廣東省高等學校教師資格考試高等教育學真題1

廣東省高等學校教師資格考試高等教育學真題1一、單項選擇題(在每小題的四個選項中選出一個正確答案)1.

《莫里爾法案》在美國高等教育史上具有劃時代意義，代表高等學校直接為社會服務職能的出現(xiàn)，該法案頒布的年（江南博哥）份是______年。A.1862B.1762C.1861D.1772正確答案：A[解析]美國的《英里爾法案》頒布于1862年。

2.

在理性主義大學理念里，人永遠是教育對象，追求知識和智能本身就是教育的目的。理性主義大學理念的代表人物是______A.杜威B.紐曼C.查理斯·范海斯D.詹姆士正確答案：B[解析]理性主義大學理念代表人物：洪堡、紐曼、懷特海。實用主義大學理念代表人物：威斯康星大學校長查理斯·范海斯。

3.

學校相關(guān)部門在水平方向依職能不同進行分工，再分別對下級部門實施領(lǐng)導的結(jié)構(gòu)，屬于______組織結(jié)構(gòu)。A.直線制B.職能制C.直線職能制D.扁平制正確答案：B[解析]職能制是指相關(guān)部門在水平方向依據(jù)職能不同進行分工，再分別對下級部門實施領(lǐng)導。

4.

中國高校強調(diào)專業(yè)設(shè)置，______高校的專業(yè)意識淡薄，本科階段沒有嚴格的專業(yè)，代之以“主修領(lǐng)域”。A.俄羅斯B.日本C.香港D.美國正確答案：D

5.

在一段時間的教學結(jié)束后，用于確定教學目標達到的程度，評定學生的發(fā)展水平的教學評價是______A.定位性評價B.形成性評價C.診斷性評價D.總結(jié)性評價正確答案：D[解析]在課程評價領(lǐng)域，終結(jié)性評價是指一段時間、一門課程結(jié)束或一個學年結(jié)束時進行的評價。

二、名詞解釋(每小題10分，共30分)1.

通識教育正確答案：通識教育，廣義：指大學教育應給予大學生全面的教育和訓練，教育的內(nèi)容既包括專業(yè)教育，也包括非專業(yè)教育。狹義：不直接為學生將來的職業(yè)活動做準備的那部分教育，旨在通過科學與人文的溝通，培養(yǎng)具有寬廣視野和人文及科學精神的健全公民。

2.

培養(yǎng)方案正確答案：培養(yǎng)方案是按照高等學校培養(yǎng)目標制定的指導教學活動的規(guī)范性文件，它體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是學校組織和管理教學工作的主要依據(jù)。培養(yǎng)方案包括專業(yè)培養(yǎng)目標、學習年限(學分總計)、課程設(shè)置及主要的教學形式和學時的分學期分配等內(nèi)容。

3.

高等教育大眾化正確答案：高等教育大眾化是馬丁·特羅提出的一個概念，用來描述高等教育的一個發(fā)展階段及其特征。高等教育大眾化是一個量與質(zhì)相統(tǒng)一的概念，它表示一個國家或地區(qū)的高等教育毛入學率(入學人數(shù)/適齡入學人口)達到15%～50%。

三、材料分析題(每小題20分，共40分)1.

1828年耶魯大學校長發(fā)表了著名的“耶魯1828年報告”，該報告認為通識教育應該是精心設(shè)計的一系列課程，文理兼顧，知識獲得和精神素質(zhì)的發(fā)展同樣重要，注重培養(yǎng)學生獨立思考、理性思考和批判性判斷的能力

耶魯大學重視本科教學，認為大學的使命不僅是傳授知識而且是教會學生如何發(fā)現(xiàn)知識。為了避免學校過大而不利于師生、生生之間的交流與學習，耶魯大學設(shè)立了住宿學院。耶魯大學的住宿學院一、二年級必須住在各自學院，三、四年級可以有小部分學生住在校園外。

通識教育在高等教育中的作用和價值是什么?正確答案：[答案要點]通識教育具有廣義與狹義兩種理解。廣義的通識教育是指整個辦學思想與理念，即指大學應給予大學生全面的教育和訓練，教育的內(nèi)容既包括專業(yè)教育，也包括非專業(yè)教育。狹義的通識教育指不直接為學生將來的職業(yè)活動做準備的那部分教育，旨在通過科學與人文的溝通，培養(yǎng)具有寬廣視野、人文科學精神的健全公民。

大學通識教育承擔著三重使命：(1)作為專業(yè)教育補充，糾正的通識教育；(2)作為專業(yè)教育延伸，深化的通識教育；(3)作為教育靈魂，統(tǒng)帥的通識教育。

通識教育主張大學不應僅僅局限于培養(yǎng)紳士或少量社會精英階層，而應是全民的、民主的教育，應該培養(yǎng)有責任感的公民和民主制度的捍衛(wèi)者。通識教育是對歐洲自由教育理念和內(nèi)容的升華，同時也是對一些新興的大學過分強調(diào)專業(yè)教育和職業(yè)教育的批判。

2.

騰訊智慧校園產(chǎn)品是騰訊公司利用“互聯(lián)網(wǎng)+”引領(lǐng)智慧教育戰(zhàn)略的重要組成部分，也是響應國家“三通兩平臺”政策的重要舉措。推動大中小學開通騰訊智慧校園，有利于打造區(qū)域教育特色，加速教育信息化發(fā)展進程、

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是全國教育信息化發(fā)展的必然選擇，隨著社會公民信息化素養(yǎng)的提升，對所有學校思維模式和管理方式都提出了新的要求。

互聯(lián)網(wǎng)+教育、教育信息化對高等教育教學改革有什么影響及教師如何面對挑戰(zhàn)?正確答案：[答案要點]面向未來，課程設(shè)置國際化與信息化。世界經(jīng)濟一體化進程的加快和信息化社會的到來，使得高等教育的國際化、信息化趨勢日益明顯，體現(xiàn)在大學課程設(shè)置上，其國際化和信息化趨勢主要表現(xiàn)在如下幾個方面：一是確立國際化的課程目標時代發(fā)展呼喚更多具有國際視野和國際意識的人，為了大量培養(yǎng)這類人才，許多大學都確立了國際化的課程目標。二是設(shè)置國際化的課程內(nèi)容，國際化內(nèi)容不僅指開設(shè)更多關(guān)于其他國家和國際問題的課程，也指所有的課程都應該體現(xiàn)國際的觀點。三是注重本土化的民族文明。高等教育的國際化與本土化相伴相生，沒有本土化的民族文明，課程的國際化就成了無源之水。四是加強外語、信息課程教學。

四、論述題(本大題共20分)1.

教學和科研是高等學校的兩個主要職能，請結(jié)合所在學校的特點和專業(yè)的特點，談談如何處理教學和科研的關(guān)系。正確答案：[答案要點]教學與科研之間應該是相互統(tǒng)一、相輔相成、相互促進的關(guān)系。教學是科研的基礎(chǔ)，科研是教學的發(fā)展和提高?？茖W研究與人才培養(yǎng)相互依賴、相互促進、相輔相成、共同發(fā)展，二者結(jié)合是優(yōu)化資源配置，發(fā)展科技和教育的最佳途徑。教學與科研是手段，培養(yǎng)人才和創(chuàng)新知識是目的，受過教育的人才能推動科學研究的進步，科學研究同時推動人才的培養(yǎng)，其內(nèi)在的聯(lián)系形成一個良性循環(huán)。

科研對教學的促進作用：(1)科研是