遼寧省撫順市(2024年-2025年小學二年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試試卷(含答案)

遼寧省撫順市(2024年-2025年小學二年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的句子，看誰寫得正確、美觀。

舉頭望明月，

低頭思故鄉(xiāng)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.寫詞語。（仿照例子填寫合適的詞語）

例1：（彈）鋼琴

()兒歌()牛奶

()作業(yè)

例2：一（只）花貓

一()船

一()山

一()翠竹

例3：買—（賣）

慢—()

好—()

危險—()2）.日積月累。

（1）_______________，____________，貼窗花，放鞭炮。______________________，全家團圓真熱鬧。

（2）《開滿鮮花的小路》中“美好的禮物”指的是___________。

（3）《畫楊桃》的故事告訴我們要學會________________________________。

（4）春天的景色真美??！我聽到了“________黃鸝鳴翠柳”的動聽旋律，我看到了“___________，_____________________綠絲絳”的美好畫面，我想到了“野火_________，_______________________”的頑強生命力。

（5）爸爸教導我要做一個講信用的人，《左傳》中說：“_________________。”3）.課文內(nèi)容我知道。（1）不知細葉誰裁出，______。

（2）若______，若______，不如人，勿生戚。

（3）予人玫瑰，______。

（4）滿天的______，黑沉沉地______，樹上的葉子______，蟬______。

（5）通過本學期的學習：

我們認識了許多具有優(yōu)秀品質(zhì)的人物，如______的鄧小平，______的雷鋒。

我們還知道了很多傳統(tǒng)節(jié)日，如：端午節(jié)、______、______等。

我們了解了不少中國美食，如：______、______等。4）.我會填空

（1）不知細葉誰裁出，___________。

（2）予人玫瑰，_____________。

（3）畢竟西湖六月中，_____________。

（4）子鼠

丑______

寅虎

卯______

辰______

巳蛇

午______

（5）春種一粒粟，____________。

（6）滿天的_________，黑沉沉地_________。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不出。

（7）_________，拂堤楊柳醉春煙。5）.補充詞語，完成后面的練習。(

)(

)不舍

一望(

)(

)

(

)(

)眼笑

(

)(

)力盡

亡羊(

)(

)

蒼蒼(

)(

)

（1）以上詞語中表示人物高興的詞語是：______。

我還會寫一個這樣的詞語：______。

（2）以上詞語中出自寓言故事的詞語是：______。

我還會寫一個這樣的詞語：______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.工人們是怎么處理“外木頭樁”的？（

）A．連根刨掉B．當柴火燒了C．將他修理成一把長椅子2）.以下名言提醒我們做人要有誠信的一項是（）A．人心齊，泰山移。B．有志者事竟成。C．志當存高遠。D．與朋友交，言而有信。3）.金色小鯉魚請（

）捎信給奶奶。A．大雁B．鴿子C．燕子4、句子訓練（每題10分共1題）1）.將下面的被字句改為把字句。

1．椅子被我修好了。

______________把___________________

2．樹葉被大風吹落了。

____________把___________________

3．窗戶被我擦干凈了。

____________把_____________________

4．家里的課外書被我認真地讀完了。

_____________把________________

5．它們被疲勞和干渴折磨得有氣無力。

_____________把____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.背一背，連一連。

風清對月朗，

赤壁對青田。

山川對草木，

露重對煙微。

兩岸曉煙楊柳綠，

山寺桃花始盛開。

人間四月芳菲盡，

一園春雨杏花紅。

寒來暑往，秋收冬藏。

尺璧非寶，寸陰是競。

禍因惡積，福緣善慶。

閏余成歲，律呂調(diào)陽。2）.連一連。

灌溉

房屋

一方

花園

發(fā)動

田地

一畦

稻田

沖毀

莊稼

一塊

魚塘

淹沒

機器

一片

秧苗6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句序。

()環(huán)境惡化，動植物開始滅絕，這對人類生存將造成直接的威脅。

()因此，有理由說，保護各種物種，就是保護人類自己。

()最近，動物學家的發(fā)現(xiàn)，地球上許多地區(qū)的兩棲動物的數(shù)量急劇下降，有些地區(qū)數(shù)以10萬計的青蛙神秘失蹤，某些蛙類幾乎是在“一夜之間”消失的。

()由于人類與各種動植物在共同的家園--地球上共同進化，雙方互相依存，相互制約，形成一條不平衡的生物鏈。

()因此，“青蛙消失”很可能是一種警告，表明環(huán)境狀況已普遍出現(xiàn)惡化。

()生命力很強的兩棲動物，對于環(huán)境的要求遠比人類要低，而對于環(huán)境變化的敏感程度卻比人類要高。2）.按空間推移的順序給下面的句子重新排列。

(

)一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準它一定生蛋了。

(

)我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。

(

)跨進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。

(

)一天下午，我參加學習小組后回家，老遠就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個不停。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“默”的部首是“犬”，“魯”魯?shù)牟渴资恰棒~”。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)精讀。乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。1．寫出下列詞語的近義詞。

溫暖——(

)四處——(

)尋覓——(

)

2．“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”這句詩的意思是：（

）A．雷鋒叔叔時時刻刻都想著別人，他把愛心灑遍了祖國各地。B．寫出了雷鋒叔叔時時處處都為別人著想，他把愛心灑遍了祖國各地。同時還寫出了在我們的生活中，在需要人們奉獻愛心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的叔叔、阿姨們。C．雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒。9、書面表達（每題15分共1題）1）.看圖寫話。

提示：圖上都有誰？他們在哪兒？在干什么？請你仔細觀察圖片，發(fā)揮想象力，寫幾句通順的話。

10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.我閱讀短文，回答問題。小豬變形記①這一天，小豬覺得很無聊?！罢鏌彼洁熘盁?、煩、煩！總該有點兒什么好玩兒的事吧，我去找找看！”于是，他小跑著出去了。②跑到路邊，小豬看到了長頸鹿在吃樹梢上的葉子。他瞪大眼睛，一個勁兒地盯著人家瞧，“我敢說，做長頸鹿一定很好玩?！蓖蝗恍∝i想到了一個絕妙的好主意！③小豬咚咚地跑回去做了一對高蹺，然后踩著高蹺散步去了。④路上，小豬遇到了斑馬。斑馬大笑著說：“你這只踩著高蹺搖搖晃晃的小豬，你最好小心點兒?！毙∝i氣呼呼地走開了，但是沒走多遠．．．．．．⑤“砰！”小豬重重地摔在了地上。他一邊撣著灰，一邊感嘆：“長頸鹿不適合我，我敢說，做斑馬一定很好玩?！毙∝i又想到了一個好主意！⑥他找來顏料，給自己畫了一件黑白相間的新外套，然后一路小跑著炫耀去了。⑦路上，小豬遇到了大象。大象大笑著說：”你這只身上畫著斑馬紋的小豬，你最好小心點兒?！毙∝i氣呼呼地走開了，但是沒走多遠．．．．．．⑧“嘩啦啦”一場大雨把小豬淋濕了。他一邊擦著身子，一邊感嘆：“斑馬不適合我，我敢說，做大象一定很好玩?！毙∝i又想到了一個好主意！⑨他在自己的鼻子上綁了一根長長的塑料管，在耳朵上綁了兩片大樹葉。然后跺著腳出門了。⑩路上，小豬遇到了袋鼠。袋鼠大笑著說：”你這只鼻子上裝塑料管的小豬，你最好小心點兒?！毙∝i氣呼呼地走開了，但是沒走多遠．．．．．．?“阿——嚏——”他打了一個大大的噴嚏，把塑料管噴飛了！他栽進了一個大泥潭里。他吧唧吧唧地拍打著泥巴，撅著嘴說：“當別人一點都不好，做自己最好！”1．結(jié)合語境，我推測“嘟囔”的意思是______________________________。

2．用“______”在文中畫出小豬要變形的原因。

3．這個故事告訴我們的道理是（

）A．模仿別人可以給自己帶來快樂。B．不能盲目模仿別人，要認可自己，做自己。C．寬容地對待別人，才能收獲友誼。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。（填序號）

①彈②唱③捏④滾

()鐵環(huán)()京戲

()泥人()鋼琴

①采②播（bō）③鋤（chú）④耕（gēng）

()種()草

()田()桑2）.給下列加點字選擇正確的讀音，在下面畫“√”。

重量（zhòng

chóng）

漂流（piāo

piào）

的確（de

dí）

山岡（gāng

gǎng）

海峽（jiá

xiá）

炸雞（zhá

zhà）12、語言表達（每題6分共1題）1）.用關(guān)聯(lián)詞寫句子

1．要是你在野外迷了路，