二次

課題：當(dāng)個(gè)編輯小能手（3）第2課時(shí)（總第8課時(shí)）

修改

教學(xué)內(nèi)容文字的查找和替換

1.知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)文字的查找和替換的方法

教學(xué)目標(biāo)2.過(guò)程與方法：在學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)，在創(chuàng)作中成長(zhǎng)

3.情感與態(tài)度：學(xué)生體會(huì)計(jì)算機(jī)給我們帶來(lái)的方便。

重點(diǎn)難點(diǎn)文字的查找和替換的方法

教具準(zhǔn)備文字一段

一、導(dǎo)入

我們找到一個(gè)同學(xué)，可以很容易，但有時(shí)候要從一片文章中找到一個(gè)字或一個(gè)詞卻很麻煩，

今天我們的計(jì)算機(jī)會(huì)給我們新的一種方法，令我們更方便！

二、新授

1.打開(kāi)“王小明”文件夾中的“中國(guó)國(guó)家館”。

2.單擊“編輯”菜單中的“查找”選項(xiàng)，彈出“查找與替換”對(duì)話框。

3.在“查找內(nèi)容”框中輸入“展館”。

4.單擊“查找下一處"按鈕，Word將從光標(biāo)所在位置開(kāi)始向下找到第一個(gè)“展館”，并反白顯

7J\o

5.如把“展館”替換為“展覽館”則單擊“替換”。

三、總結(jié)

文字的查找和替換，在計(jì)算機(jī)就是這樣簡(jiǎn)單！大家可以按老師教的方法和自學(xué)課本上的方法

練一練。

練習(xí)：完成P19的“練一練”。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

二次

課題：讓文字更美觀第1課時(shí)（總第9課時(shí)）

修改

教學(xué)內(nèi)容修飾文字

1.知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)對(duì)文字的修飾。

教學(xué)目標(biāo)2.過(guò)程與方法：利用word修飾文字的過(guò)程中，讓自己掌握內(nèi)容。

3.情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶冶學(xué)生的情操。

重點(diǎn)難點(diǎn)掌握修飾文字的方法

教具準(zhǔn)備一段文字

一、導(dǎo)入新課。

你想讓你的文章令人賞心悅目、美觀大方嗎?那么，就來(lái)學(xué)習(xí)Word格式工具欄中的工具吧。

二、學(xué)習(xí)新課。

1.打開(kāi)“格式工具欄”。

⑴單擊“視圖”菜單中的“工具欄”。

⑵單擊“格式”就可以調(diào)出“格式工具欄”。

2.介紹“格式工具欄”。

3.修飾“中國(guó)國(guó)家館”。

⑴打開(kāi)“中國(guó)國(guó)家館”，將標(biāo)題選定為字塊。

⑵單擊工具欄中的“字體”下拉列表框。

⑶在下拉列表框中，選擇“華文彩云”字體。

⑷單擊工具欄中的“字號(hào)”下拉列表框，選擇三號(hào)字

⑸單擊“字體顏色”，選擇紅色。

⑹用同樣的方法將第一段正文設(shè)置為藍(lán)色、華文、行楷、四號(hào)。

⑺將第一段設(shè)置為綠色、方正、姚體、四號(hào)、下劃線。

⑻單擊“常用工具欄”上的“保存”按鈕，關(guān)閉文件。

三、練習(xí)

完成課本23頁(yè)的試一試。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

二次

課題：讓文字更美觀第2課時(shí)（總第10課時(shí)）

修改

教學(xué)內(nèi)容修飾段落

L知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)對(duì)段落的修飾。

教學(xué)目標(biāo)2.過(guò)程與方法：利用word修飾段落的過(guò)程中，讓自己掌握內(nèi)容。

3.情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶冶學(xué)生的情操。

重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)對(duì)段落的修飾

教具準(zhǔn)備段落文字

一、導(dǎo)入新課。

你想讓你的文章令人賞心悅目、美觀大方嗎?那么，就來(lái)學(xué)習(xí)Word格式工具欄中的工具吧。

二、學(xué)習(xí)新課

修飾段落。

1.講述：修飾段落包括段落的對(duì)齊方式、縮進(jìn)間距和行間距等。

2.段落設(shè)置的意義。

段落設(shè)置可增加文檔的視覺(jué)美、層次感和可讀性。

三、段落設(shè)置的步驟

第一步：選中全部?jī)?nèi)容（Ctrl+A）,當(dāng)然，如果你只是想要改變一部分內(nèi)容也可以只選擇其中

的一部分。

第二步：選中所有內(nèi)容之后點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇段落。

第三步：在點(diǎn)開(kāi)的段落中我們會(huì)看到很多的設(shè)置，先講一下段落的行距，一般的文本都是單

倍行距，如果想要看起來(lái)不那么緊湊也可以選擇L5倍行距。

第四步：段落的對(duì)齊方式：在一開(kāi)始的常規(guī)設(shè)置里面就有，點(diǎn)擊對(duì)齊方式，在下拉菜單中就

會(huì)有各種選擇，我們以分散對(duì)齊為例。

其實(shí)段落里面的操作有很多，自己每個(gè)區(qū)操作一下才可以！我只是教會(huì)一個(gè)方法，怎么舉一

反三就需要自己努力了！

四、學(xué)生自己操作練習(xí)

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

二次

課題：讓文字更美觀第3課時(shí)（總第11課時(shí)）

修改

教學(xué)內(nèi)容插入藝術(shù)字

1.知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)在文本中插入藝術(shù)字。

教學(xué)目標(biāo)2.過(guò)程與方法：利用word在文本中插入藝術(shù)字，使文本更加美觀、大方。

3.情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶冶學(xué)生的情操。

重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)在文本中插入藝術(shù)字

教具準(zhǔn)備文檔

一、導(dǎo)入新課。

你想讓你的文章令人賞心悅目、美觀大方嗎?那么，就來(lái)學(xué)習(xí)Word格式工具欄中的工具吧。

二、新授

1.簡(jiǎn)介藝術(shù)字。

藝術(shù)字是指有特殊效果的文字，通常主要應(yīng)用在標(biāo)題修飾上。在板報(bào)中適當(dāng)插入藝術(shù)字可以

使板報(bào)更加美觀。

2.教學(xué)插入藝術(shù)字的步驟。

⑴打開(kāi)Word新建一空白文檔。

⑵單擊“插入”菜單中的“圖片”選項(xiàng)。

⑶單擊"藝術(shù)字”選項(xiàng)。

⑷“'藝術(shù)字'庫(kù)”中有30中式樣，選擇其中一種式樣，單擊“確定”按鈕。

⑸按提示輸入“北京奧運(yùn)”，并設(shè)置為隸書(shū)26號(hào)，單擊“確定”按鈕。

（6）美麗的藝術(shù)字就插入到你的文檔中了。

3、操練。

將“中國(guó)國(guó)家館”設(shè)置為P27的藝術(shù)字。

三、練習(xí)

完成課本27頁(yè)試一試

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

二次

課題：讓文字更美觀第4課時(shí)（總第12課時(shí)）

修改

教學(xué)內(nèi)容修飾藝術(shù)字

1.知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)對(duì)藝術(shù)字的修飾。

教學(xué)目標(biāo)2.過(guò)程與方法：在利用word修飾藝術(shù)字的過(guò)程中，讓自己掌握內(nèi)容。

3.情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶冶學(xué)生的情操。

重點(diǎn)難點(diǎn)掌握如何修飾藝術(shù)字

教具準(zhǔn)備文字

一、導(dǎo)入新課。

你想讓你的文章令人賞心悅目、美觀大方嗎?那么，就來(lái)學(xué)習(xí)Word格式工具欄中的工具吧。

剛剛我們插入的藝術(shù)字，能不能修改呢？這節(jié)課我們就來(lái)一起解決這個(gè)問(wèn)題！

二、學(xué)習(xí)新授

1.明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

藝術(shù)字插入后，既可以修飾文章，還可以改變其中的文字。

2.修飾藝術(shù)字的方法。

⑴右鍵單擊藝術(shù)字，在彈出的菜單中單擊“顯示'藝術(shù)字'工具欄”。

⑵單擊“藝術(shù)字”工具欄中的“設(shè)置藝術(shù)字格式”按鈕。

⑶在“顏色和線條”選項(xiàng)中設(shè)置填充效果。

⑷在“填充效果”選項(xiàng)中設(shè)置“底紋樣式”為“水平”，單擊“確定”按鈕。

⑸還可以根據(jù)板報(bào)的需要，調(diào)整藝術(shù)字的形狀、字符間距和文字的環(huán)繞方式等。

三、練一練。

做P29的作業(yè)。

四、小結(jié)。

師：本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

二次

課題：圖文并蘢的板報(bào)第1課時(shí)（總第13課時(shí)）

修改

教學(xué)內(nèi)容插入來(lái)自文件的圖片

1.知識(shí)與技能：學(xué)生掌握在文章中插入來(lái)自文件的圖片。

教學(xué)目標(biāo)2.過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)看教師示范到自己實(shí)踐，體驗(yàn)快樂(lè)！

3.情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)插入來(lái)自文件的圖片

教具準(zhǔn)備圖片，文字

一、復(fù)習(xí)。

如何通過(guò)菜單調(diào)出圖片工具欄？

二、新課o

1.直接導(dǎo)入新課。

2.學(xué)習(xí)新內(nèi)容。

⑴打開(kāi)“中國(guó)國(guó)家館”文件，將鼠標(biāo)定位在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?/p>

⑵單擊“插入”菜單中的“圖片”選項(xiàng)。

⑶單擊“來(lái)自文件”選項(xiàng)。

⑷在“插入圖片”對(duì)話框中單擊“查找范圍”的下拉列表，選擇“福娃”文件夾。

⑸單擊選擇“中國(guó)國(guó)家館”圖片。

（6）單擊“插入”按鈕，圖片就插入到文章中。

⑺單擊圖片，圖片周?chē)霈F(xiàn)八個(gè)控制點(diǎn)，移動(dòng)鼠標(biāo)指向這些控制點(diǎn)，鼠標(biāo)光標(biāo)就會(huì)變成雙向

箭頭，這時(shí)按下鼠標(biāo)左鍵上下左右拖動(dòng)，就可以調(diào)整圖片的大小。

⑻單擊“保存”按鈕，關(guān)閉文件。

三、實(shí)踐。

1.設(shè)置剪貼畫(huà)和圖片的不同環(huán)繞方式，感受不同的效果。

2.在一篇文章中插入來(lái)自文件的圖片。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

二次

課題：圖文并茂的板報(bào)第2課時(shí)（總第14課時(shí)）

修改

教學(xué)內(nèi)容設(shè)置圖片的版式和位置

1.知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)設(shè)置圖片的版式和位置的方法步驟。

教學(xué)目標(biāo)2.過(guò)程與方法：通過(guò)復(fù)習(xí)讓學(xué)生掌握本節(jié)內(nèi)容。

3.情感與態(tài)度：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題、處理問(wèn)題。

重點(diǎn)難點(diǎn)設(shè)置圖片的版式和位置

教具準(zhǔn)備帶有圖片的文本

一、導(dǎo)入新課

通過(guò)復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課。

二、新課講授

1.教師示范設(shè)置圖片的版式和位置。

⑴打開(kāi)上例文件，選定“中國(guó)國(guó)家館”圖片單擊右鍵，在彈出的菜單中單擊顯示“圖片”工

具欄。

⑵單擊“圖片”工具欄中的“文字環(huán)繞”按鈕。

⑶單擊“四周環(huán)繞型”選項(xiàng)，就可以實(shí)現(xiàn)"文繞圖"。

⑷移動(dòng)鼠標(biāo)指向圖片，光標(biāo)會(huì)變成十字形狀，此時(shí)按下鼠標(biāo)左鍵，上下左右拖動(dòng)鼠標(biāo)就可以

調(diào)整圖片的位置。將圖片放到合適的位置后，松開(kāi)鼠標(biāo)就可以了。

⑸單擊“常用工具欄”上的“保存”按鈕，關(guān)閉文件。

2.學(xué)生實(shí)踐，教師指導(dǎo)。

三、練習(xí)。

先輸入一篇自己的作文，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的修飾，然后插入一張相關(guān)的來(lái)自文件的圖片，調(diào)整其

大小和位置。

四、總結(jié)。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

二次

課題：圖文并茂的板報(bào)第3課時(shí)（總第15課時(shí)）

修改

教學(xué)內(nèi)容插入剪貼畫(huà)

1.知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)插入剪貼畫(huà)的方法和步驟。

教學(xué)目標(biāo)2.過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)際操作，教師指導(dǎo)，同學(xué)交流掌握和探索方法。

3.情感與態(tài)度：體驗(yàn)和朋友合作的快樂(lè)。

重點(diǎn)難點(diǎn)插入剪貼畫(huà)的方法

教具準(zhǔn)備word文件

一,激情導(dǎo)入。

同學(xué)們，你們想把圖片插入到文檔中去嗎？那好，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何把剪貼畫(huà)插入到文

檔中。

Word為我們提供了一個(gè)豐富的剪貼畫(huà)素材庫(kù)，我們可以非常方便地選擇合適的圖片加入到我

們的文檔中。

二、學(xué)習(xí)新知。

將剪貼畫(huà)插入到“中國(guó)國(guó)家館”中。

1.打開(kāi)“中國(guó)國(guó)家館”文件。

2.單擊“插入”菜單中的“圖片”選項(xiàng)。

3.單擊“剪貼畫(huà)”選項(xiàng)。

4.彈出“插入剪貼畫(huà)對(duì)話框”，單擊“剪輯管理器”。

5.從收集列表中選擇圖片，單擊圖片右側(cè)的下拉菜單，屏幕就會(huì)彈出一個(gè)命令菜單。

6.單擊“復(fù)制”按鈕，然后將光標(biāo)定位在文檔中要插入圖片的位置，單擊“粘貼”按鈕快捷

鍵，選擇的剪貼畫(huà)就被插入到文檔中。

7.設(shè)置圖片的版式為“四周環(huán)繞型”，調(diào)整大小后將圖片移到合適的位置。

8.單擊“文件”選項(xiàng)，選擇“另存為”，在“文件名”中輸入“中國(guó)國(guó)家館1”，單擊“保存”

按鈕，關(guān)閉文件。

三、討論。

說(shuō)說(shuō)如何通過(guò)菜單調(diào)出剪貼畫(huà)？

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

二次

課題：圖文并蘢的板報(bào)第4課時(shí)（總第16課時(shí)）

修改

教學(xué)內(nèi)容繪制圖形

1.知識(shí)與技能：利用工具繪制簡(jiǎn)單的圖形的方法步驟。

教學(xué)目標(biāo)2.過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)再是途中找到簡(jiǎn)單的工具去繪制圖形。

3.情感與態(tài)度：學(xué)生體驗(yàn)自己動(dòng)手操作的快樂(lè)和成就感。

重點(diǎn)難點(diǎn)利用工具繪制圖形

教具準(zhǔn)備

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

復(fù)習(xí)從視圖中找出工具欄，導(dǎo)入新課

二、學(xué)習(xí)繪制圖形。

⑴單擊“視圖”菜單中的“工具欄”選項(xiàng)。

⑵單擊“繪圖”就可以調(diào)出“繪圖工具欄”。

⑶單擊“繪圖工具欄”中的“自選圖形”按鈕，然后把鼠標(biāo)移到“基本形狀”選項(xiàng)上，彈出

“基本形狀選項(xiàng)框”，單擊“太陽(yáng)形”圖標(biāo)。

⑷在文檔中拖動(dòng)鼠標(biāo)，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)太陽(yáng)形圖形，四周顯示操作點(diǎn)，可以調(diào)整大小和形狀。

⑸雙擊圖形，彈出“設(shè)置自選圖形格式”對(duì)話框，在“填充顏色”下拉列表框中選擇“填充

效果”。

⑹在“漸變”中選定雙色，設(shè)定號(hào)兩種顏色，單擊“確定”按鈕。

⑺仿照以上操作，再繪制一個(gè)“笑臉”圖形，調(diào)整好大小和位置，并設(shè)置填充效果。

⑻再添加一個(gè)“圓形”的小鼻子，我們就制作出一個(gè)可愛(ài)的太陽(yáng)娃娃。

（9）按住Shift鍵，依次單擊“太陽(yáng)形”圖形、“笑臉”圖形和“圓形”的小鼻子，使它們同時(shí)

處于被選定狀態(tài)。

（10）在選定放入圖形上右擊，單擊快捷菜單上的“組合”選項(xiàng)中的“組合”命令。這樣就把多

個(gè)圖形組合成一個(gè)整體，可以整體移動(dòng)、復(fù)制、刪除、放大和縮小。如果不需要組合，單擊“取

消組合”，恢復(fù)組合前的狀態(tài)。

（11）我們把繪制好的圖形可以直接插入到板報(bào)中去，當(dāng)然關(guān)閉前別忘了保存。

三、討論。

說(shuō)說(shuō)如何繪制圖形？

四、作業(yè)。

利用“自選圖形”繪制P39的圖形。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

二次

課題：制作簡(jiǎn)單的表格第1課時(shí)（總第17課時(shí)）

修改

教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)建表格

L知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)創(chuàng)建表格。

教學(xué)目標(biāo)2.過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)會(huì)本節(jié)內(nèi)容。

3.情感與態(tài)度：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)，獲得知識(shí)的樂(lè)趣！

重點(diǎn)難點(diǎn)創(chuàng)建表格的方法步驟

教具準(zhǔn)備表格

一、導(dǎo)入新課。

我們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｓ玫奖砀?，那么在Word中怎樣制作表格呢？

二、學(xué)習(xí)創(chuàng)建表格。

師：在制作表格前，首先要設(shè)計(jì)表格，也就是計(jì)算一下表格中需要多少行和列。

1.啟動(dòng)Word,單擊“表格”菜單中的“插入”選項(xiàng)，選擇“表格”選項(xiàng)。

2.在列數(shù)和行數(shù)后面的選擇框中分別輸入5和8,單擊“確定”按鈕。

3.屏幕上出現(xiàn)一個(gè)5列8行的表格，選取第1列的1、2行。

4.單擊“表格”菜單中的“合并單元格”選項(xiàng)，即可將選定的單元格合并。用同樣的方法將

其他需要的單元格合并。

5.將鼠標(biāo)光標(biāo)移動(dòng)到表格行或列的邊框線上，鼠標(biāo)指針變?yōu)樾A子形狀，這時(shí)按下鼠標(biāo)左鍵

出現(xiàn)一條水平（或豎直）虛線，上下或左右拖動(dòng)這條虛線，調(diào)整行高或列寬直至合適位置，然后

松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵。

6.先選定要平均分布的行，單擊“平均分布各行”選項(xiàng)，選定行的高度將自動(dòng)調(diào)整一樣。

7.將內(nèi)容輸入到表格的各個(gè)單元格中。

8.單擊“常用工具欄”上的“保存”按鈕，以“部分館排除時(shí)間和館內(nèi)時(shí)間”為文件名保存

在D：盤(pán)“王小明”文件夾中，關(guān)閉文件。

三、實(shí)踐練習(xí)。

設(shè)計(jì)課程表，教師巡視指導(dǎo)。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

二次

課題：制作簡(jiǎn)單的表格第2課時(shí)（總第18課時(shí)）

修改

教學(xué)內(nèi)容修飾表格

L知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)修飾表格、掌握修改表格的方法。

教學(xué)目標(biāo)2.過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)會(huì)本節(jié)內(nèi)容。

3.情感與態(tài)度：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)，獲得知識(shí)的樂(lè)趣！

重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)修飾表格、掌握修改表格的方法

教具準(zhǔn)備表格

一、導(dǎo)入新課

如何讓表格更加美觀呢？word為我們準(zhǔn)備了許多用來(lái)修飾表格工具，都集中放在“表格和邊

框底紋工具欄”中，可以選用。

二、如何修飾表格

1.打開(kāi)“部分館排除時(shí)間和館內(nèi)時(shí)間”文件，單擊“常用工具欄”中的“表格”按鈕，打開(kāi)

“表格和表框工具欄”。

2.選定第一單元格，將字體設(shè)為“華文新魏”，字號(hào)設(shè)為“四號(hào)”，左右居中，在“字體對(duì)齊

方式”中選擇“上下居中”，單擊“底紋顏色”下拉列表框，并選擇填充顏色。

3.用同樣的方法將表中的其他幾行設(shè)置為圖6-10的形式。

4.單擊表格左上角的表格標(biāo)志，選定整個(gè)表格。

5.單擊“外部框線”的下拉列表，打開(kāi)邊框模型，單擊外側(cè)框線選項(xiàng)。

6.單擊“線型”框右邊的下拉列表，打開(kāi)線條粗細(xì)列表，選擇3線條類型。

7.單擊“邊框顏色”按鈕，彈出邊框顏色調(diào)色板，選擇紅色。

8.單擊“常用工具欄”上的“保存”按鈕，關(guān)閉文件。

三、學(xué)生實(shí)踐。

1.修飾課程表，教師巡視指導(dǎo)。

2.評(píng)比課程表。

四、課堂延伸。

學(xué)習(xí)P45的“小知識(shí)”。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

二次

課題：制作簡(jiǎn)單的表格第3課時(shí)（總第19課時(shí)）

修改

教學(xué)內(nèi)容表格自動(dòng)套用格式

L知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)表格自動(dòng)套用格式。

教學(xué)目標(biāo)2.過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)會(huì)本節(jié)內(nèi)容。

3.情感與態(tài)度：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)，獲得知識(shí)的樂(lè)趣！

重點(diǎn)難點(diǎn)表格自動(dòng)套用格式的方法步驟

教具準(zhǔn)備表格

一、導(dǎo)入新課

修飾表格有沒(méi)有更便捷的方式呢？

當(dāng)然有，那就是word中預(yù)先定義了多種表格格式，可以通過(guò)“表格自動(dòng)套用格式”功能來(lái)套

用其中一種格式。

二、新授“表格自動(dòng)套用格式”的方法

1.打開(kāi)“部分館排除時(shí)間和館內(nèi)時(shí)間”文件，將鼠標(biāo)在表格內(nèi)任意處單擊，使光標(biāo)定位在表

格內(nèi)。

2.單擊“表格”菜單中的“表格自動(dòng)套用格式”選項(xiàng)，打開(kāi)“表格自動(dòng)套用格式”對(duì)話框。

3.選擇其中一種格式，在預(yù)覽中觀看效果。如果滿意，單擊“確定”按鈕，這種格式就自動(dòng)

套用到表格中。

三、課后操練。

完成P45的“練一練”。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

二次

課題：巧用文本框第1課時(shí)（總第20課時(shí)）

修改

教學(xué)內(nèi)容插入和修飾文本框

1.知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)插入和修飾文本框。

教學(xué)目標(biāo)2.過(guò)程與方法：在教師的示范和自己的操作中掌握方法。

3.情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，探索創(chuàng)新能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)插入和修飾文本框的方法步驟

教具準(zhǔn)備文件

一、介紹文本框。

文本框是用來(lái)存放文本的一個(gè)方框，它能夠在文檔中自由移動(dòng)和隨意改變大小，從而使文檔

排出圖文并茂的效果來(lái)。

二、學(xué)習(xí)新課。

1.在甲o(hù)rd中，創(chuàng)建一個(gè)空白文檔，單擊“繪圖”工具欄中的“豎排文本框”按鈕，這時(shí)鼠標(biāo)

光標(biāo)變?yōu)槭中螤睿蟿?dòng)鼠標(biāo)畫(huà)出一個(gè)文本框。

2.在文本框中輸入文字，并將文字設(shè)置為蘭色華文行楷四號(hào)，拖動(dòng)控制點(diǎn)調(diào)整文本框大小。

3.將文字選定為字塊后，單擊“格式”菜單中的“項(xiàng)目符號(hào)和標(biāo)號(hào)”，選擇其中一種項(xiàng)目符號(hào)。

4.在文本框的邊框上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)置文本框格式”選項(xiàng)。

5.調(diào)整文本框的邊框樣式，設(shè)置邊框的顏色和線型。

6.在“填充顏色”下拉列表框中選擇“填充效果”，在“漸變”選項(xiàng)中選取雙色，“底紋樣式”

中選擇水平。

7.單擊“確定”按鈕后，即可完成對(duì)文本框的所有設(shè)置。

8.單擊“保存”按鈕，在“文件名”中輸入“本期導(dǎo)讀”，單擊“確定”按鈕后關(guān)閉文件。

三、練習(xí)。

練習(xí)插入和修飾文本框。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

二次

課題：巧用文本柩第2課時(shí)（總第21課時(shí)）

修改

教學(xué)內(nèi)容圖文混排

L知識(shí)與技能：掌握簡(jiǎn)單的圖文混排方法。

教學(xué)目標(biāo)2.過(guò)程與方法：在教師的示范和自己的操作中掌握方法。

3.情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，探索創(chuàng)新能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)圖文混排的方法步驟

教具準(zhǔn)備文件

一、簡(jiǎn)單介紹圖文混排

二、講授圖文混排的方法

⑴打開(kāi)上例“本期導(dǎo)讀”文件。

⑵單擊“自選圖形”菜單中的“星與旗幟”選項(xiàng)，選擇“橫卷形”，即可在文檔中插入一個(gè)“橫

卷形”的圖形。

⑶設(shè)置文本框的填充顏色和邊框樣式。

⑷單擊“繪圖”工具欄上的“插入藝術(shù)字”按鈕，輸入“本期導(dǎo)讀”并設(shè)置藝術(shù)字的字體、

字號(hào)和格式。

⑸以“橫卷形”的圖形為背景，將藝術(shù)字和豎排文本框調(diào)整大小后放到合適的位置。這樣，

一個(gè)特色鮮明的文本框就做出來(lái)了。

⑹把這個(gè)文本框的各個(gè)部分分別選定后“組合”，它就成為一個(gè)整體，能夠在板報(bào)中自由移動(dòng)

和隨意改變大小。

⑺單擊“保存”按鈕，關(guān)閉文件。

三、實(shí)踐。

1.設(shè)計(jì)“我們是校園的小主人”板報(bào)的報(bào)頭，看看誰(shuí)設(shè)計(jì)的好。

2.用已學(xué)過(guò)的知識(shí)完成“北京奧運(yùn)快報(bào)”板報(bào)的報(bào)頭。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

課題：綜合實(shí)踐二次

第1課時(shí)（總第22課時(shí)）

——制作漂亮的電子板報(bào)修改

教學(xué)內(nèi)容P5-55的內(nèi)容

1.知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)規(guī)劃與設(shè)計(jì)板報(bào)

2.過(guò)程與方法：在規(guī)劃和設(shè)計(jì)的時(shí)候，通過(guò)同學(xué)交流，獨(dú)立創(chuàng)作發(fā)揮想象完成并掌

教學(xué)目標(biāo)握。

3.情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和思維發(fā)散能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)規(guī)劃與設(shè)計(jì)板報(bào)的注意事項(xiàng)

教具準(zhǔn)備

一、出示板報(bào)。

二、介紹制作板報(bào)的注意事項(xiàng)。

1.板報(bào)應(yīng)包括報(bào)刊名、刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)和導(dǎo)讀欄等要素。

2.板報(bào)選題要新穎，有創(chuàng)意。

3.先要設(shè)置好頁(yè)面的大小，再進(jìn)行排版。

4.排版時(shí)，風(fēng)格要靈活多樣，同一版面里面各個(gè)文章的布局、形式等要盡量避免雷同。

5.要適當(dāng)留出一些空白，不要排得太緊。

6.圖片與文字要搭配得當(dāng)。

7.引用別人的文章或圖片時(shí)，要特別注明作者與出處。

三、學(xué)生自學(xué)P52上面的文字。

四、利用板報(bào)樣板說(shuō)明設(shè)計(jì)板報(bào)的注意事項(xiàng)。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

課題：M車(chē)漂亮的電子板報(bào)第2課時(shí)(總第23課時(shí))二次

修改

教學(xué)內(nèi)容P51~55的內(nèi)容

1.知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)規(guī)劃與設(shè)計(jì)板報(bào)

2.過(guò)程與方法：在規(guī)劃和設(shè)計(jì)的時(shí)候，通過(guò)同學(xué)交流，獨(dú)立創(chuàng)作發(fā)揮想象完成并掌

教學(xué)目標(biāo)握。

3.情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和思維發(fā)散能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)設(shè)計(jì)板報(bào)的過(guò)程

教具準(zhǔn)備

一、確定主題。從以下的兩個(gè)主題中任選一個(gè)，或者另選其他主題。

1.制作一期宣傳我的家鄉(xiāng)的板報(bào)。

2.制作一期宣傳環(huán)保的公益板報(bào)。

二、活動(dòng)要求。1.以小組合作的形式開(kāi)展活動(dòng)，每組3M人。

2.組內(nèi)的每個(gè)成員都要承擔(dān)一定的任務(wù)。

3.板報(bào)中除了文字以外，還要包括圖片、文本框和圖形等。

4.同學(xué)之間要經(jīng)常交流，提高頭口表達(dá)與文字表達(dá)的能力。

三、活動(dòng)記錄。1.寫(xiě)出小組分工記錄。

2.簡(jiǎn)要寫(xiě)出活動(dòng)過(guò)程的記錄。