Unit 6 Birthdays Lesson 4（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教新起點版英語三年級上冊

Unit6BirthdaysLesson4（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教新起點版英語三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit6BirthdaysLesson4（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教新起點版英語三年級上冊教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教新起點版英語三年級上冊Unit6BirthdaysLesson4。本課主要圍繞生日慶?；顒诱归_，通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠掌握關(guān)于生日的基本詞匯和表達(dá)方式，如birthday,present,cake等，同時能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流。教學(xué)重點為正確拼讀單詞和句子，能夠聽懂并參與生日慶?；顒拥膶υ挕：诵乃仞B(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠掌握關(guān)于生日的基本詞匯和表達(dá)方式，提高學(xué)生的語言運用能力。同時，通過了解不同文化背景下生日慶祝的方式，培養(yǎng)學(xué)生對文化差異的認(rèn)知和尊重，提升文化意識。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過參與小組討論、角色扮演等活動，發(fā)展合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。重點難點及解決辦法重點：學(xué)生能夠掌握關(guān)于生日的基本詞匯和表達(dá)方式，如birthday,present,cake等，并能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流。

解決辦法：通過圖片展示、實物展示、小組討論等方式，幫助學(xué)生理解和記憶關(guān)鍵詞匯，同時提供充足的練習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生在真實語境中運用所學(xué)知識。

難點：學(xué)生能夠正確拼讀單詞和句子，能夠聽懂并參與生日慶祝活動的對話。

解決辦法：教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀單詞和句子，注重發(fā)音的準(zhǔn)確性。通過聽力練習(xí)和角色扮演等活動，提高學(xué)生的聽力理解和口語表達(dá)能力，使他們能夠更好地參與對話和互動。同時，教師應(yīng)及時給予反饋和糾正，確保學(xué)生能夠正確掌握單詞和句子的發(fā)音。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生日慶祝的真實情境，讓學(xué)生在具體語境中學(xué)習(xí)和使用英語，提高學(xué)生的語言運用能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計各種任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問題的能力。

3.互動式教學(xué)法：通過師生互動、生生互動，促進(jìn)學(xué)生主動參與課堂，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和思維能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等資源，生動展示生日慶祝的場景，增強學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)效果。

2.電子白板：運用電子白板技術(shù)，實現(xiàn)單詞、句子的實時展示和跟讀，幫助學(xué)生正確掌握發(fā)音。

3.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件，進(jìn)行聽力練習(xí)和口語互動，提高學(xué)生的聽力理解和口語表達(dá)能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

課堂開始時，我會用一幅生日蛋糕的圖片吸引學(xué)生的注意力，并提問：“Canyouguesswhattoday'slessonisabout?”讓學(xué)生猜測今天的話題。接著，我會揭示課題：“Today,wearegoingtolearnaboutbirthdays.”從而引出本節(jié)課的主題。

2.呈現(xiàn)新課（15分鐘）

首先，我會通過展示一個生日慶祝的視頻，讓學(xué)生了解生日慶祝的常見活動，如吹蠟燭、切蛋糕、收禮物等。接著，我會帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的生詞和短語，如“birthday,”“present,”“cake,”等，并通過圖片和實物輔助學(xué)生記憶。在這個過程中，我會鼓勵學(xué)生積極參與，跟讀單詞和短語，確保他們正確掌握。

3.練習(xí)鞏固（15分鐘）

我會設(shè)計一系列練習(xí)活動，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)知識。首先，我會讓學(xué)生分組，每組輪流扮演不同的角色，模擬生日慶祝的場景，運用所學(xué)詞匯和短語進(jìn)行對話。接著，我會組織一個小游戲，讓學(xué)生通過找出隱藏的禮物來復(fù)習(xí)單詞和短語。這些活動旨在提高學(xué)生的語言運用能力和合作精神。

4.拓展活動（10分鐘）

在這個環(huán)節(jié)，我會讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計一個屬于自己的生日派對。我會提供一些生日派對的元素，如蛋糕、禮物、氣球等，讓學(xué)生用英語描述自己的設(shè)計，并簡要說明選擇這些元素的原因。這個活動可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和英語表達(dá)能力。

5.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

課堂接近尾聲時，我會對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強調(diào)重點詞匯和短語。然后，我會布置一項作業(yè)，讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己生日的短文，運用所學(xué)知識進(jìn)行表達(dá)。這樣既能鞏固所學(xué)知識，又能提高學(xué)生的寫作能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠掌握關(guān)于生日的基本詞匯和表達(dá)方式，如“birthday,”“present,”“cake,”等，并能夠正確拼讀單詞和句子。

2.語言運用：學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流，如描述生日慶祝活動、表達(dá)生日愿望等。

3.文化意識：學(xué)生對不同文化背景下生日慶祝的方式有所了解，增強了對文化差異的認(rèn)知和尊重。

4.思維品質(zhì)：通過設(shè)計自己的生日派對，學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力得到了鍛煉。

5.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運用合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，提高了學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。

6.情感態(tài)度：學(xué)生對英語學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，增強了學(xué)習(xí)的興趣和自信心。教學(xué)反思今天我教授了人教新起點版英語三年級上冊Unit6BirthdaysLesson4，主題是關(guān)于生日慶?；顒印Ｔ谑谡n過程中，我盡力營造一個生動有趣的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

首先，我通過展示生日蛋糕的圖片和提問方式吸引了學(xué)生的注意力，引發(fā)他們的興趣和好奇心。在呈現(xiàn)新課時，我利用視頻和實物展示，幫助學(xué)生直觀地理解生詞和短語，并通過跟讀和重復(fù)練習(xí)，確保他們正確掌握。

在練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)，我設(shè)計了角色扮演和尋找禮物的游戲，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)知識。這些活動不僅提高了學(xué)生的語言運用能力，還培養(yǎng)了他們的合作精神和解決問題的能力。在拓展活動中，我鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計自己的生日派對，這樣既能鞏固所學(xué)知識，又能提高他們的創(chuàng)新思維和英語表達(dá)能力。

在總結(jié)與作業(yè)環(huán)節(jié)，我對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡要回顧，并布置了一項寫作作業(yè)，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行表達(dá)。這樣既能鞏固所學(xué)知識，又能提高他們的寫作能力。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在呈現(xiàn)新課時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于一些生詞的掌握仍有困難，下次我可以提前復(fù)習(xí)相關(guān)生詞，以幫助他們更好地理解新課內(nèi)容。另外，在角色扮演活動中，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的緊張和羞澀，我可以更多地鼓勵他們，增強他們的自信心。板書設(shè)計①藝術(shù)性：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，板書設(shè)計采用了彩色粉筆，使板書看起來更加生動有趣。例如，用藍(lán)色粉筆書寫生詞，用紅色粉筆標(biāo)注重點短語，用綠色粉筆畫出生日派對的場景圖。

②趣味性：在板書設(shè)計中，我加入了一些卡通圖案，如蛋糕、禮物、氣球等，以吸引學(xué)生的注意力。例如，在“birthday”這個詞旁邊，我畫了一個小蛋糕圖案，讓學(xué)生更容易記住這個詞。

③實用性：板書設(shè)計突出了本節(jié)課的重點知識點、詞匯和句型。例如，我將本節(jié)課的主要詞匯和短語列在黑板上，如“birthday,”“present,”“cake,”“Happybirthday!”等，并標(biāo)明了它們的中文意思，方便學(xué)生理解和記憶。同時，我將一些重要的句型以示例的形式展示在黑板上，如“Whatdidyougetforyourbirthday?”和“Igotapresentformybirthday.”，讓學(xué)生可以看到具體的句子結(jié)構(gòu)和使用方法。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

今天我們一起學(xué)習(xí)了Unit6BirthdaysLesson4，主要了解了關(guān)于生日的詞匯和表達(dá)方式。通過觀看視頻、實物展示和小組討論，我們學(xué)習(xí)了單詞如"birthday,""present,""cake"等，并能夠正確拼讀句子。我們還討論了不同文化背景下生日慶祝的方式，增進(jìn)了對文化差異的認(rèn)知和尊重。在課堂上，大家積極參與角色扮演和小組活動，提高了合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力。通過今天的學(xué)習(xí)，希望大家能夠更好地運用所學(xué)知識，自信地用英語交流。

2.當(dāng)堂檢測

為了檢驗大家對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度，我們將進(jìn)行一個簡單的當(dāng)堂檢測。請同學(xué)們打開課本，翻到Unit6BirthdaysLesson4的練習(xí)部分。

練習(xí)1：請根據(jù)題目要求，用所學(xué)的詞匯和短語完成句子。

例：Igota(n)___formybirthday.(我生日收到了一個___。)

答案：present

練習(xí)2：請根據(jù)圖片，選擇正確的單詞或短語填空。

答案：cake,presents,birthdayhat

練習(xí)3：請聽錄音，完成填空題。

答案：Happybirthday!Yougota(n)___foryourbirthday?

練習(xí)4：小組討論：請和你的小組成員分享一下你最喜歡的生日禮物是什么，并說明原因。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

為了讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，我推薦了一篇與生日主題相關(guān)的英語小故事。故事名為《TheBestBirthdayPresent》，講述了一個男孩在生日當(dāng)天收到一份特別的禮物，從而明白了友誼的珍貴。此外，我還提供了一個關(guān)于生日慶?；顒拥囊曨l資源，讓學(xué)生更好地了解不同文化背景下的生日慶祝方式。

2.拓展要求：

請同學(xué)們在課后自主閱讀《TheBestBirthdayPresent》這個小故事，并嘗試回答以下問題：

-Whatwasthebestbirthdaypresenttheboygot?

-Howdidhefeelaboutit?

-Canyouthinkofaspecialbirthdaypresentyouhavereceive